杭州师范大学：文化创意与传媒学院公共必修课程教学大纲汇编.pdf_大学文库

公共课《中国近现代史纲要》课程教学大纲(Chinesemodernhistoryoutline)大纲主撰人：张坤张帆大纲审核人：何丽君【课程代码】601020001【课程修习类型】必修【开课学院】马克思主义学院【适用专业】全校本科专业【学分数】2【学时数】32课时（22/10）【建议修读学期】一秋或一春【先修课程】无一、课程说明1.课程介绍《中国近现代史纲要》是马克思主义理论新课程，是思想政治理论课的主干课程之一。主要讲授近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治以实现人民解放的历史。作为大学的政治理论课，这门课程不同于历史学科的专业课。不仅要使学生了解中国近现代的历史知识，并且要通过该课的讲授，使学生正确地了解国史、国情，深刻领会中国人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路的历史必然性：使学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法，正确认识历史进程和分析历史事件；使学生学会理论联系实际，正确认识中国社会的发展变化，提高分析和解决问题的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。“Close Chinese contemporary history outline"be a new Marxism theory course, be one of thoughtpolitical and theoretical subject main force course.Since instructing modern times mainly,ChinesePeople resists outside aggression, strives for a national independence, overthrows the reactionary rulingto realize the history that the people liberates.As university's political and theoretical subject,thiscourse is unlike history discipline specialized course. Need to make a student know close modernChinese history knowledge, and instructing needing to pass that class not only, make a student knownational history,national conditions,deep Communist Partyof Chinawho understands that ChinesePeoplechoosesMarxism,chooses,thecertaintychoosingthesocialistroad historycorrectly;Makeastudent learn to wield Marxist position, viewpoint and method, and correct cognition course of historyanalysing the history event; Make a student learn to integrate theory with practice, correct developmentofthesocietywhoknowsChinachanges,improveanalysisandtheabilitytosolveproblems,fosteracorrect outlook on the world, outlook on life and outlook on values.1-

— 1 — 公共课《中国近现代史纲要》课程教学大纲（Chinese modern history outline）大纲主撰人：张坤张帆大纲审核人：何丽君【课程代码】601020001 【课程修习类型】必修【开课学院】马克思主义学院【适用专业】全校本科专业【学分数】2 【学时数】32 课时（22/10）【建议修读学期】一秋或一春【先修课程】无一、课程说明 1. 课程介绍《中国近现代史纲要》是马克思主义理论新课程，是思想政治理论课的主干课程之一。主要讲授近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治以实现人民解放的历史。作为大学的政治理论课，这门课程不同于历史学科的专业课。不仅要使学生了解中国近现代的历史知识，并且要通过该课的讲授，使学生正确地了解国史、国情，深刻领会中国人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路的历史必然性；使学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法，正确认识历史进程和分析历史事件；使学生学会理论联系实际，正确认识中国社会的发展变化，提高分析和解决问题的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。 “Close Chinese contemporary history outline” be a new Marxism theory course，be one of thought political and theoretical subject main force course. Since instructing modern times mainly，Chinese People resists outside aggression，strives for a national independence，overthrows the reactionary ruling to realize the history that the people liberates. As university's political and theoretical subject，this course is unlike history discipline specialized course. Need to make a student know close modern Chinese history knowledge，and instructing needing to pass that class not only，make a student know national history，national conditions，deep Communist Party of China who understands that Chinese People chooses Marxism，chooses，the certainty choosing the socialist road history correctly；Make a student learn to wield Marxist position，viewpoint and method，and correct cognition course of history analysing the history event；Make a student learn to integrate theory with practice，correct development of the society who knows China changes，improve analysis and the ability to solve problems，foster a correct outlook on the world，outlook on life and outlook on values

公共课2.课程内容及课时安排章次内容总学时理论学时实验、实践学时综述22风云变幻的八十年22反对外国侵略的斗争二44对国家出路的早期探索三22辛亥革命与君主专制制度的终结四42开天辟地的大事变五42中国革命的新道路10六44中华民族的抗日战争七42为新中国而奋斗八22社会主义基本制度在中国的确立九20社会主义建设在探索中曲折发展+20改革开放与现代化建设新时期3.课程教学目标第一，知识自标：通过本课程的学习，使大学生了解外国资本一帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难：了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务：了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义，坚定不移地走中国特色社会主义道路。第二，能力目标：在达成知识目标的基础上，懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性、进步性：懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因：懂得中国选择社会主义的正确性，进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国的信念：懂得珍惜中国人民英勇奋斗的历史，尤其是中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的历史。第三，素质目标：自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义精神和革命传统，进一步增强实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感；认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义，进一步增强拥护共产党的领导和接受马克思主义指导的自觉性：提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题，辨别是非和社会发展方向的能力。4.课程教学方法与手段教师讲授、学生讨论与多媒体课件交互使用的方法与手段5.课程资源（1）教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》，高等教育出版社，2015年版。-2-

— 2 — 公共课 2. 课程内容及课时安排章次内容总学时理论学时实验、实践学时综述风云变幻的八十年 2 2 10 一反对外国侵略的斗争 2 2 二对国家出路的早期探索 4 4 三辛亥革命与君主专制制度的终结 2 2 四开天辟地的大事变 4 2 五中国革命的新道路 4 2 六中华民族的抗日战争 4 4 七为新中国而奋斗 4 2 八社会主义基本制度在中国的确立 2 2 九社会主义建设在探索中曲折发展 2 0 十改革开放与现代化建设新时期 2 0 3. 课程教学目标第一，知识目标：通过本课程的学习，使大学生了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难；了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义，坚定不移地走中国特色社会主义道路。第二，能力目标：在达成知识目标的基础上，懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性、进步性；懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因；懂得中国选择社会主义的正确性，进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的信念；懂得珍惜中国人民英勇奋斗的历史，尤其是中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的历史。第三，素质目标：自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义精神和革命传统，进一步增强实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感；认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义，进一步增强拥护共产党的领导和接受马克思主义指导的自觉性；提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题，辨别是非和社会发展方向的能力。 4. 课程教学方法与手段教师讲授、学生讨论与多媒体课件交互使用的方法与手段 5. 课程资源 (1) 教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》，高等教育出版社，2015 年版

公共课(2）参考文献：中共中央党史研究室编：《中国共产党历史》（第一、二卷），北京：中共党史出版社，2011年。中共中央党史研究室：《中国共产党的九十年》，北京：中共党史出版社，2016年。中国共产党中央委员会：《关于建国以来党的若于历史问题的决议》，北京：中共党史出版社，2012年。习近平：《习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2016年。蒋廷截：《中国近代史》，北京：中华书局，2016年。唐德刚：《从晚清到民国》，北京：中国文史出版社，2015年。陈旭麓：《中国近代社会的新陈代谢》，上海：上海社会科学院出版社，2006年。胡绳：《中国共产党的七十年》，北京：中共党史出版社，1991年。6.学生成绩评定：(1）考核方式：考试(2）评价标准：考核等级评价标准很好地达成课程教学目标，具有正确的历史观，掌握历史唯物主义的分析方法：重优秀（90-100）要历史事件和历史人物史实把握清晰：很好地完成小组课堂展示和个人期中作业：无旷课和窃等不端行为。较好达成课程教学目标，具有正确的历史观，能对历史事实作出正确评价：重要历良好（80-89）史事件和历史人物史实把握较为清晰；较好地完成小组课堂展示和个人期中作业；无旷课和票窃等不端行为。一般达成课程教学目标，能够掌握基本史实，并对史实具备一定的分析能力：能够中等（70-79）完成小组课堂展示和个人期中作业：旷课不超过1次，无剥窃等学术不端行为。基本达成课程教学目标，能够掌握重要史实和基本的历史发展脉络：能够完成小组及格（60-69）课堂展示和个人期中作业；旷课不超过3次，论文具备基本的学术规范。未能达成课程教学目标，基本史实掌握不清，小组课堂展示和个人期中作业未能完不及格（低于60）成：旷课3次以上，或相关作业中存在副窃等严重不端行为。(3）成绩构成：学生学业成绩由平时成绩（30%）、期中成绩（30%）和期末成绩（40%）三部分组成，旨在对学生整个学习过程进行评价。（4）过程考核：本课程作为必修课程，要求遵守学校纪律，按时上课，完成教师布置的作业。一学期缺旷课累计超过该课程学时数三分之一，不得参加本课程的考核。平时成绩包括上课出勤情况、课堂展示情况及课堂表现：期中成绩以撰写读书报告或社会调查报告等形式进行：期末进行开卷考试。二、教学内容和学时分配综述（2学时）1.教学要求：了解《中国近现代史纲要》课程的主要内容，学习本课程的目的意义及方法；初步了解从鸦片战争到五四运动前夜风云变幻的八十年中国社会的状况。2.主要内容：-3-

— 3 — 公共课 (2) 参考文献：中共中央党史研究室编：《中国共产党历史》（第一、二卷），北京：中共党史出版社，2011 年。中共中央党史研究室：《中国共产党的九十年》，北京：中共党史出版社，2016 年。中国共产党中央委员会：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，北京：中共党史出版社， 2012 年。习近平：《习近平在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2016 年。蒋廷黻：《中国近代史》，北京：中华书局，2016 年。唐德刚：《从晚清到民国》，北京：中国文史出版社，2015 年。陈旭麓：《中国近代社会的新陈代谢》，上海：上海社会科学院出版社，2006 年。胡绳：《中国共产党的七十年》，北京：中共党史出版社，1991 年。 6. 学生成绩评定： (1) 考核方式：考试 (2) 评价标准：考核等级评价标准优秀（90-100）很好地达成课程教学目标，具有正确的历史观，掌握历史唯物主义的分析方法；重要历史事件和历史人物史实把握清晰；很好地完成小组课堂展示和个人期中作业；无旷课和剽窃等不端行为。良好（80-89）较好达成课程教学目标，具有正确的历史观，能对历史事实作出正确评价；重要历史事件和历史人物史实把握较为清晰；较好地完成小组课堂展示和个人期中作业；无旷课和剽窃等不端行为。中等（70-79）一般达成课程教学目标，能够掌握基本史实，并对史实具备一定的分析能力；能够完成小组课堂展示和个人期中作业；旷课不超过 1 次，无剽窃等学术不端行为。及格（60-69）基本达成课程教学目标，能够掌握重要史实和基本的历史发展脉络；能够完成小组课堂展示和个人期中作业；旷课不超过 3 次，论文具备基本的学术规范。不及格（低于 60）未能达成课程教学目标，基本史实掌握不清，小组课堂展示和个人期中作业未能完成；旷课 3 次以上，或相关作业中存在剽窃等严重不端行为。 (3) 成绩构成：学生学业成绩由平时成绩（30%）、期中成绩（30%）和期末成绩（40%）三部分组成，旨在对学生整个学习过程进行评价。 (4) 过程考核：本课程作为必修课程，要求遵守学校纪律，按时上课，完成教师布置的作业。一学期缺旷课累计超过该课程学时数三分之一，不得参加本课程的考核。平时成绩包括上课出勤情况、课堂展示情况及课堂表现；期中成绩以撰写读书报告或社会调查报告等形式进行；期末进行开卷考试。二、教学内容和学时分配综述（2 学时） 1. 教学要求：了解《中国近现代史纲要》课程的主要内容，学习本课程的目的意义及方法；初步了解从鸦片战争到五四运动前夜风云变幻的八十年中国社会的状况。 2. 主要内容：