中学生上网利与弊辫论赛辨论词 (正方一) 在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是, 以计算机为载体的互联网,不知从何时开始,悄悄地进入、并且融入我们的生活。 现代的社会发展,对于互联网已经达到前所未有的高度依赖程度。 网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接 收的时间,避免了许多不必要的资源浪费。 自从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站,介绍 公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单,更好地推 销自己的产品。类似的网站越开越多,许多不同种类的网上商城开业,并且标榜 自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间,信息在上网一族之间 广泛地传播开来,致使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自 己想要的商品,搜索一下,大篇幅的供应商资料就会呈现眼前,而供应商也可以 籍着网络的资料,査询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力,统计数据, 以便更好地针对性地宣传。足不出户,人们就可以在网上达成交易,大大促进了 市场的供求两旺的局面 在信息产业高度发展,并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了 最好的传播媒体。对于学生来说,许多大型的考试报名和分数查询,都可以在网 上进行,而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来 国家的统一公务员考试也在网络上公布详情,考生们只要打开所在地区的招考网 页,招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考 需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示,使考生们能非常方便、非常容 易地了解情况。对于发布信息的单位来说,不再需要逐个地点逐个地点派遣人员 去宣传;对于想知道情况的考生来说,也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地 点索取招生简章、了解招生情况,两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。 网络,把人与人之间的距离大大拉近。 众所周知,网络上的游戏在不断发展壮大,游戏类别也越来越多。就拿我们 最常接触的0IQQ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离,没有办法常常在 现实联系。QQ就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。在QQ中,不但 可以和老朋友联络,还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中,使得人与 人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中,人们也可以通过游戏中的相 互合作、相互帮助,相识相知,成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过E-mail 在网上进行书信来往,互相告知安好。 在SARS横行的最近两个月,各地区疫情不一。在疫情严重的香港和北京, 就有为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间,教育部门就是利用网络在网上 开办“空中教室”,为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练,使得学生们 在家也能如常学习,并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们 的学习兴趣。 类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中,因 为有部分同学已经出去参加工作,不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校 上课还是在外工作,都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学,就把笔记 放在网上,让同学们易于自学 不但是教育和学习,贸易会议等也可以在网上进行。“ net meetting”一词 在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进
中学生上网利与弊辩论赛辩论词 (正方一辩) 在人类发展史上，电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是， 以计算机为载体的互联网，不知从何时开始，悄悄地进入、并且融入我们的生活。 现代的社会发展，对于互联网已经达到前所未有的高度依赖程度。 网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接 收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。 自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍 公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推 销自己的产品。类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜 自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间，信息在上网一族之间 广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自 己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以 籍着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据， 以便更好地针对性地宣传。足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了 市场的供求两旺的局面。 在信息产业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了 最好的传播媒体。对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网 上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来， 国家的统一公务员考试也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网 页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考 需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容 易地了解情况。对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员 去宣传;对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地 点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。 网络，把人与人之间的距离大大拉近。 众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们 最常接触的 OICQ 为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在 现实联系。QQ 就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。在 QQ 中，不但 可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与 人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相 互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过 E-mail 在网上进行书信来往，互相告知安好。 在 SARS 横行的最近两个月，各地区疫情不一。在疫情严重的香港和北京， 就有为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上 开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练，使得学生们 在家也能如常学习，并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们 的学习兴趣。 类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因 为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校 上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记 放在网上，让同学们易于自学。 不但是教育和学习，贸易会议等也可以在网上进行。“net meetting”一词 在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进
行网络会议,协调和讨论商业上的重要问题,省却了召集与会人员、商定会议时 间、地点一系列繁琐的程序步骤,节省了大量的人力物力 中学生上网利大于弊(正方二辨) 在世界上近几十年来,如果想找出一项发展得最快的工业产业,那么肯定是 电脑工业。从美国宾西法尼亚大学里发明的第一台又大又笨的原始电脑到如今 短短的几十年时间里,电脑经过五代的更新替换现在已遍布了世界上的每一个角 落。无论是工业生产、医疗设施还是边防建设、文化娱乐,无一没有电脑的参与, 并且正逐渐变为或正在变为不可替代不可分割的一个重要组成部分。电脑在各个 领域里起着无法比拟的作用。 而电脑之所以具有如此重要的作用,这就绝对离不开网络。大到世界泛围的 INT网,小到办公室或学校的局域网,网络把原本独立的个体电脑联系为一个可 互为利用、互为维护的整体。时至今日,可以说如果没有网络,那么电脑存在的 实际意义绝对不会 象现在一样,换句话说:没有网络,电脑的作用只能发挥十分之一或更少 今天在这里我们要讨论就是网络。其实网络的作用在报纸杂志或电视等媒体 中已充分的向所有人也包括在坐的各位同学及对方辩友说明过,甚至于现在很多 教育类的电视台每天都在固定的时间内向公民宣传网络,这也使网络不再神秘, 更使上网成为一个时髦的事,人们已把口头称呼从“吃了吗?”改为“上网了 吗?”。就连我们并不发达的义县城里,也网吧林立。 网络因其强大的传送功能,无以伦比的信息储备,快捷方便的操作方式,使 无论老幼妇孺都流连忘返,更成为许多人的一种谋生手段。 任何一个明理的人都已看出,网络是一种趋势。前些年春节联欢晚会上的小 品中,宋丹丹对赵本山说:“你没啥事在家就整个网上网呗。”除去其中的娱乐 成份,这句话也表明了,网络已走进了千家万户,已成为人们生活中的一部分。 所以学习网络,认识网络,了解网络,也成为了人们生活中一个常识性问题。上 网是在所难免。近两年高考的学生已经开始在网上查自己的分数了。 所以说中学生上网是无可避免的,是一种生活的趋势,也是一种世界泛围内 的文化生活趋势,有人说:二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、 开车和讲外语”。其三种缺一不可。 由此可见,中学生上网可以说根本无利弊可谈,因为这根本就是一种生存下 去的方式,是必要的,更是必需的。 通过刚才对方辩友的发言,我方至少看出了这样一件事,那就是对方辩友是 把上网等同于上网吧了。看来,我非常有必要把对方从这个误区里带出来。 网吧,它只是一种网络的运作方式,更准确的说它只是一些人的谋生手段, 但它并不代表网络的全部,更不是人们上网的唯一场所。各个中学也包括我们中 学在内,的的确确是明文规定:中学生不许去网吧,但却并没有规定中学生不许 上网。我就是一个网上的发烧友,但我从不去网吧,我只在自己家里或是亲戚朋 友家里上。上网是件好事,但并不能因为网吧的乌烟瘴气,就把上网也一棒子打 死。马克思说:“不要在泼水的时候连同污水和婴儿一起倒掉。”这就好象是我 们不能因为一条毛巾脏了就永远不洗脸一样,你完全可以换一条毛巾。没有了网 吧,网络依然存在,并且会更健康。 我们还是把话题重新放在中学生上网上,免得一会对方又说我方跑题了。网络 是什么?对我们来说就是知识的海洋;上网是什么?就是学习知识的重要手段。如 果我面临中考,我会在“中国教育信息”网上,找到近几年来的中考试题。中考
行网络会议，协调和讨论商业上的重要问题，省却了召集与会人员、商定会议时 间、地点一系列繁琐的程序步骤，节省了大量的人力物力。 中学生上网利大于弊(正方二辩) 在世界上近几十年来，如果想找出一项发展得最快的工业产业，那么肯定是 电脑工业。从美国宾西法尼亚大学里发明的第一台又大又笨的原始电脑到如今， 短短的几十年时间里，电脑经过五代的更新替换现在已遍布了世界上的每一个角 落。无论是工业生产、医疗设施还是边防建设、文化娱乐，无一没有电脑的参与， 并且正逐渐变为或正在变为不可替代不可分割的一个重要组成部分。电脑在各个 领域里起着无法比拟的作用。 而电脑之所以具有如此重要的作用，这就绝对离不开网络。大到世界泛围的 INT 网，小到办公室或学校的局域网，网络把原本独立的个体电脑联系为一个可 互为利用、互为维护的整体。时至今日，可以说如果没有网络，那么电脑存在的 实际意义绝对不会 象现在一样，换句话说：没有网络，电脑的作用只能发挥十分之一或更少。 今天在这里我们要讨论就是网络。其实网络的作用在报纸杂志或电视等媒体 中已充分的向所有人也包括在坐的各位同学及对方辩友说明过，甚至于现在很多 教育类的电视台每天都在固定的时间内向公民宣传网络，这也使网络不再神秘， 更使上网成为一个时髦的事，人们已把口头称呼从“吃了吗?”改为“上网了 吗?”。就连我们并不发达的义县城里，也网吧林立。 网络因其强大的传送功能，无以伦比的信息储备，快捷方便的操作方式，使 无论老幼妇孺都流连忘返，更成为许多人的一种谋生手段。 任何一个明理的人都已看出，网络是一种趋势。前些年春节联欢晚会上的小 品中，宋丹丹对赵本山说：“你没啥事在家就整个网上网呗。”除去其中的娱乐 成份，这句话也表明了，网络已走进了千家万户，已成为人们生活中的一部分。 所以学习网络，认识网络，了解网络，也成为了人们生活中一个常识性问题。上 网是在所难免。近两年高考的学生已经开始在网上查自己的分数了。 所以说中学生上网是无可避免的，是一种生活的趋势，也是一种世界泛围内 的文化生活趋势，有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、 开车和讲外语”。其三种缺一不可。 由此可见，中学生上网可以说根本无利弊可谈，因为这根本就是一种生存下 去的方式，是必要的，更是必需的。 通过刚才对方辩友的发言，我方至少看出了这样一件事，那就是对方辩友是 把上网等同于上网吧了。看来，我非常有必要把对方从这个误区里带出来。 网吧，它只是一种网络的运作方式，更准确的说它只是一些人的谋生手段， 但它并不代表网络的全部，更不是人们上网的唯一场所。各个中学也包括我们中 学在内，的的确确是明文规定：中学生不许去网吧，但却并没有规定中学生不许 上网。我就是一个网上的发烧友，但我从不去网吧，我只在自己家里或是亲戚朋 友家里上。上网是件好事，但并不能因为网吧的乌烟瘴气，就把上网也一棒子打 死。马克思说：“不要在泼水的时候连同污水和婴儿一起倒掉。”这就好象是我 们不能因为一条毛巾脏了就永远不洗脸一样，你完全可以换一条毛巾。没有了网 吧，网络依然存在，并且会更健康。 我们还是把话题重新放在中学生上网上，免得一会对方又说我方跑题了。网络 是什么?对我们来说就是知识的海洋;上网是什么?就是学习知识的重要手段。如 果我面临中考，我会在“中国教育信息”网上，找到近几年来的中考试题。中考
完毕我又可以在网上找到我的成绩。如果我想找一本参考书,我可以查阅“中国 北方图书城”的网站。我需要的就是一台连接了网络的电脑。但我不知如果是 对方同学面临这些问题时,你要找多少关系?托多少人情?跑多少冤枉路?花多少 不必要的钱?更重要的是要浪费多少宝贵的时间才能办到? 不要固执己见,要放眼认识网络。网络既然已变成了社会生活的一部分,那 么中学生又怎么可以变成不食人间烟火的另类部分呢? 我想刚才我方已经很明白地向对方说明了,网吧并不能代表网络的全部 仅仅是网络存在的多种形式中的一种,对方辩友对网吧的深恶痛绝,我个人完全 理解,但我也明白对方辩友把话题越扯越远了。对方辩友仅仅把目光局限在网吧 这一环节上,并且不厌其烦地想用网吧的阴暗面来笼罩整个网络,可谓用心良苦 唉,都是网吧惹的祸。 我们还是回来说上网的事吧。很明显,对方二辩想用“中学生的自制力弱” 这一句话,来挡住上网这个本来就无法阻挡的事。并且把一部分人的弱说成全部 的弱,把他一个人在风吧中看到的中学生说成全部的中学生。如果按对方的思维 方式,那么我们去看看那些少年罪犯,是否应该说说一句:“完了,所有的孩子 全都没救了。”或者我们再想想,在解放战争时期,红军战士面对八百万国民党 军队难道应该叹口气说:“算了,别打了,我们太弱了。投降吧。”听起来很荒 唐,但这却正是对方的观点。 在学习中老师告诉我们要刻苦钻研,不能见困难就躲。上网不也是如此?任 何事物都有它的两面性,中学生在网吧里玩物丧志,荒废学业,确实是个社会问 题,但这并不代表上网就是不对的。几乎中国所有的官方网站上都能找到这样 句话:“未成年人上网,要有监护人陪同,时间不宜过长。”这不就是一种解决 的办法?而且前些天在《中国教育报》上报道说:北京的二中、四中、十八中等 中学,已将网络引进了校园,使学生可以在课堂上轻松上网,从初中阶段就开始 对网络有一个初步的认识。这也说明社会各界都在寻找一种办法,一种可以让中 学生正常的合理的上网的途径。问题不大,解决办法却是多种多样的。 这就正如刚刚我方一辩说,上网是一种趋势,并且正逐渐成为一种生存方式, 当你步入社会后再想重新学习网络的时候,你会发现你已经落伍了。学习就从现 在开始,上网就从今天开始。我们要学会的就是利用网络这种工具为我们的学习 生活服务,我们要做的就是用上网这种手段来获取更丰富、更全面的文化知识。 网络存在的合理性,我方已一再说明,现在只是奉劝对方辩友,把你的目光 放得更长远,好好地想一想你的,也是我们全体中学生的未来。 网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接 收的时间,避免了许多不必要的资源浪费。 自从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站,介绍 公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单,更好地推 销自己的产品。类似的网站越开越多,许多不同种类的网上商城开业,并且标榜 自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间,信息在上网一族之间 广泛地传播开来,致使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自 己想要的商品,搜索一下,大篇幅的供应商资料就会呈现眼前,而供应商也可以 籍着网络的资料,査询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力,统计数据, 以便更好地针对性地宣传。足不出户,人们就可以在网上达成交易,大大促进了 市场的供求两旺的局面
完毕我又可以在网上找到我的成绩。如果我想找一本参考书，我可以查阅“中国 北方图书城” 的网站。我需要的就是一台连接了网络的电脑。但我不知如果是 对方同学面临这些问题时，你要找多少关系?托多少人情?跑多少冤枉路?花多少 不必要的钱?更重要的是要浪费多少宝贵的时间才能办到? 不要固执己见，要放眼认识网络。网络既然已变成了社会生活的一部分，那 么中学生又怎么可以变成不食人间烟火的另类部分呢? 我想刚才我方已经很明白地向对方说明了，网吧并不能代表网络的全部，它 仅仅是网络存在的多种形式中的一种，对方辩友对网吧的深恶痛绝，我个人完全 理解，但我也明白对方辩友把话题越扯越远了。对方辩友仅仅把目光局限在网吧 这一环节上，并且不厌其烦地想用网吧的阴暗面来笼罩整个网络，可谓用心良苦。 唉，都是网吧惹的祸。 我们还是回来说上网的事吧。很明显，对方二辩想用“中学生的自制力弱” 这一句话，来挡住上网这个本来就无法阻挡的事。并且把一部分人的弱说成全部 的弱，把他一个人在风吧中看到的中学生说成全部的中学生。如果按对方的思维 方式，那么我们去看看那些少年罪犯，是否应该说说一句：“完了，所有的孩子 全都没救了。”或者我们再想想，在解放战争时期，红军战士面对八百万国民党 军队难道应该叹口气说：“算了，别打了，我们太弱了。投降吧。”听起来很荒 唐，但这却正是对方的观点。 在学习中老师告诉我们要刻苦钻研，不能见困难就躲。上网不也是如此?任 何事物都有它的两面性，中学生在网吧里玩物丧志，荒废学业，确实是个社会问 题，但这并不代表上网就是不对的。几乎中国所有的官方网站上都能找到这样一 句话：“未成年人上网，要有监护人陪同，时间不宜过长。”这不就是一种解决 的办法?而且前些天在《中国教育报》上报道说：北京的二中、四中、十八中等 中学，已将网络引进了校园，使学生可以在课堂上轻松上网，从初中阶段就开始 对网络有一个初步的认识。这也说明社会各界都在寻找一种办法，一种可以让中 学生正常的合理的上网的途径。问题不大，解决办法却是多种多样的。 这就正如刚刚我方一辩说，上网是一种趋势，并且正逐渐成为一种生存方式， 当你步入社会后再想重新学习网络的时候，你会发现你已经落伍了。学习就从现 在开始，上网就从今天开始。我们要学会的就是利用网络这种工具为我们的学习 生活服务，我们要做的就是用上网这种手段来获取更丰富、更全面的文化知识。 网络存在的合理性，我方已一再说明，现在只是奉劝对方辩友，把你的目光 放得更长远，好好地想一想你的，也是我们全体中学生的未来。 网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接 收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。 自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍 公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推 销自己的产品。类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜 自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间，信息在上网一族之间 广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自 己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以 籍着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据， 以便更好地针对性地宣传。足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了 市场的供求两旺的局面
业高度发展,并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传 播媒体。对于学生来说,许多大型的考试报名和分数查询,都可以在网上进行 而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来,国家的 统一公务员考试也在网络上公布详情,考生们只要打开所在地区的招考网页,招 聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考需要带 备的资料和报名地点也明确地在网上显示,使考生们能非常方便、非常容易地了 解情况。对于发布信息的单位来说,不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传 对于想知道情况的考生来说,也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招 生简章、了解招生情况,两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。 总结一下就是收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生 上网的主要目的。新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。就拿前不久的美国 9.11”事件来说,不仅让人们最迅速地了解情况,还能发些贴子,满足发表欲 如此之多的证据,足以证明,我们的观念是正确的啦! 网络是虚幻的,是进步的,是当代人们生活的一部分,上网的利与弊,重要 的在于你自己。 (反方一辨) 网络的迅速发展,给不法商人带来了可钻的空子。不少的色情、暴力、赌博 等不良网站应运而生。这些不法商人为了牟取暴利,不顾网站的信息对于青少年 的思想健康有多大的危害性,不断在网站上传播色情暴利信息。更有甚者制造不 同的色情小电影,要求浏览者先付款后浏览。除了色情暴利网站,还有一些网站 在里面设置了电话的收费系统,一旦浏览者打开其网页浏览,就会被收取及其昂 贵不合理的长途电话费用,令浏览者蒙受巨大的经济损失。网络上还有许多介绍 工作、征友、征婚的中介网站,但是其中也不乏骗人钱财、没有履行义务的网站。 网民们如果一不小心,就会踩进这些精心布置的陷阱里。 其次,网络带来了人与人之间的许多纷争。因为对于网络,政府出台的政策 不够完善,所以有许多关于知识产权的问题在源源不断地产生。例如一些文章在 网上发布后,被人多次复制、修改,纳为己有后重新发布,严重侵犯了原创作者 的版权。但是由于网络的繁复、不确定性,常常找不到抄袭改编的源头。又如我 们在网络游戏中所拥有的帐户,有时会被非法盗用,这其实也是一种刑事责任, 但是我们却常常因为找不到偷窃者而使事情不了了之。游戏的帐号还是小事,如 果被盜的是重要的商业资料,相关的商业机密被泄露,那被盗窃的公司企业就会 因此损失严重。如果被盗窃是国家机密,那后果更是不堪设想。整个国家的军事、 防御系统有可能遭到极大破坏,甚至要花难以估量的人力物力重新建立关于军事 方面的数据。 网络带给人们的不仅是思想上无形的伤害,对于许多网民的健康也造成不可忽视 的伤害。在电视上我们就曾经多次看到这样的报道:某某青少年由于上网玩游戏 时间过长,造成下身忽然瘫痪、不能动弹,严重的还有休克昏迷的例子。由于电 脑对于人体的辐射,如果人长时间地坐在电脑前不活动,就极容易造成种种难以 预期的身体上的伤害。最显著的就是对于视力的损害。经数据统计,从事长时间 电脑工作的人总体视力是比很少接触电脑的人的视力差很多的。 网络,给人们带来了不可估量的便利、机遇、财富,也给人们带来了无法预 期的许多潜在危机。网络,真是个让人又爱又恨的地方。 1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响 学习成绩
业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传 播媒体。对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行， 而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来，国家的 统一公务员考试也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网页，招 聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考需要带 备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了 解情况。对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传; 对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招 生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。 总结一下就是收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生 上网的主要目的。新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。就拿前不久的美国 “9.11”事件来说，不仅让人们最迅速地了解情况，还能发些贴子，满足发表欲。 如此之多的证据，足以证明，我们的观念是正确的啦! 网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要 的在于你自己。 (反方一辩) 网络的迅速发展，给不法商人带来了可钻的空子。不少的色情、暴力、赌博 等不良网站应运而生。这些不法商人为了牟取暴利，不顾网站的信息对于青少年 的思想健康有多大的危害性，不断在网站上传播色情暴利信息。更有甚者制造不 同的色情小电影，要求浏览者先付款后浏览。除了色情暴利网站，还有一些网站 在里面设置了电话的收费系统，一旦浏览者打开其网页浏览，就会被收取及其昂 贵不合理的长途电话费用，令浏览者蒙受巨大的经济损失。网络上还有许多介绍 工作、征友、征婚的中介网站，但是其中也不乏骗人钱财、没有履行义务的网站。 网民们如果一不小心，就会踩进这些精心布置的陷阱里。 其次，网络带来了人与人之间的许多纷争。因为对于网络，政府出台的政策 不够完善，所以有许多关于知识产权的问题在源源不断地产生。例如一些文章在 网上发布后，被人多次复制、修改，纳为己有后重新发布，严重侵犯了原创作者 的版权。但是由于网络的繁复、不确定性，常常找不到抄袭改编的源头。又如我 们在网络游戏中所拥有的帐户，有时会被非法盗用，这其实也是一种刑事责任， 但是我们却常常因为找不到偷窃者而使事情不了了之。游戏的帐号还是小事，如 果被盗的是重要的商业资料，相关的商业机密被泄露，那被盗窃的公司企业就会 因此损失严重。如果被盗窃是国家机密，那后果更是不堪设想。整个国家的军事、 防御系统有可能遭到极大破坏，甚至要花难以估量的人力物力重新建立关于军事 方面的数据。 网络带给人们的不仅是思想上无形的伤害，对于许多网民的健康也造成不可忽视 的伤害。在电视上我们就曾经多次看到这样的报道：某某青少年由于上网玩游戏 时间过长，造成下身忽然瘫痪、不能动弹，严重的还有休克昏迷的例子。由于电 脑对于人体的辐射，如果人长时间地坐在电脑前不活动，就极容易造成种种难以 预期的身体上的伤害。最显著的就是对于视力的损害。经数据统计，从事长时间 电脑工作的人总体视力是比很少接触电脑的人的视力差很多的。 网络，给人们带来了不可估量的便利、机遇、财富，也给人们带来了无法预 期的许多潜在危机。网络，真是个让人又爱又恨的地方。 1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响 学习成绩
2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为学生常常容 易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯 罪道路 3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状 态容易造成近视 4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症,整天沉溺于幻想中脱离现 实,而当他真正面对社会和人群的时候,就会因为想像和距离的问题产生退缩感, 不敢正常与人沟通。 5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别,常 常无意识地模仿游戏来对待身边的人 6.长期上网需要大量金钱,没有钱的时候,自控能力弱的人会采取违法的方 式,不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。 7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点,在这些 地方逗留时间太久往往会出意外,或受人引诱。 8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和 威胁 9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒 废学业。 10.青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时,其身心也正承受着 网络负面效应的煎熬。信息网络对于玩酷追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精 神的年轻一代而言,是一个“挡不住诱惑”的新奇世界。由于网络技术尚存在着 些不成熟、不完善之处,加之网络管理、规范的相对滞后,信息网络对青少年 网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注。这是需要我们审慎 对待的。 11.一些青少年网民过分迷恋与网上的“人一一机”式交往,爆炸般的网络 信息,会加大青少年的心理负担和压力,引发“信息污染综合症”等心理障碍 12.长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔,产生对网络的过分依 赖心理,成为“电子海洛因”的“吸食者”,染上“网成瘾症”等心理疾病。患 者的行为与吸毒成瘾类似,一接触因特网就兴奋异常,没机会接触就寂寞难耐。 可见,网瘾问题的心理危害不容小视 13.青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态,所以很难控制自己, 容易导致网瘾问题的出现。 14.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联 网是一张无边无际的"网”,内容虽丰富却庞杂,良莠不齐。 15.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年 荒废学业。与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它 不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想 象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得不 少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网 上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。 16.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和 威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或 性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查, 因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据
2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容 易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯 罪道路。 3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状 态容易造成近视。 4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现 实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感， 不敢正常与人沟通。 5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常 常无意识地模仿游戏来对待身边的人。 6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方 式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。 7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些 地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。 8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和 威胁. 9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒 废学业。 10.青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也正承受着 网络负面效应的煎熬。信息网络对于玩酷追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精 神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界。由于网络技术尚存在着 一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年 网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注。这是需要我们审慎 对待的。 11.一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，爆炸般的网络 信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍。 12.长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依 赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“网成瘾症”等心理疾病。患 者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。 可见，网瘾问题的心理危害不容小视。 13.青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己， 容易导致网瘾问题的出现。 14.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联 网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐。 15.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年 荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它 不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想 象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不 少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网 上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 16.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和 威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或 性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查， 因特网上非学术性信息中，有 47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据
不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较 弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。 17.据一项调查显示,不少的中学生成了小“网虫”,沉湎于网上,将90% 的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于“网吧 天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道,一名15岁的中学生为了上 网玩“随心所欲”网络游戏,竟然杀害自己的表姐,以达到占有她电脑的目的 青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中,容易患上“网络上瘾症”,“网络疏 离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感,成天高唱: 网络是我家,我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生 正处于快速发育时间,但是他们一上网就是四、五个小时,不仅眼睛超负荷运转, 危害视力。对青少年的身体也有不良影响。 8.长时间进行网上交友聊天、网络游戏,浏览不健康的色情、暴力等内容, 使得未成年人沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活,造成心理焦虑、脾气暴 躁、性格扭曲,对其它一切事物失去兴趣;而家长严管时就极易使孩子走向另 个极端,造成亲子关系破裂和犯罪现象的发生。 19.绝大多数上网者,都是全神贯注,长期盯住屏幕,眼睛得不到休息,眼 球离屏幕越来越近,导致视力急剧下降;身体长时间坐在屏幕前而得不到活动, 尤其是长时间沉浸于极端紧张和刺激的超级游戏中,导致废寝忘食,夜不归宿, 进而四肢无力,精神恍惚,直至身体被彻底拖垮。 (反方二辩) 过多的上网对人们的健康和社交不利。卡耐基和他的同事对一些实验对象在 开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越 多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。将大 量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往,甚至连睡 觉的时间都没有,就会逃课,熬通宵,成绩直线下降。 有关专家说,长时间上网,容易把精力,脑力耗到极点,进而诱发一系列诸如经 常性头痛,偏头疼,视力损坏,"鼠标手",″电脑脸″等毛病。青少年上网首先的 大危害就是会影响视力。据统计,经常上网的学生中近视的比例大约占60%。 第二大危害就是电脑所释放出来的辐射,具有相当强烈的危害 我认为上网的弊大于利,因为互联网上有很多不适宜我们的地方。我们经过 讨论总结出了以下几个上网的弊端:上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾 而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误 入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病, 我还是认为上网弊大于利。 青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习 如果上网真的能帮助你们提高成绩的话,为什么国家还要投入那么大的人力和物 力去完善我国的教育机构呢?即使网上可以学到知识,那么你们为什么还要每天 背着书包来学校上课呢?干脆回家上网自学不是更好吗?省得每年还要家长花上 千元来供你们上学。 答案补充 互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联 网是一张无边无际的”网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频 繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文 化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西
不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较 弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。 17.据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将 90% 的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊 天室”不能自拔。据 2000 年 4 月《广州日报》报道，一名 15 岁的中学生为了上 网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。 青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”， “网络疏 离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱： 网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生 正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转， 危害视力。对青少年的身体也有不良影响。 18.长时间进行网上交友聊天、网络游戏，浏览不健康的色情、暴力等内容， 使得未成年人沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，造成心理焦虑、脾气暴 躁、性格扭曲，对其它一切事物失去兴趣;而家长严管时就极易使孩子走向另一 个极端，造成亲子关系破裂和犯罪现象的发生。 19.绝大多数上网者，都是全神贯注，长期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼 球离屏幕越来越近，导致视力急剧下降;身体长时间坐在屏幕前而得不到活动， 尤其是长时间沉浸于极端紧张和刺激的超级游戏中，导致废寝忘食，夜不归宿， 进而四肢无力，精神恍惚，直至身体被彻底拖垮。 (反方二辩) 过多的上网对人们的健康和社交不利。卡耐基和他的同事对一些实验对象在 开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越 多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。将大 量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡 觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。 有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经 常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。青少年上网首先的 一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占 60%。 第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害 我认为上网的弊大于利，因为互联网上有很多不适宜我们的地方。我们经过 讨论总结出了以下几个上网的弊端：上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾， 而且如果上一些不健康的网站，会严重影响到青少年的身心健康，容易使学生误 入歧途，不务正业，荒废学习，还会引起视力下降，睡眠不足等一些相关的疾病， 我还是认为上网弊大于利。 青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习， 如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物 力去完善我国的教育机构呢?即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天 背着书包来学校上课呢?干脆回家上网自学不是更好吗?省得每年还要家长花上 千元来供你们上学。 答案补充 一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联 网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频 繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文 化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西
方。长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用, 对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。 二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年 荒废学业。与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它 不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想 象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得不 少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网 上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。 辨论赛:顺境还是逆境更有利于青少年 的成长 正方:顺境更有利于人的成长反方:逆境更有利于人的成长 立论陈词正方张君:顺境就是良好的境遇,逆境与之相对。人的成长指的是 人从自然人转变为社会人,以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角 色趋向成熟两个指标来显示,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生 境遇,但比较而言,顺境更有利于人的成长 首先从人的身心发展来看,一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系, 比起匮乏的物质保障,欠缺的公共卫生服务,更有利于人的生理成长。另一方面, 顺境更有利于人心智的成长,人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、 品格的养成。逆境中,学习环境是压制性的,可以认知事物,但是顺境中,提供 的是鼓励性的教育氛围,更有利于认知的系统发展。逆境中可以认识到人生的艰 辛,但也容易产生焦虑和痛苦,甚至产生对他人的疏离感和不信任。而顺境当中, 我们更可以体会到家庭的温暖,社会的关爱,友情的可贵,从而拥有宽容开放 健康的心态。逆境中,对人品格的培养是有条件的,很容易就超出了基本的心理 承压范围,造成人格的扭曲。而顺境中,对人品格的培养,却是潜移默化的,通 过积极的教育手段,和良好的性情陶冶,锻造更健全的人格。 其次,从人的社会化进程来看,一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长 需求,当我们还是孩童的时候,顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意 识,而在破碎中家庭中长大的孩子,容易自卑多疑。青少年的时候,顺境中良好 的教育,可以使我们学业有成,谋生有道,而缺乏教育,则一时失去成长依托, 迷失生活方向。当我们到了成年乃至老年的时候,顺境使人在自我肯定中,获得 终生成长的动力,而逆境的冲击,容易使人意志消沉,自我否定。另一方面,顺 境更有利于人社会角色的成熟,因为人的成长,总是以其独立的担当恰当的社会 角色为标志的,逆境中的困顿,容易产生挫败感,使人打断终生成长的进程,而 顺境中持续的社会发展,健全的制度安排,和谐的日常生活,为人的社会角色成 熟提供了更良性的空间。 好风凭借力,助我上青云。凭借顺境的好风,我们可以展开成长的双翼,在 人生的天际飞得更高,更远。谢谢! 反方
方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用， 对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。 二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年 荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它 不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想 象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不 少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网 上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 辩论赛：顺境还是逆境更有利于青少年 的成长 正方：顺境更有利于人的成长反方：逆境更有利于人的成长 立论陈词正方张君：顺境就是良好的境遇，逆境与之相对。人的成长指的是 人从自然人转变为社会人，以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角 色趋向成熟两个指标来显示，虽然顺境逆境，都是人成长过程中必然面对的人生 境遇，但比较而言，顺境更有利于人的成长。 首先从人的身心发展来看，一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系， 比起匮乏的物质保障，欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长。另一方面， 顺境更有利于人心智的成长，人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、 品格的养成。逆境中，学习环境是压制性的，可以认知事物，但是顺境中，提供 的是鼓励性的教育氛围，更有利于认知的系统发展。逆境中可以认识到人生的艰 辛，但也容易产生焦虑和痛苦，甚至产生对他人的疏离感和不信任。而顺境当中， 我们更可以体会到家庭的温暖，社会的关爱，友情的可贵，从而拥有宽容开放、 健康的心态。逆境中，对人品格的培养是有条件的，很容易就超出了基本的心理 承压范围，造成人格的扭曲。而顺境中，对人品格的培养，却是潜移默化的，通 过积极的教育手段，和良好的性情陶冶，锻造更健全的人格。 其次，从人的社会化进程来看，一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长 需求，当我们还是孩童的时候，顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意 识，而在破碎中家庭中长大的孩子，容易自卑多疑。青少年的时候，顺境中良好 的教育，可以使我们学业有成，谋生有道，而缺乏教育，则一时失去成长依托， 迷失生活方向。当我们到了成年乃至老年的时候，顺境使人在自我肯定中，获得 终生成长的动力，而逆境的冲击，容易使人意志消沉，自我否定。另一方面，顺 境更有利于人社会角色的成熟，因为人的成长，总是以其独立的担当恰当的社会 角色为标志的，逆境中的困顿，容易产生挫败感，使人打断终生成长的进程，而 顺境中持续的社会发展，健全的制度安排，和谐的日常生活，为人的社会角色成 熟提供了更良性的空间。 好风凭借力，助我上青云。凭借顺境的好风，我们可以展开成长的双翼，在 人生的天际飞得更高，更远。谢谢! 反方
梁佑诚:在听完对方辩友的言论当中,对方辩友告诉大家,顺境是等于顺利 的境遇,但是她没有告诉大家,到底她谈的是过程中的顺利境遇,还是结果的顺 利境遇,所以显然的这一点,0多的知识上的发展 我方说,逆境更有利于人的成长,是基于三个理由。第一,我方认为,逆境 增长人的理念与知识,当我们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错的 路是怎么走的,所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。爱迪生花了 20年的时间,做了5万多次的实验,才能够成功地发明了这个简用的电芯,于 是就有人问他说,哎,你怎么知道最后的成果一定是成功的呢?爱迪生告诉他说, 成功不是惟一的成果,我有了5万多个成果,因为我吸取了5万多次的经验。第 二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局,当我们发现,这条路比我们想象中走 得更困难的时候,下一次我们做的那种预期将会做得更高,我们做得准备将会更 多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题,结果他花了八分钟的时间,下一次 他就会做八分钟的准备。第三,我们认为,逆境有助于刺激我们的潜能,在路上 我们有风险,有了挑战,我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力 在心理学上来看,孩童在学习的过程当中,如果老师对他在高于预估的能力上挑 战,发展的结果是更美好的。 我相信在座每位都看过《西游记》,熟悉《西游记》的人都知道,西天取经 其实最重要的不是取经的结果,而是这一路上克服了困难的这种过程。所以我们 说,天将降大任于斯人也。谢谢大家 盘问 反方盘问正方 庄智凯:对方辩友您好,下面我们来玩一个游戏,这个游戏很简单,就是现 在我们桌上,上面有三个杯子,请您猜一下,哪个杯子里面,我们有放喉糖。 马薇薇:这个真猜不出来。是不是有放喉糖的就是顺境,没有放喉糖的就是 逆境呢? 庄智凯:对方辩友,你先猜猜看就知道了,你随便猜,猜错还可以再猜一次 也没关系。 马薇薇:那我猜三个里面都有行不行啊? 庄智凯:可以呀,对方辩友。我们先看,对方辩友这里面有喉糖对不对。 马薇薇:嗯。 庄智凯:那您如果猜对这个时候,想请问您,如果你没有机会再猜下一次的 时候,你如何证明这两个里面有没有喉糖呢? 马薇薇:我为什么一定要证明这两个里面有没有喉糖呢?我觉得人活着,如 果真的有糖吃,然后过得比较好,自己能获得发展,就已经够了。不需要去尝试 很多条错误的途径,没有困难创造困难也要去上,你说是不是呢? 庄智凯:对方辩友,我想要告诉您的是,如果说今天您猜对了,这两个杯子 里面到底放了什么东西,您就永远都不会知道了吧? 马薇薇:可是人生不是一场猜谜游戏,在这里,我猜对了喉糖有糖吃,猜错 了喉糖没糖吃,很简单,损失并不大。可是有的时候,往往是对我一生都非常有 影响重大的选择,如果我选错了,可能真的是追悔莫及了。所以能走正确的路的 时候,我们还是不要往弯路上走。 庄智凯:对方辩友,今天你来参加国际大专辩论会,如果说今天你遇到都是 实力非常强的队伍,而他们的实力都超出您方所预期的实力,这时候,下次您再
梁佑诚：在听完对方辩友的言论当中，对方辩友告诉大家，顺境是等于顺利 的境遇，但是她没有告诉大家，到底她谈的是过程中的顺利境遇，还是结果的顺 利境遇，所以显然的这一点，0 多的知识上的发展。 我方说，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境 增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的 路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。爱迪生花了 20 年的时间，做了 5 万多次的实验，才能够成功地发明了这个简用的电芯，于 是就有人问他说，哎，你怎么知道最后的成果一定是成功的呢?爱迪生告诉他说， 成功不是惟一的成果，我有了 5 万多个成果，因为我吸取了 5 万多次的经验。第 二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走 得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更 多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次 他就会做八分钟的准备。第三，我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上 我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。 在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑 战，发展的结果是更美好的。 我相信在座每位都看过《西游记》，熟悉《西游记》的人都知道，西天取经 其实最重要的不是取经的结果，而是这一路上克服了困难的这种过程。所以我们 说，天将降大任于斯人也。谢谢大家! 盘问 反方盘问正方 庄智凯：对方辩友您好，下面我们来玩一个游戏，这个游戏很简单，就是现 在我们桌上，上面有三个杯子，请您猜一下，哪个杯子里面，我们有放喉糖。 马薇薇：这个真猜不出来。是不是有放喉糖的就是顺境，没有放喉糖的就是 逆境呢? 庄智凯：对方辩友，你先猜猜看就知道了，你随便猜，猜错还可以再猜一次 也没关系。 马薇薇：那我猜三个里面都有行不行啊? 庄智凯：可以呀，对方辩友。我们先看，对方辩友这里面有喉糖对不对。 马薇薇：嗯。 庄智凯：那您如果猜对这个时候，想请问您，如果你没有机会再猜下一次的 时候，你如何证明这两个里面有没有喉糖呢? 马薇薇：我为什么一定要证明这两个里面有没有喉糖呢?我觉得人活着，如 果真的有糖吃，然后过得比较好，自己能获得发展，就已经够了。不需要去尝试 很多条错误的途径，没有困难创造困难也要去上，你说是不是呢? 庄智凯：对方辩友，我想要告诉您的是，如果说今天您猜对了，这两个杯子 里面到底放了什么东西，您就永远都不会知道了吧? 马薇薇：可是人生不是一场猜谜游戏，在这里，我猜对了喉糖有糖吃，猜错 了喉糖没糖吃，很简单，损失并不大。可是有的时候，往往是对我一生都非常有 影响重大的选择，如果我选错了，可能真的是追悔莫及了。所以能走正确的路的 时候，我们还是不要往弯路上走。 庄智凯：对方辩友，今天你来参加国际大专辩论会，如果说今天你遇到都是 实力非常强的队伍，而他们的实力都超出您方所预期的实力，这时候，下次您再
参加这场比赛的时候,您会不会更充分的准备,更认真的准备,因为担心会遇到 更强的对手? 马薇薇:可是无论我的对手多么强,都有我的教练、队友,还有场下的观众 支持着我,我觉得这是我发展的顺境,在这种顺境之中,无论遇到多么强的对手, 我都会迎难而上,取得成功的,谢谢你 庄智凯:对方辩友意思是说,下次遇到更强的对手,您方就不打算更认真地 准备,因为觉得现在这个程度就可以打败更强的对手的吗? 马薇薇:不,就算您是我的对手,您也不是我的困境,我觉得您是我成长中 的动力,您的关心和鼓励,我都非常感谢。 庄智凯:谢谢您 正方盘问反方 黄磊:好,我们也谈一些小道具,刚才在场上,有人为我们擂鼓助威,但是 有时候打辩论,可能是孑然一身,形单影只,哪一种更有利于您的发挥呢? 黄靖文:对方辩友,只要肯为我们加油鼓励,那就是好的了 黄磊:是呀,所以刚才有人为我们助威,更有利于我们的发挥,否则冷冷清 清,可不利于我们的成长。第二个问题,您桌子上放的应该是方便面的盒子吧, 方便面可以解饱和方便面能够有利于人的身体健康,是不是一个概念呢? 黄靖文:对方辩友,方便面它是一种食物,我实在不清楚,这个问题跟顺逆 境有什么样的关系呀? 黄磊:其实呀,这只是一个简单的类比。在逆境中,人是可以解饱,也可以 满足基本的需求,但是它和有利于人的成长,是不是两个概念呢? 黄靖文:对方辩友,天将降大任于斯人也,正因为这样子,苦其心志,我们 才能够更加的成功,正因为我们失败过,正因为我们遭遇过逆境,我们才知道 我们更应该上去,更应该努力,更应该迈向人的成长啊。 黄磊:如何是降大任于斯人呢?可要先饿你,再空乏你哟,要劳你哟,才能 把责任给您。但是我们每个人的成长,是不是这样的经历呢?再问对方辩友,刚 才上场的时候,有人为我们每个人送了一瓶水,让我们上场前润喉,这可谓是对 我们的帮助吧,这是不是更有利的呢? 黄靖文:我当然要非常感谢刚刚送水给我们的这位先生,他的确让我们润润 喉。再者对方辩友,刚刚所谓顺境可以饱食,然而对方辩友,当我们饿的时候, 我们才会知道,原来非洲的难民他们是这样的饥饿,当我们有能力的时候,我们 才会因为我们在饥饿的时候,遭遇过这样的逆境,我们才可以帮助这些人,才可 以使我们人生更加地成长,不是吗? 黄磊:可是按照对方的立论,非洲的人身处逆境,有利于他们的成长?我们 要救助他们,不就是遏制他们的成长了吗? 黄靖文:正因为他们在非洲,他们饥饿,他们想要努力,他们就更加发展 对方辩友,你可以看看现在 正方一辫李雅哲开篇立论 首先,我来阐明三个概念。逆境、才和成才。逆境,不顺利的境遇。也就是 说,人总还在一定的社会环境和自然环境中,当我们在这样的环境中无论是维持 生存还是成就事业,总感到困难重重时,我们说,这样的环境是逆境。很显然, 逆境和险境、绝境不同。才指为社会做出贡献有所作为的人。成才,估名思义, 就是掌握才干,形成能力
参加这场比赛的时候，您会不会更充分的准备，更认真的准备，因为担心会遇到 更强的对手? 马薇薇：可是无论我的对手多么强，都有我的教练、队友，还有场下的观众 支持着我，我觉得这是我发展的顺境，在这种顺境之中，无论遇到多么强的对手， 我都会迎难而上，取得成功的，谢谢你。 庄智凯：对方辩友意思是说，下次遇到更强的对手，您方就不打算更认真地 准备，因为觉得现在这个程度就可以打败更强的对手的吗? 马薇薇：不，就算您是我的对手，您也不是我的困境，我觉得您是我成长中 的动力，您的关心和鼓励，我都非常感谢。 庄智凯：谢谢您。 正方盘问反方 黄磊：好，我们也谈一些小道具，刚才在场上，有人为我们擂鼓助威，但是 有时候打辩论，可能是孑然一身，形单影只，哪一种更有利于您的发挥呢? 黄靖文：对方辩友，只要肯为我们加油鼓励，那就是好的了。 黄磊：是呀，所以刚才有人为我们助威，更有利于我们的发挥，否则冷冷清 清，可不利于我们的成长。第二个问题，您桌子上放的应该是方便面的盒子吧， 方便面可以解饱和方便面能够有利于人的身体健康，是不是一个概念呢? 黄靖文：对方辩友，方便面它是一种食物，我实在不清楚，这个问题跟顺逆 境有什么样的关系呀? 黄磊：其实呀，这只是一个简单的类比。在逆境中，人是可以解饱，也可以 满足基本的需求，但是它和有利于人的成长，是不是两个概念呢? 黄靖文：对方辩友，天将降大任于斯人也，正因为这样子，苦其心志，我们 才能够更加的成功，正因为我们失败过，正因为我们遭遇过逆境，我们才知道， 我们更应该上去，更应该努力，更应该迈向人的成长啊。 黄磊：如何是降大任于斯人呢?可要先饿你，再空乏你哟，要劳你哟，才能 把责任给您。但是我们每个人的成长，是不是这样的经历呢?再问对方辩友，刚 才上场的时候，有人为我们每个人送了一瓶水，让我们上场前润喉，这可谓是对 我们的帮助吧，这是不是更有利的呢? 黄靖文：我当然要非常感谢刚刚送水给我们的这位先生，他的确让我们润润 喉。再者对方辩友，刚刚所谓顺境可以饱食，然而对方辩友，当我们饿的时候， 我们才会知道，原来非洲的难民他们是这样的饥饿，当我们有能力的时候，我们 才会因为我们在饥饿的时候，遭遇过这样的逆境，我们才可以帮助这些人，才可 以使我们人生更加地成长，不是吗? 黄磊：可是按照对方的立论，非洲的人身处逆境，有利于他们的成长?我们 要救助他们，不就是遏制他们的成长了吗? 黄靖文：正因为他们在非洲，他们饥饿，他们想要努力，他们就更加发展。 对方辩友，你可以看看现在…… 正方一辩李雅哲开篇立论： 首先，我来阐明三个概念。逆境、才和成才。逆境，不顺利的境遇。也就是 说，人总还在一定的社会环境和自然环境中，当我们在这样的环境中无论是维持 生存还是成就事业，总感到困难重重时，我们说，这样的环境是逆境。很显然， 逆境和险境、绝境不同。才指为社会做出贡献有所作为的人。成才，估名思义， 就是掌握才干，形成能力
马克思主义哲学告诉我们,逆境顺境都是外因,而外因只有通过内因才能发 挥作用。所以,在此我们强调今天论题的适用对象是具有成才意识的独立个体。 并且,逆境与顺境是相对的,是可以相互转化的。 那么,对方辩友肯定会问了。难道顺境就不利用成才了吗?我们不否认顺境 有时候也能成才,但顺境与逆境相比,在同等条件下,逆境有利于成才。它表现 在如下三方面 第一,人们可在逆境中积累大量经验。当人身处逆境时要比在顺境中操劳得 多。逆境促使人去认真总结经验教训,寻求摆脱逆境走上成才的路径。于是逆境 之中的思考与总结、探索与创造的过程,就是人们增长才智积累经验的过程, 第二,人的一生是不会一帆风顺的,难免会遇到大大小小的挫折、困难。身 处逆境可激发人的进取精神。郭沫若同志曾说过,艰难环境一般是会使人沉沦下 去的。但是在具有坚强毅力积极进取的人面前,却可以发挥相反的作用。环境越 是困难,越能抖擞精神,发奋努力,这就是所谓“艰难困苦,玉汝于成。 第三,身处逆境还能磨砺人的意志。逆境能造就人才,就像髙温下才能产生 坚硬的金刚石一样。它使懦弱变为勇敢,使摇摆变为坚毅。“自古雄才多磨难, 从来纨绔少伟男。”在中外历史上,一帆风顺而有大成就的人实属少见。真正出 类拔萃的,大都是那些历尽艰辛,在逆境中磨炼出坚强意志的人们。孟子有言, “天将降大用于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗 乱其所为,是以动心忍性,增益其所不能。 所以我方坚信,逆境有利于成才。 反方一辫姚远开篇立论: 谢谢主席,大家好。首先提醒大家注意的是正方辩友有离题之嫌。对方的立 论实质无非是为了说明问题,艰苦条件的磨砺能使人成才。然而我们并没有讨论 磨炼能不能成才,而是在讨论逆境是否有利成才。逆境与磨砺不是一个概念,有 利与能也不是一个概念。 桔生淮南则为桔,桔生淮北则为枳。我方的观点是逆境不利于成才。且听我 作如下的两点分析 第一,从概念方面说:人活着。总处在一定的社会环境和自然环境中,当这 样的环境为我们成才的方方面面都设置了很好的条件,有利于我们主观能动性的 发挥时,这种环境就是顺境。当我们生活在不论维持生存还是成就事业总感到困 难重重,压抑苦闷时,这种环境就是逆境。“逆”的意思是方向相反,跟顺境相 对。“逆境”的意思是不顺利的境遇。不顺利的条件会有利吗?如果逆境有利成 才顺境不利的话,我们为什么常祝愿“一帆风顺”,干麻不祝愿“一帆风不顺” 呀。再来看看今天我们争论的焦点在于有利与否。核心在于利。《现代汉语词典》 对利的解释有三:第一,利有顺利,便利的意思;第二,利是有利益的意思;第三, 是使有利。但无论从哪个意思上说都是不符合正方观点的。难道你们能说逆境能 使人的成才更顺利,更便利吗? 第二,从社会方面说:的确,在贫穷落后的社会,艰苦环境下仍能出人才 但他们的成功要付出比在良好环境下多少倍的艰辛呢?难道这是逆境带给他们的 好处吗?另一方面,社会在进步,人们的生活水平也在不断提高,我们的成长条 件是要比过去顺利多了吧。然而即使是这样,老师、家长、学校仍然在不断地为 我们创造良好的学习和生活环境,为我们营造顺利的成长空间。这就是为了更有 利于我们成才。良好的教育,轻松的的思想环境,完善的生活和学习条件,正是 我们成才的有利因素。古往今来的多少成功人士也为我们提供了证明。孟母三迁
马克思主义哲学告诉我们，逆境顺境都是外因，而外因只有通过内因才能发 挥作用。所以，在此我们强调今天论题的适用对象是具有成才意识的独立个体。 并且，逆境与顺境是相对的，是可以相互转化的。 那么，对方辩友肯定会问了。难道顺境就不利用成才了吗?我们不否认顺境 有时候也能成才，但顺境与逆境相比，在同等条件下，逆境有利于成才。它表现 在如下三方面。 第一，人们可在逆境中积累大量经验。当人身处逆境时要比在顺境中操劳得 多。逆境促使人去认真总结经验教训，寻求摆脱逆境走上成才的路径。于是逆境 之中的思考与总结、探索与创造的过程，就是人们增长才智积累经验的过程。 第二，人的一生是不会一帆风顺的，难免会遇到大大小小的挫折、困难。身 处逆境可激发人的进取精神。郭沫若同志曾说过，艰难环境一般是会使人沉沦下 去的。但是在具有坚强毅力积极进取的人面前，却可以发挥相反的作用。环境越 是困难，越能抖擞精神，发奋努力，这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成。” 第三，身处逆境还能磨砺人的意志。逆境能造就人才，就像高温下才能产生 坚硬的金刚石一样。它使懦弱变为勇敢，使摇摆变为坚毅。“自古雄才多磨难， 从来纨绔少伟男。”在中外历史上，一帆风顺而有大成就的人实属少见。真正出 类拔萃的，大都是那些历尽艰辛，在逆境中磨炼出坚强意志的人们。孟子有言， “天将降大用于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗 乱其所为，是以动心忍性，增益其所不能。” 所以我方坚信，逆境有利于成才。 反方一辩姚远开篇立论： 谢谢主席，大家好。首先提醒大家注意的是正方辩友有离题之嫌。对方的立 论实质无非是为了说明问题，艰苦条件的磨砺能使人成才。然而我们并没有讨论 磨炼能不能成才，而是在讨论逆境是否有利成才。逆境与磨砺不是一个概念，有 利与能也不是一个概念。 桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳。我方的观点是逆境不利于成才。且听我 作如下的两点分析。 第一，从概念方面说：人活着。总处在一定的社会环境和自然环境中，当这 样的环境为我们成才的方方面面都设置了很好的条件，有利于我们主观能动性的 发挥时，这种环境就是顺境。当我们生活在不论维持生存还是成就事业总感到困 难重重，压抑苦闷时，这种环境就是逆境。“逆”的意思是方向相反，跟顺境相 对。“逆境”的意思是不顺利的境遇。不顺利的条件会有利吗?如果逆境有利成 才顺境不利的话，我们为什么常祝愿“一帆风顺”，干麻不祝愿“一帆风不顺” 呀。再来看看今天我们争论的焦点在于有利与否。核心在于利。《现代汉语词典》 对利的解释有三：第一，利有顺利，便利的意思;第二，利是有利益的意思;第三， 是使有利。但无论从哪个意思上说都是不符合正方观点的。难道你们能说逆境能 使人的成才更顺利，更便利吗? 第二，从社会方面说：的确，在贫穷落后的社会，艰苦环境下仍能出人才， 但他们的成功要付出比在良好环境下多少倍的艰辛呢?难道这是逆境带给他们的 好处吗?另一方面，社会在进步，人们的生活水平也在不断提高，我们的成长条 件是要比过去顺利多了吧。然而即使是这样，老师、家长、学校仍然在不断地为 我们创造良好的学习和生活环境，为我们营造顺利的成长空间。这就是为了更有 利于我们成才。良好的教育，轻松的的思想环境，完善的生活和学习条件，正是 我们成才的有利因素。古往今来的多少成功人士也为我们提供了证明。孟母三迁