1举手的秘密
1举手的秘密
预习检测: 自由读文标出生字、新词,难读 的多读几遍。 纠正错误读音。思考课文讲了一个 什么故事,表达了怎样的思想感情?
预习检测： • 自由读文,标出生字、新词，难读 的多读几遍。 • 同桌互相听读课文（每人一段）， 纠正错误读音。思考课文讲了一个 什么故事，表达了怎样的思想感情？
迟钝胆窃尴尬窘迫 和蔼诚恳笨拙窘态 善良嘲笑巧妙成绩 县城回忆窃窃私语
迟钝 胆窃 尴尬 窘迫 和蔼 诚恳 笨拙 窘态 善良 嘲笑 巧妙 成绩 县城 回忆 窃窃私语
读准多音字 声调调节调动调理唱高调 露脸露头露水雨露露马脚
声调 调节 调动 调理 唱高调 露脸 露头 露水 雨露 露马脚 读准多音字
这篇课文记叙了“我”小学四年级 时,由于缺乏自信心,上课不敢发言 以致举手站起来却说不出话来,后来老 师与“我”有了个秘约定:不知道答 案举右手,知道答案举左手,最后我终 于树立了自信心,成为了成绩优秀的学 生。文章表达了老师爱学生,学生感激 老师的思想感情
这篇课文记叙了“我”小学四年级 时，由于缺乏自信心，上课不敢发言， 以致举手站起来却说不出话来，后来老 师与“我”有了个秘密约定：不知道答 案举右手，知道答案举左手，最后我终 于树立了自信心，成为了成绩优秀的学 生。文章表达了老师爱学生，学生感激 老师的思想感情
体会我举左手 和举右手的心情有 什么不同,同学间 交流一下
体会我举左手 和举右手的心情有 什么不同，同学间 交流一下
有一次,当老师提问时,我终 于举起了左手,而且举得高高的, 人都几乎要站起来了一一生怕老师 看不见。终于,老师的视线落在了 我的身上,眼里闪现出一丝惊喜。 她果然让我回答问题
有一次，当老师提问时，我终 于举起了左手，而且举得高高的， 人都几乎要站起来了——生怕老师 看不见。终于，老师的视线落在了 我的身上，眼里闪现出一丝惊喜。 她果然让我回答问题
这一次,我流利地回答完问题 老师给了我热情的赞扬,同学们也 向我投来了惊奇的目光。这一次回 答问题使我受到了极大的鼓舞,从 些我在学习上更加刻苦、用功举 左手的次数慢慢地超过了举右手的 次数
这一次，我流利地回答完问题， 老师给了我热情的赞扬，同学们也 向我投来了惊奇的目光。这一次回 答问题使我受到了极大的鼓舞，从 此我在学习上更加刻苦、用功。举 左手的次数慢慢地超过了举右手的 次数
渐渐的,我的学习成绩也提高 了,再也没人叫我“木瓜”了。后 来,我以优异的成绩考上了县里最 好的中学。每当回忆起小学四年级 那一段“举手的秘”时,我都会 在心中感激我的老师,是她的尊重 友善和宽容,改变了我的二生
渐渐的，我的学习成绩也提高 了，再也没人叫我“木瓜”了。后 来，我以优异的成绩考上了县里最 好的中学。每当回忆起小学四年级 那一段“举手的秘密”时，我都会 在心中感激我的老师，是她的尊重、 友善和宽容，改变了我的一生