杭州師范大学文化创意学院数字媒体艺术专业课程教学大纲汇编（2019版）师花M杭御O1908杭州师范大学文化创意学院2019年9月
文化创意学院数字媒体艺术专业 课程教学大纲汇编 （2019 版） 杭州师范大学文化创意学院 2019 年 9 月
目录《数媒专业导论》课程教学大纲.《造型基础（一）》课程教学大纲5-11 -《色彩基础》课程教学大纲-18 -《平面摄影》课程教学大纲- 24 -《图形图像基础》课程教学大纲- 29 -《造型基础二》课程教学大纲.《形式构成》课程教学大纲33 -《造型基础（三)》课程教学大纲.- 38 -《中国文化概论》课程教学大纲43 -《中外美术史》课程教学大纲-50-《艺术概论》课程教学大纲58 -《文化产业概论》课程教学大纲- 64 -《文学名著选读》课程教学大纲- 72 -《摄像技术与灯光》课程教学大纲.- 75 ->《剪辑基础》课程教学大纲.- 80 -- 86 -《影视音乐与录配音基础》课程教学大纲《电影美术》课程教学大纲.- 90 -《表演基础》课程教学大纲95-》《导演基础》课程教学大纲.-99 -《编剧基础》课程教学大纲.-104 -《电影海报设计》课程教学大纲-111-《银幕版式》课程教学大纲- 114 -》《影视特效》课程教学大纲.-119 --125 -《影视视听语言》课程教学大纲《制片管理》课程教学大纲- 133 -- 141 -《专题片创作》课程教学大纲..《影视广告创作》课程教学大纲145--149 -《剧情短片创作》课程教学大纲《创意设计与思维》课程教学大纲.- 154 -《平面设计基础》课程教学大纲.-159-《信息设计》课程教学大纲.- 164 -《图形编程》课程教学大纲- 171 -..《开源硬件》课程教学大纲.-176 --181-《摄像基础》课程教学大纲-184 -《数字剪辑基础》课程教学大纲..《动态图形设计》课程教学大纲-189 --195-《三维建模基础》课程教学大纲..《三维动态影像设计》课程教学大纲-200--205-《数字媒体概论》课程教学大纲>《界面设计》课程教学大纲，.-210 -《交互设计》课程教学大纲.-216 --1-
- 1 - 目录 《数媒专业导论》课程教学大纲.- 1 - 《造型基础（一）》课程教学大纲.- 5 - 《色彩基础》课程教学大纲.- 11 - 《平面摄影》课程教学大纲.- 18 - 《图形图像基础》课程教学大纲.- 24 - ▲《造型基础二》课程教学大纲.- 29 - ▲《形式构成》课程教学大纲.- 33 - 《造型基础（三）》课程教学大纲.- 38 - 《中国文化概论》课程教学大纲.- 43 - 《中外美术史》课程教学大纲.- 50 - 《艺术概论》课程教学大纲.- 58 - 《文化产业概论》课程教学大纲.- 64 - 《文学名著选读》课程教学大纲.- 72 - ▲《摄像技术与灯光》课程教学大纲.- 75 - ▲《剪辑基础》课程教学大纲.- 80 - 《影视音乐与录配音基础》课程教学大纲.- 86 - 《电影美术》课程教学大纲.- 90 - 《表演基础》课程教学大纲.- 95 - ▲《导演基础》课程教学大纲.- 99 - 《编剧基础》课程教学大纲.- 104 - 《电影海报设计》课程教学大纲. - 111 - 《银幕版式》课程教学大纲.- 114 - ▲《影视特效》课程教学大纲.- 119 - ▲《影视视听语言》课程教学大纲.- 125 - 《制片管理》课程教学大纲.- 133 - 《专题片创作》课程教学大纲.- 141 - 《影视广告创作》课程教学大纲.- 145 - ▲《剧情短片创作》课程教学大纲.- 149 - 《创意设计与思维》课程教学大纲.- 154 - ▲《平面设计基础》课程教学大纲.- 159 - 《信息设计》课程教学大纲.- 164 - 《图形编程》课程教学大纲.- 171 - 《开源硬件》课程教学大纲.- 176 - 《摄像基础》课程教学大纲.- 181 - 《数字剪辑基础》课程教学大纲.- 184 - ▲《动态图形设计》课程教学大纲.- 189 - 《三维建模基础》课程教学大纲.- 195 - 《三维动态影像设计》课程教学大纲.- 200 - 《数字媒体概论》课程教学大纲.- 205 - ▲《界面设计》课程教学大纲.- 210 - 《交互设计》课程教学大纲.- 216 -
- 221 -《数据可视化》课程教学大纲《移动媒体应用设计与开发》课程教学大纲-226 --232-《综合设计表达》课程教学大纲.-237-《产品立体造型》课程教学大纲..- 244 -《材料与工艺》课程教学大纲...-249-《计算机辅助1》课程教学大纲《视觉设计基础》课程教学大纲.-255-《产品设计思维与方法》课程教学大纲-259 -- 264 -《设计市场调研》课程教学大纲...《世界现代设计史》课程教学大纲.-268 -《工作坊》课程教学大纲-273 -..-284 -《设计心理学》课程教学大纲-290-《计算机辅助2》课程教学大纲《产品语意设计》课程教学大纲-295-《品牌设计与策划》课程教学大纲-301-. 305 -《文创产品专题设计（传统与创新）》课程教学大纲-311 -《影视主题策划》课程教学大纲-315-《数字交互产品设计》课程教学大纲.-320-《文创产品专题设计（生活方式）》课程教学大纲《主题创新创意》课程教学大纲（影视艺术方向）-325-《主题创新创意》课程教学大纲（媒体设计方向）-328--332-《主题创新创意》课程教学大纲（产品设计方向）.- 338 -《创新创业指导训练》课程实验教学大纲..- 340 -《艺术实践》课程实践教学大纲《专业考察（博物馆）》课程实践教学大纲.- 344 -《专业考察（艺术展）》课程实践教学大纲(媒体设计方向）- 347 --351-《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（影视艺术方向）《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（产品设计方向）-353--355-《专业实习》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.-357-《专业实习》课程教学大纲（媒体设计方向）.- 361-《专业实习》课程教学大纲（产品设计方向）《毕业设计》课程实验教学大纲（影视艺术方向）- 365 -《毕业设计》课程实验教学大纲（媒体设计方向）- 369 -《毕业设计》课程教学大纲（产品设计方向）- 372 --2
- 2 - 《数据可视化》课程教学大纲.- 221 - ▲《移动媒体应用设计与开发》课程教学大纲.- 226 - 《综合设计表达》课程教学大纲.- 232 - 《产品立体造型》课程教学大纲.- 237 - 《材料与工艺》课程教学大纲.- 244 - 《计算机辅助 1》课程教学大纲.- 249 - 《视觉设计基础》课程教学大纲.- 255 - ▲《产品设计思维与方法》课程教学大纲.- 259 - 《设计市场调研》课程教学大纲.- 264 - 《世界现代设计史》课程教学大纲.- 268 - 《工作坊》课程教学大纲.- 273 - 《设计心理学》课程教学大纲.- 284 - 《计算机辅助 2》课程教学大纲.- 290 - 《产品语意设计》课程教学大纲.- 295 - 《品牌设计与策划》课程教学大纲.- 301 - ▲《文创产品专题设计（传统与创新）》课程教学大纲.- 305 - 《影视主题策划》课程教学大纲.- 311 - ▲《数字交互产品设计》课程教学大纲.- 315 - ▲《文创产品专题设计（生活方式）》课程教学大纲.- 320 - 《主题创新创意》课程教学大纲（影视艺术方向）.- 325 - 《主题创新创意》课程教学大纲（媒体设计方向）.- 328 - 《主题创新创意》课程教学大纲（产品设计方向）.- 332 - 《创新创业指导训练》课程实验教学大纲.- 338 - 《艺术实践》课程实践教学大纲.- 340 - 《专业考察（博物馆）》课程实践教学大纲.- 344 - 《专业考察（艺术展）》课程实践教学大纲(媒体设计方向).- 347 - 《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.- 351 - 《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（产品设计方向）.- 353 - 《专业实习》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.- 355 - 《专业实习》课程教学大纲（媒体设计方向）.- 357 - 《专业实习》课程教学大纲（产品设计方向）.- 361 - 《毕业设计》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.- 365 - 《毕业设计》课程实验教学大纲（媒体设计方向）.- 369 - 《毕业设计》课程教学大纲（产品设计方向）.- 372 -
《数媒专业导论》课程教学大纲(Professional introductiontoCulturalCreative)大纲主撰人：周辰大纲审核人：周辰【课程修习类型】必修【课程代码】234600001【开课学院】文化创意学院【适用专业】数媒专业【学分数】0.5【学时数】16（16/0）【先修课程】【建议修读学期】1一秋一、课程说明1.课程介绍数媒专业导论是专业平台课，课程主要内容和主要任务是为了大一学生在刚进入数媒专业学习之前，对于自已的专业行业发展、专业背景等有一个先期的认识，课程在人才培养过程中的起到了先期的专业导入作用，具备专业基础概论的地位。Professional introduction isaprofessional platformcourses,maincontentandmaintask istofreshman beforeentering professional learning,for their own professional development, professionalbackground and so on havea earlyknow,courses in the processofcultivationoftalents have playedanimportantroleearlyprofessional import,havingbasicintroductiontoprofessionalstatus2.课程内容及课时安排内章次容总学时理论学时实验、实践学时440数媒专业概念介绍440数媒专业行业背景介绍440三数媒专业发展应用四440数媒专业学习特点3.课程教学目标（1）课程教学目标：①获得数媒专业的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些基础知识在数媒数媒专业设计中的作用。②初步了解专业背景和专业学习对自身素质的要求，并提高认识意识培养。-1-
- 1 - 《数媒专业导论》课程教学大纲 （Professional introduction to Cultural Creative） 大纲主撰人：周辰 大纲审核人：周辰 【课程代码】234600001 【课程修习类型】必修 【开课学院】文化创意学院 【适用专业】数媒专业 【学分数】0.5 【学时数】16（16/0） 【建议修读学期】 一秋 【先修课程】 一、课程说明 1.课程介绍 数媒专业导论是专业平台课，课程主要内容和主要任务是为了大一学生在刚进入数媒专 业学习之前，对于自己的专业行业发展、专业背景等有一个先期的认识，课程在人才培养过程 中的起到了先期的专业导入作用，具备专业基础概论的地位。 Professional introduction is a professional platform courses, main content and main task is to freshman before entering professional learning, for their own professional development, professional background and so on have a early know, courses in the process of cultivation of talents have played an important role early professional import, having basic introduction to professional status. 2.课程内容及课时安排 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学时 一 数媒专业概念介绍 4 4 0 二 数媒专业行业背景介绍 4 4 0 三 数媒专业发展应用 4 4 0 四 数媒专业学习特点 4 4 0 3．课程教学目标 （1）课程教学目标： ①获得数媒专业的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些基础知识在 数媒数媒专业设计中的作用。 ②初步了解专业背景和专业学习对自身素质的要求，并提高认识意识培养
③理解专业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性。（2）课程目标对培养要求的支撑：培养要求课程支撑点课程教学目标1专业概念基础知识数媒专业概论2专业学习意识培养专业背景和行业介绍3专业思考和认识专业发展和应用意义4.课程教学方法与手段课题讲解和PPT演示5.课程资源各专业可根据自身专业特点选择合适的教材6.学生成绩评定（1）考核方式：考查（2）评价标准：考核等级评价标准能够适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专优秀（90-100）业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性基本适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专良好（80-89）业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有一定距离，中等（70-79)理解专业发展和应用的意义有错误，提高专业思考与认识的主观能动性不足适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有较大距离，及格（60-69）理解专业发展和应用的意义有很多错误，提高专业思考与认识的主观能动性严重不足无法适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，不能理不及格（低于60）解专业发展和应用的意义，无法提高专业思考与认识的主观能动性（3）成绩构成：平时成绩占30%，期中成绩占30%（期中作业单独保存），期末成绩占40%。（4）过程考核：撰写一篇一千字以内的对于专业的认识和感想报告，以论述题的卷面形式考查展开。二、教学内容和学时分配总论1.教学要求让学生掌握数媒专业的基础知识，了解并关注这些基础知识在数媒专业设计中的作用，- 2-
- 2 - ③理解专业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性。 （2）课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 专业概念基础知识 数媒专业概论 1 专业学习意识培养 专业背景和行业介绍 2 专业思考和认识 专业发展和应用意义 3 4．课程教学方法与手段 课题讲解和 PPT 演示 5．课程资源 各专业可根据自身专业特点选择合适的教材 6．学生成绩评定 （1）考核方式：考查 （2）评价标准： 考核等级 评价标准 优秀（90-100） 能够适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专 业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性 良好（80-89） 基本适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专 业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性 中等（70-79） 适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有一定距离， 理解专业发展和应用的意义有错误，提高专业思考与认 识的主观能动性不足 及格（60-69） 适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有较大距离， 理解专业发展和应用的意义有很多错误，提高专业思考 与认识的主观能动性严重不足 不及格（低于 60） 无法适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，不能理 解专业发展和应用的意义，无法提高专业思考与认识的主 观能动性 （3）成绩构成：平时成绩占 30%，期中成绩占 30%（期中作业单独保存），期末成绩占 40%。 （4）过程考核：撰写一篇一千字以内的对于专业的认识和感想报告，以论述题的卷面形 式考查展开。 二、 教学内容和学时分配 总论 1.教学要求 让学生掌握数媒专业的基础知识，了解并关注这些基础知识在数媒专业设计中的作用
从而提高对专业学习的认识。2.主要内容数媒专业背景介绍，数媒专业行业介绍，数媒专业概论和数媒专业学习要求。3.教学方法大课讲解和PPT演示。4.学习资料专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题如何更好地提高数媒专业学习的认识。第一章数媒专业概念介绍1.教学要求让学生掌握数媒专业方向的基本概念2.主要内容数媒专业的基本概念3.教学方法大课讲解和PPT演示。4.学习资料专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题数媒专业的概念有哪些特点。第二章数媒专业行业背景介绍1.教学要求让学生掌握数媒专业方向的行业背景2.主要内容数字媒体行业的专业背景3.教学方法大课讲解和PPT演示。4.学习资料专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题-3-
- 3 - 从而提高对专业学习的认识。 2.主要内容 数媒专业背景介绍，数媒专业行业介绍，数媒专业概论和数媒专业学习要求。 3.教学方法 大课讲解和 PPT 演示。 4.学习资料 专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5.思考题 如何更好地提高数媒专业学习的认识。 第一章 数媒专业概念介绍 1.教学要求 让学生掌握数媒专业方向的基本概念 2.主要内容 数媒专业的基本概念 3.教学方法 大课讲解和 PPT 演示。 4.学习资料 专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5.思考题 数媒专业的概念有哪些特点。 第二章 数媒专业行业背景介绍 1.教学要求 让学生掌握数媒专业方向的行业背景 2.主要内容 数字媒体行业的专业背景 3.教学方法 大课讲解和 PPT 演示。 4.学习资料 专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5.思考题
数媒专业的行业背景有哪些。第三章数媒专业发展应用介绍1.教学要求让学生掌握数媒专业方向的不同发展和应用2.主要内容数字媒体行业专业发展和应用3.教学方法大课讲解和PPT演示。4.学习资料数媒专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题数媒专业的行业应用如何跨专业发展。第四章数媒专业学习特点介绍1.教学要求让学生掌握数媒专业方向的学习要求和学习特点2.主要内容数字媒体专业的学习特点3.教学方法大课讲解和PPT演示。4.学习资料数媒专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题如何更好地适应数媒专业的学习特点和要求-4-
- 4 - 数媒专业的行业背景有哪些。 第三章 数媒专业发展应用介绍 1.教学要求 让学生掌握数媒专业方向的不同发展和应用 2.主要内容 数字媒体行业专业发展和应用 3.教学方法 大课讲解和 PPT 演示。 4.学习资料 数媒专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5.思考题 数媒专业的行业应用如何跨专业发展。 第四章 数媒专业学习特点介绍 1.教学要求 让学生掌握数媒专业方向的学习要求和学习特点 2.主要内容 数字媒体专业的学习特点 3.教学方法 大课讲解和 PPT 演示。 4.学习资料 数媒专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5.思考题 如何更好地适应数媒专业的学习特点和要求
《造型基础（一)》课程教学大纲Modelling foundation (1)大纲主撰人：周辰大纲审核人：周辰【课程修习类型】必修【课程代码】234396101【开课学院】文化创意学院【适用专业】动画和数字媒体设计【学分数】4.5【学时数】80（64/16【建议修读学期】一秋【先修课程】专业导论一、课程说明1.课程介绍《造型基础（一）》是大一基础专业平台课，是动画、数媒学科各专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握动画和数媒专业的基本造型原理、基本造型方法和基本造型认识，为后续专业课程的学习打下基础。《造型基础（一）》作为动画、数媒专业学生入学后最早接触一门专业课程，肩负着把学生引入动画、数媒行业的大门，使其了解并热爱这个专业、激发其学习兴趣的重要使命，在培养应用型人才的过程中起着奠基与导向的作用。Modellingfoundation（(1)isbased professional platformfreshmanclass,istheanimation,severalmediadisciplines required professional coursefor eachmajor.Through thestudy of this course,students canmorefully understand andgraspthebasicprinciples ofanimation,andvectormodel,basicmethods and basicskills, learning lays the foundation for follow-up professional courses.Modelling foundation (1) as thenumberofanimation,mediaprofessional studentsafterthefirstcontactaprofessional course,shoulderingthe number of students into animation, media industry doors, make them understand and love the importantmission of professional, arouse their interest in learning,in cultivating applied talents in the process offoundation and guiding role.2.课程内容及课时安排内 章次容总学时理论学时实验、实践学时21614素描多维表现（一）二2素描多维表现（二）1614三16124静态人物多角度速写4四1612人物连续动作记忆速写五164场景速写123.课程教学目标-5-
- 5 - 《造型基础（一）》课程教学大纲 Modelling foundation （1） 大纲主撰人：周辰 大纲审核人：周辰 【课程代码】234396101 【课程修习类型】必修 【开课学院】文化创意学院 【适用专业】动画和数字媒体设计 【学分数】4.5 【学时数】80（64/16） 【建议修读学期】一秋 【先修课程】专业导论 一、课程说明 1.课程介绍 《造型基础（一）》是大一基础专业平台课，是动画、数媒学科各专业必修的专业基础课。通 过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握动画和数媒专业的基本造型原理、基本造型方 法和基本造型认识，为后续专业课程的学习打下基础。《造型基础（一）》作为动画、数媒专业学 生入学后最早接触一门专业课程，肩负着把学生引入动画、数媒行业的大门，使其了解并热爱这个 专业、激发其学习兴趣的重要使命，在培养应用型人才的过程中起着奠基与导向的作用。 Modelling foundation （1）is based professional platform freshman class, is the animation, several media disciplines required professional course for each major.Through the study of this course, students can more fully understand and grasp the basic principles of animation, and vector model, basic methods and basic skills, learning lays the foundation for follow-up professional courses.Modelling foundation （1）as the number of animation, media professional students after the first contact a professional course, shouldering the number of students into animation, media industry doors, make them understand and love the important mission of professional, arouse their interest in learning, in cultivating applied talents in the process of foundation and guiding role. 2.课程内容及课时安排 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学时 一 素描多维表现（一） 16 14 2 二 素描多维表现（二） 16 14 2 三 静态人物多角度速写 16 12 4 四 人物连续动作记忆速写 16 12 4 五 场景速写 16 12 4 3．课程教学目标
（1）课程教学目标：①获得动画数媒专业基础造型的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些基础知识在动画数媒专业设计中的作用。②初步具有造型的基本表达能力、一定的造型表现实践能力，养成科学观察的习惯。③理解造型基础和专业应用的意义，提高思考与认识的主观能动性的意识培养。（2）课程目标对培养要求的支撑：培养要求课程支撑点课程教学目标1.知识要求：掌握造型基础的基本掌握造型基础关于结构和透视的教学目标1理论和基本知识基本理论和知识2.能力要求：掌握造型基础的基本|正确使用造型基础中常用的表现教学目标2表达和绘画技能工具，具备一定的实践表达能力3.素质要求：具有科学观察态度、掌握造型基础的客观表现和主观教学目标3一定的探索精神和创新意识。表达的能动性意识4.课程教学方法与手段根据本专业的特点，通过讲授、辅导、鉴赏、讨论、讲座等多种教学手段和在作品分析中理解基本原理和形式法则，强调严谨的造型思维和培养创新能力，并以大量优秀的作品为范例，引导学生积极开展实践和技能训练。5.课程资源围绕专业平台课的基本教学要求，专业实践的指导要根据学生的具体情况因材施教，因此任课教师可根据学生的实际情况指定学习书目。6.学生成绩评定（1）考核方式：考查（2）评价标准：考核等级评价标准造型基础构思表达清楚完整，技法表现效果恰当准确，无优秀（90-100）造型概念和透视错误造型基础构思表达较清楚完整，技法表现效果较准确，有良好（80-89）少数造型概念和透视错误造型基础构思表达基本清楚完整，技法表现效果一般，有中等（70-79)一定的造型概念和透视错误造型基础构思表达比较勉强，技法表现效果较差，有很多及格（60-69）的造型概念和透视错误造型基础构思表达有障碍，技法表现效果很差，有较多严不及格（低于60）重的造型概念和透视错误-6-
- 6 - （1）课程教学目标： ①获得动画数媒专业基础造型的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些基础知 识在动画数媒专业设计中的作用。 ②初步具有造型的基本表达能力、一定的造型表现实践能力，养成科学观察的习惯。 ③理解造型基础和专业应用的意义，提高思考与认识的主观能动性的意识培养。 （2）课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 1.知识要求：掌握造型基础的基本 理论和基本知识 掌握造型基础关于结构和透视的 基本理论和知识 教学目标 1 2.能力要求：掌握造型基础的基本 表达和绘画技能 正确使用造型基础中常用的表现 工具，具备一定的实践表达能力 教学目标 2 3.素质要求：具有科学观察态度、 一定的探索精神和创新意识。 掌握造型基础的客观表现和主观 表达的能动性意识 教学目标 3 4．课程教学方法与手段 根据本专业的特点，通过讲授、辅导、鉴赏、讨论、讲座等多种教学手段和在作品分析中理解基 本原理和形式法则，强调严谨的造型思维和培养创新能力，并以大量优秀的作品为范例，引导学生 积极开展实践和技能训练。 5．课程资源 围绕专业平台课的基本教学要求，专业实践的指导要根据学生的具体情况因材施教，因此任课 教师可根据学生的实际情况指定学习书目。 6．学生成绩评定 （1）考核方式：考查 （2）评价标准： 考核等级 评价标准 优秀（90-100） 造型基础构思表达清楚完整，技法表现效果恰当准确，无 造型概念和透视错误 良好（80-89） 造型基础构思表达较清楚完整，技法表现效果较准确，有 少数造型概念和透视错误 中等（70-79） 造型基础构思表达基本清楚完整，技法表现效果一般，有 一定的造型概念和透视错误 及格（60-69） 造型基础构思表达比较勉强，技法表现效果较差，有很多 的造型概念和透视错误 不及格（低于 60） 造型基础构思表达有障碍，技法表现效果很差，有较多严 重的造型概念和透视错误
（3）成绩构成：（平时成绩占30%，期中成绩占30%（期中作业单独保存），期末成绩占40%。）（4）过程考核：（平时成绩由课内和课后作业的平均成绩作为考核分数，含出勤情况、课堂纪律、作业、实践操作和课后自我学习效果等）二、教学内容和学时分配总论1.教学要求通过系统的素描理论知识传授与多元的素描方法训练，培养学生的观察能力、感知能力、造型能力和审美能力，帮助他们在不断提高准确描绘物象能力的同时，逐步掌握从具象视觉艺术到抽象构成表现的视觉形式法则。2.主要内容造型基础理论，透视结构知识，设计素描，构图和构成法则，人物速写，场景速写。3.教学方法理论讲授结合幻灯片图片阐述4.阅读材料相关电子资料（教师自行整理）5.思考作业题素描多维表现在构图表现和观察方法上和传统素描的不同点。第一章素描多维表现（一）（16学时）1.教学要求静物素描造型形态的感知与训练，尝试不同的观察方法和不同的工具表现方法。2.主要内容（1）形态的感知与训练。A、造型形态的不同观察方法，学会观察、感受对象B、了解和尝试不同的工具与表现方法。C、形态的表情和造型元素（2）材质的感知与训练A、对象的材质与肌理B、模仿的肌理C、创造的肌理-7-
- 7 - （3）成绩构成：（平时成绩占 30%，期中成绩占 30%（期中作业单独保存），期末成绩占 40%。） （4）过程考核：（平时成绩由课内和课后作业的平均成绩作为考核分数，含出勤情况、课堂纪 律、作业、实践操作和课后自我学习效果等） 二、教学内容和学时分配 总论 1.教学要求 通过系统的素描理论知识传授与多元的素描方法训练，培养学生的观察能力、感知能力、造型 能力和审美能力，帮助他们在不断提高准确描绘物象能力的同时，逐步掌握从具象视觉艺术到抽象 构成表现的视觉形式法则。 2.主要内容 造型基础理论，透视结构知识，设计素描，构图和构成法则，人物速写，场景速写。 3.教学方法 理论讲授结合幻灯片图片阐述 4.阅读材料 相关电子资料（教师自行整理） 5.思考作业题 素描多维表现在构图表现和观察方法上和传统素描的不同点。 第一章 素描多维表现（一）（16 学时） 1.教学要求 静物素描造型形态的感知与训练，尝试不同的观察方法和不同的工具表现方法。 2.主要内容 （1）形态的感知与训练。 A、造型形态的不同观察方法，学会观察、感受对象 B、了解和尝试不同的工具与表现方法。 C、形态的表情和造型元素 （2）材质的感知与训练 A、对象的材质与肌理 B、模仿的肌理 C、创造的肌理