走一步,再走一步 美国莫顿·亨特
走一步，再走一步 美国 莫顿·亨特
瘦骨嶙峋 读读写写 耸立 心惊肉跳 迂回 头晕目眩 凝视 小心翼翼 纳罕
训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼
辦字組阔 耸 (耸立) 灌 (灌溉) 怂 (怂恿) 罐 (瓦罐) 屡 (屡次) 峭 (陡峭) 篓(竹篓)俏(俏丽)
耸 灌 怂 罐 屡 峭 篓 俏 （耸立） （怂恿） （灌溉） （瓦罐） （屡次） （竹篓） （陡峭） （俏丽）
默读文章、复述课文 理清故事发生的时间、地点、人 物 2、把握故事情节结构
默读文章、复述课文 1、理清故事发生的时间、地点、人 物； 2、把握故事情节结构
讨论与思考 课文主要记叙了什么事情? 2文章一开头为什么要突出“闷热 八年 来‘我”一直有病”在文章中起了什么作用? 3“我”为什么“一时拿不定主意”?后来又为 什么跟着伙伴们去爬山了呢? 4“我”在爬山途中遇到了哪些困难?当时“我” 是怎么想的? 5后来“我”又是怎样脱险的?脱险以后“我”有什 么感受?
讨论与思考 1 课文主要记叙了什么事情？ 2 文章一开头为什么要突出“闷热”？ “八年 来‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？ 3 “我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为 什么跟着伙伴们去爬山了呢？ 4 “我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我” 是怎么想的？ 5 后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有什 么感受？
氨述癯备 遇到的危险 A、在我眼中却是高不可攀的险峰。(未爬) B、我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒。我的心 在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。(跟着他们向 上爬) C、蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。我看 在眼里,吓得几乎晕倒。(终于爬上石架) D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和 疲乏使我全身麻木,不能动弹。(伏在岩石上, 上不去下不来)
A、在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬） B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心 在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向 上爬） C、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看 在眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架） D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和 疲乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在岩石上， 上不去下不来） 遇到的危险
氨述癯备 脱险的过程 A、杰利带来了我的父亲。(听见) B、父亲的手电光照着我,安慰我。(我哭着说) C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。(我顿时 有了信心) D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。(我的信 心大增) E、我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖,投入了父亲强 壮的手臂中。(啜泣了一会儿,产生了一种巨大的成就 感。)
A、杰利带来了我的父亲。（听见） B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说） C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时 有了信心） D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信 心大增） E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强 壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就 感。） 脱险的过程
镙文主旨 1、在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻 只要把大难分解为小难,一个一个地认真 地解决小图难,终将战胜巨大的图难,赢得最 后的胜利。 2、大剧难是由小愿难组成的,一步一步战胜 小难,最后就是战胜了巨大的③难
1、在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻， 只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真 地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最 后的胜利。 2、大困难是由小困难组成的，一步一步战胜 小困难，最后就是战胜了巨大的困难
不要把希望始终寄托在别人,记住: 只有自己才能拯救自己E
不要把希望始终寄托在别人身上,记住: 只有自己才能拯救自己!
多角晟圆读 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来?他不怕 孩子失足吗?从中看出这是一位怎样的父亲? 2、如果是母亲来的话,她又会怎样做?你能 想象一下吗? 3、杰利算是“我”真正的朋友吗?他为什么 抛下我还是和大家一起走了?你能揣摩一下他 当时的心理吗? 4、四个小孩子的行为你欣赏吗?如果是你是 其中的一位,你会怎么做?
1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕 孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？ 2、如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能 想象一下吗？ 3、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么 抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他 当时的心理吗？ 4、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是 其中的一位，你会怎么做？