七年级地理下册《位置和范围》教案 第一、二课时 课题:第八章我们生活的大洲一一亚洲第一节位置和范 围 教学目标: 学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域 的地理位置 知道世界第一大洲。 学会描述一个区域的范围。 了解亚洲的地理分区。 教学重点 通过对亚洲的学习,掌握认识大洲的基本方法。 教学难点: 学会正确描述大洲的地理位置特点,运用地形图和地形剖面 图描述区域某一地势变化及地形分布特点。 教学准备 挂图、地形名称卡片 课时安排:2课时 第一课时位置和范围 教学过程 导入新课 播放视频:视频中展示了亚洲各地的自然风光和名胜古迹, 第1页
第 1 页 七年级地理下册-《位置和范围》教案 第一、二课时 课 题：第八章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范 围 教学目标： 学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域 的地理位置。 知道世界第一大洲。 学会描述一个区域的范围。 了解亚洲的地理分区。 教学重点： 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。 教学难点： 学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面 图描述区域某一地势变化及地形分布特点。 教学准备： 挂图、地形名称卡片 课时安排：2 课时 第一课时 位置和范围 教学过程 一、导入新课： 播放视频：视频中展示了亚洲各地的自然风光和名胜古迹
并配以优美的音乐。 教师提问:结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资 料,谈谈自己知道的亚洲。 学习讨论回答。 教师归纳:我们居住的大洲从南到北、从东到西,既有烈日 炎炎的沙漠,又有白雪皑皑的冰原;既有世界第一高峰,又 有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的 高山和大河,有灿烂的文化,有优美的风景。它就是雄踞东 方的亚洲。 板书:一、雄踞东方的大洲——亚洲 、出示学习目标(同上) 三、新授: (一)温故知新(生回顾亚洲地名的由来) 亚洲是亚细亚洲的简称,意为“东方日出之地”。公元前2 000年中期,腓尼基人在地中海东岸(今天的叙利亚一带) 兴起,建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超, 活跃于整个地中海。频繁的海上活动,要求腓尼基人必须确 定方位。所以,他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即 “东方日出之地”,所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把 地中海以西的陆地称为“Ereb”,意为“西方日落处”,后 来被用来指代整个欧洲。 (二)亚洲的地理位置和范围 第2页
第 2 页 并配以优美的音乐。 教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资 料，谈谈自己知道的亚洲。 学习讨论回答。 教师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日 炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原；既有世界第一高峰，又 有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的 高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它就是雄踞东 方的亚洲。 板书：一、雄踞东方的大洲——亚洲 二、出示学习目标(同上) 三、新授: （一）温故知新（生回顾亚洲地名的由来） 亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前 2 000 年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利亚一带） 兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超， 活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确 定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即 “东方日出之地”，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把 地中海以西的陆地称为“Ereb”，意为“西方日落处”，后 来被用来指代整个欧洲。 （二）亚洲的地理位置和范围
认识一个大洲,先要从“在哪里”入手,也就是明确位置, 搞清楚范围、边界。那么,应当如何描述亚洲在世界中的位 置呢? 师点拨描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、 经纬度位置 [活动]:看图讨论回答: 1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》,描述亚洲在东西半球、 南北半球中的位置。(绝大部分在东半球、北半球) 2.读图6.2《亚洲的范围》,找出亚洲的纬度位置 ①最北:81°N;最南:11°S ②最东:170°W;最西:26°E 3.读图6.2《亚洲的范围》,了解亚洲被哪些大洲和大洋包 围? 亚洲位于亚欧大陆东部,北、东、南分别濒临北冰洋、太平 洋、印度洋,西面与欧洲毗邻,西南与非洲相邻,东南隔海 与大洋洲相望,东北隔白令海峡与北美洲相望。 [学以致用]:读图6.23“北美洲的位置和范围”, 1.简述北美洲的半球位置。 2.说出北美洲的经纬度位置。 3.找出北美洲周围的大洋、大洲,说出它们分别位于北美 洲的方位,归纳北美洲的海陆位置特点。 [活动]:师生互动,完成第5页活动题:比较北美洲和亚洲 第3页
第 3 页 认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置， 搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位 置呢？ 师点拨描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、 经纬度位置 [活动]：看图讨论回答： 1.读图 6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、 南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球） 2.读图 6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置 ①最北：81°N； 最南：11°S； ②最东：170°W；最西：26°E 3.读图 6.2《亚洲的范围》，了解亚洲被哪些大洲和大洋包 围？ 亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平 洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海 与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。 [学以致用]：读图 6.23“北美洲的位置和范围”， 1．简述北美洲的半球位置。 2. 说出北美洲的经纬度位置。 3. 找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美 洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。 [活动]：师生互动，完成第 5 页活动题：比较北美洲和亚洲
的位置和范围差异。 比较项目亚洲北美洲东西半球的位置南北半球的位置濒 临的大洋面积纬度范围经度范围四、课堂小结 认识区域,首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理 位置,可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以 描述。 五、作业安排 完成地理填充图册同步练习。 第二课时位置和范围 教学过程 教师导入 我们的环球之旅已经到达了我们祖国所在的大洲——亚洲。 亚洲在许多方面值得亚洲人自豪。接下来,就让我们通过自 己的双手和眼睛来验证亚洲之最。 、活动内容 (一)算一算——世界第一大洲 你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲? [小组讨论] 1.计算: a.跨纬度数(约92°,大部分在北半球,跨寒、温、热三带) b.地球上纬度相差1度,距离约10千米,则亚洲南北距离 (10120千米) 第4页
第 4 页 的位置和范围差异。 比较项目亚洲北美洲东西半球的位置 南北半球的位置 濒 临的大洋 面积 纬度范围 经度范围 四、课堂小结： 认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理 位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以 描述。 五、作业安排： 完成地理填充图册同步练习。 第二课时 位置和范围 教学过程： 一、教师导入： 我们的环球之旅已经到达了我们祖国所在的大洲——亚洲。 亚洲在许多方面值得亚洲人自豪。接下来，就让我们通过自 己的双手和眼睛来验证亚洲之最。 二、活动内容： （一）算一算——世界第一大洲 你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？ [小组讨论] 1.计算： a.跨纬度数（约 92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带） b.地球上纬度相差 1 度，距离约 110 千米，则亚洲南北距离 （10120 千米）
C.跨经度数(约164°,大部分在东半球) d.比较和其他大洲的东西距离。 2.读图6.4《七大洲面积比较》,亚洲面积是多少,相当于几 个欧洲和南极洲面积之和?(三个欧洲和一个南极洲面积 之和) 得出结论:为什么说亚洲是世界第一大洲? 1.跨纬度最广(跨寒、温、热带) 2.东西距离最长 3.面积最大(4400千米) (二)找一找—亚洲的分区 通常,亚洲按照地理方位还可以划分为东亚、东南亚、南亚、 西亚、中亚和北亚6个区域。 读图6.5《亚洲地理分区》,结合图6.5《亚洲地形、政区》, 回答问题: ①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区 ②世界第二人口大国一印度属于亚洲的哪个地理分区 ③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区 ④北亚部分属于哪个国家的领土范围 ⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区 ⑥中国属于亚洲的哪个地理分区,这个地理分区还包括哪些 国家? 学生读图分析:看图6.6景观图,描述图片中居民的生活。 第5页
第 5 页 c.跨经度数（约 164°，大部分在东半球） d.比较和其他大洲的东西距离。 2.读图 6.4《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少，相当于几 个欧洲和南极洲面积之和？ （三个欧洲和一个南极洲面积 之和） 得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲？ 1.跨纬度最广（跨寒、温、热带） 2.东西距离最长 3.面积最大（4400 千米） （二）找一找——亚洲的分区 通常，亚洲按照地理方位还可以划分为东亚、东南亚、南亚、 西亚、中亚和北亚 6 个区域。 读图 6.5《亚洲地理分区》，结合图 6.5《亚洲地形、政区》， 回答问题： ①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区 ②世界第二人口大国—印度属于亚洲的哪个地理分区 ③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区 ④北亚部分属于哪个国家的领土范围 ⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区 ⑥中国属于亚洲的哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些 国家? 学生读图分析：看图 6.6 景观图，描述图片中居民的生活
图1西亚——游牧——穿着宽松的长袍 图2北亚——狗拉雪橇——皮衣 图3南亚——捕鱼 图4东南亚——长屋 四幅图说明由于面积辽阔,亚洲各地的自然环境的地区差异 很明显,也就造就了居民生活的差异。 三、师生共同小结 今天的旅程即将结束,请你们谈谈有什么收获。 作业安排 完成地理填充图册同步练习。 板书设计: 第6页
第 6 页 图 1 西亚——游牧——穿着宽松的长袍 图 2 北亚——狗拉雪橇——皮衣 图 3 南亚——捕鱼 图 4 东南亚——长屋 四幅图说明由于面积辽阔，亚洲各地的自然环境的地区差异 很明显，也就造就了居民生活的差异。 三、师生共同小结： 今天的旅程即将结束，请你们谈谈有什么收获。 四、作业安排： 完成地理填充图册同步练习。 板书设计：