能力训练 (一)基础知识 加点字注音有误的一项是 A.迢迢(ti2o) 乡邑(y@) 虏(( B.脉脉(m^) 楛矢(sh!) 猱(r2o) C.暖暖(4i) 豹螭(ch9) 羁(j9) D.狗吠(f8i) 勇剽(pilo)墟(x&) 2.加点词注释有误的一项是 纤纤攉素手素:柔美雪白 杨声沙漠垂垂:通“陲”,边境 少无适俗韵韵:气质、性格、情趣 B.视死忽归忽:轻忽,不在意 厉马登高堤厉:鞭策 盈盈一水间盈盈:水满溢的样子 「俯身散马蹄散:使…散开,射裂 D 暖暖远人村暖暖:模糊不清的样子 3.朗读节拍划分有误的一项是 A.河汉/清/且浅,相去/复/几许? B.宿昔/秉/良弓,楛矢/何/参差 C.名编/壮士/籍,不得/中顾/私
能力训练 （一）基础知识 1．加点字注音有误的一项是 [ ] A．迢迢（ti2o） 乡邑（y@） 虏（l(） B．脉脉（m^） 楛矢（sh!） 猱（r2o） C．暖暖（4i） 豹螭（ch9） 羁（j9） D．狗吠（f8i） 勇剽（pi1o） 墟（x&） 2．加点词注释有误的一项是 [ ] 3．朗读节拍划分有误的一项是 [ ] A．河汉／清／且浅，相去／复／几许？ B．宿昔／秉／良弓，楛矢／何／参差。 C．名编／壮士／籍，不得／中顾／私
D.榆柳/荫/后檐,桃李/罗/堂前。 4.填空 (1)《迢迢牵牛星》选自 。这个诗集最早见于南朝梁代萧统的 这十九首诗本没有标题,一般以为标题,这一点与诗歌总集 里标题方法一样。《迢迢牵牛星》中,最能传达出织女内心痛楚的句子 (2)《白马篇》又名 ,描写少年骑射技术高超的诗句是“ 。”表现少年赫 赫战功的诗句是 (3)《归园田居》陶渊明,是 时期的大诗人,写下了许多田园诗, 有 的称号。诗中描写田园村居之景的句子是 5.对课文中诗歌内容的赏析,不恰当的是哪几项 A.“迢迢”写距离之远,“皎皎”写星光之亮。两个叠词互文兼写牵牛星 与织女星,使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受 B.“盈盈”写水的物态,“脉脉”写人的情态。隔河相望,脉脉含情,情 景交融,声情并茂,表现了牵牛、织女间眷恋、幸福之情。 C.“性命安可怀?”和“何言子与妻?”两个反问句,把舍身为国、不顾 家庭的爱国热情表现得很强烈,显示出义无反顾的气概。 D.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,喻己为鸟为鱼,其中“恋”“思”二字 见出诗人多么希望展翅蓝天、复归清池,早日脱离这污浊的官场 E.末尾“户庭无尘杂”等四句,从眼前的现实生活写起,以实景来突出居 室之乐,是对眼前这种归隐生活的一份满足与盼望 6.《迢迢牵牛星》中,“札札弄机杼”“泣涕零如雨”句,想象一下,“札 札”声中,织女在想些什么?“泣涕”零落中,织女眼前仿佛看到了什么? 答 (二)阅读理解
D．榆柳／荫／后檐，桃李／罗／堂前。 4．填空： （1）《迢迢牵牛星》选自________。这个诗集最早见于南朝梁代萧统的 ________。这十九首诗本没有标题，一般以________为标题，这一点与诗歌总集 ________里标题方法一样。《迢迢牵牛星》中，最能传达出织女内心痛楚的句子 是：________________。 （2）《白马篇》又名________，描写少年骑射技术高超的诗句是“________， ________。________，________。________，________________。”表现少年赫 赫战功的诗句是________________。 （3）《归园田居》陶渊明，是________时期的大诗人，写下了许多田园诗， 有________的称号。诗中描写田园村居之景的句子是________。 5．对课文中诗歌内容的赏析，不恰当的是哪几项 [ ] A．“迢迢”写距离之远，“皎皎”写星光之亮。两个叠词互文兼写牵牛星 与织女星，使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受。 B．“盈盈”写水的物态，“脉脉”写人的情态。隔河相望，脉脉含情，情 景交融，声情并茂，表现了牵牛、织女间眷恋、幸福之情。 C．“性命安可怀？”和“何言子与妻？”两个反问句，把舍身为国、不顾 家庭的爱国热情表现得很强烈，显示出义无反顾的气概。 D．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，喻己为鸟为鱼，其中“恋”“思”二字 见出诗人多么希望展翅蓝天、复归清池，早日脱离这污浊的官场。 E．末尾“户庭无尘杂”等四句，从眼前的现实生活写起，以实景来突出居 室之乐，是对眼前这种归隐生活的一份满足与盼望。 6．《迢迢牵牛星》中，“札札弄机杼”“泣涕零如雨”句，想象一下，“札 札”声中，织女在想些什么？“泣涕”零落中，织女眼前仿佛看到了什么？ 答：__________________________________________________ ________________________________。 （二）阅读理解
(I) 阅读陶渊明的《饮酒》,回答后面的问题。 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还 此中有真意,欲辨已忘言。 诗句节奏划分正确的一项是 A.结庐/在人/境,而无/车马/喧。 B.问君/何能/尔?心/远地/自偏。 C.采菊/东篱/下,悠然/见/南山 D.山气/日夕/佳,飞鸟/相/与还。 2.对诗句赏析不恰当的一句是 然,沁人这首诗绘声绘色地描写了田园生活的喜人情趣,充满诗情画意,生趣益 沁人心脾。 B.诗歌写的是田园生活的美好和作者对归隐生活的热爱,反映作者清高的 思想和恬静、愉快的心情。 C.“采菊”两句,用白描手法刻画了一个悠然自得的诗人形象。 D.本诗的语言简洁自然,婉曲含蓄。“心远”二字是全篇的主旨。 3.“结庐”以下四句,理解正确的是
（Ⅰ） 阅读陶渊明的《饮酒》，回答后面的问题。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1．诗句节奏划分正确的一项是 [ ] A．结庐／在人／境，而无／车马／喧。 B．问君／何能／尔？心／远地／自偏。 C．采菊／东篱／下，悠然／见／南山。 D．山气／日夕／佳，飞鸟／相／与还。 2．对诗句赏析不恰当的一句是 [ ] A．这首诗绘声绘色地描写了田园生活的喜人情趣，充满诗情画意，生趣盎 然，沁人心脾。 B．诗歌写的是田园生活的美好和作者对归隐生活的热爱，反映作者清高的 思想和恬静、愉快的心情。 C．“采菊”两句，用白描手法刻画了一个悠然自得的诗人形象。 D．本诗的语言简洁自然，婉曲含蓄。“心远”二字是全篇的主旨。 3．“结庐”以下四句，理解正确的是 [ ]
A.重在表明脱离官场后住处的清静。 B.重在表明对清静住处的满意心情。 重在表明因住处清静,所以心里远离官场。 D.重在表明心里远离官场,因而住处清静。 4.“此中有真意,欲辨已忘言”,谈谈你对这里“真意”的理解 答 阅读下面古诗,完成诗后问题 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧 瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏 志 5.对诗歌内容的理解,不恰当的一项是 A.“山岛竦峙”写视路中的小岛,仿佛小岛从海水中升起,有向上耸立的 动感。 B.“秋风萧瑟,洪波涌起”,写的是秋水上涨、山洪爆发的气势与力量。 C.“日月之行”以下四句,写眼中所见,心中所想,胸中所有,象征了诗 人博大的襟怀
A．重在表明脱离官场后住处的清静。 B．重在表明对清静住处的满意心情。 C．重在表明因住处清静，所以心里远离官场。 D．重在表明心里远离官场，因而住处清静。 4．“此中有真意，欲辨已忘言”，谈谈你对这里“真意”的理解。 答：_______________________________________________________ ________________________________。 （Ⅱ） 阅读下面古诗，完成诗后问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧 瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏 志。 5．对诗歌内容的理解，不恰当的一项是 [ ] A．“山岛竦峙”写视路中的小岛，仿佛小岛从海水中升起，有向上耸立的 动感。 B．“秋风萧瑟，洪波涌起”，写的是秋水上涨、山洪爆发的气势与力量。 C．“日月之行”以下四句，写眼中所见，心中所想，胸中所有，象征了诗 人博大的襟怀
D.“东临碣石,以观沧海”的“观”字,总领以下十句,直到“若出其里 6.对这首诗歌的赏析,不正确的是 A.诗歌首二句点题直起,总括全诗,末二句是合乐时所加,中间内容则全 是写景,这种写法在诗史上有特殊的价值。 B.“水何澹澹”以下四句写“水一岛一树一草”,由大到小,由整体到局 部,按观察事物的特点,逐层写来,很有层次。 C.这首诗前面写相对静止的山水草木,自然平顺,接以“秋风”二句一折, 破静为动,笔力苍劲,顿成巨浪排空的壮观 D.全诗都在写景,由萧瑟、开阔的景来抒写诗人深沉、慨叹的内心。诗歌 借景抒情,寓情于景的写法值得学习。 参考答案 (一)基础知识 1.B2.C3.C4.(1)《古诗十九首》;《昭明文选》;每首首 句;《诗经》;“盈盈一水间,脉脉不得语。”(2)《游侠篇》;“控弦破左 的,右发推月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。狡捷过猴猿,勇剽若豹螭 长 驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑。”(3)东晋;“田园诗人”;“方宅十余亩……虛室 有余闲。”5.D、E6.(略) (二)阅读理解 1.C2.A3.D4.指:对田园景物、归隐生活的热爱,对黑暗官场 仕途生活的憎恨,对恬静心情、清高生活的追求。5.B6.D
D．“东临碣石，以观沧海”的“观”字，总领以下十句，直到“若出其里” 结。 6．对这首诗歌的赏析，不正确的是 [ ] A．诗歌首二句点题直起，总括全诗，末二句是合乐时所加，中间内容则全 是写景，这种写法在诗史上有特殊的价值。 B．“水何澹澹”以下四句写“水—岛—树—草”，由大到小，由整体到局 部，按观察事物的特点，逐层写来，很有层次。 C．这首诗前面写相对静止的山水草木，自然平顺，接以“秋风”二句一折， 破静为动，笔力苍劲，顿成巨浪排空的壮观。 D．全诗都在写景，由萧瑟、开阔的景来抒写诗人深沉、慨叹的内心。诗歌 借景抒情，寓情于景的写法值得学习。 参考答案 （一）基础知识 1．B 2．C 3．C 4．（1）《古诗十九首》；《昭明文选》；每首首 句；《诗经》；“盈盈一水间，脉脉不得语。”（2）《游侠篇》；“控弦破左 的，右发推月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。”“长 驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。”（3）东晋；“田园诗人”；“方宅十余亩……虚室 有余闲。”5．D、E6．（略） （二）阅读理解 1．C 2．A 3．D 4．指：对田园景物、归隐生活的热爱，对黑暗官场、 仕途生活的憎恨，对恬静心情、清高生活的追求。5．B 6．D