目录《数媒专业导论》课程教学大纲.3《造型基础（一)》课程教学大纲7《色彩基础》课程教学大纲14 -《平面摄影》课程教学大纲21-《图形图像基础》课程教学大纲- 26 -《造型基础二》课程教学大纲，- 32 -《形式构成》课程教学大纲36 -42 -《造型基础（三）》课程教学大纲《中国文化概论》课程教学大纲47 -《中外美术史》课程教学大纲-55 -《艺术概论》课程教学大纲64 -《美学》课程教学大纲.- 71 -《文学名著选读》课程教学大纲- 78 -《摄像技术与灯光》课程教学大纲.- 82 --88 -《剪辑基础》课程教学大纲《录配音基础》课程教学大纲，94-《电影美术》课程教学大纲-97 -《表演基础》课程教学大纲103-《导演基础》课程教学大纲-108-《编剧基础》课程教学大纲- 113 -《电影海报设计》课程教学大纲- 120 -- 124 -《影视音乐创作》课程教学大纲《影视特效》课程教学大纲- 128 -《影视视听语言》课程教学大纲- 135 -143 -《制片管理》课程教学大纲《专题片创作》课程教学大纲151 -《影视广告创作》课程教学大纲-156 --160 -《剧情短片创作》课程教学大纲《创意图形设计》课程教学大纲165 -《字体与编排设计》课程教学大纲- 173 -《招贴设计》课程教学大纲- 180 -《网页设计》课程教学大纲-188 -- 195 -《信息设计》课程教学大纲《图形编程》课程教学大纲-202 -《数据可视化》课程教学大纲-207--212 -《音频基础》课程教学大纲《当代艺术》课程教学大纲-217-- 222 -《设计方法论》课程教学大纲《数字媒体概论》课程教学大纲-228 -《动态平面设计》课程教学大纲- 234 -《界面设计》课程教学大纲239--1-
- 1 - 目录 《数媒专业导论》课程教学大纲 . - 3 - 《造型基础（一）》课程教学大纲. - 7 - 《色彩基础》课程教学大纲 .- 14 - 《平面摄影》课程教学大纲 .- 21 - 《图形图像基础》课程教学大纲 .- 26 - 《造型基础二》课程教学大纲.- 32 - 《形式构成》课程教学大纲 .- 36 - 《造型基础（三）》课程教学大纲.- 42 - 《中国文化概论》课程教学大纲 .- 47 - 《中外美术史》课程教学大纲.- 55 - 《艺术概论》课程教学大纲 .- 64 - 《美学》课程教学大纲 .- 71 - 《文学名著选读》课程教学大纲 .- 78 - 《摄像技术与灯光》课程教学大纲.- 82 - 《剪辑基础》课程教学大纲 .- 88 - 《录配音基础》课程教学大纲.- 94 - 《电影美术》课程教学大纲 .- 97 - 《表演基础》课程教学大纲 .- 103 - 《导演基础》课程教学大纲 .- 108 - 《编剧基础》课程教学大纲 . - 113 - 《电影海报设计》课程教学大纲 .- 120 - 《影视音乐创作》课程教学大纲 .- 124 - 《影视特效》课程教学大纲 .- 128 - 《影视视听语言》课程教学大纲 .- 135 - 《制片管理》课程教学大纲 .- 143 - 《专题片创作》课程教学大纲.- 151 - 《影视广告创作》课程教学大纲 .- 156 - 《剧情短片创作》课程教学大纲 .- 160 - 《创意图形设计》课程教学大纲 .- 165 - 《字体与编排设计》课程教学大纲.- 173 - 《招贴设计》课程教学大纲 .- 180 - 《网页设计》课程教学大纲 .- 188 - 《信息设计》课程教学大纲 .- 195 - 《图形编程》课程教学大纲 .- 202 - 《数据可视化》课程教学大纲.- 207 - 《音频基础》课程教学大纲 .- 212 - 《当代艺术》课程教学大纲 .- 217 - 《设计方法论》课程教学大纲.- 222 - 《数字媒体概论》课程教学大纲 .- 228 - 《动态平面设计》课程教学大纲 .- 234 - 《界面设计》课程教学大纲 .- 239 -
-246 -《物理交互设计》课程教学大纲《数字交互产品设计》课程教学大纲-251-《影视主题策划》课程教学大纲，-256 -《互联网产品开发与设计》课程教学大纲....- 261 -《主题创新创意》课程教学大纲（影视艺术方向）..-267 -《主题创新创意》课程教学大纲（媒体设计方向）- 271 -《创新创业指导训练》课程实验教学大纲，..-275 -《艺术实践》课程实践教学大纲-279 -《专业考察（博物馆）》课程实践教学大纲..-283 -《专业考察（艺术展）》课程实践教学大纲(媒体设计方向）.-287-..-290-《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.- 292 -《专业实习》课程实验教学大纲（影视艺术方向）..-295 -《专业实习》课程教学大纲（媒体设计方向）-299 -《毕业设计》课程实验教学大纲（影视艺术方向）《毕业设计》课程实验教学大纲（媒体设计方向）- 304 -2
- 2 - 《物理交互设计》课程教学大纲 .- 246 - 《数字交互产品设计》课程教学大纲 .- 251 - 《影视主题策划》课程教学大纲 .- 256 - 《互联网产品开发与设计》课程教学大纲 .- 261 - 《主题创新创意》课程教学大纲（影视艺术方向） .- 267 - 《主题创新创意》课程教学大纲（媒体设计方向） .- 271 - 《创新创业指导训练》课程实验教学大纲 .- 275 - 《艺术实践》课程实践教学大纲 .- 279 - 《专业考察（博物馆）》课程实践教学大纲.- 283 - 《专业考察（艺术展）》课程实践教学大纲(媒体设计方向) .- 287 - 《专业考察（艺术展）》课程实验教学大纲（影视艺术方向）.- 290 - 《专业实习》课程实验教学大纲（影视艺术方向） .- 292 - 《专业实习》课程教学大纲（媒体设计方向） .- 295 - 《毕业设计》课程实验教学大纲（影视艺术方向） .- 299 - 《毕业设计》课程实验教学大纲（媒体设计方向） .- 304 -
《数媒专业导论》课程教学大纲Professional introduction大纲主撰人：周辰大纲审核人：郭冶【课程代码】234406001【课程修习类型】必修【开课学院】文化创意学院【适用专业】数字媒体专业【学分数】0.5【学时数】8（8/0）【建议修读学期】1一秋【先修课程】一、课程说明：1.课程介绍专业导论是专业平台课，课程主要内容和主要任务是为了大一学生在刚进入专业学习之前，对于自己的专业行业发展、专业背景等有一个先期的认识，课程在人才培养过程中的起到了先期的专业导入作用，具备专业基础概论的地位。Professional introduction is a professional platform courses, main content andmain task is to freshman before entering professional learning, for their ownprofessional development,professional backgroundand soon havea earlyknow,coursesin theprocess of cultivation of talents haveplayed an important role earlyprofessional import, having basic introduction to professional status.2.课程内容及课时安排：章次内容总学时理论学时实验、实践学时20一2专业概念介绍0二22专业行业背景介绍三220专业发展应用四220专业学习特点3．课程教学目标：（1）课程教学目标：①获得数媒设计专业的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些基础-3 -
- 3 - 《数媒专业导论》课程教学大纲 Professional introduction 大纲主撰人：周辰大纲审核人：郭冶 【课程代码】234406001 【课程修习类型】必修 【开课学院】文化创意学院 【适用专业】数字媒体专业 【学分数】0.5 【学时数】8（8/0） 【建议修读学期】 一秋 【先修课程】 一、课程说明： 1.课程介绍 专业导论是专业平台课，课程主要内容和主要任务是为了大一学生在刚进入专业学习之 前，对于自己的专业行业发展、专业背景等有一个先期的认识，课程在人才培养过程中的起 到了先期的专业导入作用，具备专业基础概论的地位。 Professional introduction is a professional platform courses, main content and main task is to freshman before entering professional learning, for their own professional development, professional background and so on have a early know, courses in the process of cultivation of talents have played an important role early professional import, having basic introduction to professional status. 2.课程内容及课时安排： 章次 内容 总学时 理论学时 实验、实践学时 一 专业概念介绍 2 2 0 二 专业行业背景介绍 2 2 0 三 专业发展应用 2 2 0 四 专业学习特点 2 2 0 3．课程教学目标： （1）课程教学目标： ①获得数媒设计专业的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些基础
知识在数媒专业设计中的作用。②初步了解数媒专业背景和数媒专业学习对自身素质的要求，并提高认识意识培养。③理解数媒专业发展和应用的意义，具有一定的数媒艺术审美能力和策划能力。④具有运用数媒专业的相关知识分析研究相关数媒行业和实际问题的能力。③掌握数媒专业行业的发展方针和政策法规，提升数媒艺术修养。（2）课程目标对培养要求的支撑：课程教学目标培养要求课程支撑点知识要求：能够基本运用专业知识和技掌握数媒专业的基本教学目标①能对所要创作的数媒设计作品进行综合概念和定位特点，从而教学目标②分析，阐释其意义、把握其风格，掌握使学生对数媒专业有教学目标③数媒专业必要的理论知识。较为全面的认识。能力要求：具有一定的数媒艺术欣赏和具有运用数媒专业的审美能力：具有独立完成数字媒体设计有关理论，分析数媒行教学目标④从策划、创作到推广的能力。业背景的能力。素质要求：了解党和国家对影视、戏剧掌握数媒专业行业的及文化艺术领域方面的方针、政策和法发展方针和政策法规，规，具有良好的政治素质、思想素质、具备良好的数媒艺术教学目标道德品质，以及法律意识、诚信意识、修养。团体合作意识，具有良好的中西方传统文化素养、文学艺术修养。4．课程教学方法与手段：课程讲解和PPT演示。5.课程资源：各专业可根据自身专业特点选择合适的教材。6．学生成绩评定：（1）考核方式：考查（2）评价标准：考核等级评价标准优秀（90-100）能够适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专-4
- 4 - 知识在数媒专业设计中的作用。 ②初步了解数媒专业背景和数媒专业学习对自身素质的要求，并提高认识意识培养。 ③理解数媒专业发展和应用的意义，具有一定的数媒艺术审美能力和策划能力。 ④具有运用数媒专业的相关知识分析研究相关数媒行业和实际问题的能力。 ⑤掌握数媒专业行业的发展方针和政策法规，提升数媒艺术修养。 （2）课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 知识要求：能够基本运用专业知识和技 能对所要创作的数媒设计作品进行综合 分析，阐释其意义、把握其风格，掌握 数媒专业必要的理论知识。 掌握数媒专业的基本 概念和定位特点，从而 使学生对数媒专业有 较为全面的认识。 教学目标① 教学目标② 教学目标③ 能力要求：具有一定的数媒艺术欣赏和 审美能力；具有独立完成数字媒体设计 从策划、创作到推广的能力。 具有运用数媒专业的 有关理论，分析数媒行 业背景的能力。 教学目标④ 素质要求：了解党和国家对影视、戏剧 及文化艺术领域方面的方针、政策和法 规，具有良好的政治素质、思想素质、 道德品质，以及法律意识、诚信意识、 团体合作意识，具有良好的中西方传统 文化素养、文学艺术修养。 掌握数媒专业行业的 发展方针和政策法规， 具备良好的数媒艺术 修养。 教学目标⑤ 4．课程教学方法与手段： 课程讲解和 PPT 演示。 5．课程资源： 各专业可根据自身专业特点选择合适的教材。 6．学生成绩评定： （1）考核方式：考查 （2）评价标准： 考核等级 评价标准 优秀（90-100） 能够适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专
业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性。基本适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专良好（80-89）业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有一定距离，中等（70-79）理解专业发展和应用的意义有错误，提高专业思考与认识的主观能动性不足。适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有较大距离，及格（60-69)理解专业发展和应用的意义有很多错误，提高专业思考与认识的主观能动性严重不足。无法适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，不能理不及格（低于60）解专业发展和应用的意义，无法提高专业思考与认识的主观能动性。（3）成绩构成：平时成绩占30%，期末考查成绩占70%（4）过程考核：撰写一篇一千字以内的对于专业的认识和感想报告，以论述题的卷面形式考查展开。二、教学内容和学时分配总论1.教学要求让学生掌握数媒设计专业的基础知识，了解并关注这些基础知识在数媒专业设计中的作用，从而提高对专业学习的认识。2.主要内容专业背景介绍，专业行业介绍，专业概论和专业学习要求。3.教学方法大课讲解和PPT演示。4.学习资料各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题如何更好地提高专业学习的认识。-5-
- 5 - 业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性。 良好（80-89） 基本适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，理解专 业发展和应用的意义，提高专业思考与认识的主观能动性 中等（70-79） 适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有一定距离， 理解专业发展和应用的意义有错误，提高专业思考与认 识的主观能动性不足。 及格（60-69） 适应专业背景和专业学习对自身素质的要求有较大距离， 理解专业发展和应用的意义有很多错误，提高专业思考 与认识的主观能动性严重不足。 不及格（低于 60） 无法适应专业背景和专业学习对自身素质的要求，不能理 解专业发展和应用的意义，无法提高专业思考与认识的主 观能动性。 （3）成绩构成：平时成绩占 30%，期末考查成绩占 70% （4）过程考核：撰写一篇一千字以内的对于专业的认识和感想报告，以论述题的卷面形 式考查展开。 二、教学内容和学时分配 总论 1. 教学要求 让学生掌握数媒设计专业的基础知识，了解并关注这些基础知识在数媒专业设计中的作 用，从而提高对专业学习的认识。 2. 主要内容 专业背景介绍，专业行业介绍，专业概论和专业学习要求。 3. 教学方法 大课讲解和 PPT 演示。 4. 学习资料 各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5. 思考题 如何更好地提高专业学习的认识
第一章专业概念介绍（2课时）1.教学要求让学生掌握各专业方向的基本概念2.主要内容数媒设计的基本概念3.教学方法大课讲解和PPT演示。4.学习资料各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题各专业的概念有哪些共同点和不同点。第二章专业行业背景介绍（2课时）1.教学要求让学生掌握各专业方向的不同行业背景。2.主要内容数媒设计行业专业背景。3.教学方法大课讲解和PPT演示。4.学习资料各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题各专业的行业背景有哪些共同点和不同点。第三章专业发展应用介绍（2课时）1.教学要求让学生掌握各专业方向的不同发展和应用。2.主要内容数媒设计行业专业发展和应用。3.教学方法-6-
- 6 - 第一章专业概念介绍（2 课时） 1.教学要求 让学生掌握各专业方向的基本概念 2.主要内容 数媒设计的基本概念 3.教学方法 大课讲解和 PPT 演示。 4.学习资料 各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5.思考题 各专业的概念有哪些共同点和不同点。 第二章专业行业背景介绍（2 课时） 1.教学要求 让学生掌握各专业方向的不同行业背景。 2.主要内容 数媒设计行业专业背景。 3.教学方法 大课讲解和 PPT 演示。 4.学习资料 各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5.思考题 各专业的行业背景有哪些共同点和不同点。 第三章专业发展应用介绍（2 课时） 1.教学要求 让学生掌握各专业方向的不同发展和应用。 2.主要内容 数媒设计行业专业发展和应用。 3.教学方法
大课讲解和PPT演示。4.学习资料各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题各专业的行业应用如何跨专业发展。第四章专业学习特点介绍（2课时）1.教学要求让学生掌握各专业方向的各自学习要求和学习特点。2.主要内容数媒设计专业学习特点。3.教学方法大课讲解和PPT演示。4.学习资料各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。5.思考题如何更好地适应各专业的学习特点和要求。《造型基础（一）》课程教学大纲Modeling foundation (1)大纲主撰人：周辰大纲审核人：郭冶【课程代码】234396101【课程修习类型】必修【开课学院】文化创意学院【适用专业】动画、数字媒体【学分数】3.5【学时数】72（32/40）【建议修读学期】一秋【先修课程】专业导论一、课程说明：1.课程介绍-7-
- 7 - 大课讲解和 PPT 演示。 4.学习资料 各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5.思考题 各专业的行业应用如何跨专业发展。 第四章专业学习特点介绍（2 课时） 1.教学要求 让学生掌握各专业方向的各自学习要求和学习特点。 2.主要内容 数媒设计专业学习特点。 3.教学方法 大课讲解和 PPT 演示。 4.学习资料 各专业方向导师可以根据自身专业特点安排学习资料。 5.思考题 如何更好地适应各专业的学习特点和要求。 《造型基础（一）》课程教学大纲 Modeling foundation （1） 大纲主撰人：周辰大纲审核人：郭冶 【课程代码】234396101 【课程修习类型】必修 【开课学院】 文化创意学院 【适用专业】动画、数字媒体 【学分数】3.5 【学时数】72（32/40） 【建议修读学期】一秋 【先修课程】专业导论 一、课程说明： 1.课程介绍
《造型基础（一）》是大一基础专业平台课，是动画、数媒学科各专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握动画和数媒专业的基本造型原理、基本造型方法和基本造型认识，为后续专业课程的学习打下基础。《造型基础（一）》作为动画、数媒专业学生入学后最早接触一门专业课程，肩负着把学生引入动画、数媒行业的大门，使其了解并热爱这个专业、激发其学习兴趣的重要使命，在培养应用型人才的过程中起着奠基与导向的作用。Modeling foundation (1) is based professional platform freshman class,is theanimation, several media disciplines required professional course for each major.Through the study of this course, students can more fully understand and grasp thebasic principles of animation, and vector model, basic methods and basic skills,learning lays the foundation for follow-up professional courses. Modeling foundation(1)as the first course ofthe major of animation, media professional students,shouldering the number of students into animation, media industry doors, make themunderstand and love the important mission of professional, arouse their interest inlearning, in cultivating applied talents in the process of foundation and guidingrole.2.课程内容及课时安排：章次内容总学时理论学时实验、实践学时设计素描（一)8816二88设计素描（二）16三静态人物多角度速写1688四4人物连续动作记忆速写612 五场景速写8443.课程教学目标：（1）课程教学目标：①获得动画数媒专业基础造型的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些基础知识在动画数媒专业设计中的作用。-8-
- 8 - 《造型基础（一）》是大一基础专业平台课，是动画、数媒学科各专业必修的专业基础课。 通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握动画和数媒专业的基本造型原理、基 本造型方法和基本造型认识，为后续专业课程的学习打下基础。《造型基础（一）》作为动画、 数媒专业学生入学后最早接触一门专业课程，肩负着把学生引入动画、数媒行业的大门，使 其了解并热爱这个专业、激发其学习兴趣的重要使命，在培养应用型人才的过程中起着奠基 与导向的作用。 Modeling foundation （1）is based professional platform freshman class, is the animation, several media disciplines required professional course for each major. Through the study of this course, students can more fully understand and grasp the basic principles of animation, and vector model, basic methods and basic skills, learning lays the foundation for follow-up professional courses. Modeling foundation （1）as the first course ofthe major of animation, media professional students, shouldering the number of students into animation, media industry doors, make them understand and love the important mission of professional, arouse their interest in learning, in cultivating applied talents in the process of foundation and guiding role. 2.课程内容及课时安排： 章次 内容 总学时 理论学时 实验、实践学时 一 设计素描（一） 16 8 8 二 设计素描（二） 16 8 8 三 静态人物多角度速写 16 8 8 四 人物连续动作记忆速写 16 4 12 五 场景速写 8 4 4 3．课程教学目标： （1）课程教学目标： ①获得动画数媒专业基础造型的基本概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些 基础知识在动画数媒专业设计中的作用
②理解造型基础和专业应用的意义，提高思考与认识的主观能动性的知识培养。③初步具有造型的基本表达能力、一定的造型表现实践能力，养成科学观察的习惯。④掌握造型基础的客观艺术的审美修养和艺术创新精神。（2）课程目标对培养要求的支撑：课程教学目标培养要求课程支撑点1.知识要求：能够基本运用专业知掌握造型基础关于结构和透视的教学目标①识和技能对所要创作的动画与数基本理论和知识，掌握设计素描教学目标②媒作品进行综合分析，阐释其意的理论知识，掌握人物静态和动义、把握其风格，掌握动画和数媒态造型的基础知识，掌握场景速专业必要的理论知识。写的基础知识。2.能力要求：具有一定的动漫数媒正确使用造型基础中常用的表现教学目标③艺术欣赏和审美能力：具有独立完工具，具备一定的实践表达能力，成动画与数媒从策划、创作到推广具有造型的基本表达能力。的能力，具有自主研究学习和创新创业能力。3.素质要求：具有良好的中西方传掌握造型基础的客观艺术的审美教学目标④统文化素养、文学艺术修养。修养和艺术创新精神。4.课程教学方法与手段：根据本专业的特点，通过讲授、辅导、鉴赏、讨论、讲座等多种教学手段和在作品分析中理解基本原理和形式法则，强调严谨的造型思维和培养创新能力，并以大量优秀的作品为范例，引导学生积极开展实践和技能训练。5.课程资源：围绕专业平台课的基本教学要求，专业实践的指导要根据学生的具体情况因材施教，因此任课教师可根据学生的实际情况指定学习书目。6．学生成绩评定：（1）考核方式：考试课，考核方式为创作课程作品（2）评价标准：考核等级评价标准造型基础构思表达清楚完整，技法表现效果恰当准优秀（90-100）确，无造型概念和透视错误-9-
- 9 - ②理解造型基础和专业应用的意义，提高思考与认识的主观能动性的知识培养。 ③初步具有造型的基本表达能力、一定的造型表现实践能力，养成科学观察的习惯。 ④掌握造型基础的客观艺术的审美修养和艺术创新精神。 （2）课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 1.知识要求：能够基本运用专业知 识和技能对所要创作的动画与数 媒作品进行综合分析，阐释其意 义、把握其风格，掌握动画和数媒 专业必要的理论知识。 掌握造型基础关于结构和透视的 基本理论和知识，掌握设计素描 的理论知识，掌握人物静态和动 态造型的基础知识，掌握场景速 写的基础知识。 教学目标① 教学目标② 2.能力要求：具有一定的动漫数媒 艺术欣赏和审美能力；具有独立完 成动画与数媒从策划、创作到推广 的能力，具有自主研究学习和创新 创业能力。 正确使用造型基础中常用的表现 工具，具备一定的实践表达能力， 具有造型的基本表达能力。 教学目标③ 3.素质要求：具有良好的中西方传 统文化素养、文学艺术修养。 掌握造型基础的客观艺术的审美 修养和艺术创新精神。 教学目标④ 4．课程教学方法与手段： 根据本专业的特点，通过讲授、辅导、鉴赏、讨论、讲座等多种教学手段和在作品分析 中理解基本原理和形式法则，强调严谨的造型思维和培养创新能力，并以大量优秀的作品为 范例，引导学生积极开展实践和技能训练。 5．课程资源： 围绕专业平台课的基本教学要求，专业实践的指导要根据学生的具体情况因材施教，因此 任课教师可根据学生的实际情况指定学习书目。 6．学生成绩评定： （1）考核方式：考试课，考核方式为创作课程作品 （2）评价标准： 考核等级 评价标准 优秀（90-100） 造型基础构思表达清楚完整，技法表现效果恰当准 确，无造型概念和透视错误
造型基础构思表达较清楚完整，技法表现效果较准良好（80-89）确，有少数造型概念和透视错误造型基础构思表达基本清楚完整，技法表现效果一中等（70-79）般，有一定的造型概念和透视错误造型基础构思表达比较勉强，技法表现效果较差，有及格（60-69)很多的造型概念和透视错误造型基础构思表达有障碍，技法表现效果很差，有较不及格（低于60）多严重的造型概念和透视错误（3）成绩构成：平时成绩占30%，期中成绩占30%（期中作业单独保存），期末成绩占40%。（4）过程考核：平时成绩由课内和课后作业的平均成绩作为考核分数，含出勤情况、课堂纪律、作业、实践操作和课后自我学习效果等。二、教学内容和学时分配总论1.教学要求通过系统的素描理论知识传授与多元的素描方法训练，培养学生的观察能力、感知能力、造型能力和审美能力，帮助他们在不断提高准确描绘物象能力的同时，逐步掌握从具象视觉艺术到抽象构成表现的视觉形式法则。2.主要内容造型基础理论，透视结构知识，设计素描，构图和构成法则，人物速写，场景速写。3.教学方法理论讲授结合幻灯片图片阐述。4.阅读材料相关电子资料（教师自行整理）。5.思考作业题设计素描在构图表现和观察方法上和传统素描的不同点。第一章设计素描（一）（16学时）1.教学要求造型形态的感知与训练，尝试不同的观察方法和不同的工具表现方法。-10-
- 10 - 良好（80-89） 造型基础构思表达较清楚完整，技法表现效果较准 确，有少数造型概念和透视错误 中等（70-79） 造型基础构思表达基本清楚完整，技法表现效果一 般，有一定的造型概念和透视错误 及格（60-69） 造型基础构思表达比较勉强，技法表现效果较差，有 很多的造型概念和透视错误 不及格（低于 60） 造型基础构思表达有障碍，技法表现效果很差，有较 多严重的造型概念和透视错误 （3）成绩构成：平时成绩占 30%，期中成绩占 30%（期中作业单独保存），期末成绩占 40%。 （4）过程考核：平时成绩由课内和课后作业的平均成绩作为考核分数，含出勤情况、课 堂纪律、作业、实践操作和课后自我学习效果等。 二、教学内容和学时分配 总论 1.教学要求 通过系统的素描理论知识传授与多元的素描方法训练，培养学生的观察能力、感知能力、 造型能力和审美能力，帮助他们在不断提高准确描绘物象能力的同时，逐步掌握从具象视觉 艺术到抽象构成表现的视觉形式法则。 2.主要内容 造型基础理论，透视结构知识，设计素描，构图和构成法则，人物速写，场景速写。 3.教学方法 理论讲授结合幻灯片图片阐述。 4.阅读材料 相关电子资料（教师自行整理）。 5.思考作业题 设计素描在构图表现和观察方法上和传统素描的不同点。 第一章设计素描（一）（16 学时） 1.教学要求 造型形态的感知与训练，尝试不同的观察方法和不同的工具表现方法