谈从容(有修改) 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还“。冰冷的易水旁,萧瑟的 寒风中,飘荡着豪迈的歌声,我们看到一种力量叫从容 任凭风吹雨打,我自闲庭信步"。滔滔江水汹涌,坚劲江风鼓浪, 我们看到一种信念叫从容。 从容是笑对生死的大勇。从容的人不惧于死。他们从容走向生命 的最终归宿地,潇洒镇定的背影是人间最瑰丽的风景。嵇康临刑之前 从容抚琴奏一曲《广陵散》。嵇康已死,《广陵散》亦已失传,干年以 降,人们心中不时响起那绝世的琴声。 从容是淡视挫折打击的大智。漫漫人生路上,荆棘遍布,坎坷不 断,挫折打击,如影随形,从容的人见招拆招,视艰险如无物,最终 见风雨之后绚烂的彩虹。面对波涛汹涌的大海,从容驾驶生命的小舟 才是最明智的选择。君不见地震之中,遭遇不幸的人们因惊慌失措而 丧失性命,而从容镇定的人们却比他人多了一线生存的希望。 从容是惯看秋月春风的大悟。世间沧桑变幻,白云苍狗,繁华之 后终是一场空。红颜是空,功名是空,富贵是空。从容的人宠辱不惊, 闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。 人生在世,拥有一颗从容的心是最宝贵的 唯有从容的大勇,才能坚持自我。一个从容的人,漠视生死,不 会因强权武力的威胁而改变自己高洁的品行、崇高的志向。因为从容 的大勇,所以“捐躯赴国难,视死忽如归”。因为从容的大勇,所以“粉 骨碎身浑不怕,要留清白在人间"。从容者,大丈夫也, 唯有从容的大智,才能走向成功。通往成功的路上,无疑是困难 重重的。恐惧、担心只会让人们驻足不前,失去成功的机遇。倘若从 容面对,明知山有虎,偏向虎山行,使出降龙伏虎的手段,克服艰难 险阻,等待我们的将是鲜花与掌声。 唯有从容的大悟,才能抵住诱惑。有人“戚戚于贫贱”,或“汲汲
1 谈从容（有修 改） “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。冰冷的易水旁，萧瑟的 寒风中，飘荡着豪迈的歌声，我们看到一种力量叫从容。 “任凭风吹雨打，我自闲庭信步”。滔滔江水汹涌，坚劲江风鼓浪， 我们看到一种信念叫从容。 从容是笑对生死的大勇。从容的人不惧于死。他们从容走向生命 的最终归宿地，潇洒镇定的背影是人间最瑰丽的风景。 嵇康临刑之前 从容抚琴奏一曲《广陵散》。嵇康已死，《广陵散》亦已失传，千年以 降，人们心中不时响起那绝世的琴声。 从容是淡视挫折打击的大智。漫漫人生路上，荆棘遍布，坎坷不 断，挫折打击，如影随形，从容的人见招拆招，视艰险如无物，最终 见风雨之后绚烂的彩虹。面对波涛汹涌的大海，从容驾 驶生命的小舟 才是最明智的选择。君不见地震之中，遭遇不幸的人们因惊慌失措而 丧失性命，而从容镇定的人们却比他人多了一线生存的希望。 从容是惯看秋月春风的大悟。世间沧桑变幻，白云苍狗，繁华之 后终是一场空。红颜是空，功名是空，富贵是空。从容的人宠辱不惊， 闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。 人生在世，拥有一颗从容的心是最宝贵的。 唯有从容的大勇，才能坚持自我。一个从容的人，漠视生死，不 会因强权武力的威胁而改变自己高洁的品行、崇高的志向。因为从容 的大勇，所以“捐躯赴国难，视死忽如归”。因为从容的 大勇，所以“粉 骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。从容者，大丈夫也。 唯有从容的大智，才能走向成功。通往成功的路上，无疑是困难 重重的。恐惧、担心只会让人们驻足不前，失去成功的机遇。倘若从 容面对，明知山有虎，偏向虎山行，使出降龙伏虎的手段，克服艰难 险阻，等待我们的将是鲜花与掌声。 唯有从容的大悟，才能抵住诱惑。有人“戚戚于贫贱”，或“汲汲
于富贵”,以致失去了作人的乐趣。抱定一颗从容的心,此身才能为我 所有。苏轼唯有远处江湖,方能成赤壁二赋,大江一词,才能体味到 蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”的意境,才能享受到“夜饮东坡 醒复醉,归来仿佛三更”的情趣 从容追求,从容体味生活,从容度过人生。 (八五班王丽明) 评《谈从容》的结构 兼论作文结构“建模”的必要性 如果说文章的题目好比人的眼睛,立意好比心脏,语言好比血肉, 那么,文章的结构便好比是人的骨架。人缺少骨架,眼睛再有神,心 脏再有力,血肉再丰富,也只能是一堆“肥肉"。 结构在高考作文评阅中不是直接的记分重点(结构属于两大块“内 容”和“表达”中的“表达”,而“表达”的重点是“语言”和“文体”) 但作者行文思路依赖结构得以展示,文章的主题依赖结构得以凸现。 精彩的结构往往能在瞬间撞击阅卷者的视觉神经,产生良好的第一印 象。特别是对那些急于赶时间的高考阅卷人员来说,他们更喜欢的是 目了然,而不是波诡云谲、曲径通幽、耐人玩味——虽然这些很好 平心而论,可能比一目了然式更好—一因此,清晰简约的结构是高考 作文获得高分的重要手段。 王丽明同学的这篇《谈从容》,其结构一目了然:诗文导入→第 组分论点→过渡(即总论点)→第二组分论点→结尾。脉络格外清楚 层次格外分明,可谓增之一段则太长,减之一段则太短。并且段落之 间逻辑严密,特别是第二组三个分论点是紧密结合第一组中三个关键 词“大勇”“大智”“大悟”而展开,似断实连,不仅使文章思想得以 提升,同时又照应前文,使全文显得血脉贯通,一气呵成,读来酣畅
2 于富贵”，以致失去了作人的乐趣。抱定一颗从容的心，此身才能为我 所有。苏轼唯有远处江湖，方能成赤壁二赋，大江一词，才能体味到 “蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”的意境，才能享受到“夜饮东坡 醒复醉，归来仿佛三更”的情趣。 从容追求，从容体味生活，从容度过人生。 （八五班 王丽明） 评《谈从容》的结构 兼论作文结构“建模”的必要性 如果说文章的题目好比人的眼睛，立意好比心脏，语言好比血肉， 那么，文章的结构便好比是人的骨架。人缺少骨架，眼睛再有神，心 脏再有力，血肉再丰富，也只能是一堆“肥肉”。 结构在高考作文评阅中不是直接的记分重点（结构属于两大块“内 容”和“表达”中的“表达”，而“表达”的重点是“语言”和“文体”）， 但作者行文思路依赖结构得以展示，文章的主题依赖结构得以凸现。 精彩的结构往往能在瞬间撞击阅卷者的视觉神经，产生良好的第一印 象。特别是对那些急于赶时间的高考阅卷人员来说，他们更喜欢的是 一目了然，而不是波诡云谲、曲径通幽、耐人玩味——虽然这些很好， 平心而论，可能比一目了然式更好——因此，清晰简约的结构是高考 作文获得高分的重要手段。 王丽明同学的这篇《谈从容》，其结构一目了然 ：诗文导入→第一 组分论点→过渡（即总论点）→第二组分论点→结尾。脉络格外清楚， 层次格外分明，可谓增之一段则太长，减之一段则太短。并且段落之 间逻辑严密，特别是第二组三个分论点是紧密结合第一组中三个关键 词“大勇”“大智”“大悟”而展开，似断实连，不仅使文章思想得以 提升，同时又照应前文，使全文显得血脉贯通，一气呵成，读来酣畅
淋漓,非终卷不能止。 王丽明同学运用类似上面的模式,写出了几篇很不错的文章。当 然有的结构略为简单,开头以故事引入,第二段摆出中心论点,接下 来用三到四个分论点分析论证,再归纳结尾。也就是说没有采用两组 分论点,只有一组。通过多次实践,每次考试,他都胸有成“构”,不 会临阵慌乱,每次花较短的时间就能写得岀,感觉好时便能写得好。 有类似经历的同学当然还不少。 可能有些同学担心:如果作文结构套用了一定模式,是不是令人 厌倦而影响得分。其实,这种担心完全是不必要的。我国杰出的文艺 理论家刘勰(南朝梁人)在其《文心雕龙·通变》一文中说:“夫设文 之体有常,变文之数无方。”同样的结构是可以产生内容各异的精彩文 章的。 因《长恨歌》而获得茅盾文学奖的著名女作家王安忆说:“故事的 壳子′多是大同小异,有些‘壳子′还在一二百年地使用着,却并 没有腐蚀光泽。比如一个男人和一个女人相爱,就像亚当和夏娃;比 如一个人杀死另一个人,就像奥赛罗。这些模式演绎出多少故事,至 今不使人生厌。也就是说,这些‘壳子′容量大,虽然器型简约,可 唯是简约,可纳入丰富多彩的内容。”可谓一语中的 清晰简约的议论文结构是诸多原因决定的 、我们现阶段写作文的目的不是图发表,更不是要成为作家, 而是为了高考,为了高分。对这一点,我们要有清醒的认识,更要理 直气壮地说。同时高考除考语数外,还有文综或者是理综,所以,平 时不可能有那么多的时间让你尝试、练习各种多样的模式且均臻于熟 练,只能是各自找到一种自己最拿手、又符合议论文写作要求的模式 来训练。 二、语文在历届高考中是第一堂,考生多少有些紧张,而且作文 大多是放在最后写,也就是在做了近两个小时,完成了大几干字的阅 读和书写后才动笔写作文。在那么短的时间内,只有轻车熟路,才能 心不慌手不抖,首先保证写得出,然后追求写得好。除非是写作天才
3 淋漓，非终卷不能止。 王丽明同学运用类似上面的模式，写出了几篇很不错的文章。当 然有的结构略为简单，开头以故事引入，第二段摆出中心论点，接下 来用三到四个分论点分析论证，再归纳结尾。也就是说没有采用两组 分论点，只有一组。通过多次实践，每次考试，他都胸有成“构”，不 会临阵慌乱，每次花较短的时间就能写得出，感觉好时便能写得好。 有类似经历的同学当然还不少。 可能有些同学担心：如果作文结构套用了一定模式，是不是令人 厌倦而影响得分。其实，这种担心完全是不必要的。我国杰出的文艺 理论家刘勰（南朝梁人）在其《文心雕龙·通变》一文中说：“夫设文 之体有常，变文之数无方。”同样的结构是可以产生内容各异的精彩文 章的。 因《长恨歌》而获得茅盾文学奖的著名女作家王安忆说：“故事的 ‘壳子’多是大同小异，有些‘壳子’还在一二百年地使用着，却并 没有腐蚀光泽。比如一个男人和一个女人相爱，就像亚当和夏娃；比 如一个人杀死另一个人，就像奥赛罗。这些模式演绎出多少故事，至 今不使人生厌。也就是说，这些‘壳子’容量大，虽然器型简约，可 唯是简约，可纳入丰富多彩的内容。”可谓一语中的。 清晰简约的议论文结构是诸多原因决定的： 一、我们现阶段写作文的目的不是图发表，更不是要成为作家， 而是为了高考，为了高分。对这一点，我们要有清醒的认识，更要理 直气壮地说。同时高考除考语数外，还有文综或者是理综，所以 ，平 时不可能有那么多的时间让你尝试、练习各种多样的模式且均臻于熟 练，只能是各自找到一种自己最拿手、又符合议论文写作要求的模式 来训练。 二、语文在历届高考中是第一堂，考生多少有些紧张，而且作文 大多是放在最后写，也就是在做了近两个小时，完成了大几千字的阅 读和书写后才动笔写作文。在那么短的时间内，只有轻车熟路，才能 心不慌手不抖，首先保证写得出，然后追求写得好。除非是写作天才
否则,在那种情况下,用一种从未尝试过的模式却能写出长达800字 的佳作几乎是不可能的。 三、平时,不论你用你熟悉的模式写了多少篇文章,甚至写得你 自己都不愿意写了不愿意看了,但对高考阅卷老师而言,肯定是第 次,又何有“厌倦”一说呢? 所以,建议那些尚未建立自己的“作文结构模式”的同学,赶快 行动,一旦趋于定型,就要大胆地多次地实践,以求成熟,到时方知 上述之理,理固宜然。 附 秋声赋欧阳修 欧阳子夜方读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,日:“异哉! 初淅沥以潇飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也 纵纵铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人 马之行声。予谓童子:“此何声也?汝出视之。”童子日:“星月皎洁, 明河在天。四无人声,声在树间。 予曰:“噫嘻,悲哉!此秋声也,胡为乎来哉!盖夫秋之为状也 其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨 其意萧条,山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号奋发。丰草绿缛 而争茂,佳木葱茏而可悦。草拂之而色变,木遭之而叶脱。其所以摧 败零落者,乃一气之余烈。 夫秋,刑官也,于时为阴;又兵象也,于行为金。是谓天地之 义气,常以肃杀而为心。天之于物,春生秋实,故其在乐也,商声主 西方之音,夷则为七月之律。商,伤也,物既老而悲伤;夷,戮也, 物过盛而当杀。(“秋天是刑官行刑的季节,它在时令上属阴;秋天又 象征着用兵,它在五行中属金。这就是常说的‘天地之义气’,它常常 以肃杀为意志。自然对于万物,是要它们在春天生长,在秋天结实。 所以秋天在音乐的五声中又属商声,商声是代表西方的一种声音,而 七月的音律是‘夷则’。商,也就是‘伤’的意思,万物衰老了,都会 悲伤。夷,是杀戮的意思,凡万物过了繁盛期,就会走向衰败。)
4 否则，在那种情况下，用一种从未尝试过的模式却能写出长达 800 字 的佳作几乎是不可能的。 三、平时，不论你用你熟悉的模式写了多少篇文章，甚至写得你 自己都不愿意写了不愿意看了，但对高考阅卷老师而言，肯定是第一 次，又何有“厌倦”一说呢？ 所以，建议那些尚未建立自己的“作文结构模式”的同学，赶快 行动，一旦趋于定型，就要大胆地多次地实践，以求成熟，到时方知 上述之理，理固宜然。 附一： 秋声赋 欧阳修 欧阳子夜方读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，日：“异哉！” 初淅沥以潇飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也， 纵纵铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人 马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁， 明河在天。四无人声，声在树间。” 予曰：“噫嘻，悲哉！此秋声也，胡为乎来哉！盖夫秋之为状也， 其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨； 其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号奋发。丰草绿缛 而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧 败零落者，乃一气之余烈。 “夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行为金。是谓天地之 义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主 西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也， 物过盛而当杀。（“秋天是刑官行刑的季节，它在时令上属阴；秋天又 象征着用兵，它在五行中属金。这就是常说的‘天地之义气’，它常常 以肃杀为意志。自然对于万物，是要它们在春天生长，在秋天结实。 所以秋天在音乐的五声中又属商声，商声是代表西方的一种声音，而 七月的音律是‘夷则’。商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，都会 悲伤。夷，是杀戮的意思，凡万物过了繁盛期，就会走向衰败。）
“嗟夫!草木无情,有时飘零。人为动物,惟物之灵,百忧感其 心,万事劳其形,有动乎中,必摇其精。而况思其力之所不及,忧其 智之所不能!宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星。奈何非金石之 质,欲与草木而争荣?念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声? 童子莫对,垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧,如助予之叹息。 附二: 少年中国说梁启超 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智 少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自 由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地 球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜 龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇 花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵 有干古,横有八荒;前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天 不老!壮哉,我中国少年,与国无疆 作文题:为别人喝彩 阅读下面的材料,然后按要求作文。 在北京举办的世界大学生运动会开幕式上,法国体育代表团通过 主席台时,打出一副“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功” 的横幅。巴黎申奥败给北京,而法国人却大度地为竞争对手喝彩。 现实生活中,很多人只知为自己的进度与成功窃喜,对别人的成 功却常常表现为无动于衷、鄙夷、妒火中烧…….少有人真心诚意为别 人喝彩。其实,为别人喝彩是一种智慧,一种大家风范,一种人格修 养 请以“为别人喝彩”为题,写一篇不少于800字的议论文
5 “嗟夫！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵，百忧感其 心，万事劳其形，有动乎中，必摇其精。而况思其力之 所不及，忧其 智之所不能！宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何非金石之 质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声？” 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。 附二： 少年中国说 梁启超 …… 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自 由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地 球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜 龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试 翼，风尘吸张；奇 花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵 有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天 不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 作文题：为别人喝彩 阅读下面的材料，然后按要求作文。 在北京举办的世界大学生运动会开幕式上，法国体育代表团通过 主席台时，打出一副“法国代表团祝贺北京 2008 年奥运会申办成功” 的横幅。巴黎申奥败给北京，而法国人却大度地为竞争对手喝彩。 现实生活中，很多人只知为自己的进度与成功窃喜，对别人的成 功却常常表现为无动于衷、鄙夷、妒火中烧 ……很少有 人真心诚意为别 人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，一种大家风范，一种人格修 养。 请以“为别人喝彩”为题，写一篇不少于 800 字的议论文