《位置和范围》精品教案 【教学目标】 1知识与技能 读图从半球位置、海陆位置、经纬度位置这三个方面,分析亚洲的地理位 置。 能用所学知识,分析北美洲的地理位置 能从亚洲的面积、分区、不同地理分区自然环境和人类活动各具特色等方 面,描述亚洲是世界第一大洲 2.过程与方法 通过读图、析图的方法结合地图分析亚洲、北美洲所处的半球位置、纬度 位置和海陆位置,进而归纳总结出掌握一个大洲地理位置特点的方法 3情感态度和价值观 通过学习大洲的位置和范围,培养学生学习地理的兴趣和增强对世界的认 识和了解。 【教学重点】 掌握一个大洲地理位置特点的方法 举例说明亚洲是世界第一大洲。 【教学难点】 掌握一个大洲地理位置特点的方法 【教学方法】 读图分析法、资料分析归纳、教师讲解 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 情景导入 从这节课开始,我们学习的对象将由上学期通观全球,转身距离我们周边的 世界越来越近的地理环境,从某一大洲深入到某一地区,再具体到某一国家。那
《位置和范围》精品教案 【教学目标】 1.知识与技能 读图从半球位置、海陆位置、经纬度位置这三个方面，分析亚洲的地理位 置。 能用所学知识，分析北美洲的地理位置。 能从亚洲的面积、分区、不同地理分区自然环境和人类活动各具特色等方 面，描述亚洲是世界第一大洲。 2.过程与方法 通过读图、析图的方法结合地图分析亚洲、北美洲所处的半球位置、纬度 位置和海陆位置，进而归纳总结出掌握一个大洲地理位置特点的方法。 3.情感态度和价值观 通过学习大洲的位置和范围，培养学生学习地理的兴趣和增强对世界的认 识和了解。 【教学重点】 掌握一个大洲地理位置特点的方法。 举例说明亚洲是世界第一大洲。 【教学难点】 掌握一个大洲地理位置特点的方法。 【教学方法】 读图分析法、资料分析归纳、教师讲解 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、情景导入 从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转身距离我们周边的 世界越来越近的地理环境，从某一大洲深入到某一地区，再具体到某一国家。那
么应从哪里入手来认识一个大洲呢?其实认识一个大洲和参观别人的家一样,首 先要知道“在哪里”,也就是地理位置,弄清楚范围、边界。 这节课,我们就来认识亚洲的《位置和范围》 二、新课学习 (一)雄踞东方的大洲 1.亚洲的地理位置 (1)半球位置 你能描述亚洲在世界中的半球位置吗?(大部分在东半球、北半球) (2)海陆位置 观察亚洲周围有哪些大洋?(北冰洋、太平洋、印度洋) 它们分别位于亚洲的哪个方位?(北→北冰洋、东→太平洋、南→印度洋) 亚洲主要位于什么大陆?(亚欧大陆) 你能描述亚洲的海陆位置吗? 北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋;位于亚欧大陆东部。 (3)经纬度位置 动手在图中标出亚洲领土的四端 说一说最南、最北的纬度,最东、最西的经度。 最南→约11°S、最北→约81°N,最东→约170°W、最西→约26°E。 你能描述亚洲的经纬度位置吗? 纬度:约11°S~81°N之间;经度:约26°E~170°W之间,范围广大 2.亚洲的范围 用“亚洲周围有哪些大洲?分别在亚洲的哪个方位?它们与亚洲的分界线在 哪里”的提问方法,说一说亚洲的范围。 西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与 欧洲为界。东北以白令海峡与北美洲为界。西南以苏伊士运河与非洲为界。东南 面隔海与大洋洲相望。 活动:运用地图,简述北美洲的地理位置 1.读图,简述北美洲的半球位置 主要位于北半球、西半球
么应从哪里入手来认识一个大洲呢？其实认识一个大洲和参观别人的家一样，首 先要知道“在哪里”，也就是地理位置，弄清楚范围、边界。 这节课，我们就来认识亚洲的《位置和范围》。 二、新课学习 （一）雄踞东方的大洲 1.亚洲的地理位置 （1）半球位置 你能描述亚洲在世界中的半球位置吗？（大部分在东半球、北半球） （2）海陆位置 观察亚洲周围有哪些大洋？（北冰洋、太平洋、印度洋） 它们分别位于亚洲的哪个方位？（北→北冰洋、东→太平洋、南→印度洋） 亚洲主要位于什么大陆？（亚欧大陆） 你能描述亚洲的海陆位置吗？ 北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋；位于亚欧大陆东部。 （3）经纬度位置 动手在图中标出亚洲领土的四端。 说一说最南、最北的纬度，最东、最西的经度。 最南→约 11°S、最北→约 81°N，最东→约 170°W、最西→约 26°E。 你能描述亚洲的经纬度位置吗？ 纬度：约 11°S～81°N 之间；经度：约 26°E～170°W 之间，范围广大 2.亚洲的范围 用“亚洲周围有哪些大洲？分别在亚洲的哪个方位？它们与亚洲的分界线在 哪里” 的提问方法，说一说亚洲的范围。 西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与 欧洲为界。东北以白令海峡与北美洲为界。西南以苏伊士运河与非洲为界。东南 面隔海与大洋洲相望。 活动：运用地图，简述北美洲的地理位置。 1.读图，简述北美洲的半球位置 主要位于北半球、西半球
2.读图,简述北美洲的经纬度位置, 北部约达85°N,南部达10°N,南北跨纬度广;经度位置在170°W到20° W之间,东西跨度大,范围广。 3.读图,找出北美洲周围的大洋、大洲,说出它们分别位于北美洲的方位, 归纳北美洲的海陆位置。 北美洲西北隔白令海峡与亚洲相望,东北隔海与欧洲相望,南以巴拿马运河 与南美洲为界;西邻太平洋,东临大西洋,北临北冰洋。 (二)世界第一大洲 1.面积 亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿,面积约为4400万平方千米,几乎 占世界陆地面积的1/3,是世界上面积最大的大洲。 南北跨纬度约92°,东西距离大约18000千米→亚洲是世界上跨纬度最广 东西距离最长的大洲。 2.分区 目的、依据:地域辽阔,为了便于认识,按照地理方位划分成6个地区 6个地区:东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚 连一连:下列国家属于哪个地理分区? 中国(东亚)、印度(南亚)、哈萨克斯坦(中亚)、印度尼西亚(东南亚)、 沙特阿拉伯(西亚) 3.不同地理分区自然环境和人类活动各具特色 ①西亚沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷,身着宽大袍子,过着游牧生活,因 为这里终年炎热干燥 拓展延伸:视频:探访沙漠贝都因人 ②生活在北亚东西伯利亚的亚库特人,居住木屋,身着毛皮服装,运输工具 是狗拉雪橇。因为这里气候寒冷、冰雪广布、亚寒带针叶林分布广 拓展延伸:亚库特人 亚库特人,俄罗斯少数民族,大部分生活在雅库茨克。亚库特人在中国有分 布,自称萨哈人。中国有一部鄂温克人曾被称为亚库特人,是沿用的俄、日侵略 者的错误称谓
2.读图，简述北美洲的经纬度位置。 北部约达 85°N，南部达 10°N，南北跨纬度广；经度位置在 170°W 到 20° W 之间，东西跨度大，范围广。 3.读图，找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位， 归纳北美洲的海陆位置。 北美洲西北隔白令海峡与亚洲相望，东北隔海与欧洲相望，南以巴拿马运河 与南美洲为界；西邻太平洋，东临大西洋，北临北冰洋。 （二）世界第一大洲 1.面积 亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿，面积约为 4400 万平方千米，几乎 占世界陆地面积的 1/3，是世界上面积最大的大洲。 南北跨纬度约 92°，东西距离大约 18000 千米→亚洲是世界上跨纬度最广， 东西距离最长的大洲。 2.分区 目的、依据：地域辽阔，为了便于认识，按照地理方位划分成 6 个地区。 6 个地区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。 连一连：下列国家属于哪个地理分区？ 中国（东亚）、印度（南亚）、哈萨克斯坦（中亚）、印度尼西亚（东南亚）、 沙特阿拉伯（西亚）。 3.不同地理分区自然环境和人类活动各具特色 ①西亚沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷，身着宽大袍子，过着游牧生活，因 为这里终年炎热干燥。 拓展延伸：视频：探访沙漠贝都因人 ②生活在北亚东西伯利亚的亚库特人，居住木屋，身着毛皮服装，运输工具 是狗拉雪橇。因为这里气候寒冷、冰雪广布、亚寒带针叶林分布广。 拓展延伸：亚库特人 亚库特人，俄罗斯少数民族，大部分生活在雅库茨克。亚库特人在中国有分 布，自称萨哈人。中国有一部鄂温克人曾被称为亚库特人，是沿用的俄、日侵略 者的错误称谓
尽管北极地气候恶劣,亚库特人仍一直保持着以牛、马、驯鹿养殖为基础的 经济活动。 ③生活在南亚恒河三角洲的孟加拉人,以捕鱼为生,交通工具是船。因为这 里降水丰沛,河网密布。 拓展延伸:孟加拉人 南亚民族之一,约13870万人,主要分布在孟加拉国,一般都惯于用手抓食 取饭。孟加拉人城市居民爱穿无领宽袖长衫,披布单或绸单。妇女穿纱丽,盘发 辫,插鲜花,戴首饰。 ④生活在东南亚印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人,聚居在长屋里。有的长 屋长达200米。因为这里气候炎热多雨,潮湿 拓展延伸:达雅克人 达雅克人是东南亚加里曼丹岛的古老居民,分属印度尼西亚、马来西亚和文 莱3国。原分布地区较广,后受马来人移民的排挤,逐渐退缩到内陆山地,只有 部分居留沿海地区。达雅克人由于气候湿润雨量充足居住高脚屋(干栏式房屋)。 活动:比较北美洲和亚洲的位置和范围差异 比较项目 亚洲 北美洲 东、西半球中的位东半球 西半球 南、北半球中的位北半球 北半球 置 濒临的大洋 北北冰洋、东太平洋、南印北北冰洋、西太平洋、东大 度洋 西洋 面积(万平方千4400 2400 米) 所跨的纬度范围|81°N~11°S 85°N~10°N 所跨的经度范围|26°E180°~170°W 170°W~20°W 【课堂练习】 1.世界上跨纬度最广的大洲是(A)
尽管北极地气候恶劣，亚库特人仍一直保持着以牛、马、驯鹿养殖为基础的 经济活动。 ③生活在南亚恒河三角洲的孟加拉人，以捕鱼为生，交通工具是船。因为这 里降水丰沛，河网密布。 拓展延伸：孟加拉人 南亚民族之一，约 13870 万人，主要分布在孟加拉国，一般都惯于用手抓食 取饭。孟加拉人城市居民爱穿无领宽袖长衫，披布单或绸单。妇女穿纱丽，盘发 辫，插鲜花，戴首饰。 ④生活在东南亚印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人，聚居在长屋里。有的长 屋长达 200 米。因为这里气候炎热多雨，潮湿。 拓展延伸：达雅克人 达雅克人是东南亚加里曼丹岛的古老居民，分属印度尼西亚、马来西亚和文 莱 3 国。原分布地区较广，后受马来人移民的排挤，逐渐退缩到内陆山地，只有 一部分居留沿海地区。达雅克人由于气候湿润雨量充足居住高脚屋（干栏式房屋）。 活动：比较北美洲和亚洲的位置和范围差异 比较项目 亚洲 北美洲 东、西半球中的位 置 东半球 西半球 南、北半球中的位 置 北半球 北半球 濒临的大洋 北北冰洋、东太平洋、南印 度洋 北北冰洋、西太平洋、东大 西洋 面积（万平方千 米） 4 400 2 400 所跨的纬度范围 81°N～11°S 85°N～10°N 所跨的经度范围 26°E~180°～170°W 170°W～20°W 【课堂练习】 1.世界上跨纬度最广的大洲是（A）
A.亚洲B.非洲C.大洋洲D.北美洲 2.关于亚洲地理位置的叙述,正确的是(D) A.亚洲全部位于东半球,北半球 B西北以苏伊士运河与非洲为界 C.位于亚欧大陆的东岸,太平洋的东岸 D.亚洲北,南两面分别濒临北冰洋和印度洋 3.下列关于亚洲的说法,不正确的是(C) A.跨寒、温、热三带 B.西南以苏伊士运河与非洲为界 C.世界上跨经度最广的大洲 D.世界上跨纬度最广的大洲 4.加里曼丹岛的达雅克人聚居在长屋里与当地哪一因素有关(C) A.炎热干燥B.严寒多雪C.气候湿热D.河网密布 5.蒙古和巴基斯坦两个国家分别属于(A) A.东亚和南亚 南亚和西亚 C.东亚和中亚 D.西亚和中亚 6.亚洲是世界第一大洲,主要体现在(A) ①世界上面积最大的大洲 ②世界上跨纬度最广的大洲 ③世界上东西距离最长的大洲④世界上跨经度最广的大洲 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ 【课堂小结】 我们学了什么?(亚洲的位置和范围:亚洲是世界第一大洲。) 【作业布置】 1.说一说亚洲的地理位置的范围。 2.亚洲是世界第一大洲,它的“大”体现在哪里? 【板书设计】 位置和范围 )雄踞东方的大洲 (二)世界第一大洲 亚洲的地理位置 面积
A.亚洲 B.非洲 C.大洋洲 D.北美洲 2.关于亚洲地理位置的叙述，正确的是（D） A.亚洲全部位于东半球，北半球 B.西北以苏伊士运河与非洲为界 C.位于亚欧大陆的东岸，太平洋的东岸 D.亚洲北，南两面分别濒临北冰洋和印度洋 3.下列关于亚洲的说法，不正确的是（C） A．跨寒、温、热三带 B．西南以苏伊士运河与非洲为界 C．世界上跨经度最广的大洲 D．世界上跨纬度最广的大洲 4.加里曼丹岛的达雅克人聚居在长屋里与当地哪一因素有关（C） A.炎热干燥 B.严寒多雪 C.气候湿热 D.河网密布 5.蒙古和巴基斯坦两个国家分别属于（A） A.东亚和南亚 B.南亚和西亚 C.东亚和中亚 D.西亚和中亚 6.亚洲是世界第一大洲，主要体现在（A） ①世界上面积最大的大洲 ②世界上跨纬度最广的大洲 ③世界上东西距离最长的大洲 ④世界上跨经度最广的大洲 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【课堂小结】 我们学了什么？（亚洲的位置和范围；亚洲是世界第一大洲。） 【作业布置】 1.说一说亚洲的地理位置的范围。 2.亚洲是世界第一大洲，它的“大”体现在哪里？ 【板书设计】 位置和范围 （一）雄踞东方的大洲 （二）世界第一大洲 亚洲的地理位置 面积
亚洲的范围 分区 不同地理分区自然环境 和人类活动各具特色 【教学反思】 通过学习亚洲的位置和范围,明确我们所生活的大洲的地理位置和地位,使 学生基本掌握了一个大洲地理位置特点的学习方法,课堂氛围较好
亚洲的范围 分区 不同地理分区自然环境 和人类活动各具特色 【教学反思】 通过学习亚洲的位置和范围，明确我们所生活的大洲的地理位置和地位，使 学生基本掌握了一个大洲地理位置特点的学习方法，课堂氛围较好