25词五首 《望江南》 《武陵春》 誇詞歌賦
25.词五首 《望江南》 《武陵春》
教学目标 教学目标: 1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解 这两首词的内容。 ·2、感悟作品的思想内涵,把握作者的感情。 誇詞歌賦
教学目标 • 教学目标： • 1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解 这两首词的内容。 • 2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情
望江南 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。 誇詞歌賦
望 江 南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲
《望江南》作者及背景: 温庭筠,晚唐诗人、词人。他精通音律, 但屡考进士不第,一生不得意。其词多写女 性生活,多反映青楼闺阁的相思之情。五代 时,后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十 八家词五百首,编为《花间集》。他们多写 闺情。在词风上也大体一致,因此,后世就 将他们称为“花间派” 持詞歌赋
《望江南》作者及背景： 温庭筠，晚唐诗人、词人。他精通音律， 但屡考进士不第，一生不得意。其词多写女 性生活，多反映青楼闺阁的相思之情。五代 时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十 八家词五百首，编为《花间集》。他们多写 闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就 将他们称为“花间派
思考 1、《望江南》描写的是什么内容? 2、她的心理变化过程是怎样的?从哪些 词句中可以看出? 持詞歌赋
思考： 1、《望江南》描写的是什么内容？ 2、她的心理变化过程是怎样的？从哪些 词句中可以看出？
武陵春 李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟, 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 誇詞歌賦
武 陵 春 李清照 • 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 • 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
《武陵春》作者及背景 李清照,南宋女词人。号易安居士,齐州 章丘(今属山东)人。父李格非为当时著名学 者,夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕, 与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵 入据中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。 所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身 世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。 本词是她后期的作品。 誇詞歌賦
《武陵春》作者及背景 李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州 章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学 者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕， 与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵 入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。 所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身 世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。 本词是她后期的作品
思考: 1、作者是怎样来表达内心的浓重哀愁? 2、“闻说”“也拟”“只恐”表现了词 人怎样的感情变化过程? 誇詞歌賦
思考： 1、作者是怎样来表达内心的浓重哀愁？ 2、“闻说” “也拟”“只恐” 表现了词 人怎样的感情变化过程？
师生小结,归纳两首词的共同点。 誇詞歌賦
师生小结，归纳两首词的共同点
拓展延伸: 你还知道哪些写愁的诗句?请列举出来 誇詞歌賦
拓展延伸： 你还知道哪些写愁的诗句？请列举出来