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走一步，再走一步 ——莫顿·亨特
第一关字词听写 JIe song yu g 训诚耸立迂回视 chuo na han lin xun 啜泣 纳罕瘦骨嶙峋 ing XUan 心惊肉跳头晕目眩小心翼翼
第一关 字词听写 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 jiè sŏng yū níng chuò nà hǎn lín xún jīng xuàn yì
第二关抢答环节 故事发生在美国哪个城市? 费城。 2)故事发生在什么时间? 七月里一个闷热的日子
故事发生在美国哪个城市？ 故事发生在什么时间？ 1 2 第二关 抢答环节 费城。 七月里一个闷热的日子
3爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的有哪两个? 和我一起的五个小男孩;内德、杰利 4 那座悬崖有多高?岩石架有多高? 约20米高;约七米
3 爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？ 和我一起的五个小男孩；内德、杰利。 4 那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 约20米高；约七米
第三关文题回顾 是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖的话; 二是一个道理:把大困难化整为零逐个突 破,最终战胜困难
第三关 文题回顾 一是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖的话； 二是一个 道理：把大困难化整为零逐个突 破，最终战胜困难
教学目标 1、重点品读“冒险”环节并 体会其人物心理活动 2、联系自己的生活实际,感 悟文中蕴含的人生哲理, 3、培养学生探究性阅读和创 造性阅读的能力,提倡多角 度、有创意的阅读
1、重点品读“冒险”环节并 体会其人物心理活动。 2、联系自己的生活实际，感 悟文中蕴含的人生哲理。 3 、培养学生探究性阅读和创 造性阅读的能力，提倡多角 度、有创意的阅读
局部品味 “我”爬下悬崖时心理变化的过 1最初:毫无信心我下不去我会掉下去我会摔死的 2继而:信心萌这似乎能办得到 发 3随后:信心大增 我顿时有了信心我的信心大增我能办得到的 4最后:巨大的成就感 第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量
“我”爬下悬崖时心理变化的过 程。 局部品味 1最初：毫无信心 3随后：信心大增 2继而：信心萌 发 4最后：巨大的成就感 我下不去 我会掉下去 我会摔死的 这似乎能办得到 我顿时有了信心 我的信心大增 我能办得到的 第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量
心理变化 “我”体弱多病,胆 伏笔 是帮恋丧尽 走一步 信心前发 (详) 再走一步 信心大增 (暗)
信心丧尽 信心萌发 信心大增 走 一 步 再走一步 （详） （略） “我”体弱多病，胆 小 悬崖高度 伏笔 心理变化
语言评析 1.文中冒险、脱险部分的哭泣和抽噎是否 样 不一样。表面都是哭泣,其实截然不同: 前者是恐惧和伤心,后者有复杂情感, 有历险的余悸,有脱险的欣喜有对父亲 的感激,更有一种全新的感觉—“我 觉得自己有一种巨大的成就感。这是我 永远忘不了的经验
语言评析 • 1.文中冒险、脱险部分的哭泣和抽噎是否一 样？ 不一样。表面都是哭泣，其实截然不同： 前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感， 有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲 的感激，更有一种全新的感觉——“我 觉得自己有一种巨大的成就感。这是我 永远忘不了的经验
2.“我小心翼翼地伸出右脚去探那典岩 石,而且踩到了它。”这个句子中的” 探”字能否改成“踩”字?为什么? 不能。“探”是向前伸出的意思,写 “我”不敢大胆迈步。这个词表现了 我的胆怯和小心,而“踩”就表现不 出这种心理
2 .“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩 石，而且踩到了它。”这个句子中的” 探”字能否改成“踩”字？为什么？ • 不能。“探”是向前伸出的意思，写 “我”不敢大胆迈步。这个词表现了 我的胆怯和小心，而“踩”就表现不 出这种心理