主题班会 天下兴亡 我的责任
主题班会 天下兴亡 我的责任
同学们,你们看过哪些爱国电影呢?下面让 我们通过几句话共同回忆一下: ■1、向我开炮!向我开炮! 《英雄儿女》 ■2、天王盖地虎宝塔镇河妖。 《智取威虎山》 ■3、为了新中国,冲啊! 《董存瑞》 4、在中国的土地上,绝不允许你们横行霸道! 《平原游击队》 5、老钟叔!我把鬼子的炮楼给点着了 《小兵张嘎》 ■6、就是挖地三尺,也要把八路军给我找出来! 《地道战》
同学们，你们看过哪些爱国电影呢？下面让 我们通过几句话共同回忆一下： ◼ 1、向我开炮！向我开炮！ ◼ ——《英雄儿女》 ◼ 2、天王盖地虎,宝塔镇河妖。 ◼ ——《智取威虎山》 ◼ 3、为了新中国，冲啊！ ◼ ——《董存瑞》 ◼ 4、在中国的土地上，绝不允许你们横行霸道！ ◼ ——《平原游击队》 ◼ 5、老钟叔！我把鬼子的炮楼给点着了！ ◼ ——《小兵张嘎》 ◼ 6、就是挖地三尺，也要把八路军给我找出来！！ ◼ ——《地道战》
■7、我胡汉三又回来了! 《闪闪的红星》 ■8、兄弟,看在党国的份上,请向我靠拢 《南征北战》 9、高家庄,赵家庄,马家河子都是良民。 《地道战》 ■10、拿了我的给我送回来,吃了我的给我吐出来 《闪闪红星》 ■11、蒋先生也喜欢看《三国》? 《重庆谈判》 12、冬天来了,春天还会远吗? 《青春之歌》 3、我代表党,代表人民宣判你的死刑 《党的女儿》 14、我们共产党人是酸,你们是碱,我们一中和就好了, 起来建设我们新的国家。好不好? 《陈毅市长》
◼ 7、我胡汉三又回来了！ ◼ ——《闪闪的红星》 ◼ 8、兄弟，看在党国的份上，请向我靠拢！ ◼ ——《南征北战》 ◼ 9、高家庄，赵家庄，马家河子都是良民。 ◼ ——《地道战》 ◼ 10、拿了我的给我送回来，吃了我的给我吐出来。 ◼ ——《闪闪红星》 ◼ 11、蒋先生也喜欢看《三国》？ ◼ ——《重庆谈判》 ◼ 12、冬天来了，春天还会远吗？ ◼ ——《青春之歌》 ◼ 13、我代表党，代表人民宣判你的死刑。 ◼ ——《党的女儿》 ◼ 14、我们共产党人是酸，你们是碱，我们一中和就好了，一 起来建设我们新的国家。好不好？ ◼ ——《陈毅市长》
■今夜。翻过七十二张历史厚 重的扉页 从北平从天津从东北 应该记得那段带有刺骨朔风 从年轻的心脏 迸发出长夜不息的响雷 的峥嵘岁月 沿着风雨飘摇的红色轨迹 洞穿了无数炽热的胸腔 种金戈铁马般的呐喊 不愿做奴隶的人们 开始在我的耳膜边一点点萌 起来—起来—站起来 生 尔可看见地下奔涌的岩浆 亘古昭示着铿锵的誓言:还 ■那时的天穹不曾苏醒 我河山 那时的土地布满伤痕 在这个太阳升起的国度里 那时的面孔只剩下麻木 徘徊于亡国灭种的边缘 场关于血与火的虔诚洗礼 生耶?死耶?和耶?战耶? 升华!!! 我最最挚爱的兄弟姐妹 以先锋的姿态连同悲昂壮烈■以浩气锤炼飒飒长剑 的呼吸 以碧血铸就巍巍丰碑 叩问灵魂
◼ 今夜。翻过七十二张历史厚 重的扉页 应该记得那段带有刺骨朔风 的峥嵘岁月 沿着风雨飘摇的红色轨迹 一种金戈铁马般的呐喊 开始在我的耳膜边一点点萌 生 ◼ 那时的天穹不曾苏醒 那时的土地布满伤痕 那时的面孔只剩下麻木 徘徊于亡国灭种的边缘 生耶？死耶？和耶？战耶？ 我最最挚爱的兄弟姐妹 以先锋的姿态连同悲昂壮烈 的呼吸 叩问灵魂 ◼ 从北平 从天津 从东北 从年轻的心脏 迸发出长夜不息的响雷 洞穿了无数炽热的胸腔 不愿做奴隶的人们 起来——起来——站起来 你可看见地下奔涌的岩浆 亘古昭示着铿锵的誓言：还 我河山 ◼ 在这个太阳升起的国度里 一场关于血与火的虔诚洗礼 升华！！！ ◼ 以浩气锤炼飒飒长剑 以碧血铸就巍巍丰碑
请大家想一想这是纪念什么日子的诗歌? ■——谨以此文纪念“一二九”运动 ■何谓 九”运动? 九运动:1935年12月9日,北平(北京)学生 数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示 威游行,史称“一二·”运动。这是中国共产党 领导的一次大规模学生爱国运动。 请大家看以下讲演:天下兴亡我的责任doc
◼ 请大家想一想这是纪念什么日子的诗歌？ ◼ ——谨以此文纪念“一二九”运动 ◼ 何谓“一二•九”运动？ ◼ 一二九运动：1935年12月9日，北平（北京）学生 数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示 威游行，史称“一二•九”运动。这是中国共产党 领导的一次大规模学生爱国运动。 请大家看以下讲演：天下兴亡 我的责任.doc
■我们为什么要爱国?为什么爱国是我们的 责任与义务?这个问题我们初中的政治课 口讲了很多,今天,我们要探讨的是青 年学生怎样爱国。 爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪 初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱 国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是 进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱 国,是参加抗美援朝,保家卫国。上世纪 九十年代和本世纪初的青年学生,正处在 和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我 们该怎样表现我们的爱国热情呢?
◼ 我们为什么要爱国？为什么爱国是我们的 责任与义务？这个问题我们初中的政治课 已讲了很多，今天，我们要探讨的是青少 年学生怎样爱国。 ◼ 爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪 初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱 国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是 进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱 国，是参加抗美援朝，保家卫国。上世纪 九十年代和本世纪初的青年学生，正处在 和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我 们该怎样表现我们的爱国热情呢？
请欣赏诗歌《我爱这土地》 ■《我爱这土地》 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉
请欣赏诗歌《我爱这土地》 ◼ 《我爱这土地》 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
我相信同学们都有一颗爱国心。但是,我在校园里 教室里,经常看到这样一些现象:地上有纸团、饮 料盒,不知是谁扔的,也没有人捡起来;教室里 灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水 龙头打开哗哗地冲,冲完了不关严就走了,水在滴 滴地流也没有人管;教室、公共卫生区脏了,只要 今天不是我值日,我就不管。只要不是我搞的,我 就可以理直气壮地不管,看到这些现象 为,我 真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,老 师是不是太绝对了,地上的废纸与爱国有天系吗? “一屋不扫,何以扫天下?” ■眼前的事你都不做,还能为未来服务吗?眼前的责 都不负,能为未来负责吗?水、电都是国家的宝 贵资源,现在对浪费国家水电的行为不闻不问,将 来能为国家节省资源与财富吗?
◼ 我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、 教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮 料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的 灯、风扇有时没人管；校园里看到同学们洗手时水 龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴 滴地流也没有人管；教室、公共卫生区脏了，只要 今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我 就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我 真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老 师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗？ ◼“一屋不扫，何以扫天下？” ◼ 眼前的事你都不做，还能为未来服务吗？眼前的责 你都不负，能为未来负责吗？水、电都是国家的宝 贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将 来能为国家节省资源与财富吗？
■给大家讲个故事,当亚运会在日本广岛结束的时候, 万人的会场上竞没有一张废纸,全世界的报纸都登文 惊叹:“可怕的日本民族!”就因为没有一张废纸 ■我们集会以后是怎样的呢? ■孟子说:“修身齐家治国平天 修身”的含义是什么? 修养自己的品德行为。 因此,我们爱国的第一步应该是
◼ 给大家讲个故事，当亚运会在日本广岛结束的时候， 六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文 惊叹：“可怕的日本民族！”就因为没有一张废纸。 ◼ 我们集会以后是怎样的呢？ ◼ 孟子说：“修身齐家治国平天下。” ◼ “修身”的含义是什么？ ◼ ——修养自己的品德行为。 ◼ 因此，我们爱国的第一步应该是：
培养良好的道德素质与行为 请同学们对我们班的情况作一个客观的评价,看哪些方 面做得不够。 这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?对 是我们每个人的责任。因此,班级搞不好,是我们每个 人的责任,我们每个人都应为此而深深自责
◼ 培养良好的道德素质与行为 ◼ 请同学们对我们班的情况作一个客观的评价，看哪些方 面做得不够。 ◼ 这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对？ 是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个 人的责任，我们每个人都应为此而深深自责