学习目标: 1.体会诗人真挚的感情 2.培养联想、想象能力; 3.了解修辞手法在诗中的运用
学习目标 ： 1.体会诗人真挚的感情； 2.培养联想、想象能力； 3.了解修辞手法在诗中的运用
感情线索: 第一层:(1-3节)怀念与痛悼 第二层:(4-8节)眷恋与感激 第三层:(9-11节)同情与控诉 第四层:(12-13节)讴歌与赞美
感情线索： 第一层：（1-3节） 怀念与痛悼 第二层：（4-8节） 眷恋与感激 第三层：（9-11节） 同情与控诉 第四层：（12-13节） 讴歌与赞美
搭好灶火后 拾起鸡蛋后 拍去炭灰后 掐死虱子后 抱 抚摸 尝过熟饭后 包扎伤手后 放好酱碗后 补好破衣后
抱 抚摸 搭 好灶 火后 拍 去炭灰后 尝过熟饭后 放好酱碗后 补好破衣后 包扎伤手后 掐死虱子后 拾起鸡蛋 后
笑 洗衣洗菜切菜 喂猪烧肉 晒麦
笑 洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦
大堰河 勤劳、善良、仁厚、慈爱 我” 怀念、感激、憎恨、赞美
大堰河： 勤劳 、善良、仁 厚、慈爱 “我”： 怀念 、感激、憎恨 、赞美