《认识父亲》阅读指导
《认识父亲》阅读指导
教学目标: 1、指导学生掌握自主阅读的方法 2、引导学生认识父亲,体会父爱
教学目标： 1、指导学生掌握自主阅读的方法。 2、引导学生认识父亲，体会父爱
读书妙招 1划妙句 对于文中精彩的句段可以用“~~”划出来。 仔细品味,加以积累。 2标疑问 对于不理解的句子可以用“—”划出来,打 上“?”号。留待小组讨论解决 3作批注 在文章旁边写出自己的见解和感受。可以谈 不同看法或是写出由此引发的联想
读书妙招： 1.划妙句 对于文中精彩的句段可以用“~~~”划出来。 仔细品味，加以积累。 2.标疑问 对于不理解的句子可以用“——”划出来，打 上“？”号。留待小组讨论解决。 3.作批注 在文章旁边写出自己的见解和感受。可以谈 不同看法或是写出由此引发的联想
小组讨论 你有哪些疑难,快快去和你的小伙伴 们交流一下吧!
小组讨论： • 你有哪些疑难，快快去和你的小伙伴 们交流一下吧！
班级交流: 这节阅读课你肯定会很多收获、感悟。 让我们畅所欲言,看看哪位同学说得 好,谈得妙
班级交流： 一课一得。 这节阅读课你肯定会很多收获、感悟。 让我们畅所欲言，看看哪位同学说得 好，谈得妙
父亲是什么? 父亲难道不是一只小船吗? 总载着我们的温馨和梦幻 风雨飘摇的时候 是他一桨一桨摇去岁月的艰难 船破旧的时候 我已驶进了避风的港湾 父亲绝对是一本历史书 也有灿烂 白发里藏着艰辛和尊严 也有甘甜 是他那长满老茧的那一双手 托起了我这辉煌的明天
父亲是什么? 父亲难道不是一只小船吗? 总载着我们的温馨和梦幻 父亲绝对是一本历史书 皱纹里刻着屈辱和坚强 也有灿烂 白发里藏着艰辛和尊严 也有甘甜 是他那长满老茧的那一双手 托起了我这辉煌的明天
亲情卡片: 此时此刻,你最想对爸爸说些什么?快快 把它写在卡片上吧
亲情卡片： • 此时此刻，你最想对爸爸说些什么？快快 把它写在卡片上吧
教师寄语: 同学们,父亲是我们一生中最重要的人之一。 他们是家中的天、孩子们心目中的山。他们的爱 也许并不热烈奔放,但却深沉厚重。父爱是一种 沉默的力量,就是因为这样一种力量,将我们 点点地举苘蓝天,推我们展翅飞翔 同学们,我们是雏鹰,总有一天要离开母亲温 暖的怀抱,总有一天要离开父亲如山般的脊梁, 天。但在 今吴,我拿存宏奉献给挚爱我们的入们? 做父母的好孩子、做老师的好学生,勤奋学习, 勤背做人一这才是我们应有的响亮回答!这是 个话题,也是一个课题。我们应该用我们一生的 实践来作答
教师寄语： 同学们，父亲是我们一生中最重要的人之一。 他们是家中的天、孩子们心目中的山。他们的爱 也许并不热烈奔放，但却深沉厚重。父爱是一种 沉默的力量，就是因为这样一种力量，将我们一 点点地举向蓝天，推我们展翅飞翔。 同学们，我们是雏鹰，总有一天要离开母亲温 暖的怀抱，总有一天要离开父亲如山般的脊梁， 总有一天我们要撑起属于我们的那片蓝天。但在 今天，我们拿什么奉献给挚爱我们的人们？ 做父母的好孩子、做老师的好学生，勤奋学习， 勤肯做人----这才是我们应有的响亮回答！这是一 个话题，也是一个课题。我们应该用我们一生的 实践来作答