唐華 江雪 詩 意 柳宗元(唐) 千山鸟飞绝,E 孤 正万径人踪灭。 荽,島 空飛 翁 2孤舟蓑笠翁 獨萬 寒人 独钓寒江雪。 江踪 寄托了诗人高洁孤傲执著 不屈的崇高人格
柳宗元曾经被贬到湖南的永州做 司马。在此期间,他写下了一组著名 的山水游记,合称《永州八记》。今 天我们一起来学习他的《永州八记》 之一的《小石潭记》。这篇文章同样 体现了他独立的人格以及不被理解的 愤懑之情
小石 柳宗元 木戛乡中学 周学元
记”是古代的一种文体,主要 是记载事物,往往通过记事、记物、 写景、记人来抒发作者的感情或见 解,即景抒情,托物言志
“记”是古代的一种文体，主要 是记载事物，往往通过记事、记物、 写景、记人来抒发作者的感情或见 解，即景抒情，托物言志
学习目标: 1.了解文章大意并背诵全文。 2.体会文章的写景抒情的移步换景 的写法和正面描写及侧面描写。 3.理解作者的思想感情
目标与要求 1．了解文章大意并背诵全文。 ２．体会文章的写景抒情的移步换景 的写法和正面描写及侧面描写。 ３．理解作者的思想感情
第一节课学习目标: 1.熟读全文,掌握第一段的文 言文重点,并背诵第一段。 2.体会第一段移步换景的写法。 3.完成课后练习四的第1题, 熟背第一段
目标与要求 1．熟读全文，掌握第一段的文 言文重点,并背诵第一段。 ２．体会第一段移步换景的写法。 ３．完成课后练习四的第1题， 熟背第一段
朗读课文 提示:1.课文第一二段写作者兴 致勃勃畅游小石潭,有全石带来的 好奇,有清澈的水流和飘忽不定的 游鱼所带来的快乐,应读得欢快些 2.第三四五段写小石潭周围 幽深冷寂的氛围,应该读得伤感 些,低沉些
朗读课文 提 示 : 1.课文第一二段写作者兴 致勃勃畅游小石潭,有全石带来的 好奇,有清澈的水流和飘忽不定的 游鱼所带来的快乐,应读得欢快些. 2.第三四五段写小石潭周围 幽深冷寂的氛围,应该读得伤感 些,低沉些
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为 嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈, 影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与 游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬 牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, 悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者, 崔氏二小生:曰恕己,日奉壹
读音检测 下列红色的字注音: 篁竹( huang) 清冽(ie) 为坻(chi) 为屿(yu) 为嵁(kan) 佁然(y) 俶尔(chu) 翕忽(x) 差互(CT) 寂寥(iao) 悄怆( chuang) 幽邃(su)
读音检测huáng liè chí yǔ kān yǐ chù xī cī liáo chuàng suì
疏通课文文句,理解内容: