2014年初中学生学业考试语文样题分析及对策 新泰市宫里镇初级中学廉海龙 2014年初中学生学业考试语文样题的出现预示今年的中考语文 试题内容较前几年有较大的改变,下面我把自己的一点浅显的认识整 理如下 本次样题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷50分,第Ⅱ卷70 分。 第Ⅰ卷是25个选择题,包括8个基础知识考察题和17个课 内阅读题 前三题仍然是考察字音、字形和文言字词的解释,其中第2题由 去年从句子中找出有错别字变为从成语中辨析字形的对误, 第4题由词语替换变为对成语运用的考察,这是今年的语文样题 较为明显的变化。 第5题是近几年的第一次出现的题型一一语序排列,而且还是从 课内非重点课文选取的内容 第6题是考察语法的,去年是关于复句,今年样题是对句子成分 的考察,不过这题的难度不算太小,这是一个较为复杂、具有迷惑性 的单句。 第7题与去年的第六题一样,都是考察诗文默写的。 原先几年标点符号不在中考范围内,今年样题第8题考察了引号 的运用,这是我们复习的一个新内容,也是一个难点 从对这八个题的分析中,我们不难看出修辞与文学常识不在今年
2014 年初中学生学业考试语文样题分析及对策 新泰市宫里镇初级中学 廉海龙 2014 年初中学生学业考试语文样题的出现预示今年的中考语文 试题内容较前几年有较大的改变，下面我把自己的一点浅显的认识整 理如下： 本次样题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷 50 分，第Ⅱ卷 70 分。 一、第Ⅰ卷是 25 个选择题，包括 8 个基础知识考察题和 17 个课 内阅读题。 前三题仍然是考察字音、字形和文言字词的解释，其中第 2 题由 去年从句子中找出有错别字变为从成语中辨析字形的对误， 第 4 题由词语替换变为对成语运用的考察，这是今年的语文样题 较为明显的变化。 第 5 题是近几年的第一次出现的题型——语序排列，而且还是从 课内非重点课文选取的内容。 第 6 题是考察语法的，去年是关于复句，今年样题是对句子成分 的考察，不过这题的难度不算太小，这是一个较为复杂、具有迷惑性 的单句。 第 7 题与去年的第六题一样，都是考察诗文默写的。 原先几年标点符号不在中考范围内，今年样题第 8 题考察了引号 的运用，这是我们复习的一个新内容，也是一个难点。 从对这八个题的分析中，我们不难看出修辞与文学常识不在今年
的样题范围内。 课内阅读第一篇出自胡适先生的《我的母亲》,是一篇写人散文。 第9题是在整体感知内容的基础上,理解两句话的含义及其作 用 第10题和11题是对母亲行为动作的理解,主要是考察学生对人 物性格、心理的把握。 第12题是考察对文字语言风格的领悟,这与去年是相似的。 第二篇文章选自莎士比亚的《威尼斯商人》,这是今年几年来中 考中第一次出现的外国名著 第13题学生要在通读课文的基础上才能整体理解和把握文章内 容,是对学生理解能力的考察。 第14题是对重点语句的理解,本题难度较大,需抓住关键词句 进行理解 第15题是对整篇文章内容的考察,学生只有对事件的前因后果 有所了解,才会做出正确的选择。 第16题是对文章主旨的考查。 第17题是对人物语言特点的考查,主要是句式及蕴含的情感。 第三篇课内阅读出自非重点课文吴冠中的《桥之美》,这也是今 年样题的一大变化。 第18题是考査词语的含义,这需要结合前后文进行理解 第19题是对句子含义的理解,这其实是对学生情感感受方面的 考查
的样题范围内。 课内阅读第一篇出自胡适先生的《我的母亲》，是一篇写人散文。 第 9 题是在整体感知内容的基础上，理解两句话的含义及其作 用。 第 10 题和 11 题是对母亲行为动作的理解，主要是考察学生对人 物性格、心理的把握。 第 12 题是考察对文字语言风格的领悟，这与去年是相似的。 第二篇文章选自莎士比亚的《威尼斯商人》，这是今年几年来中 考中第一次出现的外国名著。 第 13 题学生要在通读课文的基础上才能整体理解和把握文章内 容，是对学生理解能力的考察。 第 14 题是对重点语句的理解，本题难度较大，需抓住关键词句 进行理解。 第 15 题是对整篇文章内容的考察，学生只有对事件的前因后果 有所了解，才会做出正确的选择。 第 16 题是对文章主旨的考查。 第 17 题是对人物语言特点的考查，主要是句式及蕴含的情感。 第三篇课内阅读出自非重点课文吴冠中的《桥之美》，这也是今 年样题的一大变化。 第 18 题是考查词语的含义，这需要结合前后文进行理解。 第 19 题是对句子含义的理解，这其实是对学生情感感受方面的 考查
第20题是对文中内容整体把握的考查 第21题是准确辨析说明方法。课内文言文选自陶渊明的《桃花 源记》。 第22题是对文章内容的整体把握及理解,特别是自己的感悟 本题难度也是稍大的 第23题也是在对文章内容的整体把握的基础上,结合有关语句 对人物性格的概括。 第24题是对文章写作方法的考查 第25题与去年类似,是对古诗的见解考査,这是一种较新的题 型 通过分析,我们可以得出,今年样题课内阅读考察内容与前几年 相差不大,主要是文章内容、重点语句和词语的理解,包括含义、情 感等方面,特别是对文章内容的概括。还有写作方法的掌握。新加的 内容主要是对文章语言特点的考查 、第Ⅱ卷是表述题,第六大题是一篇课外古文,包括三个小题, 与去年考查的方面是一致的,4个重点单字的解释,要结合字词所在 句子,句子所在的语境理解。3个句子的翻译,要抓住关键字词,翻 译的句子要通顺。理解文字内容,概括人物性格。本题难度适中。 第七大题是课外现代文阅读,题材是散文,这种文体难度较大。 第29题是对重要句子含义的理解及其在结构上的作用。第30题、31 题也是重点语句的理解,这几个题都要都要结合这几个句子所在段落 来进行理解及概括,第32题是对全文内容的理解把握。通过这几个
第 20 题是对文中内容整体把握的考查。 第 21 题是准确辨析说明方法。课内文言文选自陶渊明的《桃花 源记》。 第 22 题是对文章内容的整体把握及理解，特别是自己的感悟。 本题难度也是稍大的。 第 23 题也是在对文章内容的整体把握的基础上，结合有关语句 对人物性格的概括。 第 24 题是对文章写作方法的考查。 第 25 题与去年类似，是对古诗的见解考查，这是一种较新的题 型。 通过分析，我们可以得出，今年样题课内阅读考察内容与前几年 相差不大，主要是文章内容、重点语句和词语的理解，包括含义、情 感等方面，特别是对文章内容的概括。还有写作方法的掌握。新加的 内容主要是对文章语言特点的考查。 二、第Ⅱ卷是表述题，第六大题是一篇课外古文，包括三个小题， 与去年考查的方面是一致的，4 个重点单字的解释，要结合字词所在 句子，句子所在的语境理解。3 个句子的翻译，要抓住关键字词，翻 译的句子要通顺。理解文字内容，概括人物性格。本题难度适中。 第七大题是课外现代文阅读，题材是散文，这种文体难度较大。 第 29 题是对重要句子含义的理解及其在结构上的作用。第 30 题、31 题也是重点语句的理解，这几个题都要都要结合这几个句子所在段落 来进行理解及概括，第 32 题是对全文内容的理解把握。通过这几个
题我们可以得出,学生对文章内容在理解品悟上进行概括是考查重 点,提高学生的概括能力是一个重点 第八大题33题还是考查学生的书写能力,要求学生注意字的大 小、结构的安排。 第九大题34题作文仍沿袭去年的样式,让学生在理解古文言语 句的基础上,根据所给的启示,写出自己的故事,认识,思考。题材 不加以限制,有利于学生情感的抒发。但与去年有一点不同,题目需 要自拟,这有助于学生视野的拓展,思维的发散。 总起来说,今年的样题有了新的内容,新的题型,有点让我们措 手不及,不过,古人说得好“预则立,不预则废”,只要积极准备, 与时俱进,我们新泰今年的语文中考成绩定会更上一层楼,我们新泰 的语文教育定会保持强劲的发展势头,再上新台阶。我们有这个信心 因为,我们都在努力着 2014.5.1
题我们可以得出，学生对文章内容在理解品悟上进行概括是考查重 点，提高学生的概括能力是一个重点。 第八大题 33 题还是考查学生的书写能力，要求学生注意字的大 小、结构的安排。 第九大题 34 题作文仍沿袭去年的样式，让学生在理解古文言语 句的基础上，根据所给的启示，写出自己的故事，认识，思考。题材 不加以限制，有利于学生情感的抒发。但与去年有一点不同，题目需 要自拟，这有助于学生视野的拓展，思维的发散。 总起来说，今年的样题有了新的内容，新的题型，有点让我们措 手不及，不过，古人说得好“预则立，不预则废”，只要积极准备， 与时俱进，我们新泰今年的语文中考成绩定会更上一层楼，我们新泰 的语文教育定会保持强劲的发展势头，再上新台阶。我们有这个信心， 因为，我们都在努力着。 2014.5.1