走一步,再走一步 莫顿·亨特
走一步，再走一步 莫顿•亨特
一、作者简介 ■莫顿·亨特( Morton hunt),美国作家 (1927~1983),早年曾在空军服役,做 过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执 行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励 志类文章的作家,同时也是一位专业的心 理学家。他的代表作有:《痛击》《心理 学的故事》《走一步,再走一步》(原名 《悬崖上的第一课》)等等
一、作者简介 ▪ 莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家 （1927～1983），早年曾在空军服役，做 过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执 行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励 志类文章的作家，同时也是一位专业的心 理学家。他的代表作有：《痛击》《心理 学的故事》《走一步，再走一步》（原名 《悬崖上的第一课》）等等
作家档案 3 顿·亨特 Morton unt
二、记叙文简介 记叙文是以记人、叙事、写景或状物为主要内容,以叙述、 情和议 的一种形式 岁样、笔墨炱活的戈体,也是最尸泛的一种文体。 侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心 理描写为主,如《背影》 侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过 和结巢芳重点,如《面X。 侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如 《春》。 侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如 《自杨礼赞》《石榴》《海燕》 ·记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结 果
二、记叙文简介 •记叙文是以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、 描写为主要表达方式（往往兼有抒情和议论）的一种形式 多样、笔墨灵活的文体，也是最广泛的一种文体。 ▪ 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心 理描写为主，如《背影》。 ▪ 侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过 和结果为重点，如《一面》。 ▪ 侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如 《春》。 ▪ 侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如 《白杨礼赞》《石榴》《海燕》。 •记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结 果
三、学习目标 、能够有感情、有节奏地朗读课文。 2、能够比较完整、细致、准确地复述故事情节 3、能够准确地理解本文所蕴含的深刻含义,并 且结合生活实际谈谈你的感受和体会
三、学习目标 1、能够有感情、有节奏地朗读课文。 2、能够比较完整、细致、准确地复述故事情节。 3、能够准确地理解本文所蕴含的深刻含义，并 且结合生活实际谈谈你的感受和体会
读一读,写一写 n闷热(man)闷闷不乐(men) 训诫(je)机械(xie) 耸立(s6ng)迂回(yu ■瘦骨嶙峋( lin xun)纳至( na han) 头晕目眩(yun)晕车(yun)日晕(yun) 啜泣(chuo)点缀(zhui)辍学(chuo) 左折右转( zhuan)转动( zhuan) 相似(si ■■ 似的(shi)
▪ 四、读一读，写一写 ▪ 闷热（mēn） 闷闷不乐（mèn） ▪ 训诫（ jiè） 机械（xiè） ▪ 耸立（sǒng） 迂回（yū） ▪ 瘦骨嶙峋（lín xún ） 纳罕（nà hǎn ） ▪ 头晕目眩（yūn） 晕车（yùn） 日晕（ yùn ） ▪ 啜泣（chuò ） 点缀（zhuì） 辍学（chuò） ▪ 左折右转（zhuǎn） 转动（zhuàn） ▪ 相似（sì） ……似的（shì）
五、初步感知 1、故事发生在美国哪个城市? 2、故事发生在什么时间? 3、爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的有哪 两个? 4、那座悬崖有多高? 5、“我”遇到了什么困难?
▪ 五、初步感知 ▪ 1、故事发生在美国哪个城市？ ▪ 2、故事发生在什么时间？ ▪ 3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪 两个？ ▪ 4、那座悬崖有多高？ ▪ 5、“我”遇到了什么困难？
六、复述故事情节 复述侧重记事的记叙文,可以用讲故事的方 式进行,复述课文旨在训练语言概括能力、 语言组织能力、思维能力、普通话能力 ■要求:复述的情节要将故事发生的时间、地 点、人物、起因、经过、结果包含进去,语 句连贯,突出重点
▪ 六、复述故事情节 ▪ 复述侧重记事的记叙文，可以用讲故事的方 式进行，复述课文旨在训练语言概括能力、 语言组织能力、思维能力、普通话能力。 ▪ 要求：复述的情节要将故事发生的时间、地 点、人物、起因、经过、结果包含进去，语 句连贯，突出重点
复述范文: 那是五十七年前七月里(时间)一个闷热的日 子,在美国费城(地点),作者和其他五个小伙 伴(人物)因为玩弹子游戏玩厌了,于是内德提 议去爬悬崖(起因),刚开始作者拿不定注意, 后来在好朋友杰利的叫喊下他跟着去了,,其他小 伙伴都爬到崖顶去了,但是作者却只爬到了距崖 顶还有三分之二的地方就再也不敢上去了,也不 敢下去(经过),到了晚上,作者的父亲来了 在他的“走一步,再走一步”的指导下,作者顺 利地爬下了悬崖(结果),获得了胜利,并且从 中领悟到 个生活哲理
▪ 复述范文： ▪ 那是五十七年前七月里（时间）一个闷热的日 子，在美国费城（地点），作者和其他五个小伙 伴（人物）因为玩弹子游戏玩厌了，于是内德提 议去爬悬崖（起因），刚开始作者拿不定注意， 后来在好朋友杰利的叫喊下他跟着去了，其他小 伙伴都爬到崖顶去了，但是作者却只爬到了距崖 顶还有三分之二的地方就再也不敢上去了，也不 敢下去（经过），到了晚上，作者的父亲来了， 在他的“走一步，再走一步”的指导下，作者顺 利地爬下了悬崖（结果），获得了胜利，并且从 中领悟到了一个生活哲理
七、分角色朗读 要求:读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。 我”—担心、害怕 父亲 沉着、安慰
▪ 七、分角色朗读 ▪ 要求：读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 ▪ “我” —— 担心、害怕 ▪ 父亲 —— 沉着、安慰