小泽征尔的判断
小泽征尔的判断
看到题目,可以提出什么问题? 1小泽征尔是什么人?他做出怎样的判断3 2.为什么做出这样的判断? 3在什么情况下做出判断?他判断的对吗?
看到题目，可以提出什么问题？ 1.小泽征尔是什么人？他做出怎样的判断？ 2.为什么做出这样的判断？ 3.在什么情况下做出判断？他判断的对吗？
默读课文 别忘记了把课后的生字 在文中圈起来。 请同学们自由朗读课 文,注意读准字音,把课 文读通顺、读正确
默读课文： 别忘记了把课后的生字 在文中圈起来。 请同学们自由朗读课 文，注意读准字音，把课 文读通顺、读正确
欧棒谐贺素。 弃权桂
欧 棒 谐 贺 素 弃 权 桂 谱
欧洲指挥棒和谐祝贺 素质放弃权威桂冠 风度判断试探 迷信全神贯注世界一流 考虑再三乐谱
欧洲 指挥棒 和谐 祝贺 素质 放弃 权威 桂冠 风度 判断 试探 迷信 全神贯注 世界一流 考虑再三 乐谱
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我最喜欢（ ）自然段！比一比看 谁读得最流利！
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课文主要写了 （ ）时，他不迷 信（ ），相信自己，果敢地做出 （ ），因而获得了这次大赛 的（ ）。 小泽征尔去欧洲参加指挥家大赛 权威 正确的判断 桂冠 课文的主人公是谁？ 你能试着给课文分段吗？
第一部分(1):日本的小泽征尔是世界 著名音乐指挥家。 第二部分(2-3)尔在指大赛时果 中夺魁。 第三部分(4):小泽征尔在大赛中夺魁 的原因
第一部分（1）： 第二部分（2-3）： 第三部分（4）： 日本的小泽征尔是世界 著名音乐指挥家。 小泽征尔在指挥大赛时果敢 地指出乐谱有错，并在大赛 中夺魁。 小泽征尔在大赛中夺魁 的原因
总体感知 1、小泽征尔是什么人?在文中找到答案。 2、他做出怎样的判断? “不!一定是乐谱错了! 读一读吧!小泽征尔真 )啊!
总体感知 1、小泽征尔是什么人？在文中找到答案。 2、他做出怎样的判断？ “不！一定是乐谱错了！” 读一读吧！小泽征尔真（ ）啊！
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3、为什么做出这样的判断？ 指挥——发现——重奏——还发现 4、在什么情况下做出判断？ 指挥家大赛——决赛——面对国际大师—— 5、他判断的对吗？ 只有小泽征尔不迷信权威，相信自己， 果断地做出正确的判断，因而获得了 这次大赛的桂冠