教育技术中级培训考试标准答案 1.教育技术就是运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的(),实现教育教 学优化的理论与实践。 设计、开发、利用、管理和评价 2.下面关于教育技术能力中级培训的描述,正确的一项是() 初级培训关注的是教师课时教学设计的能力,中级培训关注的是中观教学设计的能力 3.本次中级培训将重点培养教师的()能力。①指向单元的信息化教学设计能力②学 习过程的组织实施、信息化监控与评价能力③教育技术的适时应用能力④主题资源的设 计与创建能力⑤多媒体课件制作能力⑥基于项目或问题的硏宄性学习设计能力 ①②③④⑥ 4.本次培训第()模块提纲挈领地提出了提高信息技术与课程整合的有效性的方法,而 在系统化、整体性地设计主题单元教学的过程中,第()模块鲜明体现了单元设计(中观) 的理念,并居于核心地位。正确的一项是() 模块2,模块3 5.电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于()的主要信息 并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。 以上都是 6.在中级培训中,博客是一种()的工具。 学习反思 7.下面哪种工具属于知识可视化工具? 思维导图 8.下面选项中,哪一项不是托尼巴赞建议思维导图应包含的基本特征? 比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上,不以单独的分支形式出现 9.根据泰勒原理,课程的主要结构要素是指:( 教学目标、教学过程、教学内容、教学评价 10.如果你需要选择一种方式来记录学习者学习的全过程,以便对其进行全方位评价。你 觉得下列哪一种信息技术资源更可行、更能达到要求?() 电子档案袋 1].信息技术作为媒体(多媒体、教学光盘、课件、电子课程、网络资源等)在教学活动 过程中起到的作用是:() 改变时空结构和互动方式,从而改变教学形态 12.信息技术作为工具(电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等)在教 学活动过程中起到的作用是:() 支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习 13.信息技术作为环境(多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室 微世界、虚拟现实软件、网络环境、 Internet等)在教学活动过程中起到的作用是:() 增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力,使学生获得更多间接的甚至前所未有 的体验 14.根据信息技术与课程整合时表现的连续动态特点,下面不是从封闭到开放的是:() 过程:协作交流……信息检索……内容展示……模拟演示… 15.下面哪一种提高信息技术与课程整合有效性的方法能够较好地处理了单元内容之间 共性与个性问题,将分散内容进行有意义的组织,同时能够在更大范围内将授导与探究的矛 盾进行弹性协调。() 内容组织方法
教育技术中级培训考试标准答案 1. 教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的（ ），实现教育教 学优化的理论与实践。 设计、开发、利用、管理和评价 2. 下面关于教育技术能力中级培训的描述，正确的一项是（ ） 初级培训关注的是教师课时教学设计的能力，中级培训关注的是中观教学设计的能力 3. 本次中级培训将重点培养教师的（ ）能力。 ① 指向单元的信息化教学设计能力 ② 学 习过程的组织实施、信息化监控与评价能力 ③ 教育技术的适时应用能力 ④ 主题资源的设 计与创建能力 ⑤ 多媒体课件制作能力 ⑥ 基于项目或问题的研究性学习设计能力 ①②③④⑥ 4. 本次培训第（ ）模块提纲挈领地提出了提高信息技术与课程整合的有效性的方法，而 在系统化、整体性地设计主题单元教学的过程中，第（ ）模块鲜明体现了单元设计（中观） 的理念，并居于核心地位。正确的一项是（ ） 模块 2，模块 3 5. 电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（ ）的主要信息， 并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。 以上都是 6. 在中级培训中，博客是一种（ ）的工具。 学习反思 7. 下面哪种工具属于知识可视化工具？ 思维导图 8. 下面选项中，哪一项不是托尼_巴赞建议思维导图应包含的基本特征？ 比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现 9. 根据泰勒原理，课程的主要结构要素是指：（ ） 教学目标、教学过程、教学内容、教学评价 10. 如果你需要选择一种方式来记录学习者学习的全过程，以便对其进行全方位评价。你 觉得下列哪一种信息技术资源更可行、更能达到要求？（ ） 电子档案袋 11. 信息技术作为媒体（多媒体、教学光盘、课件、电子课程、网络资源等）在教学活动 过程中起到的作用是：（ ） 改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 12. 信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教 学活动过程中起到的作用是：（ ） 支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习 13. 信息技术作为环境（多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室、 微世界、虚拟现实软件、网络环境、Internet 等）在教学活动过程中起到的作用是：（ ） 增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有 的体验 14. 根据信息技术与课程整合时表现的连续动态特点，下面不是从封闭到开放的是：（ ） 过程：协作交流……信息检索……内容展示……模拟演示…… 15. 下面哪一种提高信息技术与课程整合有效性的方法能够较好地处理了单元内容之间的 共性与个性问题，将分散内容进行有意义的组织，同时能够在更大范围内将授导与探究的矛 盾进行弹性协调。（ ） 内容组织方法
16.在主题资源按实用属性的分类(知识类、工具类、案例类、评估类和素材类)中,下 面属于工具类主题资源的是:() 学科软件、工具模板 17.下面包含了全空间环境(教室空间、社会空间和虚拟空间)的是:() 教室、火车站、计算机网络教室 18.您认为主题单元设计是属于哪一层次的教学设计?() 中观 19.下列各项学习目标,不属于“过程与方法”的一项是() 通过对重力势能表达式的实验探究和理论推演,进一步认识重力势能 20.确定主题单元选题,除了要立足教材,符合课标要求,还需考虑()(1)学习内容的 集中性和相对独立性;(2尽可能多地使用计算机;(3)主题单元多样化的活动的特点(4) 主题单元全空间的教学环境的特点:(5)尽可能地使用网络 (1)、(3)、(4) 21.利用 Freemind软件进行主题单元规划的时候,生成的文件扩展名是 mm 在填写主题学习概述时,不需要重点阐述的内容是() 具体教学过程和环节 23.下面哪项是科学研究通常依次经历的五个阶段?() 发现问题、分析问题、预设方案、研究探索、得出结论 24.以下对研究性学习的说法正确的是 研究性学习中,学生在教师指导下,以个人或小组的形式从自然、社会和生活中选择和确 定专题进行研究 25.以下对于 MiniQuest的说法不正确的是() 个 Mini Quest过程中不能完成真实问题的研究 26.Mini(uest至少包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的 个要素。 ①情境②任务③成果 27.研究性学习中创设情境,以下说法不合适的是() 借助演示、活动和动作创设教学情境,从理科的角度来说主要指表演,从文科的角度来说 主要指操作 8.以下哪项不属于有价值的教学情境应该体现的特征() 信息技术含量高 29.以下关于学习支架的说法中不正确的是() 学习支架的形式灵活多样,但都需要在课前预先设计好 30.以下哪项不属于研究性学习的学习组织形式() 以教师为中心,各小组围绕教师的具体要求开展研究 1.以下哪项不是按照实用属性分类的主题资源类型:() 课件类 32.“为学生提供与单元学习主题相关的基本知识与拓展学习等支持材料。”这句话所蕴含 的“主题资源”是哪一类:() 知识类 33.主题资源的建设应该是动态的,初步建成后可由不同的用户动态地添加新的资源。以 下不属于主题资源来源的选项是:() 学生在网络中搜索的所有资源
16. 在主题资源按实用属性的分类（知识类、工具类、案例类、评估类和素材类）中，下 面属于工具类主题资源的是：（ ） 学科软件、工具模板 17. 下面包含了全空间环境（教室空间、社会空间和虚拟空间）的是：（ ） 教室、火车站、计算机网络教室 18. 您认为主题单元设计是属于哪一层次的教学设计？（ ） . 中观 19. 下列各项学习目标，不属于“过程与方法”的一项是（ ） 通过对重力势能表达式的实验探究和理论推演，进一步认识重力势能 20. 确定主题单元选题，除了要立足教材，符合课标要求，还需考虑（ ）（1）.学习内容的 集中性和相对独立性；（2 尽可能多地使用计算机；（3）主题单元多样化的活动的特点（4）. 主题单元全空间的教学环境的特点；（5）尽可能地使用网络 （1）、（3）、（4） 21. 利用 Freemind 软件进行主题单元规划的时候，生成的文件扩展名是（ ） mm 22. 在填写主题学习概述时，不需要重点阐述的内容是（ ) 具体教学过程和环节 23. 下面哪项是科学研究通常依次经历的五个阶段？（ ） 发现问题、分析问题、预设方案、研究探索、得出结论 24. 以下对研究性学习的说法正确的是（ ） . 研究性学习中，学生在教师指导下，以个人或小组的形式从自然、社会和生活中选择和确 定专题进行研究 25. 以下对于 MiniQuest 的说法不正确的是（ ） 一个 MiniQuest 过程中不能完成真实问题的研究 26. MiniQuest 至少包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（ ）三 个要素。 ①情境②任务③成果 27. 研究性学习中创设情境，以下说法不合适的是（ ） 借助演示、活动和动作创设教学情境，从理科的角度来说主要指表演，从文科的角度来说 主要指操作 28. 以下哪项不属于有价值的教学情境应该体现的特征（ ） 信息技术含量高 29. 以下关于学习支架的说法中不正确的是（ ） 学习支架的形式灵活多样，但都需要在课前预先设计好 30. 以下哪项不属于研究性学习的学习组织形式（ ） 以教师为中心，各小组围绕教师的具体要求开展研究 31. 以下哪项不是按照实用属性分类的主题资源类型：（ ） 课件类 32. “为学生提供与单元学习主题相关的基本知识与拓展学习等支持材料。”这句话所蕴含 的“主题资源”是哪一类：（ ） 知识类 33. 主题资源的建设应该是动态的，初步建成后可由不同的用户动态地添加新的资源。以 下不属于主题资源来源的选项是：（ ） 学生在网络中搜索的所有资源
34.在构建主题资源网站时,以下说法中正确的是() 需要考虑主题资源的修改、增删等 35.以下不属于下载工具的软件为:( Snaglt 36.“为学生提示研究的方向,提出引导性问题,提供思维的模板以及学习总结的框架。” 这句话中,蕴含了主题资源为学习者所提供的哪方面的支持:() 学习支架的支持 37.在合理地设计主题资源网站时,以下说法正确的是:() 资源网站应该避免空链接、无效链接 38以下哪项不属于主题资源网站的建设遵循的基本原则:() 资源不需要与主题高度相关 39.下面的选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述,其中,你认为哪一项符 合概念图评价方法的描述() 此评价方法能有效的记录学习者的思维历程 40.在单元教学评价中,“一个微笑、一个赞许的眼神、一个手势、一句赞同的话”体现的 是教学评价的哪一项功能:() 强化激励 41.在下列关于主题单元评价方案的描述中,你认为哪一项是合理的:() 主题单元的评价方案应该包含形成性和终结性的评价 42.在确定主题单元评价方案时,下列的选项中,最合理的步骤是() 确定学习要素、确定评价要素、确定所使用的评价方法和工具 43.在下列关于评价指标的描述中,你认为哪一项是不合理的:( 为了更好的对学习任务进行评价,所设定的指标级数越多越好、越详细越好 4.“在《植物的生长》这一主题单元中,教师一开始给出学生一个已有的观察报告,然 后引导学生先认识身边的植物,学生在课内分组观察校内植物,尤其是注重从某一方面观察 植物的特征,例如叶、茎、花、果实,并做好活动记录。在每一次认识植物活动的时候,就 要求学生做好针对观察的记录,并拍摄一些照片,最后形成一份观察报告………”对于这样的 教学情境,您认为最合适的评价方法是下列选项中的哪一项:() 范例展示评价 45.关于电子档案袋的评价方式,下列说法不正确的是哪一项:() 电子档案袋的基本内容是学生的作品范例 46.下面对于教学策略的叙述,不正确的一项是() 可以预先设计出一种普适的教学策略,以适应于所有的教学场景 47.下面关于学习环境的叙述,不正确的一项是() 家庭不属于学习环境 D.学风、校园文化等精神因素也属于学习环境的范畴 48.下面关于学习环境的叙述,正确的一项是() 学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间 49.下面哪一项不属于教学组织形式() 学习活动评价 50.对于在教学中技术运用的说法,不正确的一项是() 为了使学习者更高效地达成学习目标,在教学中应当尽可能多地运用新技术、新媒体
34. 在构建主题资源网站时，以下说法中正确的是（ ） 需要考虑主题资源的修改、增删等 35. 以下不属于下载工具的软件为：（ ） SnagIt 36. “为学生提示研究的方向，提出引导性问题，提供思维的模板以及学习总结的框架。” 这句话中，蕴含了主题资源为学习者所提供的哪方面的支持：（ ） 学习支架的支持 37. 在合理地设计主题资源网站时，以下说法正确的是：（ ） 资源网站应该避免空链接、无效链接 38. 以下哪项不属于主题资源网站的建设遵循的基本原则：（ ） 资源不需要与主题高度相关 39. 下面的选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述，其中，你认为哪一项符 合概念图评价方法的描述（ ） 此评价方法能有效的记录学习者的思维历程 40. 在单元教学评价中，“一个微笑、一个赞许的眼神、一个手势、一句赞同的话”体现的 是教学评价的哪一项功能：（ ） 强化激励 41. 在下列关于主题单元评价方案的描述中，你认为哪一项是合理的：（ ） 主题单元的评价方案应该包含形成性和终结性的评价 42. 在确定主题单元评价方案时，下列的选项中，最合理的步骤是（ ） 确定学习要素、确定评价要素、确定所使用的评价方法和工具 43. 在下列关于评价指标的描述中，你认为哪一项是不合理的：（ . 为了更好的对学习任务进行评价，所设定的指标级数越多越好、越详细越好 44. “在《植物的生长》这一主题单元中，教师一开始给出学生一个已有的观察报告，然 后引导学生先认识身边的植物，学生在课内分组观察校内植物，尤其是注重从某一方面观察 植物的特征，例如叶、茎、花、果实，并做好活动记录。在每一次认识植物活动的时候，就 要求学生做好针对观察的记录，并拍摄一些照片，最后形成一份观察报告……”对于这样的 教学情境，您认为最合适的评价方法是下列选项中的哪一项：（ ） 范例展示评价 45. 关于电子档案袋的评价方式，下列说法不正确的是哪一项：（ ） 电子档案袋的基本内容是学生的作品范例 46. 下面对于教学策略的叙述，不正确的一项是（ ） 可以预先设计出一种普适的教学策略，以适应于所有的教学场景 47. 下面关于学习环境的叙述，不正确的一项是（ ） 家庭不属于学习环境 Ｄ. 学风、校园文化等精神因素也属于学习环境的范畴 48. 下面关于学习环境的叙述，正确的一项是（ ） 学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间 49. 下面哪一项不属于教学组织形式（ ） 学习活动评价 50. 对于在教学中技术运用的说法，不正确的一项是（ ） 为了使学习者更高效地达成学习目标，在教学中应当尽可能多地运用新技术、新媒体