小泽征尔的判断 蜀光绿盛实验学校:罗小玲
小泽征尔的判断 蜀光绿盛实验学校：罗小玲
日本的小泽 征尔是世界上著/解 名的指挥家
日本的小泽 征尔是世界上著 名的指挥家
不!一定是乐谱错了!
不！一定是乐谱错了！
台下坐满了观众,他 们大多是来自世界各地的 音乐大师
台下坐满了观众，他 们大多是来自世界各地的 音乐大师 音乐大师。 坐满 世界各地
小泽征尔全神贯注 地挥动着指挥棒,以 世界流精挥家的风度, 指挥着界流乐队 演奏具有国鞦平的乐 ■■
小泽征尔全神贯注 地挥动着指挥棒，以 世界一流指挥家的风度， 指挥着世界一流的乐队 演奏具有国际水平的乐 曲。 世界一流 世界一流 国际水平 全神贯注
演奏中,小泽征 尔突然听到乐曲中出 现了一处不和谐(xe 的地方
演奏中，小泽征 尔突然听到乐曲中出 现了一处不和谐（xié） 的地方。 不和谐
在场的作曲家 和评委都郑蛋 乐谱没有问题
在场的作曲家 和评委都郑重声明 乐谱没有问题。 郑重声明
面对几百名国际 音乐大师,小泽征尔 考虑再三,坚信自己 的判断是正确的。 不!餐
面对几百名国际 音乐大师，小泽征尔 考虑再三，坚信自己 的判断是正 确的。 “不！一定是乐谱错了！” 考虑再三 坚信 不！一定是乐谱错了
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指挥 乐谱 乐队 ？ ？ ？
小组合作 面对几百名国讨论:小泽征尔怎样判断出 际音乐大师,小泽 是乐谱出错,而不是 尔考虑再三,坚信 指挥和乐队的问题? 自己的判断是正确建议: 的。不!定 1、结合2、3自然段 进行。 乐谱错了!" 2、朗读,勾画,讨 论相结合
面对几百名国 际音乐大师，小泽 尔考虑再三，坚信 自己的判断是正确 的。“不！一定是 乐谱错了！” 小组合作 讨论：小泽征尔怎样判断出 是乐谱出错，而不是 指挥和乐队的问题？ 建议： 1、结合2、3自然段 进行。 2、朗读，勾画，讨 论相结合。 考虑再三 坚信 不！一定是 乐谱错了！