《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》学案.doc_大学文库

细心认弃快乐学习 2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》学案根据解释,写出成语科目:七年级语文班级:七(1)班主备教师:张进云日期:2010年12月3日审阅 ①做慢自大、得意或满不在乎的样子。() 原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。() 分析故事情节 ③形容称心如意而自得其乐。( 目标学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力 ④目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。() .用已的话多角度萬惠发故思能力 5.为下列加点词选择正确义项 ①人皆吊之 A.慰问B.吊着C.哀悼月标|2.学习改写、编写寓言,进发散思维能力。 ②居数月,其马将胡骏马而归()A.将要B.带领C.将来培养学生查找资料及互相协作的能力 ③近塞之人,死者十九()A.十九个人B.十分之九C.十有八九根据寓言,联系生活,解剖自己。 6.判断正误,对的画“√”,错的画“x” ①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文多角度概括寓意。 ②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。() 朗读→体会→感受→共鸣 ③寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。() 卖排/课时 ④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。() 国读理解在文学宝库里,有一种诙谐幽默的文章—一寓言,能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道导入的寓言的题目? 蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这禅,你到底有什么力 1、给加点的字注音量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我课审斯()根护()软量()歌()()静()( 们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用前|2、解释词语并造句爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了复|护蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料却被这小小的蜘蛛消灭了习|较量这个故事适用于 1.解释下列词语,并说说他们的表现作用文体寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小 A、较量较量: 这个词语表现出蚊子的神情这个词表现出蚊子 2.“要说不是这样”中的“这样”指代的是作者《伊素寓言),是古希、罗马时代流传下来的故事,结后人江集,同归在伊索名下 3.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是 ①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》 4.文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词,分别是_ 5.“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是句,从句子的语气 ②概括《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意上来看,第句比第体它告诚人们,如果不尊重事实,只用感情作为判断是就会得出错误的结论。听别人的意见 6.文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了和的描写手法那知要选择正确的,而不要看提意见的人与自己的关系, 以持偏见 λ.对话描写B.语言描写C.动作描写D.神态描写E.心理描写塞翁失马》告诉人们好事和坏事是可以相互转化的的科学观点来认识事物发展和矛盾转 7.在文中最后一节横线上填上相应的句子。课堂练一、基础知识积鼠有一次,浓烟忽然俯视一下烟囱,就嘲笑起烟囱来了为下列加点字注音 “多渺小、多可怜啊!你那样一动也不动,不嫌乏味么?我看你就像一根呆板的宙斯( )较量( 凯歌() 什么时候站在我身子底下的?你注意了我高超的舞蹈么?你看了不觉得惭愧么?头…你是

《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》学案科目：七年级语文班级：七（1）班主备教师：张进云日期：2010 年 12 月 3 日审阅学习目标 ① 分析故事情节。 ② 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 ③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。能力目标 1．用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 2．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 3．培养学生查找资料及互相协作的能力。德育目标根据寓言，联系生活，解剖自己。学习重点多角度概括寓意。学习方法朗读→体会→感受→共鸣。学时安排 1 课时情景导入在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目? 课前复习 1、给加点的字注音：宙．斯（）庇．护（）较．量（）凯．歌（）遽．（）髀．（）跛．（） 2、解释词语并造句：庇．护：较．量：凯．歌：文体知识寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。走近作者作品《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是《伊索寓言》，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在伊索名下。整体感知 ①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。 ②概括《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意。它告诫人们，如果不尊重事实，只用感情作为判断是非的标准，就会得出错误的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。《塞翁失马》告诉人们好事和坏事是可以相互转化的；要用辨证的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的规律。课堂练一、基础知识积累 1．为下列加点字注音。宙．斯（）庇．护（）较．量（）凯．歌（）习一遽．（）髀．（）跛．（） 2．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“ ”。 4．根据解释，写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（） ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（） ③形容称心如意而自得其乐。（） ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（） 5．为下列加点词选择正确义项。 ①人皆吊．之（）A．慰问 B．吊着 C．哀悼 ②居数月，其马将．胡骏马而归（）A．将要 B．带领 C．将来 ③近塞之人，死者十九．．（）A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九 6．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 ①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（） ②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（） ③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（） ④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（）二、阅读理解。（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用于____________________ ____________。 1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。 A、较量较量：________________，这个词语表现出蚊子________________________的神情。 B、凯歌：________________________，这个词表现出蚊子________________________的神情。 2．“要说不是这样．．”中的“这样”指代的是________________。 3．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________ 。 4．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________。 5．“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。 6．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。 A．对话描写 B．语言描写 C．动作描写 D．神态描写 E．心理描写 7．在文中最后一节横线上填上相应的句子。（二）有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了： “多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头…你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？

烟囱回答道:“你比我高,比我粗大,还会舞蹈,这都不假。只是你的行动没有一定的方向四)1.因为岔道太多了,岔道之中,又有岔道,邻人不知羊跑到哪条道上,没有去追你水远只会随风飘荡,这也没有什么值得骄傲的。” 只好回来了。2.歧路亡羊。人们用这个成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正浓烟冷笑了一声说:“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化,你看我越变越大… 基础知识浓烟继续自我欣赏,继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散,色彩越变越淡,声音也 1.下列画线字注音全对的一组是( 越来越微弱。飞升呀,飞升呀,他不断扩散,最后终于完全消失了 A.庇护(pi)爱墓(m)B.俯视(f) 乏味(fan) 1.写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是,表现他对烟囱说话的口吻时,用的词 C.惭愧(cdn)妒忌(d)D.烟囱( chuang)矗立(chu) 是,这表现了浓烟的性格 2.在烟囪的回答中,哪句话击中了浓烟的要害,指出了浓烟的不足? ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。( ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。( 3.简要说说作者通过哪些方面的描写,揭示了烟囱什么样的性格特点? ③形容称心如意而自得其乐。( ④目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。( 3.赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是() A.他想知道自己在人间受不受尊重驴子背盐过河,滑了一下,跌倒在水中。背上的盐溶化了一些,它站起来感到轻了许多,心 B 他想知道人对神是否尊里很高兴 C.他想知道他在人间受到多大的尊重后来有一回,它背着海绵走到河边的时候,以为在水里打个滚又会使负担减轻,便故意一滑 D.他想知道自己在人间是否受到极大的尊重可是海绵吸足了水,他再也站不起来,便淹死在河里了 4.蚊子第二次吹喇叭的原因是() 这个寓言故事的寓意是 A.有意气一气狮子,再一次从精神上征服狮子 B.得胜后骄傲了,炫耀一下自己的胜利。杨子之邻人亡羊① C.宣扬自己的功绩,要称雄于动物界《列子》 D.庆贺自己战胜狮子而奏乐杨子②之邻人亡③羊,既率其党④,又请杨子之竖⑤追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者拓晨5.写出两则寓言的寓意众?”邻人曰:“多歧路。”既反⑥,问:“获羊乎?”日:“亡之矣。”曰:“奚⑦亡之曰:“歧路之中,又有歧路焉。吾不知其所之,所以反也藤习①《赫耳墨斯和雕像者 ②《蚊子和狮子》注:①选自《列子·说符》②杨子:杨朱,战国时著名的 ③亡:丢失。④ 6.填空带领他的亲属。竞,亲族。⑤竖:仆人。⑥既反:已经返回。 ①寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的作主人公,揭示某种深刻的道理何,为什么邻人的羊丢失了,他为什么带着许多人去追?很多人去追羊,为什么还让羊跑掉了? ②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《》,作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家二、《蚊子和于】圓用一个成语概括这个故事的意思,并说说人们用这个成语比喻什么? 阅读语段,完成习题子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢? nou bi jiao kai ju bi 2.想知道的尊重:心想他身为是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。3.祸兮祸、福4.①大模量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸大样②张牙舞爪③洋洋自得④不可一世5.①、A②、B③、B 都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时 ①. 叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了阅读理解本文选自《 (-)1.A.在竞赛或斗争中比试高低:毫不畏惧B.打了胜仗所唱的歌:洋洋得意2.(你 2.文中运用拟人手法,是通过对蚊子的描写来表现中心的。并)不比我强3.以己之长攻敌之短或扬长避短4.吹着喇叭唱着凯歌5.否定句肯定 3.文中“粘”的读者是不料”的含义是句第2句第1句6.BC7.那些打败过大人物,却被小人物打败的人 4.蚊子第一次吹喇叭是因为_ 1.俯视:嘲笑:傲慢、自大2.你的行动没有一定的方向,你水远只会随风飘荡3.语 5.蚊子第二次吹喇叭是因为言描写,揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格 (三)客观事物是发展变化的,不能凭“老经验”办事,否则就会受到严惩三、《智子邻》闻读属

烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。” 浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大……” 浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。 1．写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是________，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是________，这表现了浓烟________的性格。 2．在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？ 3．简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？（三）运盐的驴子驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来感到轻了许多，心里很高兴。后来有一回，它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便故意一滑。可是海绵吸足了水，他再也站不起来，便淹死在河里了。这个寓言故事的寓意是_____________________________________。（四）杨子之邻人亡羊① 《列子》杨子②之邻人亡③羊，既率其党④，又请杨子之竖⑤追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反⑥，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑦亡之？” 曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。” 注：①选自《列子·说符》。②杨子：杨朱，战国时著名的思想家。③亡：丢失。④率其党：带领他的亲属。党，亲族。⑤竖：仆人。⑥既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。⑦奚：何，为什么。 1．邻人的羊丢失了，他为什么带着许多人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？答：________________________________________________。 2．用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？答：________________________________________________。参考答案一、1．zhòu bì jiào kǎi jù bì bó 2．想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。 3．祸兮福所倚，福兮祸所伏；祸、福 4．①大模大样 ②张牙舞爪 ③洋洋自得 ④不可一世 5．①、A ②、B ③、B 6．①．√ ②．× ③．√ ④．× 二、阅读理解：（一）1．A．在竞赛或斗争中比试高低；毫不畏惧 B．打了胜仗所唱的歌；洋洋得意 2．（你并）不比我强 3．以己之长攻敌之短或扬长避短 4．吹着喇叭唱着凯歌 5．否定句肯定句第 2 句第 1 句 6．BC 7．那些打败过大人物，却被小人物打败的人。（二）1．俯视；嘲笑；傲慢、自大 2．你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡 3．语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。（三）客观事物是发展变化的，不能凭“老经验”办事，否则就会受到严惩（四）1．因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪条道上，没有去追，只好回来了。 2．歧路亡羊。人们用这个成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。拓展练习一、基础知识题 1．下列画线字注音全对的一组是（） A．庇护（pì）爱慕（mù） B．俯视（fǔ）乏味（fàn） C．惭愧（cán）妒忌（dù） D．烟囱（chuāng）矗立（chù） 2．根据解释，写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（） ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（） ③形容称心如意而自得其乐。（） ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（） 3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（） A．他想知道自己在人间受不受尊重。 B．他想知道人对神是否尊重。 C．他想知道他在人间受到多大的尊重。 D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。 4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（） A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。 B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。 C．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。 D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。 5．写出两则寓言的寓意。 ①《赫耳墨斯和雕像者》：___________________________________________________。 ②《蚊子和狮子》：_________________________________________________________。 6．填空。 ①寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的___________作主人公，揭示某种深刻的道理。 ②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《___________》，作者相传是公元前 6 世纪的希腊寓言作家___________。二、《蚊子和狮子》阅读题阅读语段，完成习题。蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 1．本文选自《__________》，作者__________是__________（国）__________家。 2．文中运用拟人手法，是通过对蚊子的__________、__________、__________描写来表现中心的。 3．文中“粘”的读者是__________；“不料”的含义是____________________。 4．蚊子第一次吹喇叭是因为_____________________________________________。 5．蚊子第二次吹喇叭是因为_____________________________________________。 6．这则寓言讽刺的是__________________________________________________。三、《智子疑邻》阅读题

《智子疑邻》和《塞翁失马》学案寓言《智子疑邻》它告诚人们,如果不尊重事实,只用的标准,就会得班级:七(1)班自我评价成绩知出_的结论。听别人的意见要选择正确的,而不要看提意见的人与自己的对人不可 ①分析故事情节 ②学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力《塞翁失马》告诉人们是可以相互的:要用的科学观点来认识事物发展 ③用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力和矛盾转化的一、础知识积鼠 1.用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力 1.为下列加点字注音学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。旺护()较量()凯歌()婆()酵()跛培养学生查找资料及互相协作的能力 2.为下列加点词选择正确义项根据寓言,联系生活,解剖自己。 ①人皆吊之()A.慰问B.吊着C.哀悼 ②居数月,其马将胡骏马而归()A.将要B.带领C.将来多角度概括寓意 ③近塞之人,死者十九()A.十九个人B.十分之九C.十有八九 4.根据解释,写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。( 朗读→体会→感受→共鸣 ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子 ③形容称心如意而自得其乐。( ④目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。( 6.判断正误,对的画“√”,错的画“×” 概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的寓意 ①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文寓言《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出一的形象,告诉人们学体裁 ②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。() 《蚊子和狮子》告诉人们不能取得就了自己的 ③寓言主的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小噙大,把较深刻的道理寓于简前大,最终会走向短的故事之中。() 复2、高言是体的一种。寓盲点是以 ④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。() 习咪的敢寡:神大多主人公多为 ,也可以是人乖非生物。主题多是阅读理解。多充冒子邻 3、《伊索寓言》是一部故事集。相传伊素是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。现宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盜。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚存是《伊索寓言》,是古希腊、罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,同归在智其子,而疑邻人之父 ①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马体|②概括《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意其子曰

《智子疑邻》和《塞翁失马》学案班级：七（1）班姓名：自我评价成绩：学习目标 ① 分析故事情节。 ② 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 ③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。能力目标 1．用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 2．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 3．培养学生查找资料及互相协作的能力。德育目标根据寓言，联系生活，解剖自己。学习重点多角度概括寓意。学习方法朗读→体会→感受→共鸣。学时安排 1 课时课前复习 1、概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的寓意。寓言《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出一个、的形象，告诉人们要，要有，不能。《蚊子和狮子》告诉人们不能取得就，忘了自己的；自大，最终会走向。 2、寓言是体裁的一种。寓言特点是以或韵诗的形式，讲述带有劝谕或意味的故事；结构大多，主人公多为，也可以是人或非生物。主题多是，多充满。 3、《伊索寓言》是一部故事集。相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是《伊索寓言》，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在名下。整体 ①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。 ②概括《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意。感知寓言《智子疑邻》它告诫人们，如果不尊重事实，只用作为判断的标准，就会得出的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的，对人不可以持。《塞翁失马》告诉人们和是可以相互的；要用的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的。课堂练习一一、基础知识积累 1．为下列加点字注音。宙．斯（）庇．护（）较．量（）凯．歌（）遽．（）髀．（）跛．（） 2．为下列加点词选择正确义项。 ①人皆吊．之（）A．慰问 B．吊着 C．哀悼 ②居数月，其马将．胡骏马而归（）A．将要 B．带领 C．将来 ③近塞之人，死者十九．．（）A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九 4．根据解释，写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（） ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（） ③形容称心如意而自得其乐。（） ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（） 6．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 ①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（） ②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（） ③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（） ④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（）二、阅读理解。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1．解释画线的字。 ①其子曰其：______________________________