淮安市楚州区文通中学2012年苏教版第一学期八年级语文期末试卷.doc_大学文库

孩子的成长不仅需要女性的细腻柔美,同样需要男性的阳刚之气。”这是东城区教委出台“阳刚计划”的初衷。孩子尤其是男孩子意志品质不够坚强,是人们经常议论到的一个话题。有专家指出,导致出现这种问题的原因之一,可能是男教师的比例太低。东城区教委既看到了问题,也拿出了办法。这种尝试是值得称道臼学校的任务是教书育人,从长远看,育人比教书更重要。而育人的重要内容之一就是铸造学生的意志品质和内在气质。我们的教育在这方面存在着明显的不足,比如,以考试成绩为唯一衡量尺度的教育,使人们往往忽视意志品质培养。在一些学校,凡稍微运动量大点的体育项目都被取消了,甚至课间休息也只允许学生在走廊里活动,不得上操场玩耍。有些家长,更是对孩子百般呵护,生怕磕着碰着。不少老师、家长都有一个共同倾向——重视孩子的智力培养而忽视人格、毅力、胆识、体质的培养。如此一来,许多孩子死记硬背有余,随机应变不足;考试成绩很好,动手能力较差。一些孩子善奏会画、才艺在身,却胆小怕事,娇气得不行。在许多家长和老师的观念里,考试成绩好、课堂守纪律、生活中听话就是好孩子,这种好孩子被形象地称之为“乖孩子"。但是“乖孩子”的标准,是不是符合德智体美劳全面发展的要求?这是值得深思的当今时代,是科学技术突飞猛进、思想观念深刻变革的时代,是充满机遇也是充满挑战的时代。要适应时代发展,恐怕除了学习成绩以外,还应具有勇敢坚强的品格。温室里的嫩苗和单纯的高智商能否在激烈竞争中赢得胜利?这也是值得反思的问题。杨振宁教授对清华的学生们说:“中国年轻人的胆子应当大一点。”“中美学生之间最主要的差别,就在于西方的学生从小就不把“听话作为一个重要的原则,而中国学生则相反。…….将来要想取得成就,仅靠念书念得好是不够的,他还必须能向新的方向发展。”这番话可谓切中肯綮

“孩子的成长不仅需要女性的细腻柔美，同样需要男性的阳刚之气。”这是东城区教委出台“阳刚计划”的初衷。孩子尤其是男孩子意志品质不够坚强，是人们经常议论到的一个话题。有专家指出，导致出现这种问题的原因之一，可能是男教师的比例太低。东城区教委既看到了问题，也拿出了办法。这种尝试是值得称道的。学校的任务是教书育人，从长远看，育人比教书更重要。而育人的重要内容之一就是铸造学生的意志品质和内在气质。我们的教育在这方面存在着明显的不足，比如，以考试成绩为唯一衡量尺度的教育，使人们往往忽视意志品质培养。在一些学校，凡稍微运动量大一点的体育项目都被取消了，甚至课间休息也只允许学生在走廊里活动，不得上操场玩耍。有些家长，更是对孩子百般呵护，生怕磕着碰着。不少老师、家长都有一个共同倾向——重视孩子的智力培养而忽视人格、毅力、胆识、体质的培养。如此一来，许多孩子死记硬背有余，随机应变不足；考试成绩很好，动手能力较差。一些孩子善奏会画、才艺在身，却胆小怕事，娇气得不行。在许多家长和老师的观念里，考试成绩好、课堂守纪律、生活中听话就是好孩子，这种好孩子被形象地称之为“乖孩子”。但是“乖孩子”的标准，是不是符合德智体美劳全面发展的要求？这是值得深思的。当今时代，是科学技术突飞猛进、思想观念深刻变革的时代，是充满机遇也是充满挑战的时代。要适应时代发展，恐怕除了学习成绩以外，还应具有勇敢坚强的品格。温室里的嫩苗和单纯的高智商能否在激烈竞争中赢得胜利？这也是值得反思的问题。杨振宁教授对清华的学生们说：“中国年轻人的胆子应当大一点。”“中美学生之间最主要的差别，就在于西方的学生从小就不把‘听话’作为一个重要的原则，而中国学生则相反。……将来要想取得成就，仅靠念书念得好是不够的，他还必须能向新的方向发展。”这番话可谓切中肯綮

这个陌生的来客,问道:“哪儿的工地?″“就是……学校操场后面的那个。”低沉的声音有些不自信。沉默了3秒钟……等待中,听到管理员缓缓地,却是很肯定地说:“进去看吧。首先,我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农民工我”每天拼死干活,臭汗是我永难更改的名片。我走在知识的圣殿里,却没有足够的勇气与那些“天之娇子” 们对视。我渴望坐在阅览室里与那些同龄人为伍,畅饮知识的乳汁,但是,我难以迈出这至关重要的一步。我没有学生证,也没有“卡号”,我所有的,是一颗渴求知识的心。我来了, 却长久地在阅览室的门口徘徊。带着被拒绝的惶恐,我终于走进了那道门…….“进去看吧! 多么简单的四个字,却让我感到得几欲落泪.… 然后,我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员——每天,“我”只认卡号不认人,多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。我尽职地看守着我的那些书和杂志, 只让应该享用它们的人来享用。但是,当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口, 当他嗫曘地说自己没有卡号时,我的心登时就被揪紧了。我看到他们毎天辛苦地劳作,开饭的时候,就蹲在工地上,用筷子串起三四个馒头,吃着缺油少盐的素菜,不用说,他们的身体是缺乏营养的,那么,他们的心灵呢?当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室,想给自己贫乏的心灵补给一点营养时,我又怎能忍心拒绝? 接着,我将自己想成了这个暖心故事的原创者,既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感到在自己的感动中,不能自拔。我知道,其实,我只是这个故事一个多情的阅读者。还是那个“真心小骗子”说得好,他说:“人呢,只有三样东西是真正属于自己的自己的死亡,自己的痛苦,自己的瞬间—瞬间的感动,瞬间的快感…….是啊,瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我,让我比饮酒更沉醉。所以,请允许我说——我爱那个在艰难的生活夹缝中渴求知识的农民工,我爱那个在沉默了3秒钟之后就做岀了正确决定的管理员,我爱所有爱上这个暖心故事的多情人……

这个陌生的来客，问道：“哪儿的工地？”“就是……学校操场后面的那个。”低沉的声音有些不自信。沉默了 3 秒钟……等待中，听到管理员缓缓地，却是很肯定地说：“进去看吧。” 首先，我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农民工——“我”每天拼死干活，臭汗是我永难更改的名片。我走在知识的圣殿里，却没有足够的勇气与那些“天之娇子” 们对视。我渴望坐在阅览室里与那些同龄人为伍，畅饮知识的乳汁，但是，我难以迈出这至关重要的一步。我没有学生证，也没有“卡号”，我所有的，是一颗渴求知识的心。我来了，却长久地在阅览室的门口徘徊。带着被拒绝的惶恐，我终于走进了那道门……“进去看吧！” 多么简单的四个字，却让我感到得几欲落泪…… 然后，我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员——每天，“我”只认卡号不认人，多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。我尽职地看守着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登时就被揪紧了。我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他们的身体是缺乏营养的，那么，他们的心灵呢？当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒绝？接着，我将自己想成了这个暖心故事的原创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感到在自己的感动中，不能自拔。我知道，其实，我只是这个故事一个多情的阅读者。还是那个“真心小骗子”说得好，他说：“人呢，只有三样东西是真正属于自己的：自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间——瞬间的感动，瞬间的快感……”是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我，让我比饮酒更沉醉。所以，请允许我说——我爱那个在艰难的生活夹缝中渴求知识的农民工，我爱那个在沉默了 3 秒钟之后就做出了正确决定的管理员，我爱所有爱上这个暖心故事的多情人……

宜,几分钱_个。廖医生不肯收,母亲鼻子一酸,眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了安慰母亲:“好,我收下。钱的事,不要说起。”看了几次腿,母亲已欠廖医生二十八块钱了,这在当时不是一个小数目再去廖医生家,母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收,母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过,说:“好,就算我买你的,十块钱,好吗?”说着,硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里,母亲发现中药纸包里有十块钱, 当晚就去了廖医生家,把钱从门缝里塞进去了。两天后,又该去换药,可母亲不敢去,只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间,廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花,说:“木槿花是上好的中药,一两值两块钱呢! 摘了卖给我,好吗?”母亲惊喜万分,连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称,竞有一斤。他说 “这下好了,你再也不用欠我钱了。”此后,去廖医生家治腿,母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱,廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久,我的腿治好了第二年,廖医生竟去世了。母亲十分伤心,去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密:木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来:“我的恩人呀…” 几年后,母亲也去世了。临终拉着我的手说:“儿啊,我死后,在我的坟墓周围栽圈木槿。”如今,毎到夏天,母亲坟墓周围就开满木槿花—一圣洁无比的木槿花。 13.第1段中说,母亲一见木槿花,就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己:“我那时好糊涂, 好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意,作简要回答。(4分) 14.以下是有关母亲的描写,根据文意,分别指出其表达作用。(4分) ①脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云。 ②可母亲不敢去,只是默默地流泪。 15.文章结尾说,母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花

宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢! 摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说： “这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……” 几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。 13. 第 1 段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。（4 分）答： 14. 以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4 分) ①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。 ②可母亲不敢去，只是默默地流泪。答： 15. 文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花

三(60分) 21.阅读下面的文字,完成作文。(60分) 有这样一个小故事,一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题:如果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿,你会怎么办?第一个徒弟回答:“置之不理。”第二个徒弟回答:“把它遮掩起来。”只有第三个土地不慌不忙地取出一枚针,回答道:“将它补好!”听了他的回答,大师微微颔首,目光中流露出赞许的神情。这个小窟窿就像是我们犯过的错误,对待错误的最佳方法,不是回避,不是掩饰,而是改正。请以“改正错误”为话题,写一篇文章要求:1、立意自定:2、文体自选(诗歌除外);3、题目自拟:4、不少于600字;5、文中不得出现真实的地名、校名、人名参考答案 1、(1)承 cheng着zhuo (2)幅改为副制改为治 2、(1)去掉“大约”或“左右”(2)删去绝大多数是“或"的比例相当高”。 3、(1)名片正面:名人故里一楚州名片背面:开国总理一周恩来《西游记》的父亲一吴承恩开汉三杰一韩信 (2)建议中要有具体的做法和增加图文背景的宣传价值,注意说话语气 4、(1)感时花溅泪(2)烟笼寒水月笼沙(3)人生自古谁无死(4)同是宦游人 (5)化作春泥更护花(6)谁家新燕啄春泥(7)自缘身在最高层(8)决眦入归鸟 (9)塞上燕脂凝夜紫(10)谁言天地宽 5、北京市东城区教委启动“阳刚计划”,将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教师的比重,将男教师的比例由目前的13%提高到50% 6、支持态度。“东城区教委既看到了问题,也拿出了办法。这种尝试是值得称道的。” 7、用权威人士的话来证明培养学生坚强品格的重要。增强文章说服力 8、围绕“应重视培养孩子的坚强品格”这个观点来说即可给分 9、学校阅览室管理员让一名没有卡号的农民工进了阅览室 10、心理描写。揭示了人物的内心世界,反映出他们崇高的精神境界。 l1、表达了作者对那些渴求知识、具有爱心的人们的高度赞美的思想感情

三（60 分） 21.阅读下面的文字，完成作文。（60 分）有这样一个小故事，一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题：如果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿，你会怎么办？第一个徒弟回答：“置之不理。”第二个徒弟回答：“把它遮掩起来。”只有第三个土地不慌不忙地取出一枚针，回答道：“将它补好！”听了他的回答，大师微微颔首，目光中流露出赞许的神情。这个小窟窿就像是我们犯过的错误，对待错误的最佳方法，不是回避，不是掩饰，而是改正。请以“改正错误”为话题，写一篇文章。要求：1、立意自定；2、文体自选（诗歌除外）；3、题目自拟；4、不少于 600 字；5、文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案 1、（1）承 chéng 着 zhuó （2）幅改为副制改为治 2、（1）去掉“大约”或“左右” （2）删去“绝大多数是”或“的比例相当高”。 3、（1）名片正面：名人故里—楚州名片背面：开国总理—周恩来《西游记》的父亲—吴承恩开汉三杰—韩信（2）建议中要有具体的做法和增加图文背景的宣传价值，注意说话语气。 4、（1）感时花溅泪（2）烟笼寒水月笼沙（3）人生自古谁无死（4）同是宦游人（5）化作春泥更护花（6）谁家新燕啄春泥（7）自缘身在最高层（8）决眦入归鸟（9）塞上燕脂凝夜紫（10）谁言天地宽 5、北京市东城区教委启动“阳刚计划”，将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教师的比重，将男教师的比例由目前的 13%提高到 50%。 6、支持态度。“东城区教委既看到了问题，也拿出了办法。这种尝试是值得称道的。” 7、用权威人士的话来证明培养学生坚强品格的重要。增强文章说服力。 8、围绕“应重视培养孩子的坚强品格”这个观点来说即可给分。 9、学校阅览室管理员让一名没有卡号的农民工进了阅览室。 10、心理描写。揭示了人物的内心世界，反映出他们崇高的精神境界。 11、表达了作者对那些渴求知识、具有爱心的人们的高度赞美的思想感情