位置和范围 【课标解读】 运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置 【教材分析】 本节《我们生活的大洲一亚洲》是世界区域地理的第一节,也是大洲地理中最重要的一节,本节教材 安排的特点是“学习亚洲,练习北美洲” 【学情分析】 对于七年级的学生来说,地理是一门新认识的课程,感兴趣是最主要的学习动力,应充分利用课堂时 间,把课本知识和生活结合起来,培养学生的观察、想象和思维能力。 【学习目标】 、知识与能力 初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2.了解描述大洲地理位置应从哪几个方面来描述。 3.了解世界第一大洲的分区情况。 二、过程与方法 1.通过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力 2.培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 情感态度与价值观 培养学生热爱我们所居住的大洲一一亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。 【评价任务】 1.知识能力目标方面,本节课是分区世界地理的开始,引导学生联系已学知识,结合教材和地图分 析亚洲的地理位置,通过对比分析方法,分析北美洲的地理位置,大多数学生都能顺利掌握分析大洲地理 位置的方法 2.在过程与方法方面,本节课主要培养学生在地图上学习地理知识的能力,并通过大洲地理位置的 分析,学会归纳、对比分析的学习方法,这对于七年级的学生来说,多数学生都能很好掌握。 3.情感态度与价值观方面,通过对本节课的学习,培养学生热爱亚洲、热爱地理的情感价值观念,在这 方面学生具有差异性,依据地理学科特性,教师通过趣味性教学以及合理引导,这一学习任务多数学生能 很好完成。 课题第六章第一节《位置和范围》 教时 1课时
位置和范围 【课标解读】 运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。 【教材分析】 本节《我们生活的大洲—亚洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节，本节教材 安排的特点是“学习亚洲，练习北美洲”。 【学情分析】 对于七年级的学生来说，地理是一门新认识的课程，感兴趣是最主要的学习动力，应充分利用课堂时 间，把课本知识和生活结合起来，培养学生的观察、想象和思维能力。 【学习目标】 一、知识与能力 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．了解描述大洲地理位置应从哪几个方面来描述。 3．了解世界第一大洲的分区情况。 二、过程与方法 1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2．培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 三、情感态度与价值观 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 【评价任务】 1．知识能力目标方面，本节课是分区世界地理的开始，引导学生联系已学知识，结合教材和地图分 析亚洲的地理位置，通过对比分析方法，分析北美洲的地理位置，大多数学生都能顺利掌握分析大洲地理 位置的方法。 2．在过程与方法方面，本节课主要培养学生在地图上学习地理知识的能力，并通过大洲地理位置的 分析，学会归纳、对比分析的学习方法，这对于七年级的学生来说，多数学生都能很好掌握。 3．情感态度与价值观方面，通过对本节课的学习，培养学生热爱亚洲、热爱地理的情感价值观念，在这 方面学生具有差异性，依据地理学科特性，教师通过趣味性教学以及合理引导，这一学习任务多数学生能 很好完成。 课 题 第六章 第一节《位置和范围》 教 时 1 课时
教学用具多媒体 教学设计思路 备注 、导入 说出班级中的一名同学的名称,某某同学坐在第三排第四行,如果用足以简洁的方 式介绍他在班级中的座位,有几种说法?在教室的左半部分还是右半部分?那一排,哪 行?坐在他前后左右的领居有那几位?同样描绘出一个大洲的地理位置包括三个方面 半球位置、纬度位置和海陆位置 今天我们就来结合亚洲地理位置的学习,学会运用地图等资料,描述一个大洲的半 球位置、经纬度位置和海陆位置。 、讲授新课 ()通过上学期的学习读图回答下列问题 半球位置:亚洲绝大部分位于半球,半球 海陆位置:占据亚欧大陆的大部,位于亚欧大陆部,东临洋,北临 洋,南临洋。西北濒临洲,东北濒临洲,东南濒临_洲,西南濒临 经纬位置:亚洲北部约达北纬,南部达南纬,东部约达西经,西至东 讲述并提问:世界有七大洲,我们生活的大洲是世界第一大洲,思考如何说明亚 洲是世界第一大洲?引导学生参阅教材,从面积最大、跨纬度最广和东西距离最长三个 方面,说明亚洲是世界第一大洲。 注意:1.从说明亚洲是第一大洲,可以进一步通过对比,感受亚洲范围之广 2.据图6.4及图6.1,从相对量感受亚洲面积之大。亚洲包括亚洲大陆的大部分以 及周边岛屿,面积几乎占世界陆地面积的1/3 3.为什么教材强调亚洲东西距离最长,而不是从所跨精度范围说明?(亚洲是世界 上东西距离最长的一个大洲,但不是跨经度最广的大洲。世界上跨经度最广的大洲是南 极洲。) 引导学生读图6.5,并关注以下问题 亚洲分为几个区,东亚除了中国还包括哪些国家?与中国相邻的区域有哪些?(东 亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六个区。东亚:中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本 北邻北亚,西邻中亚和西亚,西南邻南亚,南邻东南亚。)
教学用具 多媒体 教 学 设 计 思 路 备 注 一、导入 说出班级中的一名同学的名称，某某同学坐在第三排第四行，如果用足以简洁的方 式介绍他在班级中的座位，有几种说法？在教室的左半部分还是右半部分？那一排，哪 一行？坐在他前后左右的领居有那几位？同样描绘出一个大洲的地理位置包括三个方面 ——半球位置、纬度位置和海陆位置。 今天我们就来结合亚洲地理位置的学习，学会运用地图等资料，描述一个大洲的半 球位置、经纬度位置和海陆位置。 二、讲授新课 ㈠通过上学期的学习读图回答下列问题： 半球位置：亚洲绝大部分位于____半球，____半球； 海陆位置：占据亚欧大陆的大部，位于亚欧大陆_____部，东临____洋，北临____ 洋，南临____洋。西北濒临____洲，东北濒临____洲，东南濒临____洲，西南濒临____ 洲。 经纬位置：亚洲北部约达北纬____，南部达南纬____，东部约达西经____，西至东 经____。 ㈡讲述并提问：世界有七大洲，我们生活的大洲是世界第一大洲，思考如何说明亚 洲是世界第一大洲？引导学生参阅教材，从面积最大、跨纬度最广和东西距离最长三个 方面，说明亚洲是世界第一大洲。 注意：1．从说明亚洲是第一大洲，可以进一步通过对比，感受亚洲范围之广； 2．据图 6.4 及图 6.1，从相对量感受亚洲面积之大。亚洲包括亚洲大陆的大部分以 及周边岛屿，面积几乎占世界陆地面积的 1/3； 3．为什么教材强调亚洲东西距离最长，而不是从所跨精度范围说明？（亚洲是世界 上东西距离最长的一个大洲，但不是跨经度最广的大洲。世界上跨经度最广的大洲是南 极洲。） ㈢引导学生读图 6.5，并关注以下问题： 亚洲分为几个区，东亚除了中国还包括哪些国家？与中国相邻的区域有哪些？（东 亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六个区。东亚：中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本； 北邻北亚，西邻中亚和西亚，西南邻南亚，南邻东南亚。）
四根据书中图6.6了解不同地区的自然环境和人类活动各具特色。教师说明:每个 案例是每个地区的典型代表,但是,每个地区差异很大 课后小结:请同学分别描述亚洲的半球位置,海陆位置,经纬位置。说说为什么称 亚洲为第一大洲,描述亚洲的范围?亚洲分为几个区域,是根据什么划分的?中国在哪 、布置作业 结合刚学习的方法,分别描述北美洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。完成书 后活动题。描述北美洲地理位置。 【板书设计】 第一节位置和范围 、雄踞东方的大洲 1.亚洲的海陆位置 2.亚洲的半球位置 3.亚洲的经纬度位置 二、世界第一大洲 1.亚洲的面积和纬度跨度 2.亚洲的分区
㈣根据书中图 6.6 了解不同地区的自然环境和人类活动各具特色。教师说明：每个 案例是每个地区的典型代表，但是，每个地区差异很大。 课后小结：请同学分别描述亚洲的半球位置，海陆位置，经纬位置。说说为什么称 亚洲为第一大洲，描述亚洲的范围？亚洲分为几个区域，是根据什么划分的？中国在哪 一区？ 三、布置作业 结合刚学习的方法，分别描述北美洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。完成书 后活动题。描述北美洲地理位置。 【板书设计】 第一节 位置和范围 一、雄踞东方的大洲 1．亚洲的海陆位置 2．亚洲的半球位置 3．亚洲的经纬度位置 二、世界第一大洲 1．亚洲的面积和纬度跨度 2．亚洲的分区