2013年江门市中考模拟试题 语文 说明:1.全卷共6页,满分120分。考试用时120分钟 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号 座位号填写在答题卡上 3.考生必须保持答题卡的整洁。答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写 在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再 写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答:该题得分作为补偿分计入总分,但 全卷最后得分不得超过120分 、(25分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)口口口囗口口口,不可谓知类。(《墨子·公输》)(1分) (2)足蒸暑土气,口口口口口。(白居易《观刈麦》)(1分) 3)整整下了三天的暴雨使这条大河一改往日的温柔,水面就快与两岸平齐了。汹涌的江流 不时翻着浪花急速向前,正如吴均《与朱元思书》中的名句“口口口口,口口口口”所描绘的 那样。(2分) (4)满眼风光北固楼。口口口口口口口?悠悠。口口囗口口口口。(辛弃疾《南乡子·登京 口北固亭有怀》)(2分) (5)默写杜牧《赤壁》。(4分) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)他不想让 dian pei( )在外的同乡蒙受阴影。 (2)我生性 zhi niu(),急躁:我的情人却坚忍而有耐心 (3)多么宁静的世界哟, wan lai ju ji(),没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙 (4)我的心在 shou gu lin xun( )的胸腔里咚咚直跳。 3.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则, 对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。(改“突出”为“以”) B.教育部日前公布的《中小学书法教育指导纲要》提出,从今年春季开学开始,小学三至 六年级每周至少安排1个课时左右用于毛笔字学习。(删去“日前”) C.春季期间,湖南岳阳楼景区开展优惠活动,游客用普通话背诵出《岳阳楼记》在10分钟 内可免费领取价值80元的门票。(将在10分钟内”移到游客之后) D.继获得茅盾文学奖之后,莫言又获得了2012年的诺贝尔文学奖,莫言在中国当代文坛上 可以说是脍炙人口。(改脍炙人口”为“炙手可热”) 第1页共6页
第 1 页 共 6 页 2013年江门市中考模拟试题 语 文 说明： 1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、 座位号填写在答题卡上。 3．考生必须保持答题卡的整洁。答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写 在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再 写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但 全卷最后得分不得超过120分。 一、（25分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） ⑴ □□□□□□□，不可谓知类。（《墨子·公输》）（1分） ⑵ 足蒸暑土气，□□□□□。（白居易《观刈麦》）（1分） ⑶ 整整下了三天的暴雨使这条大河一改往日的温柔，水面就快与两岸平齐了。汹涌的江流 不时翻着浪花急速向前，正如吴均《与朱元思书》中的名句“□□□□，□□□□”所描绘的 那样。（2分） ⑷ 满眼风光北固楼。□□□□□□□？悠悠。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子·登京 口北固亭有怀》）（2分） ⑸默写杜牧《赤壁》。（4分） □□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。 2.根据拼音写出相应的词语。（4分） ⑴他不想让diān pèi（ ）在外的同乡蒙受阴影。 ⑵我生性zhí niù（ ），急躁；我的情人却坚忍而有耐心。 ⑶多么宁静的世界哟，wàn lài jù jì （ ），没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙…… ⑷我的心在shòu gǔ lín xún（ ）的胸腔里咚咚直跳。 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A. 新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则， 对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。（改“突出”为“以”） B. 教育部日前公布的《中小学书法教育指导纲要》提出，从今年春季开学开始，小学三至 六年级每周至少安排1个课时左右用于毛笔字学习。（删去“日前”） C. 春季期间，湖南岳阳楼景区开展优惠活动，游客用普通话背诵出《岳阳楼记》在10分钟 内可免费领取价值80元的门票。（将“在10分钟内”移到“游客”之后） D. 继获得茅盾文学奖之后，莫言又获得了2012年的诺贝尔文学奖，莫言在中国当代文坛上 可以说是脍炙人口。（改“脍炙人口”为“炙手可热”）
4.从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描写人物神态或心理 的话。(80字之内)(4分) A组:忐忑眼巴巴笑吟吟怏怏不乐胸有成竹怡然自得 B组:因为……所以… 不但……而且…… 5.阅读下面的文字,按要求回答问题。(4分) 2009年,美国佛罗里达州电视台曾举行过一次业余歌手大奖赛。18岁的罗琳娜经过努力, 拼入了决赛。当在第三轮被淘汰岀局时,她忍不住泪流满面。主持人按惯例让她发表一下离别 感言。罗琳娜突然破涕为笑,说:其实,我成功了!下面共坐了12位尊敬的评委老师。第-轮 有6位老师支持了我;第二轮,有8位支持了我;最后一轮尽管我被淘汰,不过支持我的老师却 增加到了9位。所以,我每次都有了新的进步,超越了自己。” 如今,那次大赛的金牌得主早已销声匿迹,不为人所知,但罗琳娜却出人意料地成为美国 流行乐坛璀璨的明星之 (1)请根据上述材料拟一条一句话新闻。(不超过18字)(2分) (2)罗琳娜的经历告诉我们什么道理?(2分) 、(45分) (一)邹忌讽齐王纳谏(12分) 《战国策》 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻 曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾日:“吾 孰与徐公美?`妾日:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客日:“吾与徐公孰 美?客日:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如 远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求 于我也 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內 莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能 谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣迸谏,门庭若市;数月之后,时时而间进; 期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分) A.徐公何能及君也及:比不上B.孰视之孰:仔细地 C.臣诚知不如徐公美诚:实在,真的D.时时而间进间:间或 7.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 8.邹忌借比美时周围人曲意奉迎自己的小事,指出齐威王“囗□”的处境,其实是为了委婉 地提出像诸葛亮《出师表》中“囗口口囗”一样的主张。采纳这项建议后,齐国很快就取 得了“口口囗口口”的战略优势。(用原文语句填空)(3分) 第2页共6页
第 2 页 共 6 页 4.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态或心理 的话。（80字之内）（4分） A组：忐忑 眼巴巴 笑吟吟 怏怏不乐 胸有成竹 怡然自得 B组：因为……所以…… 不但……而且…… 5.阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分） 2009年，美国佛罗里达州电视台曾举行过一次业余歌手大奖赛。18岁的罗琳娜经过努力， 拼入了决赛。当在第三轮被淘汰出局时，她忍不住泪流满面。主持人按惯例让她发表一下离别 感言。罗琳娜突然破涕为笑，说：“其实，我成功了！下面共坐了12位尊敬的评委老师。第一轮， 有6位老师支持了我；第二轮，有8位支持了我；最后一轮尽管我被淘汰，不过支持我的老师却 增加到了9位。所以，我每次都有了新的进步，超越了自己。” 如今，那次大赛的金牌得主早已销声匿迹，不为人所知，但罗琳娜却出人意料地成为美国 流行乐坛璀璨的明星之一。 ⑴ 请根据上述材料拟一条一句话新闻。（不超过18字）（2分） ⑵ 罗琳娜的经历告诉我们什么道理？（2分） 二、（45分） （一）邹忌讽齐王纳谏（12分） 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻 曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾 孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰 美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如 远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求 于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内 莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能 谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进； 期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 徐公何能及．君也 及：比不上 B. 孰．视之 孰：仔细地 C. 臣诚．知不如徐公美 诚：实在，真的 D. 时时而间．进 间：间或 7. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分） 8. 邹忌借比美时周围人曲意奉迎自己的小事，指出齐威王“□□”的处境，其实是为了委婉 地提出像诸葛亮《出师表》中“□□□□”一样的主张。采纳这项建议后，齐国很快就取 得了“□□□□□”的战略优势。（用原文语句填空）（3分）
下列对于文章有关内容的分析,不正确的一项()(3分) A.对于邹忌的询问,妻、妾、客的回答内容相似,但心理各不相同:妻出于偏爱,妾源于 敬畏,客则由于有所求 B.在进谏时,邹忌由比美的小事类推到治理国家的大事,深入浅出,浅显易懂。启示我们 给人提建议时要注意方式方法 C.“群臣进谏,门庭若市”一句表明邹忌的分析果然正确,侧面印证了邹忌的自知之明, 也突出了齐王纳谏的必要性和紧迫性 D.从本文看,齐国的成功不仅因为有像邹忌一样善于思考、敢于进谏的贤臣,更因为有齐 威王这样从善如流、言出必行的明君 (二)(10分) ①在现代社会,网络、手机、电视等传播媒介,极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从 书斋里解放出来,整个世界都成了书房。与此同时,阅读也变得越来越简单随意,看时-一目十 行,看后过目即忘——人们常说的浅阅读”逐渐风行起来 ②传播媒介变了,阅读习惯也随之改变,这无可厚非。读书从来都有不同类别,何况读 总比‘毒ˆ和赌'好,毕竟它能获取信息、提升修养。但是,如果一种拒绝深度的浅阅读借助于 媒介的力量逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时我们是否该有所审视? ③阅读之深浅,并非小事。往小里说,涉及个人生活方式,往大处讲,涉及社会风尚和全 民族的文化倾向。科技的发达资讯的浩繁,并不能成为远窝深阅读的借口。历史上很多名人, 并不苛求读书之多,却强调读书之深。唐宋八大家之一的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代 名臣曾国藩反复强调读书要专,穷经必专一经,不可泛鹜”,“但-部未完,不可换他部,此万 万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井,与其多掘数井而不及泉,不如专守一井,力求及泉,而 用之不竭。当然一味艰深不免乏味,但是一股脑跟风浅阅读”,则终会流于浮泛。 ④我相信,如果沉迷于新潮时尚、“触手可及ˆ的手机阅读、广告阅读、网络阅读,这个社 会能够造就干干万万个信息受众,但是很难培育精深广博的大家。当然,这里并非要提倡复古 读经,也不是强求每个人都去做名人大家,而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧,为人们对这 样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐,但不应止于休闲、娱乐,尤其是对于 整个国民而言。 ⑤从另一角度来说,人类文明长河存在无数经典,不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人 慨叹。《红楼梦》披阅十载,增删五次;《资本论》写了四十年….这些作品呼唤代代后人不断重 读,温故知新。它们的厚重与丰富,也注定了阅读的艰难与沉潜,这是浅阅读无法涉足的领域。 曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读,把毎部名著概括成几十个字的故事梗概,以为这样 可以花最少的时间,读最多的名著,简直可以算得上心浮气躁的典型例子。 ⑥对于不以读书、研究为业的人来说,“浅阅读未尝不可,但对于整个社会,对于传统文 化的传承和民族素质的提升,深阅读万不可废。如果有一天,国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜 游戏、手机短信和QQ聊天,那么这还是不是我们? (作者:师力斌选自《人民日报》2010年11月23日) 第3页共6页
第 3 页 共 6 页 9. 下列对于文章有关内容的分析，不正确的一项（ ）（3分） A. 对于邹忌的询问，妻、妾、客的回答内容相似，但心理各不相同：妻出于偏爱，妾源于 敬畏，客则由于有所求。 B. 在进谏时，邹忌由比美的小事类推到治理国家的大事，深入浅出，浅显易懂。启示我们 给人提建议时要注意方式方法。 C. “群臣进谏，门庭若市”一句表明邹忌的分析果然正确，侧面印证了邹忌的自知之明， 也突出了齐王纳谏的必要性和紧迫性。 D. 从本文看，齐国的成功不仅因为有像邹忌一样善于思考、敢于进谏的贤臣，更因为有齐 威王这样从善如流、言出必行的明君。 （二）（10分） ①在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从 书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十 行，看后过目即忘——人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。 ②传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读” 总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于 媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？ ③阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全 民族的文化倾向。科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多名人， 并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家之一的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代 名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万 万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而 用之不竭。当然,一味艰深不免乏味，但是一股脑跟风“浅阅读”，则终会流于浮泛。 ④我相信，如果沉迷于新潮时尚、“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社 会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古 读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这 样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于 整个国民而言。 ⑤从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人 慨叹。《红楼梦》披阅十载，增删五次；《资本论》写了四十年……这些作品呼唤代代后人不断重 读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。 曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读，把每部名著概括成几十个字的故事梗概，以为这样 可以花最少的时间，读最多的名著，简直可以算得上心浮气躁的典型例子。 ⑥对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文 化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜 游戏、手机短信和QQ聊天，那么这还是不是我们？ （作者：师力斌 选自《人民日报》2010年11月23日）
10.请给本文拟一个论点式标题: (3分) 11.删去第④段划线句可以吗?为什么?(4分) 12.根据文意,下列说法不正确的一项是()(3分) A.“浅阅读”是指不求深度、简单随意、快速浏览式的阅读方式,主要以休闲、娱乐为目的, 比如手机阅读、广告阅读、网络阅读 作者以辩证的态度对待“浅阅读”,既肯定其获取信息、提升修养的作用,又指出其在传 统文化的传承和民族素质的提升方面的局限。 C.第③段运用了举例论证、比喻论证和正反论证,很有说服力地论证了“阅读的深浅涉及社 会风尚和全民族的文化倾向”的观点。 D.第⑤段中《红楼梦》和《资本论》的例子完全可以换成其他经典作品的事例,只要该作品 内容厚重、丰富,且符合“孕育时间与创作艰辛都令人慨叹”的特点 三)母亲的宝物(15分) 余显斌 ()他准备把母亲送入养老院,因为母亲已患了老年痴呆症。 (2)母亲经常一个人坐在客厅里,抱着个铁盒喃喃自语,见了他或者他的妻子,只是一笑 问她说什么,她摇摇头说:“什么也没说 3)妻子说:这太疹人了。” (4尤其有一夜,妻子去洗手间,跑出来看到客厅中坐着一个黑影,吓着她一声尖叫。他也 醒了。跑出来拉开灯,只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问:“妈,你怎么坐在这儿啊? 母亲站起来,摇摇头,她自己也不知道自己怎么到客厅的。 (s)两人回到房中,妻子生气地道:这日子怎么过啊?”说完就劝他:还是把妈送养老院吧, 那儿老人很多,还有个伴儿。我们呢,一个星期去看一次,也不会冷落老人。” (6他摇着头,叹了口气,怎么也下不了这个决心。 (η)他很小就死了父亲,母亲守着他,单门独户。那时,有很多人上门说亲。让母亲再嫁一 个,也有个帮手,可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈 (8)母亲一个人带着他。靠卖菜为生,一路含辛茹苦。艰难走来,送他上大学,教他做人成 才。现在,自己在小城中打拼出一番事业,母亲还没享几天福,就送去养老院,那怎么行?妻 子很生气,转过身睡了 (9)第二天做饭时,母亲又出错了。本来米饭已经做好,母亲又打着煤气灶,结果,一锅饭 全糊了。妻子看着满锅的饭,埋怨说:“妈,你怎么又开了煤气啊? ⑩0憋了半天,母亲回答:我忘了。” ⑩η另一次,母亲出去了。回来时竟然进错了家,去了另一层楼,幸亏人家送了过来 2)这样的事情多次发生后,他的思想开始动摇了,便想:A把母亲送到养老院住下看看吧, 兴许对她有好处,那儿老人多,避免孤单嘛。那天,趁母亲精神好时,他把自己的想法告诉 老人,并说:“如果你老人家不想去,就不去。” 的3母亲坐在那儿。一言不发 啁)妻子在旁边,忙说:“妈,你去了,如果住不惯,我们再接你回来好吗? 第4页共6页
第 4 页 共 6 页 10. 请给本文拟一个论点式标题： （3分） 11. 删去第④段划线句可以吗？为什么？（4分） 12. 根据文意，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. “浅阅读”是指不求深度、简单随意、快速浏览式的阅读方式，主要以休闲、娱乐为目的， 比如手机阅读、广告阅读、网络阅读。 B. 作者以辩证的态度对待“浅阅读”，既肯定其获取信息、提升修养的作用，又指出其在传 统文化的传承和民族素质的提升方面的局限。 C. 第③段运用了举例论证、比喻论证和正反论证，很有说服力地论证了“阅读的深浅涉及社 会风尚和全民族的文化倾向”的观点。 D. 第⑤段中《红楼梦》和《资本论》的例子完全可以换成其他经典作品的事例，只要该作品 内容厚重、丰富，且符合“孕育时间与创作艰辛都令人慨叹”的特点。 （三）母亲的宝物（15分） 余显斌 ⑴他准备把母亲送入养老院，因为母亲已患了老年痴呆症。 ⑵母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一笑。 问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。” ⑶妻子说：“这太瘆人了。” ⑷尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓着她一声尖叫。他也 醒了。跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问：“妈，你怎么坐在这儿啊？” 母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。 ⑸两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧， 那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次，也不会冷落老人。” ⑹他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。 ⑺他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再嫁一 个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。 ⑻母亲一个人带着他。靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做人成 才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么行？妻 子很生气，转过身睡了。 ⑼第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅饭 全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？” ⑽憋了半天，母亲回答：“我忘了。” ⑾另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。 ⑿这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：A.把母亲送到养老院住下看看吧， 兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法告诉了 老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。” ⒀母亲坐在那儿。一言不发。 ⒁妻子在旁边，忙说：“妈，你去了，如果住不惯，我们再接你回来好吗？
母亲叹了口气,点了点头,想收拾一点东西。她收拾的东西很简单,就是她常摸索的那 个小铁盒。铁盒上上着锁,母亲把他紧紧的抱着。妻子说:妈,这个盒子就放在家里吧¨。母 亲很坚决的摇摇头:“不他说:“就让妈带走吧。 6得病之后,母亲什么都忘记了,可就是没忘记这个铁盒,一直带着它,从未忘记。妻子 拉过他,点着他的额头骂到:“你傻啊?你知道盒子里是什么吗?”他摇摇头。一直以来,母亲 把那盒子看得像宝物一样,他怎么知道。 0)妻子说:“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边,妈的盒子里很有可能是这种东西。 他—听,也心动了。他知道,母亲的娘家过去是大地主,如果盒子里有什么宝物,拿去养老院 丢了,或者遭了小偷,就太不值了。 8所以,他伸出手道:“妈,把盒子给我看看好吗? 的9母亲摇摇头,抱得紧紧的,不给他。 φo妻子见了,忙在耳边叽咕了几句。B那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时,他 们悄悄拿出那盒子轻轻打开,一时,他眼泪直流。第二天,两人没送母亲去养老院,C以后也 没送母亲去养老院 (21)铁盒中藏着的不是金,也不是银,是缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条, 上面写着字,记着他换牙的时间,还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗,孩子的乳牙和 胎发要保存好,不能丢失。不然,孩子会天折的 (《读者》2012第19期) 13.联系上下文,依次简述划线的三处各自的产生原因。(4分) 14.删去最后一段行吗?为什么?(4分) 15.下列理解不恰当的一项是 )(3分) A.从经常抱着盒子独自喃喃自语、深夜不由自主地独自坐在客厅里、把煮好的饭烧糊了、进 错了家门等事情看,母亲确实已患了老年痴呆症。 B.对于妻子送母亲去养老院的提议,他一开始同意,接着因不忍心而不同意,然后因怕母亲 孤单而动摇了,最后决定还是不送了。 C.第()段插叙了母亲为了不使儿子受委屈而拒绝再嫁的往事,既交代了他下不了决心的原 因,又突出了母亲对儿子的无比挚爱 D.文中巧妙地运用了对比的手法突出主题,如用母亲对儿子深沉无私的爱和儿子夫妇对母亲 的冷漠态度的对比,再如母亲对铁盒子的牢记与对其他事物的遗忘的对比 6.请简要分析文题“母亲的宝物”的含义与作用。(4分) (四)(8分) A.她发现药瓶的药越来越少,但想都没想到汤姆正在客厅里用这种药在补地板的裂缝. 我是可怜它才给它吃药的。你瞧,它又没有什么姨妈 ‘你说什么,它没有姨妈!傻瓜!那和这事有什么关系? 关系多着呢。它要是有姨妈,那肯定会不考虑它的感情,给它灌药烧坏它的五脏六腑不 可! 听到这,波莉姨妈突然感到·阵难受,后悔不已。汤姆的说法让她开了窍。猫受不了,那 孩子不也同样受不了吗?她软下来,心里感到内疚。她眼睛有点湿润,手放在汤姆头上,亲切 第5页共6页
第 5 页 共 6 页 ⒂母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索的那 个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着 。妻子说：“妈，这个盒子就放在家里吧”。母 亲很坚决的摇摇头：“不!”他说：“就让妈带走吧。” ⒃得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。妻子 拉过他，点着他的额头骂到：“你傻啊？你知道盒子里是什么吗？”他摇摇头。一直以来，母亲 把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道。 ⒄妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。” 他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主 ，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院 丢了，或者遭了小偷，就太不值了。 ⒅所以，他伸出手道：“妈，把盒子给我看看好吗？” ⒆母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。 ⒇妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。B.那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时，他 们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，C.以后也 没送母亲去养老院。 （21）铁盒中藏着的不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条， 上面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和 胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。 （《读者》2012第19期） 13. 联系上下文，依次简述划线的三处各自的产生原因。（4分） 14. 删去最后一段行吗？为什么？（4分） 15. 下列理解不恰当的一项是（ ）（3分） A. 从经常抱着盒子独自喃喃自语、深夜不由自主地独自坐在客厅里、把煮好的饭烧糊了、进 错了家门等事情看，母亲确实已患了老年痴呆症。 B. 对于妻子送母亲去养老院的提议，他一开始同意，接着因不忍心而不同意，然后因怕母亲 孤单而动摇了，最后决定还是不送了。 C. 第⑺段插叙了母亲为了不使儿子受委屈而拒绝再嫁的往事，既交代了他下不了决心的原 因，又突出了母亲对儿子的无比挚爱。 D. 文中巧妙地运用了对比的手法突出主题，如用母亲对儿子深沉无私的爱和儿子夫妇对母亲 的冷漠态度的对比，再如母亲对铁盒子的牢记与对其他事物的遗忘的对比。 16. 请简要分析文题“母亲的宝物”的含义与作用。（4分） （四）（8分） A. 她发现药瓶的药越来越少，但想都没想到汤姆正在客厅里用这种药在补地板的裂缝…… “我是可怜它才给它吃药的。你瞧，它又没有什么姨妈。” “你说什么，它没有姨妈！傻瓜！那和这事有什么关系？” “关系多着呢。它要是有姨妈，那肯定会不考虑它的感情，给它灌药烧坏它的五脏六腑不 可！” 听到这，波莉姨妈突然感到一阵难受，后悔不已。汤姆的说法让她开了窍。猫受不了，那 孩子不也同样受不了吗？她软下来，心里感到内疚。她眼睛有点湿润，手放在汤姆头上，亲切
地说:“汤姆,我本是好意。再说,汤姆,我那样做确实对你有好处。 汤姆抬起头,严肃地看着姨妈的脸,并眨着眼睛盯着她说:“我的好姨妈,你是好意,这 我晓得。我对彼得也是好意呀。那药对它也有好处。自我给它灌药以后,我再也没有看见它的 影子 B.时间分秒地逝去。现在饥饿又开始折磨这两个小家伙。汤姆拿出从他那份中留出来 的一小块喜糕分给蓓姬吃,可是他们越吃越觉得饿得慌。那块小的可怜的喜糕反而激起了他们 的食欲 汤姆突然想出个主意。附近有许多叉路口,与其在这里闲等着急人,不如去闯几条碰碰运 气。他从口袋里掏岀一根风筝线,把它系在一块突出的石头上,然后和蓓姬一起上了路。汤姆 头里走,边走边放线。大约走出有二十步远,通道往下到了尽头。汤姆跪了下来,往下摸着, 顺手摸到拐角处,他又使劲尽量往左边一点摸。这时,不到二十码的地方,有只手,拿着蜡烛, 从石头后面出来了。汤姆大喝一声,那只手的主人——印第安乔的身体立即露了岀来。汤姆吓 瘫了,他动弹不得。紧接着就见那西班牙人拔腿就跑,转眼就不见了,真是谢天谢地。 17.以上两个选段主要表现了汤姆的什么特点?请另举两个能表现这个特点的其他情节。(4分) 18.《汤姆·索亚历险记》具有多方面的艺术特色,请结合选段简要分析其中的一种。并谈谈自 己从两个选段中分别得到什么启发。(4分) 三、作文(50分) 19.按要求作文。 (1)题目:《这事与我有关》。 (2)要求:自选文体,写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名 附加题(10分) 阅读下面的文言文,完成1-4题 汪罔之国人长,其胫骨过丈,捕兽以为食,兽伏则不能俯而取,恒饥焉。僬侥之国人短 其足三寸,捕蜩以为食,蜩飞则不能仰而取,亦恒饥焉。皆诉于帝娲°,帝娲日:吾之分大块 5以造女也,虽形有巨细,而耳、鼻、口、目、头,腹、手、足、心、肝、腑、肠、毛孔、骨节 无彼此之多寡也。长则用其长,短则用其短,不可损也,亦不可益也。若核之有仁,么乎其微 而根、干、枝、叶莫不具矣。若卵之有壳,块乎其冥,而羽毛、嘴爪无不该°矣。今女欲为核 之仁乎,卵之壳乎?是在女矣,非吾所能与也。” (选自元末明初刘基《郁离子》) 【注释】①汪罔之国:古代传说中的巨人国。下文僬侥之国,古代传说中的矮人国。②胫骨:小腿骨。③蜩: 蝉,又名“知了”。④帝娲:即女娲。⑤大块:大地,此指黄土。⑥么:么同“幺” ⑦块乎其冥:块, 危无动于中貌。冥,通“暝”,睡眠。⑧该:通“赅”,完备 1.解释下列加点词语在句中的意思。(2分) (1)而根、干、枝、叶莫不具矣( )(2)非吾所能与也( 2.把文中画线的句子翻译成现代 (3分 3.用自己的话简要回答,汪罔国人和僬侥国人“诉于帝娲”的原因是什么?(2分) 4.这则寓言给我们怎样的启发?(3分) 第6页共6页
第 6 页 共 6 页 地说：“汤姆，我本是好意。再说，汤姆，我那样做确实对你有好处。” 汤姆抬起头，严肃地看着姨妈的脸，并眨着眼睛盯着她说：“我的好姨妈，你是好意，这 我晓得。我对彼得也是好意呀。那药对它也有好处。自我给它灌药以后，我再也没有看见它的 影子。” B. 时间一分一秒地逝去。现在饥饿又开始折磨这两个小家伙。汤姆拿出从他那份中留出来 的一小块喜糕分给蓓姬吃，可是他们越吃越觉得饿得慌。那块小的可怜的喜糕反而激起了他们 的食欲…… 汤姆突然想出个主意。附近有许多叉路口，与其在这里闲等着急人，不如去闯几条碰碰运 气。他从口袋里掏出一根风筝线，把它系在一块突出的石头上，然后和蓓姬一起上了路。汤姆 头里走，边走边放线。大约走出有二十步远，通道往下到了尽头。汤姆跪了下来，往下摸着， 顺手摸到拐角处，他又使劲尽量往左边一点摸。这时，不到二十码的地方，有只手，拿着蜡烛， 从石头后面出来了。汤姆大喝一声，那只手的主人——印第安·乔的身体立即露了出来。汤姆吓 瘫了，他动弹不得。紧接着就见那西班牙人拔腿就跑，转眼就不见了，真是谢天谢地。 17.以上两个选段主要表现了汤姆的什么特点？请另举两个能表现这个特点的其他情节。（4分） 18.《汤姆·索亚历险记》具有多方面的艺术特色，请结合选段简要分析其中的一种。并谈谈自 己从两个选段中分别得到什么启发。（4分） 三、作文（50分） 19．按要求作文。 （1）题目：《这事与我有关》。 （2）要求：自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名。 附加题（10分） 阅读下面的文言文，完成1—4题。 汪罔①之国人长，其胫骨②过丈，捕兽以为食，兽伏则不能俯而取，恒饥焉。僬侥之国人短， 其足三寸，捕蜩③以为食，蜩飞则不能仰而取，亦恒饥焉。皆诉于帝娲④，帝娲曰：“吾之分大块 ⑤以造女也，虽形有巨细，而耳、鼻、口、目、头，腹、手、足、心、肝、腑、肠、毛孔、骨节， 无彼此之多寡也。长则用其长，短则用其短，不可损也，亦不可益也。若核之有仁，么⑥乎其微， 而根、干、枝、叶莫不具矣。若卵之有壳，块乎其冥⑦，而羽毛、嘴爪无不该⑧矣。今女欲为核 之仁乎，卵之壳乎？是在女矣，非吾所能与也。” （选自元末明初刘基《郁离子》） 【注释】① 汪罔之国：古代传说中的巨人国。下文僬侥之国，古代传说中的矮人国。② 胫骨：小腿骨。 ③蜩： 蝉，又名“知了”。④帝娲：即女娲。⑤大块：大地，此指黄土。⑥么：么同“幺”，微小。⑦块乎其冥：块，安 危无动于中貌。冥，通“暝”，睡眠。 ⑧该：通“赅”，完备。 1. 解释下列加点词语在句中的意思。（2分） ⑴ 而根、干、枝、叶莫不具．矣 （ ） ⑵ 非吾所能与．也 （ ） 2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 3. 用自己的话简要回答，汪罔国人和僬侥国人“诉于帝娲”的原因是什么？（2分） 4. 这则寓言给我们怎样的启发？（3分）