的歌
严文井
童话是儿童文学的一种。这种作品通过 丰富的想、幻想和夸张来塑造形象,反 映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、 生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。 童话又往往采用拟人的方法,举凡乌兽虫 鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩 具都可赋予生命,注入思想感情,使宅们 人格化
童话是儿童文学的一种。这种作品通过 丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反 映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、 生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。 童话又往往采用拟人 的方法，举凡鸟兽虫 鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩 具都可赋予生命，注入思想感情，使它们 人格化
品味童话语言 童话的语言有怎样的特点? 运用拟人、夸张等 艺术手法,来塑造艺术 形象,反映社会生活; 语言形象传神、生动有 趣,充满童趣
童话的语言有怎样的特点？ 运用拟人、夸张等 艺术手法，来塑造艺术 形象，反映社会生活； 语言形象传神、生动有 趣，充满童趣
DearEDU. com 整体感知 第二教网 12 ■速读课文,为小溪流所唱之歌取 9 3 个名字。(比一比,看谁拟定的 8 765 歌名精彩)
◼ 速读课文，为小溪流所唱之歌取 个名字。（比一比，看谁拟定的 歌名精彩）
仙过海,各显其能 1、说说小溪流的成长包括几个阶 段 小溪流一小河一大江一海洋
1、说说小溪流的成长包括几个阶 段。 小溪流 小河 大江 海洋 八仙过海，各显其能
2、分组朗读,归纳小溪流 在各个成长阶段的歌声特 点、力量表现和劝阻者
2、分组朗读，归纳小溪流 在各个成长阶段的歌声特 点、力量表现和劝阻者
成长歌声特点 力量表现 阶段 劝阻者 小用清亮的 溪 推着小树叶打转、枯树桩 流噪子歌唱 冲过石块的阻拦。枯黄的草 翻腾起沉淀的泥沙, 小高声地歌唱卷起漂浮的枯树枝,乌鸦 河 推送着木排,托起沉 重的木船。 大低声吟唱,用掀起汹涌的波涛 江/洪亮而低沉的举起庞大的轮船 泥沙 声音唱。 海强烈地向着不断涌起来,向上 洋四方欢唱 向前,向着四面八方沉船
成长 阶段 小 河 大 江 海 洋 歌声特点 力量表现 劝阻者 用清亮的 嗓子歌唱 推着小树叶打转、 冲过石块的阻拦。 枯树桩、 枯黄的草 高声地歌唱 翻腾起沉淀的泥沙， 卷起漂浮的枯树枝， 推送着木排，托起沉 重的木船。 乌鸦 低声吟唱，用 洪亮而低沉的 声音唱。 掀起汹涌的波涛 举起庞大的轮船 小 溪 流 泥沙 强烈地向着 四方欢唱 不断涌起来，向上， 向前，向着四面八方 沉船
探究主题 个篱笆三个桩 小溪流的歌体现了什么精神? 小溪流的歌体现了 种永远前进,不怕一切阻 力,多干实事的精神
小溪流的歌体现了什么精神？ 小溪流的歌体现了一 种永远前进，不怕一切阻 力，多干实事的精神。 一个篱笆三个桩
小溪流的精神给我们以怎样的启示? 勇往直前,永不停留。 生命不息,奋斗不止。 既要有进取心,又要有实际行动
小溪流的精神给我们以怎样的启示？ 勇往直前，永不停留。 生命不息，奋斗不止。 既要有进取心，又要有实际行动
枯树桩衰朽没落,缺乏信心 乌鸦无上进心,不思进取 泥沙—半途而废,自甘堕落 沉船—贪图享受,不愿奉献 反衬小溪流永远前进,不怕 切阻力,多干实的精神
枯树桩—— 乌 鸦—— 泥 沙—— 沉 船—— 反衬小溪流永远前进，不怕一 切阻力，多干实事的精神。 衰朽没落，缺乏信心 无上进心，不思进取 半途而废，自甘堕落 贪图享受，不愿奉献