《中国民族资本主义的曲折发展》教案 课标要求 了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的 主要因素;探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进 程中的地位和作用。 教学目标 、知识与能力 1.教师引导学生通过对民族资本主义发展高潮和陷入困境的原因及影响的分 析,培养学生分析原因与结果和论从史出的能力。 2.教师引导学生通过对中国民族资本主义发展线索的分析,培养学生从时间 空间上把握历史事件的能力 3.教师引导学生通过对民族资本主义发展的主要史实的学习,探讨影响中国 资本主义发展的主要因素。培养学生综合归纳的能力。 二、过程与方法 适度补充图文资料并进行知识的迁移,进行问题探究情景再现,引导学生运 用史料分析问题,培养学生史论结合能力,从整体上掌握中国民族工业在近代的 发展历程 三、情感态度与价值观 1.教师引导学生通过对中国民族资本主义在帝国主义、封建主义和官僚资本 主义夹缝中生存和曲折发展的学习,使学生认识,不改变半殖民地、半封建社会 的性质,民族资本主义不可能壮大;帝国主义的侵略是阻碍近代中国民族资本主 义发展的主要因素 2.教师引导学生通过对民族实业家的努力和贡献的学习,培养学生为祖国富 强努力学习的精神;认识自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力;国家 统一,民族独立是民族工业迅速发展的前提。 重点难点 1.重点:民族工业的短暂春天 2.难点:影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位 课时安排
《中国民族资本主义的曲折发展》教案 课标要求 了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的 主要因素；探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进 程中的地位和作用。 教学目标 一、知识与能力 1.教师引导学生通过对民族资本主义发展高潮和陷入困境的原因及影响的分 析，培养学生分析原因与结果和论从史出的能力。 2.教师引导学生通过对中国民族资本主义发展线索的分析，培养学生从时间 空间上把握历史事件的能力。 3.教师引导学生通过对民族资本主义发展的主要史实的学习，探讨影响中国 资本主义发展的主要因素。培养学生综合归纳的能力。 二、过程与方法 适度补充图文资料并进行知识的迁移，进行问题探究情景再现，引导学生运 用史料分析问题，培养学生史论结合能力，从整体上掌握中国民族工业在近代的 发展历程。 三、情感态度与价值观 1.教师引导学生通过对中国民族资本主义在帝国主义、封建主义和官僚资本 主义夹缝中生存和曲折发展的学习，使学生认识，不改变半殖民地、半封建社会 的性质，民族资本主义不可能壮大；帝国主义的侵略是阻碍近代中国民族资本主 义发展的主要因素。 2.教师引导学生通过对民族实业家的努力和贡献的学习，培养学生为祖国富 强努力学习的精神；认识自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力；国家 统一，民族独立是民族工业迅速发展的前提。 重点难点 1.重点：民族工业的短暂春天 2.难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。 课时安排
1课时。 教学设备 多媒体教学设备:相关图文资料。 教学方法 以“自主感悟、互动创新”教学模式为主,辅以其它教学方法。 教学过程设计 【有机引入】 设问:中国民族资本主义是在什么历史背景下产生的? 引导:中国民族资本主义产生后,在半殖民地半封建社会背景下,经历了 个艰难曲折的过程,同时也对中国社会产生过深刻影响。 【自主学习】 1.中国民族资本主义产生后经历了怎样的曲折发展过程? 2.中国民族资本主义初步发展于何时?其主要表现在哪些方面?对中国社会 产生了怎样的影响? 3.中国民族资本主义在何时出现了”短暂春天“?其主要表现何在?为什么 这一”春天“相当短暂? 4.请依据教材内容,简要归纳20世纪三四十年代,中国民族资本主义曲折发 展的表现,指出其曲折原因 5.你认为中国民族资本主义的发展,在中国近代史上具有怎样的历史地位? 【知识梳理】 、19世纪六七十年代中国民族资本主义产生。 二、甲午战争后(1894年)中国民族资本主义初步发展(原因、表现、影响)。 、第一次世界大战期间(1912-1918)中国民族资本主义出身了“短暂春 天”(原因、表现、影响) 四、国民政府统治前期(1927-1933)中国民族资本主义较快发展(原因、 表现、影响)。 五、抗战时期(1937-1945)中国民族资本主义日益萎缩(原因、表现、影 响)
1 课时。 教学设备 多媒体教学设备；相关图文资料。 教学方法 以“自主感悟、互动创新”教学模式为主，辅以其它教学方法。 教学过程设计 【有机引入】 设问：中国民族资本主义是在什么历史背景下产生的？ 引导：中国民族资本主义产生后，在半殖民地半封建社会背景下，经历了一 个艰难曲折的过程，同时也对中国社会产生过深刻影响。 【自主学习】 1.中国民族资本主义产生后经历了怎样的曲折发展过程？ 2.中国民族资本主义初步发展于何时？其主要表现在哪些方面？对中国社会 产生了怎样的影响？ 3.中国民族资本主义在何时出现了”短暂春天“？其主要表现何在？为什么 这一”春天“相当短暂？ 4.请依据教材内容，简要归纳 20 世纪三四十年代，中国民族资本主义曲折发 展的表现，指出其曲折原因？ 5.你认为中国民族资本主义的发展，在中国近代史上具有怎样的历史地位？ 【知识梳理】 一、19 世纪六七十年代中国民族资本主义产生。 二、甲午战争后（1894 年）中国民族资本主义初步发展（原因、表现、影响）。 三、第一次世界大战期间（1912－1918）中国民族资本主义出身了“短暂春 天”（原因、表现、影响）。 四、国民政府统治前期（1927－1933）中国民族资本主义较快发展（原因、 表现、影响）。 五、抗战时期（1937－1945）中国民族资本主义日益萎缩（原因、表现、影 响）
六、解放战争时期(1945-1949)中国民族资本主义陷入绝境(原因、表现、 影响)。 【探索攻关】 探索攻关一:关于中国民族资本主义发展的特点 材料一采用机器来缫丝已引起很多人的反对……机器动力代替手工操作, 使人们在幻想中觉得恶果很多,这是主要的反对理由 第二理由因为男女在 同一厂房里做工,有伤风化。第三个理由是……工匠操纵机器,技艺不纯熟,容 易伤人。人们又反映汽笛声音太吵闹,机器声响太大。又说高烟囱有伤风水。 -874年《捷报》卷 材料二中国资本家组织了一个公司,使用外国机器轧花,…以资本五万 元开始营业。日本大坂造的机器,包括蒸汽机和锅炉……已于1887年十月运到宁 波 材料三公司由私家经营,职工有外籍技师一名,中国职工约一百人……它 迄今还没有分付股息。因为这个缘故,同时又由于原料昂贵与日本纸的竞争,业 务难以改进。此厂已濒于停业一一希望它只是暂时停业。 《海关十年报告》 请回答 (1)上面所述的公司是什么性质的企业? (2)综合分析上述三则材料,可以得出什么结论 〖参考答案〗(1)民族资本主义企业。(2)中国民族工业既受到外国资本 主义的压迫束缚,又对外国资本主义有一定的依赖关系。因此中国民族资产阶级 既有反侵略的革命要求,又有妥协性、软弱性 探索攻关二:中国民族资本主义的发展在中国近代史上的地位与启示 〖参考答案〗从经济上看,民族资本主义经济是一种新的经济因素,其产生 和发展有利于社会进步。 从政治上看,他导致民族资产阶级的产生和力量的发展,为维新变法运动和 民主革命运动提供社会基础,也导致无产阶级就壮大,为新民主主义革命的到来 和中国共产党的建立准备了阶级条件
六、解放战争时期（1945－1949）中国民族资本主义陷入绝境（原因、表现、 影响）。 【探索攻关】 探索攻关一：关于中国民族资本主义发展的特点 材料一 采用机器来缫丝已引起很多人的反对……机器动力代替手工操作， 使人们在幻想中觉得恶果很多，这是主要的反对理由。…..第二理由因为男女在 同一厂房里做工，有伤风化。第三个理由是……工匠操纵机器，技艺不纯熟，容 易伤人。人们又反映汽笛声音太吵闹，机器声响太大。又说高烟囱有伤风水。 ——1874 年《捷报》卷 材料二 中国资本家组织了一个公司，使用外国机器轧花，……以资本五万 元开始营业。日本大坂造的机器，包括蒸汽机和锅炉……已于 1887 年十月运到宁 波。 材料三 公司由私家经营，职工有外籍技师一名，中国职工约一百人……它 迄今还没有分付股息。因为这个缘故，同时又由于原料昂贵与日本纸的竞争，业 务难以改进。此厂已濒于停业——希望它只是暂时停业。 ——《海关十年报告》 请回答： （1）上面所述的公司是什么性质的企业？ （2）综合分析上述三则材料，可以得出什么结论？ 〖参考答案〗（1）民族资本主义企业。（2）中国民族工业既受到外国资本 主义的压迫束缚，又对外国资本主义有一定的依赖关系。因此中国民族资产阶级 既有反侵略的革命要求，又有妥协性、软弱性 探索攻关二： 中国民族资本主义的发展在中国近代史上的地位与启示 〖参考答案〗从经济上看，民族资本主义经济是一种新的经济因素，其产生 和发展有利于社会进步。 从政治上看，他导致民族资产阶级的产生和力量的发展，为维新变法运动和 民主革命运动提供社会基础，也导致无产阶级就壮大，为新民主主义革命的到来 和中国共产党的建立准备了阶级条件
从思想上看,中国民族资本主义的产生和发展,不断冲击和动摇着封建正统 思想的统治地位,为西方资产阶级文化的传播提供了社会条件 从民族资本主义曲折发展中得到的启示:民族资本主义作为新兴的生产方式, 具有很强的生命力,一有机会就发展;封建主义,尤其是帝国主义是资本主义发 展的最大阻碍;在半殖民地、半封建的中国、民族资本主义不可能走上独立发展 的道路,不可能获得充分发展 【本课小结】 诞生于多灾多难的旧中国的民族工业,它的发展历程必定是坎坷的。在这段 坎坷经历中,我国民族工业有过短暂发展的“黄金时代”;也经历了一战后帝国 主义卷土重来的沉重打击:抗战期间,在日本的野蛮掠夺和四大家族官僚资本的 残酷剥削的夹缝中勉强生存了下来;解放战争时期,在国民党政府近似疯狂的掠 夺和大量外国资本尤其是美国资本的强烈排挤下,我国的民族工业临近崩溃的边 缘。新中国就是在这样的废墟上建立起了自己的比较完整的工业体系。 【智能训练】 有人把中国的民族资本主义发展历程比喻为“春”“夏”“秋”“冬”,这 也反映出民族资本主义在近代中国的地位和命运。请回答: (1)上文中的“春”“夏”“秋”“冬”分别代表中国民族资本主义发展的 哪几个阶段? (2)中国民族工业“秋”的状况出现的原因何在? (3)回顾近代中国民族工业的曲折发展历程,简单概括民族资本主义发展在 中国近代史上的地位和作用。 〖参考答案〗(1)“春”是指19世纪末的初步发展和一战期间民族工业的“短暂的春天”“夏” 是指1927-1936年国民政府统治前期:“秋”是指抗日战争时期,民族工业遭到沉重打击:“冬” 是指解放战争时期中国民族工业的日益萎缩。(2)日本全面侵华战争的破坏:日本野蛮的经 济掠夺;官僚资本的压榨。(3)中国民族资本主义是近代新的进步的经济因素,虽然难以独 立发展,但却有力地推动了中国民主革命的发展和近代化的进程
从思想上看，中国民族资本主义的产生和发展，不断冲击和动摇着封建正统 思想的统治地位，为西方资产阶级文化的传播提供了社会条件。 从民族资本主义曲折发展中得到的启示：民族资本主义作为新兴的生产方式， 具有很强的生命力，一有机会就发展；封建主义，尤其是帝国主义是资本主义发 展的最大阻碍；在半殖民地、半封建的中国、民族资本主义不可能走上独立发展 的道路，不可能获得充分发展。 【本课小结】 诞生于多灾多难的旧中国的民族工业，它的发展历程必定是坎坷的。在这段 坎坷经历中，我国民族工业有过短暂发展的“黄金时代”；也经历了一战后帝国 主义卷土重来的沉重打击；抗战期间，在日本的野蛮掠夺和四大家族官僚资本的 残酷剥削的夹缝中勉强生存了下来；解放战争时期，在国民党政府近似疯狂的掠 夺和大量外国资本尤其是美国资本的强烈排挤下，我国的民族工业临近崩溃的边 缘。新中国就是在这样的废墟上建立起了自己的比较完整的工业体系。 【智能训练】 有人把中国的民族资本主义发展历程比喻为“春”“夏”“秋”“冬”，这 也反映出民族资本主义在近代中国的地位和命运。请回答： （1）上文中的“春”“夏”“秋”“冬”分别代表中国民族资本主义发展的 哪几个阶段？ （2）中国民族工业“秋”的状况出现的原因何在？ （3）回顾近代中国民族工业的曲折发展历程，简单概括民族资本主义发展在 中国近代史上的地位和作用。 〖参考答案〗（1）“春”是指 19 世纪末的初步发展和一战期间民族工业的“短暂的春天”；“夏” 是指 1927—1936 年国民政府统治前期；“秋”是指抗日战争时期，民族工业遭到沉重打击；“冬” 是指解放战争时期中国民族工业的日益萎缩。（2）日本全面侵华战争的破坏；日本野蛮的经 济掠夺；官僚资本的压榨。（3）中国民族资本主义是近代新的进步的经济因素，虽然难以独 立发展，但却有力地推动了中国民主革命的发展和近代化的进程。 a.学生通过探究南昌起义的原因、了解南昌起义的概况，正确理解南昌起义在中国共产党历史上的作用，增强探究问题、分析问题的能力。 b.学生通过第二节目土地革命（八七会议、秋收起义、井冈山根据地的建立、“工农武装割据”、中华苏维埃共和国临时中央政府）内容的学习，正确理解毛泽东的“工农武装割据”思想在中国共产党历史上的作用，增强比较分析、用联系的观点、发展的观点观察评价历史事件的能力
c.学生通过了解红军长征的概况，正确理解遵义会议在中国共产党历史上的作用，增强探究问题、分析问题的能力。 2．过程与方法 a.学生通过分组课前搜集资料，课堂展示搜集成果，锻炼查阅、运用和整理资料的能力，培养团队合作精神。 b.学生通过课堂问题的探究，学会探究问题、分析问题、归纳知识的方法。 c.学生通过课堂历史情景的熏陶与引导，感悟历史，提高人文素质。 3．情感态度与价值观 a.学生通过中共总结国民革命失败的教训发动南昌起义、总结城市中心论的失败教训，开创农村包围城市，武装夺取政权的中国革命正确道路的学习，培养善于总结经验教训、勇于开拓创新的精神。 b.学生通过红军长征概况的学习，感悟长征精神，培养革命乐观主义、英雄主义精神、集体主义精神和创新胆略，加强成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者的意识，从而突出体现使学生学会学习、学会生存、学会创造这一素质教育新理念！ 二、教学重点与难点 1．教学重点：南昌起义；红军的长征。 2．教学难点：“工农武装割据”思想；遵义会议 三、教学过程： 导入：背景音乐《四渡赤水出奇兵》 【师】同学们，刚刚大家欣赏了一曲红歌《四渡赤水出奇兵》。这歌曲描绘的是中国红军长征的情况——地球上的红飘带。今天，老师也将带领大家走一段红色之旅。 今天我们的红色之旅从江西南昌说起。这段历史讲述的是1927-1937年间的历史。 国共双方的十年对峙，是两个政党的对峙，是两支军队的对峙，是两块地区的对峙，是两个政府的对峙，更是两个阶级的对峙， 【师】让我们走进江西南昌“军旗升起的地方”。 ——互动1：同学甲展讲预习案（1）南昌起义。 【师】探究一：贺龙《回忆“八一”南昌起义》 “八一”南昌起义，是中国人民在中国共产党领导之下，武装起来给以蒋介石为首的投降帝国主义的国民党反动派的叛变以有力反击，高举起中国革命斗争鲜明的军帜，坚决进行武装斗争。 ——分析 1、“叛变”：国民党1924年四一二反革命政变。 2、启示： 【师】史料： 南昌起义之后，军队往哪里去的问题，没有得到正确的解决……南昌起义的军队没有与湘、赣的农民运动相结合，而南下向广东进发……南昌起义的部队大部分遭受损失。因而南昌起义的部队大部分遭受损失，仅留了一部分力量与毛主席所领导的秋收起义的工农武装在井冈山会师，才正式成立了中国工农红军。 【师】下面我们进入第二站：江西井冈山——中国革命的“星星之火。 讲述这段历史，我们要从一次会议和一场起义说起。这就是1927年的“八七会议”和秋收起义。 ——互动学生展讲：秋收起义和八七会议。 【师】 八七会议给思想混乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。思想混乱是指陈独秀犯了右倾错误，组织涣散是指大革命的失败，给中国共产党造成了巨大损失，组织涣散，破坏殆尽。 秋收起义时中国共产党选择进攻中心城市。执着于城市，这是非常自然地。 【师】材料：执著于城市，在那个时候是非常自然的。因为中国共产党人的面前只有一个榜样。那就是已经成功的俄国革命，而俄国革命正是从城市开始的，并且在城市首先成功。然而仿效俄国人成功的经验并没有在中国取得成功。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 探究二、 材料二：朱德毛泽东式、方志敏式之有根据的、有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线…… 无疑义地正确的。 ——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三：争取一省与几省首先胜利，无产阶级的伟大斗争，是决定胜负的力量，没有工人阶级的罢工高潮，没有中心城市的武装暴动，决不能有一省与几省的胜利。不特别注意城市工作，想“以乡村包围城市”，“单凭红军来夺取城市”，是一种极错误的观念。 【师】毛泽东分析当时的形势，带领队伍到达了井冈山，创建了井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市的正确道路