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上海交通大学:《药剂学》教学资源(电子教案)分散系统3

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上海交通大学药学院 教案 授课时间 第10周,第13次课 2006年11月15日 课程名称 药剂学 授课对象 F0417101 授课教师 魏晓慧 专业技术职务 讲师 章节名称 分散系统(三) 授课方式 理论课(△):实践课():实习() 教学时数 2 药剂学(第五版,人民卫生出版社), 教材名称 Modern Pharmaceutics(3d edition,Gilbert 参考书目 S.Banker et al,Marcel Dekker Inc.) 教 学 1. 理解并掌握乳剂的定义,类型及区别方式。 目 2. 理解乳剂作为药物输送系统的优点和不足。 的 3. 理解并掌握乳剂的处方研究,制备方法:油相,乳化剂。 与 4. 理解并掌握乳剂的质量评价方法。 要 求 5. 理解脂质体的定义,形成机理,药物装载方法以及基本质量评价。(更多在实验课中讲述) 教学主要内容及时间分配 共90min(含机动5min) 1. 上次课的简单复习。5min 2. 乳剂的定义,类型及区别方法:10min 3. 乳剂作为药物输送系统的优点和不足,给药途径及不同的质量要求。5min 4. 乳剂的处方研究:油相和乳化剂的选择。10min 5. 乳剂的制备方法。5min 6. 乳剂的物理稳定性问题及评价方法:20min 7.脂质体的定义,基本材料,制备过程及类型。15min 8. 脂质体的载药方法及基本质量评价。10min 9.分散系统的小结。10min

上海交通大学药学院 教 案 授课时间 第 10 周, 第 13 次课 2006 年 11 月 15 日 课程名称 药剂学 授课对象 F0417101 授课教师 魏晓慧 专业技术职务 讲师 章节名称 分散系统(三) 授课方式 理论课(△);实践课( );实习( ) 教学时数 2 教材名称 药剂学(第五版,人民卫生出版社), Modern Pharmaceutics ( 3rd edition, Gilbert S. Banker et al, Marcel Dekker Inc.) 参考书目 教 学 目 的 与 要 求 1.理解并掌握乳剂的定义,类型及区别方式。 2.理解乳剂作为药物输送系统的优点和不足。 3.理解并掌握乳剂的处方研究,制备方法:油相,乳化剂。 4.理解并掌握乳剂的质量评价方法。 5. 理解脂质体的定义,形成机理,药物装载方法以及基本质量评价。(更多在实验课中讲述) 教学主要内容及时间分配 共 90min(含机动 5min) 1. 上次课的简单复习。5min 2. 乳剂的定义,类型及区别方法:10min 3. 乳剂作为药物输送系统的优点和不足,给药途径及不同的质量要求。5min 4. 乳剂的处方研究:油相和乳化剂的选择。10min 5. 乳剂的制备方法。5min 6. 乳剂的物理稳定性问题及评价方法:20min 7. 脂质体的定义,基本材料,制备过程及类型。15min 8. 脂质体的载药方法及基本质量评价。10min 9. 分散系统的小结。10min

教学重 1. 乳剂的类型;用于不同给药途径时不同的要求。 2. 乳剂的处方研究:油相和乳化剂的选择。 与 3. 乳剂的物理不稳定性及其影响因素和评价方法。 难 点 乳剂的处方研究和制备方法可以多结合生活经验。Cream本质上也是一种乳剂。 课 从定义出发,始终贯穿本章的基本思路,即从作为药物载体系统的优缺点讲起,接着讲处方 研究,制备方法和评价方法。给学生一个清晰的思路,便于复习和自己独立思考。 后 脂质体大家会很感兴趣,但结合实验课教学对脂质材料,形成过程,制备方法等会有更直观 小 的认识。因此,课堂上只是介绍其应用和基本性质。 结 复 1.请从乳剂的定义出发,谈谈制备乳剂的方法,以及影响乳剂粒径大小和均匀性的因素。 习 2.请查找资料,解释为什么阿霉素脂质体(Dox)具有很高的载药量和良好的储存稳定性。 思 考 题 及 作 业 题

教 学 重 点 与 难 点 1.乳剂的类型;用于不同给药途径时不同的要求。 2.乳剂的处方研究:油相和乳化剂的选择。 3.乳剂的物理不稳定性及其影响因素和评价方法。 课 后 小 结 乳剂的处方研究和制备方法可以多结合生活经验。Cream 本质上也是一种乳剂。 从定义出发,始终贯穿本章的基本思路,即从作为药物载体系统的优缺点讲起,接着讲处方 研究,制备方法和评价方法。给学生一个清晰的思路,便于复习和自己独立思考。 脂质体大家会很感兴趣,但结合实验课教学对脂质材料,形成过程,制备方法等会有更直观 的认识。因此,课堂上只是介绍其应用和基本性质。 复 习 思 考 题 及 作 业 题 1.请从乳剂的定义出发,谈谈制备乳剂的方法,以及影响乳剂粒径大小和均匀性的因素。 2.请查找资料,解释为什么阿霉素脂质体(Doxil)具有很高的载药量和良好的储存稳定性

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