淮安市启英外国语学校2017-2018学年度第二学期 初二语文质量调研试卷 2018、6 注意事项: 1本试卷共22题,满分120分,考试用时120分钟; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写 在答题卡的相应位置上 3.考生答题必须答在答题纸上,答在试卷和草稿纸上无效 积累运用(20分) 1、根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①卷(hi)浩繁②情su() ③天lai( )④yi( )误良机 2、给下列加点的字注音。(2分) 门槛()蕴袍 跻身() 作揖() 3、下列语段中有两个句子有语病,请找出有语病的句子然后进行修改(可以调整语序,可 以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。(4分) ①淮安市境内有全国五大淡水湖之一的洪泽湖,湿地面积丰富。②据统计,淮安全市 有鸟类190多种、隶属17目34科,包括大鸨、丹顶鹤、白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭等珍稀 鸟类。③随着淮安湿地自然生态环境的改善,将为周边城乡农业、旅游业的发展带来新的 契机。 修改 (2分) 修改 分) 4、阅读《水浒传》中的一段文字,完成题目。(4分) 那人便把船略拢来凑在岸边,一手把竹篙点定了船,口里大骂着。李逵也骂道:“好汉便 上岸来。”那人把竹篙去李逵腿上便搠。撩拨得李逵火起,托地跳在船上。说时迟,那时 快。那人只要诱得李逵上船,便把竹篙望岸边一点,双脚一蹬,那只渔船一似狂风飘败叶, 箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水性,却不甚髙,当时慌了手脚。那人也不叫骂, 撇了竹篙,叫声:“你来!今番和你定要见个输赢!”便把李逵胳膊拿住,口里说道:“且 不和你厮打,先叫你吃些水。"两只脚把船只一晃,船底朝天,英雄落水。两个好汉扑通地 都翻筋斗撞下江里去……」时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住,浸得眼白,又提起 来,又纳下去,何止淹了数十遭。 (1)、选段中的“那人”指的是谁?(2分) (2)、联系相关情节,简要概括这场打斗。(2分) 5、默写古诗文名句。(8分) ①长风万里送秋雁, ,到乡翻似烂柯人 ③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 往来无白丁。 ⑤江山代有才人出, ⑥晓镜但愁云鬓改, ⑦君问归期未有期 ⑧且欲与常马等不可得, 阅读展示台(60分 (一)、阅读下面古诗,完成6-7题。(6分) 1/6 制卷:朱凌峰 审核:启英初中部语文组宋育浦
1 / 6 制卷：朱凌峰 审核：启英初中部语文组宋育浦 淮安市启英外国语学校 2017---2018 学年度第二学期 初二语文质量调研试卷 2018、6 注意事项: 1.本试卷共 22 题，满分 120 分，考试用时 120 分钟; 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用 0. 5 毫米黑色墨水签字笔填写 在答题卡的相应位置上; 3.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。 一、积累运用(20 分) 1、根据拼音写出相应的汉字。（2 分） ①卷(zhì) 浩繁 ②情 sù( ) ③ 天 lài（ ） ④ yí（ ）误良机 2、给下列加点的字注音。（2 分） 门槛．（ ） 蕴．袍（ ） 跻．身（ ） 作揖． （ ） 3、下列语段中有两个句子有语病，请找出有语病的句子然后进行修改(可以调整语序，可 以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4 分） ①淮安市境内有全国五大淡水湖之一的洪泽湖，湿地面积丰富。②据统计，淮安全市 有鸟类 190 多种、隶属 17 目 34 科，包括大鸨、丹顶鹤、白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭等珍稀 鸟类。③随着淮安湿地自然生态环境的改善，将为周边城乡农业、旅游业的发展带来新的 契机。 修改一： ▲ （2 分） 修改二： ▲ （2 分） 4、阅读《水浒传》中的一段文字，完成题目。（4 分） 那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便 上岸来。”那人把竹篙去李逵腿上便搠。撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时 快。那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶， 箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水性，却不甚高，当时慌了手脚。那人也不叫骂， 撇了竹篙，叫声：“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵胳膊拿住，口里说道：“且 不和你厮打，先叫你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水。两个好汉扑通地 都翻筋斗撞下江里去.......当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起 来，又纳下去，何止淹了数十遭。 （1）、选段中的“那人”指的是谁？(2 分) __________________________________________________________ （2）、联系相关情节，简要概括这场打斗。（2 分） —————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————— 5、默写古诗文名句。(8 分) ①长风万里送秋雁， 。 ② ，到乡翻似烂柯人。 ③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。 ④ ，往来无白丁。 ⑤江山代有才人出， 。 ⑥晓镜但愁云鬓改， 。 ⑦君问归期未有期， 。 ⑧且欲与常马等不可得， ? 二、阅读展示台(60 分) （一）、阅读下面古诗，完成 6-7 题。(6 分)
渔家傲(范仲淹) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 6.发挥想象,并用自己的语言描绘出“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面。(3分) 7“人不寐,将军白发征夫泪"扦发了将士们怎样的情坏?(3) (二)、阅读【甲】【乙】两部分文字,完成8-11题。(16分) 【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官 但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约。此君子也.余服官 十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也 凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。尔读书 写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风 (节选自《曾国藩家信》) 【乙】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而 不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再 食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容 臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若 人也。盖余之勤且艰若此 (节选自《送东阳马生序》) 8、解释下列句中加点的词。(4分) (1)媵人持汤沃灌( (2)同舍生皆被绮绣( (3)凡人多望子孙为大官 )(4)余服官二十年( 9、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 译文: (2)尔年尚幼切不可贪爱奢华不可惯习懒惰。 译文 10、阅读【乙】文中的画线句子,简要分析这一景物描写的作用。(4分) 答: 11、甲、乙两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的,他们共同认为折轻人要想有所作为 就应该做到哪几点?(4分) 2/6 制卷:朱凌峰 审核:启英初中部语文组宋育浦
2 / 6 制卷：朱凌峰 审核：启英初中部语文组宋育浦 渔家傲 (范仲淹) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 6. 发挥想象，并用自己的语言描绘出“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面。(3 分) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7. “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情坏?(3) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ （二）、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成 8—11 题。(16 分) 【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官, 但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也.余服官二 十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。 凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。尔读书 写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风. （节选自《曾国藩家信》） 【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而 不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容 臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若 人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） 8、解释下列句中加点的词。(4 分) （1）媵人持汤．沃灌（ ） （2）同舍生皆被．绮绣（ ） （3）凡人多望．子孙为大官（ ） （4）余服．官二十年（ ） 9、用现代汉语翻译下列句子。(4 分) （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２）尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。 译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ 10、阅读【乙】文中的画线句子，简要分析这一景物描写的作用。(4 分) 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11、甲、乙两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的，他们共同认为折轻人要想有所作为 就应该做到哪几点？(4 分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________
(三)阅读下面文章,回答12-15问题。(16分) 书的征服 蒋子龙 (1)书有说不尽的好处—移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表 达灵感 2)正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书。所谓搬家主要 就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋 子收拾利索,不消几天,屋子里又乱了,主要是书在捣乱,到处是书堆。外出总禁不住要 迤书店,逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的 书、有保存价值的书,占据了我房子里的绝大部分空间,而且还不断扩展,每时每刻都在 蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和 征服。 (3}书不仅征服时间和空间,更征服人的大脑。但是,倘若一个人只是被书征服,而没 有征服书,充其量也只能算是个书虫子。正如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人 的思想如马蹄一般践踏。那样的话,再好的书也将失去其魅力和价值。 (4会读书的人都懂得征服书。 (5)学生们有这样的体会:一册很厚的新书,会愈读愈薄,到期末考试的时候就剩下那 么几道题了。这叫吃邊了,掌握了,征服了知识。 (6)读其他的书也一样。即使先被书征服,最后还是要反过来把它征服 (刀书能够给人提供多种选择:生命的选择,思想的选择,生活的选择。书里有各式各 样的人生,使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外,还可以再补充别的自己 所需要的人生,可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中,了解 他的思想、感情、经验和智慧 (8)读书需要选择。如果不善选择,一生什么事都不干,光读别人的书也读不完。那又 有什么意义呢?读——失去了意义,书——也失去了存在的价值 (9)我的办法是,翻遍所有能接触到的书,因为不亲自翻一翻就不知好坏,难以取舍, 然后把那些没有什么价值的书扔掉—这种价值的评定是没有什么统一的标准的。可根据 自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生联 系时,它才有意义。同是一本书对有的人毫无价值,对另外一个人说不定就有点用处。 读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需 要,激发你的才智,帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客 朝拜的祀奉物。 1还有一些是供你消遣、娱乐的书,可在沉闷无聊的旅途上,在紧张疲劳之后,在工 作之余,以及在睡不着觉的时候去读,而不必用正规的时间。我现在才真感到时间宝贵, 浪费不起。好像一天不再有24小时,只剩下20小时或18个小时,其余的时间被电视和 其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了,就反省自 己是不是读书的时间减少了。于是拼上几个晚上,把功课补齐。 D当然,还有一部大书,每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读,它就是社会这 部活书。读它不能代替读印刷的书;同样,读印刷的书不能代替它。(有删改) 12.本文的主要观点是“会读书的人都懂得征服书”,请根据文章内容,概括出“征服书” 的具体方法。(4分) 答 13.请说说第(3)自然段中的画线句的作用?(4分) 3/6 制卷:朱凌峰 审核:启英初中部语文组宋育浦
3 / 6 制卷：朱凌峰 审核：启英初中部语文组宋育浦 （三）阅读下面文章， 回答 12—15 问题。（16 分） 书的征服 蒋子龙 ⑴书有说不尽的好处——移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表 达灵感…… ⑵正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书。所谓搬家主要 就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋 子收拾利索，不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总禁不住要 逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的 书、有保存价值的书，占据了我房子里的绝大部分空间，而且还不断扩展，每时每刻都在 蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和 征服。 ⑶书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是,倘若一个人只是被书征服，而没 有征服书，充其量也只能算是个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人 的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。 ⑷会读书的人都懂得征服书。 ⑸学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那 么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。 ⑹读其他的书也一样。即使先被书征服，最后还是要反过来把它征服。 ⑺书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各式各 样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己 所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解 他的思想、感情、经验和智慧。 ⑻读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又 有什么意义呢?读——失去了意义，书——也失去了存在的价值。 ⑼我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍， 然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的标准的。可根据 自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生联 系时，它才有意义。同是一本书对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。 ⑽读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需 要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客 朝拜的祀奉物。 ⑾还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工 作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在才真感到时间宝贵， 浪费不起。好像一天不再有 24 小时，只剩下 20 小时或 18 个小时，其余的时间被电视和 其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自 己是不是读书的时间减少了。于是拼上几个晚上，把功课补齐。 ⑿当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是社会这 部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书不能代替它。（有删改） 12.本文的主要观点是“会读书的人都懂得征服书”，请根据文章内容，概括出“征服书” 的具体方法。（4 分） 答： ▲ ▲ 13.请说说第⑶自然段中的画线句的作用？（4 分） 答： ▲
4第00自然段中“你要征服的也是这样的书”句中“这样”指代的内容是什么?(4分) 答: 15.从下面两句话中任选一句,理解句子的意思并说说这样表达的好处。(4分) A把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。 B多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。 交 四)阅读下面文章。完成16-20题。(22分) 鸡缸 孙犁 我家住宅后面就是南市,解放初期,那里的街道两旁,有很多小摊。每到晚上没事, 我好到那里逛逛,有时也买几件旧货,价钱都是很便宜的 有一次,我买了两个磁缸,磁很厚很白,上面是五彩人物、花卉,最下面还有几只雄 鸡,釉色非常鲜艳。可能是用来装茶叶或糖果的,个儿很不小,我从南市抱回家中,还累 得出了一身汗。抱回来,也没有多少用途,我就在里面放小米、绿豆。 “文化大革命”期间,此物和别的一些磁器被抄走,传说我家有二十多件古董,这自 然是其中之一。关于书,我心里是有底的,说有这么多古董,我却没有精神准备。这些磁 器都是小贩们当做破烂买来的,我掏一元钱买一件,他们还算是遇到了大头。现在居然上 升为古董,我心里有些奇怪。 这当然也是有人揭发的。我们住的是个大杂院,门口有个传达室。其中值班的,有个 姓钱的老头,长年穿黑布服,叼着铜烟袋,不好说话,对人很是谦恭。既然是传达,当然 也出入我的住室,见到了我的用具和陈设。此人造反以后,态度大变,常常对着我们住的 台阶,大吐其痰。不过当时这是司空见惯的现象,是时代的自然点缀,我也不以为意,我 个人是同他没有恩怨的 冬季,我到了干校,属于牛鬼蛇神。这个姓钱的,作为“革命群众”,不久也到干校 去了。有一天,他指挥着我们几个人,在院里弄煤,态度非常专横霸道。忽然,有一个同 伴对他说:“钱苿某,你是什么人?你原是劝业场二楼的一个古董商,专门坑害人,隐瞒 身份,混入机关。你和我们一样是牛鬼蛇神,不要在那里指手画脚的了,快脱了大衣,和 我们一起干活!” 当时,我真为这位友捏一把汗。谁知这个姓钱的,听了以后,脸色惨白,立刻一转 身,灰溜溜地钻进屋子里去了,以后再也不来领导我们。他虽然并没有从此就划入我们这 文革结束后,书籍和職器都发还了。书籍丢失了一些,并有几部被人评为“珍贵 劝我“捐献国家”。磁器却一件没丢,也没人劝我捐献,可见都是不入流品,也不惹人喜 爱的。 我把这些瓶瓶罐罐,堆放在屋子的一个角落里。一年夏天,忽然在一个破花瓶里,发 现了一只死耗子,颇使人恶心。我把耗子倒出来,把花瓶送给了帮我做饭的妇女。 这两个磁缸,我用它腌上了鸡蛋,放在厨房里。烟熏火燎,满是尘土油垢,面目皆非 时间过得真快,又过了几年。国家实行开放政策,与外国通商往来,旧磁器旧文物, 都大涨其价,尤其日本人敢掏大价钱。那位妇女,消息灵通,把那只花瓶送到委托店论价, 竟给十五元。还说,如果不是把人头磨损了一些,可以卖到二十元。她喜出望外,更有惜 4/6 制卷:朱凌峰 审核:启英初中部语文组宋育浦
4 / 6 制卷：朱凌峰 审核：启英初中部语文组宋育浦 ▲ 14.第⑽自然段中“你要征服的也是这样．．的书”句中“这样”指代的内容是什么？（4 分） 答： ▲ ▲ 15.从下面两句话中任选一句 ．．．．，理解句子的意思并说说这样表达的好处。（4 分） A 把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。 B 多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。 选 ▲ 。 答： ▲ ▲ （四）阅读下面文章。完成 16—20 题。(22 分) 鸡缸 孙犁 我家住宅后面就是南市，解放初期，那里的街道两旁，有很多小摊。每到晚上没事， 我好到那里逛逛，有时也买几件旧货，价钱都是很便宜的。 有一次，我买了两个磁缸，磁很厚很白，上面是五彩人物、花卉，最下面还有几只雄 鸡，釉色非常鲜艳。可能是用来装茶叶或糖果的，个儿很不小，我从南市抱回家中，还累 得出了一身汗。抱回来，也没有多少用途，我就在里面放小米、绿豆。 “文化大革命”期间，此物和别的一些磁器被抄走，传说我家有二十多件古董，这自 然是其中之一。关于书，我心里是有底的，说有这么多古董，我却没有精神准备。这些磁 器都是小贩们当做破烂买来的，我掏一元钱买一件，他们还算是遇到了大头。现在居然上 升为古董，我心里有些奇怪。 这当然也是有人揭发的。我们住的是个大杂院，门口有个传达室。其中值班的，有个 姓钱的老头，长年穿黑布服，叼着铜烟袋，不好说话，对人很是谦恭。既然是传达，当然 也出入我的住室，见到了我的用具和陈设。此人造反以后，态度大变，常常对着我们住的 台阶，大吐其痰。不过当时这是司空见惯的现象，是时代的自然点缀，我也不以为意，我 个人是同他没有恩怨的。 冬季，我到了干校，属于牛鬼蛇神。这个姓钱的，作为“革命群众”，不久也到干校 去了。有一天，他指挥着我们几个人，在院里弄煤，态度非常专横霸道。忽然，有一个同 伴对他说：“钱某某，你是什么人？你原是劝业场二楼的一个古董商，专门坑害人，隐瞒 身份，混入机关。你和我们一样是牛鬼蛇神，不要在那里指手画脚的了，快脱了大衣，和 我们一起干活！” 当时，我真为这位棚友捏一把汗。谁知这个姓钱的，听了以后，脸色惨白，立刻一转 身，灰溜溜地钻进屋子里去了，以后再也不来领导我们。他虽然并没有从此就划入我们这 个阶层，同我们去住一个棚子，但这件事，颇使我们扬眉吐气于一时，很觉得开心。 文革结束后，书籍和磁器都发还了。书籍丢失了一些，并有几部被人评为“珍贵”， 劝我“捐献国家”。磁器却一件没丢，也没人劝我捐献，可见都是不入流品，也不惹人喜 爱的。 我把这些瓶瓶罐罐，堆放在屋子的一个角落里。一年夏天，忽然在一个破花瓶里，发 现了一只死耗子，颇使人恶心。我把耗子倒出来，把花瓶送给了帮我做饭的妇女。 这两个磁缸，我用它腌上了鸡蛋，放在厨房里。烟熏火燎，满是尘土油垢，面目皆非 了。 时间过得真快，又过了几年。国家实行开放政策，与外国通商往来，旧磁器旧文物， 都大涨其价，尤其日本人敢掏大价钱。那位妇女，消息灵通，把那只花瓶送到委托店论价， 竟给十五元。还说，如果不是把人头磨损了一些，可以卖到二十元。她喜出望外，更有惜
售之心,又抱回家去了。并好意地来通知我说: 大叔,你那两个缸子,不要用它腌鸡蛋了,多么可惜呀,这可能是古董。我给你刷 刷,拿到委托店去卖了吧 我未加可否。但也觉得,值此旧磁器短缺之时,派以如此用场,也未免太委屈它们了。 日无事,把鸡蛋倒到别的罐子里,用温水把它们洗了洗,陈于几案。磁缸容光焕发,花 鸟像活了一样。使我不由得有一种感慨,就像从风尘里,识拔了稀世奇材,顿然把它们安 置在庙堂之上了。看了看缸底,还有朱红双行款:大清光绪年制。 还查了一本有关磁器的书,这种形制的东西,好像叫作鸡缸。 这不是古董是什么!欣赏之余,我还作了一篇韵文,结尾几句是:未委泥沙,已成古 董,茫茫一生,与殲器同。 (选自孙犁《芸斋小说》) 16.小说围绕“鸡缸”构造故事,请根据提示将情节补充完整。(4分) 历史时期 鸡缸的遑遇 (1 买回鸡缸盛放小米、绿豆 「(2)文革期间 (3) 缸失而复杂随意置放 (4)改革开放之后 17.有人评价文中姓钱的老头是一个既可恨又可怜的人,请对此作具体阐释。(4分) 答: 18.文中加框词语“棚友”能否换作“朋友”?请说明理由。(4分) 答 9.从内容和结构的角度,说说文中的画线句表达作用。(4分) 答 20.小说末尾说“未委泥沙,已成古董,茫茫 与磁器同”,“我”一生与此件瓷器有 什么相同之处?表达了怎样的情感?(6分) 答: 习作大比拼(40分) 21、请以“你是我生命里的一盏灯”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限 ②文中不得出现真实的人名、校名和地名 ③书写规范、卷面整洁 5/6 制卷:朱凌峰 审核:启英初中部语文组宋育浦
5 / 6 制卷：朱凌峰 审核：启英初中部语文组宋育浦 售之心，又抱回家去了。并好意地来通知我说： “大叔，你那两个缸子，不要用它腌鸡蛋了，多么可惜呀，这可能是古董。我给你刷 刷，拿到委托店去卖了吧。” 我未加可否。但也觉得，值此旧磁器短缺之时，派以如此用场，也未免太委屈它们了。 一日无事，把鸡蛋倒到别的罐子里，用温水把它们洗了洗，陈于几案。磁缸容光焕发，花 鸟像活了一样。使我不由得有一种感慨，就像从风尘里，识拔了稀世奇材，顿然把它们安 置在庙堂之上了。看了看缸底，还有朱红双行款：大清光绪年制。 还查了一本有关磁器的书，这种形制的东西，好像叫作鸡缸。 这不是古董是什么！欣赏之余，我还作了一篇韵文，结尾几句是：未委泥沙，已成古 董，茫茫一生，与磁器同。 （选自孙犁《芸斋小说》） 16.小说围绕“鸡缸”构造故事，请根据提示将情节补充完整。(4 分) 17.有人评价文中姓钱的老头是一个既可恨又可怜的人，请对此作具体阐释。(4 分) 答： ▲ ▲ 18.文中加框词语“棚友”能否换作“朋友”？请说明理由。(4 分) 答： ▲ ▲ 19.从内容和结构的角度，说说文中的画线句表达作用。 (4 分) 答： ▲ ▲ 20.小说末尾说“未委泥沙，已成古董，茫茫一生，与磁器同”，“我”一生与此件瓷器有 什么相同之处？表达了怎样的情感？ (6 分) 答： ▲ ▲ ▲ 三、习作大比拼（40 分） 21、请以“你是我生命里的一盏灯”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限； ②文中不得出现真实的人名、校名和地名； ③书写规范、卷面整洁。 序号 历史时期 鸡缸的遭遇 （1） ▲ 买回鸡缸盛放小米、绿豆 （2） 文革期间 ▲ （3） ▲ 鸡缸失而复杂随意置放 （4） 改革开放之后 ▲
6/6 制卷:朱凌峰 审核:启英初中部语文组宋育浦
6 / 6 制卷：朱凌峰 审核：启英初中部语文组宋育浦