走
走一 再 步 走一步
嗡 1、理清文章记叙六要素,学会复 述故事情节;理清文章结构 2、勾画出记叙时间的语句和环境、 心理描写的词句,理解其表达效 果 3、理解课题含义,感悟文中蕴含 的人生哲理
1、理清文章记叙六要素，学会复 述故事情节；理清文章结构. 2、勾画出记叙时间的语句和环境、 心理描写的词句，理解其表达效 果. 3、理解课题含义，感悟文中蕴含 的人生哲理
读读了写 酷热山附租(e 突正wu)恍惚g(hung 抽噎(e)哭泣()qi 头晕目路a)参差不齐chci
酷热( ) 附和( ) 突兀( ) 恍惚( ) 抽噎( ) 哭泣( ) 头晕目眩( ) 参差不齐( ) k ù hè wù huǎng yè qì xuàn Cēn cī
抽噎:—吸一顿的哭小心翼翼:谨慎小心 泣 丝毫不敢疏忽的样子。翼 恍惚神志不清,精神下集 翼,谨慎、严肃的样子 中 ‖哄堂大笑:形容众一起大笑的样子
抽噎： 小心翼翼： 恍惚： 哄堂大笑： 一吸一顿的哭 泣 神志不清，精神不集 中。 谨慎小心， 丝毫不敢疏忽的样子。翼 翼，谨慎、严肃的样子。 形容众人一起大笑的样子
文露將赣 本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒 写、生动活泼的语言把自然美、人情美、哲理 美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样 式 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文 和抒情散文。叙事散文是通过记叙某种事情来 抒发某种感情或表达某种感悟揭示人生哲理的
本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒 写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理 美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样 式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文 和抒情散文。叙事散文是通过记叙某种事情来 抒发某种感情或表达某种感悟揭示人生哲理的
整体感知、理解内容 1.用一句话概述课文所写的内容。 本文通过记叙“我”在父亲的帮助下悬崖脱险一事,说明 当我们面临困难和挫折时,要勇于面对它们,最终才能 战胜它们。 2、划出文章中作者所表达出的人生感悟或者 说悟出人生经验的语句,体会其含义。 大困难是由小困难组成的,而小困难是不难战胜的, 步一步战胜了小困难,最后就战胜了巨大的困难。当然, 重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去
一、整体感知、理解内容 1．用一句话概述课文所写的内容。 • 2、划出文章中作者所表达出的人生感悟或者 说悟出人生经验的语句，体会其含义。 本文通过记叙“我”在父亲的帮助下悬崖脱险一事，说明 当我们面临困难和挫折时，要勇于面对它们，最终才能 战胜它们。 大困难是由小困难组成的，而小困难是不难战胜的，一 步一步战胜了小困难，最后就战胜了巨大的困难。当然， 重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去
同学们,“事事洞明皆学问 人情练达即文章”,莫顿·亨特能够 从儿时的一件小事中,感悟出人生 的哲理,善于感悟,人就会聪明起 来。面对生活,你们也会有诸多的 感受,课下试以“那件事告诉 了我”为题,写一篇50字 左右的文章(先将题目补充完整)
同学们， “事事洞明皆学问， 人情练达即文章” ，莫顿·亨特能够 从儿时的一件小事中，感悟出人生 的哲理，善于感悟，人就会聪明起 来。 面对生活，你们也会有诸多的 感受，课下试以“那件事告诉 了我____” 为题，写一篇500字 左右的文章（先将题目补充完整）
默读文章(或听读课文) 组织学生复述课文 1、复述“我”从冒险到脱险的经过 复述要点:时间、地点、人物、事件 的起因、经过、结果)
默读文章（或听读课文） 组织学生复述课文 1、复述“我”从冒险到脱险的经过。( 复述要点：时间、地点、人物、事件 的起因、经过、结果)
述备 提示:时间:七月的一天 地点:空地边的悬崖上 人物:“我”,小伙伴们 起因:玩其他游戏玩厌了,很久没 去爬悬崖了。 )lI 三后 父亲的启,终于战2困难。 结果:顺利爬下悬崖
• 提示：时间：七月的一天。 • 地点：空地边的悬崖上。 • 人物：“我” ，小伙伴们。 • 起因：玩其他游戏玩厌了，很久没 去爬悬崖了。 • 经过：“我”爬上悬崖后不敢下来，经 父亲的启发，终于战胜困难。 • 结果：顺利爬下悬崖。 1 2
四、体会描写、理解写法 1、文章开头为什么交代自己身体状况不佳? 个病弱的孩子,因为长期不敢大胆的运动,所以大多养成 了胆小的意识,再因为谨记妈妈的警告,而养成了不敢冒险 的习惯,为后文不敢冒险、自己脱险埋下了伏笔。 2.“时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长,太阳已经没 在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。″暮色中,第 颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。 这两句话是什么描写?请简要分析其作用 明确:这是典型的环境描写,很好地烘托了“我”的恐惧心 理。有力的突出了“我,在父亲帮助下胜利脱线的成就 感”,从而表现了文章的主旨
四、体会描写、理解写法 • 1、文章开头为什么交代自己身体状况不佳？ • 2．“时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没 在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。”“暮色中，第一 颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。” 这两句话是什么描写？请简要分析其作用。 一个病弱的孩子，因为长期不敢大胆的运动，所以大多养成 了胆小的意识，再因为谨记妈妈的警告，而养成了不敢冒险 的习惯，为后文不敢冒险、自己脱险埋下了伏笔。 明确：这是典型的环境描写，很好地烘托了“我”的恐惧心 理。有力的突出了“我，在父亲帮助下胜利脱线的成就 感” ，从而表现了文章的主旨