乡土情结 柯灵 。→。。od 是件制作:
乡土情结 柯灵 课件制作：扬州大学附属中学 林玲
柯灵(1909-2000),原名高季琳,浙 江绍兴人。现代作家。原名高季林 少时因家贫失学,靠刻苦自学,走上 了文学道路。建国前的主要著作有儿 童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的 故事》、短篇小说《掠影集》等。建 国后主要著作有杂文和散文选集《遥 夜集》,短篇小说集《同伴》、散文 集《暖流》,电影文学剧本《腐蚀》 《不夜城》,根据夏衍的剧本改编的 《秋瑾传》等
柯灵（1909-2000），原名高季琳，浙 江绍兴人。现代作家。原名高季林。 少时因家贫失学，靠刻苦自学，走上 了文学道路。建国前的主要著作有儿 童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的 故事》、短篇小说《掠影集》等。建 国后主要著作有杂文和散文选集《遥 夜集》，短篇小说集《同伴》、散文 集《暖流》，电影文学剧本《腐蚀》、 《不夜城》，根据夏衍的剧本改编的 《秋瑾传》等
乡上情结 学习目标和重点:学习方法:反复网 1.体会作者为乡读,与文本、编 土情结赋予的时者对话,在话 代内涵; 栏写下自己的 2.了解本文大量 引用的诗文的意读感受,课上与 老师、同学交流
乡土情结 学习目标和重点： ❖ 1.体会作者为乡 土情结赋予的时 代内涵； ❖ 2.了解本文大量 引用的诗文的意 图。 学习方法：反复阅 读，与文本、编 者对话，在对话 栏写下自己的阅 读感受，课上与 老师、同学交流
读准字音 魂牵梦萦(ying)桑梓(zi 忐忑( tan te)不安屹(yi)立 去(qie)生生搭讪(sha) 悠邈(miao)崎岖(qiq) 三匝(za)铩(sha)羽而 谪(zhe)居欷(xixu) 发轫(ren)濠(hao)水 翰苑(yuan)
一、读准字音： 魂牵梦萦（yíng）桑梓（zǐ） 忐忑（tǎn tè）不安 屹（yì）立 怯（qiè）生生 搭讪（shà） 悠邈（miǎo）崎岖（qíqū） 三匝（zā）铩（shā）羽而归 谪（zhé）居 欷歔（xī xū） 发轫（rèn）濠（háo）水 翰苑（yuàn）
二、文本研读: 今古人讲诗有“诗眼”,文有“文眼”, 说的就是这个道理,这些“眼”有的关 系到全篇的结构,有的关系到全篇的拄 旨、感情的转换,甚至是给全篇写防 法和风格定调子的地方,我们在评点的 就要注意到。请同学们找找能帮助我 理解该作品的关键段落
二、文本研读： ❖ 古人讲诗有“诗眼”，文有“文眼” ， 说的就是这个道理，这些“眼”有的关 系到全篇的结构，有的关系到全篇的主 旨、感情的转换，甚至是给全篇写作方 法和风格定调子的地方，我们在评点时 就要注意到。请同学们找找能帮助我们 理解该作品的关键段落
文中第一节。该段提出话题,说 什么是“乡土情结”。该段多处引用钛 诗,引导读者想像具有特定意义的场挑 及体现乡士之思的具体行为表现 方面,也说明了思乡情结的久远
文中第一节。该段提出话题，说明 什么是“乡土情结”。该段多处引用古 诗，引导读者想像具有特定意义的场景 及体现乡土之思的具体行为表现，另一 方面，也说明了思乡情结的久远
研读第二若: s乡土给人们打下了哪些“童年的 烙印”? “童年的烙印”在人们乡士情结的形成过程是 至关重要的一环。所谓“童年的烙印”就是年 时代留给人们的那些最深刻的记忆。文中它包 父母亲成的爱:家乡的山水草木:悲欢离合的家 史;邻里乡情四个方面。结尾的两个比喻形象说 明了“童年的烙印”与自己不可分割的特点。:
研读第二节： ❖乡土给人们打下了哪些“童年的 烙印”？ “童年的烙印”在人们乡土情结的形成过程中是 至关重要的一环。所谓“童年的烙印”就是童年 时代留给人们的那些最深刻的记忆。文中它包括 父母亲戚的爱；家乡的山水草木；悲欢离合的家 史；邻里乡情四个方面。结尾的两个比喻形象说 明了“童年的烙印”与自己不可分割的特点
研读第三 文中少年离家的两种情况分别指什 第三段从少年离家写起,写了两种情配 不少人富有浪漫气息,为追求理想开他 事业;多数人是沉重的现实主义格调 为维持最低的生活被打发出家门。 种人是主动出去闯世界;后一种人是被 动地被打发出门,是现实的
研读第三节 ❖ 文中少年离家的两种情况分别指什 么？ 第三段从少年离家写起，写了两种情况： 不少人富有浪漫气息，为追求理想开创 事业；多数人是沉重的现实主义格调， 为维持最低的生活被打发出家门。前一 种人是主动出去闯世界；后一种人是被 动地被打发出门，是现实的
研读第四芳 今年少离家后的各种可能的遭遇有哪 比匕 紧接第三段按时间顺序写年少离家 后的各种可能的遭遇:有的一无所 有而回乡,有的流连在外;有的 倦闯荡、锐气消尽,有的淡薄名利 渴慕归隐;有的穷困潦倒,有的春 风得意
研读第四节 ❖ 年少离家后的各种可能的遭遇有哪 些？ 紧接第三段按时间顺序写年少离家 后的各种可能的遭遇：有的一无所 有而回乡，有的流连在外；有的厌 倦闯荡、锐气消尽，有的淡薄名利、 渴慕归隐；有的穷困潦倒，有的春 风得意
谈谈引用有庄、孟浩然、项 等诗文的作用 韦庄的“未老先还乡,还乡须断肠” 孟浩然的“只应守寂寞,还掩故园扉” 项羽的“富贵不归故乡,如衣绣夜行! 知之者!
谈谈引用韦庄、孟浩然、项羽 等诗文的作用。 韦庄的“未老先还乡，还乡须断肠” 孟浩然的“只应守寂寞，还掩故园扉” 项羽的“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁 知之者！