山中雨
作者筒介: 丰子恺(现代陶渊明),浙江桐乡人,现代著 名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。 青年时代从李叔同学习绘画和音乐,从夏沔尊学 文学。后留学日本,回国后创建立达中学。此外, 还当了两年的和尚。新中国成立后,曾任上海中 国画院院长,中国美术家协会上海分会主席。在 文革中遭迫害,1975年辞世。主要作品收集在 《缘缘堂随笔》里,还出版了《护生画集》 《子恺漫画茱》、《音乐入门》等。翻译作品有 《猎人日记》、《源氏物语》《西洋画派十二讲》 等
作者简介： 丰子恺（现代陶渊明），浙江桐乡人，现代著 名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。 青年时代从李叔同学习绘画和音乐，从夏沔尊学 文学。后留学日本，回国后创建立达中学。此外， 还当了两年的和尚。新中国成立后，曾任上海中 国画院院长，中国美术家协会上海分会主席。在 文革中遭迫害，1975年辞世。主要作品收集在 《缘缘堂随笔》里，还出版了《护生画集》、 《子恺漫画集》、《音乐入门》等。翻译作品有 《猎人日记》、《源氏物语》《西洋画派十二讲》 等
人生在世,无非是尽心,对 自已尽心,对自己所爱的人 和代面家,《#生住 尽心,对生活的这块土地尽 诀别之音 落花辞枝, 夕阳欲沉, 裂帛一声, 凄入秋心
现代画家：《护生集》 人生在世，无非是尽心，对 自已尽心，对自己所爱的人 尽心，对生活的这块土地尽 心。 诀别之音 落花辞枝， 夕阳欲沉， 裂帛一声， 凄入秋心
《子恺漫画集》 染你
《子恺漫画集》
子恺书法》 属 集 陶 雅 平 生畅
《子恺书法》
掌握宇词 寂寥嘈杂冗长里弄工尺 陶冶乐以数和 仓皇趋之如归怨天尤人 望洋兴叹萍水相逢
掌握字词： 寂寥 嘈杂 冗长 里弄 工尺 陶冶 乐以教和 仓皇 趋之如归 怨天尤人 望洋兴叹 萍水相逢
字、词 寂寥(io)嘈杂(cao) 冗(rng)长 里弄(10ng )工尺(che) 和(he)随着曲子 陶冶(ye)乐(ye)以教和 寂寥:寂静空旷。 冗长:原指文章、讲话等废话多,拉得很 长。这里指雨声持续不断 陶冾:原指烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思 想、性格以有益的影响
字、词 寂寥（liáo ） 嘈杂（ cáo ） 冗（rǒng ）长 里弄（ lòng ） 工尺（chě） 和（hè）随着曲子 陶冶（ yě） 乐（ yuè）以教和 寂寥：寂静空旷。 冗长：原指文章、讲话等废话多，拉得很 长。这里指雨声持续不断。 陶冶：原指烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思 想、性格以有益的影响
一者x一 找出 冰要
找出
时间:前天 地点:西湖山中小茶店 人物:“我”和两个小女孩 事件起因:山中遇雨,到小茶店避雨 经过:听琴借琴为安慰两 个女孩拉琴女孩唱和一 与山村青年齐声歌唱。 结果:与山村青年依依惜别,以这天 的经历和感受实证了“乐以教 和
时间： 地点： 人物： 事件起因： 经过： 结果： 前天 西湖山中小茶店 “我”和两个小女孩 山中遇雨，到小茶店避雨。 听琴——借琴——为安慰两 个女孩拉琴——女孩唱和— —与山村青年齐声歌唱。 与山村青年依依惜别，以这天 的经历和感受实证了“乐以教 和
整体感知 全文五个自然段各写的是什么内 容?分别请用24个字概括。 1、遇雨、避雨4、拉琴唱歌 2、两种心情 5、辞别 3、借琴
整体感知 全文五个自然段各写的是什么内 容?分别请用2—4个字概括。 １、遇雨、避雨 ２、两种心情 ３、借琴 ４、拉琴唱歌 ５、辞别