束廾岌業大馨 创造学 任课教师:孙孝政
创造学 任课教师：孙孝政
自我介绍 07 姓名:孙孝政 办公室:工程楼315 电话:55190630 E-mail: n 206 gcxyjx@126.coM 束岌業大学 Northeast Agricultural University
自 我 介 绍 姓名：孙孝政 办公室:工程楼315 电话：55190630 E-mail: gcxyjx@126.com
学习本课程的基本要求 1上课认真听讲,注意记好笔记,勤查阅参考书。 2.重点掌握基本概念、基本原理和基本技法,学会运 用基本概念、基本原理和基本技法解决实际问题。 3平时成绩占30%,期末成绩占70%,以课程论文的 形式考核。学完本课程每人要完成一个小发明。 4请同学们自觉遵守课堂秩序,有事必须请假,无故 旷课三次,本课程总成绩计为零分。 5欢迎同学们对本门课程多提建议和意见,我会认真 对待的。 公束表案大学 S Northeast Agricultural University
学习本课程的基本要求 1.上课认真听讲，注意记好笔记，勤查阅参考书。 2. 重点掌握基本概念、基本原理和基本技法，学会运 用基本概念、基本原理和基本技法解决实际问题。 3.平时成绩占30%，期末成绩占70%，以课程论文的 形式考核。学完本课程每人要完成一个小发明。 4.请同学们自觉遵守课堂秩序，有事必须请假，无故 旷课三次，本课程总成绩计为零分。 5.欢迎同学们对本门课程多提建议和意见，我会认真 对待的
例造学的王要讲授洵容 07 绪论 创造和创造力开发 创造性思维 创造原理 5方 创造技法 利用专利进行创造发明 公束表案大学 S Northeast Agricultural University
创造学的主要讲授内容 • 绪论 • 创造和创造力开发 • 创造性思维 • 创造原理 • 创造技法 • 利用专利进行创造发明
开设创造学的主要目的 07 创造学就是通过创造教育培养人的 创造精神和创造性思维,改善创造 坏境,训练运用创造技法,开发创 造能力,实现创造成果。 公束表案大学 S Northeast Agricultural University
开设创造学的主要目的 创造学就是通过创造教育培养人的 创造精神和创造性思维，改善创造 环境，训练运用创造技法，开发创 造能力，实现创造成果
主要参考书 庄寿强著《普通创造学》中国矿业大学 出版社(2003年6月出版) 彭杰著《创造工程》中国科学技术出版社 (2004年2月出版) 彭宗祥等编《大学生创新创造读本》华 东理工大学出版社2003年 °罗庆生,韩宝玲著,《大学生创造学一技 法训练篇》中国建材工业出版社2001年 公束表案大学 S Northeast Agricultural University
主 要 参 考 书 • 庄寿强著 《普通创造学》 中国矿业大学 出版社(2003年6月出版) • 彭杰著 《创造工程》 中国科学技术出版社 （2004年2月出版） • 彭宗祥等编 《大学生创新创造读本》 华 东理工大学出版社 2003年 • 罗庆生，韩宝玲著，《大学生创造学—技 法训练篇》 中国建材工业出版社2001年
创造学的诞生 第 二、创造学的含义 创造学的发展简史 四、创造学的研究内容 五、创造学的研究方法 六、国外创造学的情况 七、国内创造学研究简介 八、正确对待创造学的学 绪 论 公束表案大学 S Northeast Agricultural University
一、创造学的诞生 二、创造学的 含 义 三、创造学的发展简史 四、创造学的研究内容 五、创造学的研究方法 六、国外创造学的情况 七、国内创造学研究简介 八、正确对待创造学的学 习 第一讲绪论
一、创造学的诞生 07 1941年,美国BBDO广告 公司的经理AF奥斯本发 表了《思考的方法》一书,一警器表 并提出了“头脑风暴法” 创造技法,标志着创造学 作为一门独立学科的正式 1936年美国通用电气公司我 诞生。(另一种观点, 系统开设《创造工程课》 是 为标志)。 最懂创造力的人物 历斯·奥本情十、以人中生的时问,从票 老 种说,管将论中和 的的的 企业豫 束岌業大学 Northeast Agricultural University
一、创造学的诞生 1941年，美国BBDO广告 公司的经理A.F.奥斯本发 表了《思考的方法》一书， 并提出了“头脑风暴法” 创造技法，标志着创造学 作为一门独立学科的正式 诞生。（另一种观点， 1936年美国通用电气公司 系统开设《创造工程课》 为标志）
二、创造学的含义 ②的的 创造学是研究人们在科 学技术、文学艺术及其 他领域的创造活动探索 创造的过程、特点 规 律和方法的一门科学。 也可以说创刨造学是研究 人类发明创造过程及其 发展规律的科学。 公束表案大学 S Northeast Agricultural University
二、创造学的含义 创造学是研究人们在科 学技术、文学艺术及其 他领域的创造活动,探索 创造的过程、特点、规 律和方法的一门科学。 也可以说,创造学是研究 人类发明创造过程及其 发展规律的科学
三、创造学的发展简史 07 O (一)萌芽阶段〔18世纪及其以前) (二)近代阶段(19世纪20世纪30年代) 三)现代阶段(20世纪30年代以来) 公束表案大学 S Northeast Agricultural University
三、创造学的发展简史 （一）萌芽阶段（18世纪及其以前） (二) 近代阶段(19世纪—20世纪30年代) (三) 现代阶段(20世纪30年代以来)
