兴仁县第七中学2013-2014学年度第一学期七年级 语文期中测试卷 班级:姓名: 考号: 、积累与运用(27分) 1.下列加点字注音无误的一项是(2分) A澄清( cheng)糟蹋(ta)颤抖(zhn) B凝视(ning)应和(he)玷污(zhan) C敷衍(yan) 收敛(lian)岔道(cha) D.瞬间(shin) 栖息(q) 聒噪(guo) 2选出下列词语中有错别字的一项。(2分) A.分歧瘫痪憔悴不可抗拒B.决别仗义脸颊形影不离 C.欹斜徘徊海鸥美不胜收D.惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹 3选出下列句子中没有语病的一项。(2分) A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。B.山村里,满山遍野到处都是果树。 C.我们讨论了并且听了老红军的报告。D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好 习惯。 4.下列标点符号运用错误的一项是(2分) A.“好吧,就明天。”我说。 B.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!” C.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活…… D.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。 5对“放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解,正确的是 (2分)() A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景,洋溢着喜悦之情。 B这一句用夸张的修辞写出了农家的生活,洋溢着喜悦之情。 C这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适,给人笨重的感觉。 D这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。 6.下列加点的词中,意义相同的一项是(2分) A.撒盐空中差可拟过中不至 B左将军王凝之妻也下车引之 C.太丘舍去相委而去 D.尊君在不待君久不至 7.体会下面句子的句式特点,然后仿写一个句子。(2分) 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 8.赏析曹操《观沧海》并答题。(2分) 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志 ①诗中统领全篇的一个字是 ②最能表现作者博大胸襟的诗句是:
1 兴仁县第七中学 2013-2014 学年度第一学期七年级 语文期中测试卷 班级： 姓名： 考号： 一、积累与运用（27 分） 1.下列加点字注音无误的一项是(2 分) （ ） A.澄清（chéng） 糟蹋（tà） 颤抖（zhàn） B.凝视（níng） 应和（hè） 玷污（zhān） C.敷衍（yǎn） 收敛（liǎn） 岔道（chà） D.瞬间（shùn） 栖息（qī） 聒噪（guò） 2.选出下列词语中有错别字的一项。（2 分） （ ） A．分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B．决别 仗义 脸颊 形影不离 C．欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D．惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹 3.选出下列句子中没有语病的一项。（2 分） （ ） A．《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。B．山村里，满山遍野到处都是果树。 C．我们讨论了并且听了老红军的报告。 D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好 习惯。 4.下列标点符号运用错误的一项是（2 分） （ ） A.“好吧，就明天。”我说。 B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！” C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱 娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。 5.对“放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，正确的是 （2 分）（ ） A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。 B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。 C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。 D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。 6.下列加点的词中，意义相同的一项是（2 分） （ ） A．撒盐空中．差可拟 过中．不至 B.左将军王凝之．妻也 下车引之． C．太丘舍去． 相委而去． D．尊君在不． 待君久不．至 7．体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。（2 分） 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 8．赏析曹操《观沧海》并答题。（2 分） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 ①诗中统领全篇的一个字是 ； ②最能表现作者 博大胸襟的诗句是：
9.综合性学习。(4分) 大自然是富饶、美丽、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸不 完的清新空气;自然又是多情可爱的,它所拥有的山川草木,风花雪月、蓝天、黑土、大漠、 绿洲,激发了一代又一代风格各异的人们,大自然真是神奇而伟大!本班“感受大自然”综合 学习活动正在进行,请你参与 (1)(2分)走近经典,填写季节——请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。 ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。() ②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。() ③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。() ④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。() (2)(2分)拥抱自然,书写感受——你最喜欢哪个季节?请用一句话表达你独特的感受。 10、理解古诗文填空(7分) (1)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,写出天涯游子之悲的诗句是: (2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,将明月人格化,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈 以及对友人的关切之情的诗句是: (3) ,潭影空人心。(常建·《题破山寺后禅院》) (4)《次北固山下》一诗中能够揭示“新事物必将取代旧事物,未来总比眼前的现状美好”这一生活 哲理,即点明时令,又富有哲理的句子是 二、阅读(43分) (一)阅读《论语》十二章完成11-13题。(11分) 《论语》十二章(节选) ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子 乎? ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七 十而从心所欲,不逾矩。” ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉, 回也!” 11.解释下列句中加点的词(4分) (1)不亦说乎 (2)人不知而不愠 (3)吾日三省吾身 (4)不逾矩 12.翻译下列句子(4分) (1)有朋自远方来,不亦乐乎? (2)温故而知新,可以为师矣 13.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的 启发。(3分) 2
2 9．综合性学习。（4 分） 大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不 完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、 绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合 学习活动正在进行，请你参与。 （1）（2 分）走近经典，填写季节——请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。 ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ） ②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ） ③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ） ④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ） （2）（2 分）拥抱自然，书写感受——你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。 10、理解古诗文填空（7 分） （1）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，写出天涯游子之悲的诗句是： _ ______ ， _ ______________ 。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，将明月人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈， 以及对友人的关切之情的诗句是： ， 。 （3） ___ ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》）。 （4）《次北固山下》一诗中能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好” 这一生活 哲理，即点明时令，又富有哲理的句子是 ， 。 二、阅读(43 分) （一）阅读《论语》十二章完成 11-13 题。（11 分） 《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七 十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！” 11．解释下列句中加点的词（4 分） （1）不亦说．乎 （2）人不知而不愠． （3）吾日三省．吾身 （4）不逾．矩 12．翻译下列句子（4 分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 13．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的 启发。（3 分）
(二)、现代文阅读《春》。完成14-18题(14分) 小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满 是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵 的 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。花里带着甜味;闭了眼, 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞 去。野花遍地是:有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混 着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里(A)。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了,呼朋引伴地(B)清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧 童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织 着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯 了,一点点黄晕的光,(C)一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢 慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里(D) 着 14、第二自然段中漏掉了一句,这句话是(2分) 15、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面 A B C D (4分) 16、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面,它们依次是“ 。(4分) 17、第二自然段中划线句子的含义是()(2分) A树上结满了桃儿、杏儿、梨儿,果实累累,令人陶醉。 B闭眼想像往年的丰收景象,累累的果实怎么不叫人陶醉? C陶醉于眼前的繁花春景,心驰神往,坚信未来一定果实累累。 18、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法,请你任意选出一句写在下面,然后说说所 写的句子用的是什么修辞手法,在表达上有什么作用?(2分) (三)阅读文段,完成19-21题。(10分) ①最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好 像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地 方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着, 这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的时候,微黄的阳 光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧,济南是受 不住大雪的,那些小山太秀气! 19、全段的中心句是: 。(2分)
3 （二）、现代文阅读《春》。完成 14-18 题（14 分） 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵 的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞 去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧 童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯 了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢 慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D ) 着。 14、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2 分) “ ”。 15、请将选段中括号内 ABCD 四处省去的词语依次填写在后面： A B C D 。(4 分) 16、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、 “ 、“ 、“ ”。(4 分) 17、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2 分) A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。 18、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所 写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2 分） （三）阅读文段，完成 19—21 题。(10 分) ① 最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好 像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地 方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的 时候，微黄的阳 光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受 不住大雪的，那些小山太秀气！ 19、全段的中心句是： 。（2 分）
20、文中的“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣”中的“白”指什 么?“暗黄”又指什么?(4分) 21、作者是按什么顺序描述的?指出几个显示作者观察顺序的词语。(4分) (四)平分生命(8分) ①男孩与他的妺妺相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妺妹胜过爱自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血 液太贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气去承 受抽血的疼痛.男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。 ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妺微笑。抽血完毕后,男孩声音 颤颤地问:“医生,我还能活多长时间?” ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认 为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生 的勇敢,并下定死亡的决心 ⑥医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?” ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你还能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩髙兴得又 蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊—一刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其 事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年! ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。 22、从全文看,“男孩爱妹妺胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。 答 (2分) 23第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”? 答: (2分) 24文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(2分) 答 25第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想象,具体描写男孩“一番 思考”,思考些什么?100字左右。(2分) 答 三、作文(30分) 26.文题:那一天,阳光好温暖 要求:①文中不得出现真实校名、人名 ②除诗歌外,文体不限 ③书写工整,卷面整洁,不少于500字
4 20、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣”中的“白”指什 么？“暗黄”又指什么？(4 分) 21、作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。(4 分) （四）平分生命 （8 分） ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己 ．．．．．．．．．．。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血 液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承 受抽血的疼痛.男孩开始犹豫，10 岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音 颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？” ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩 10 岁的大脑中，他认 为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生 的勇敢，并下定死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” ⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到 100 岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又 蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其 事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活 50 年！” ⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 22、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。 答： （2 分） 23 第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ 答： （2 分） 24 文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2 分） 答： 25 第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番 思考”，思考些什么？ 100 字左右。（2 分） 答： 三、作文（30 分） 26.文题：那一天，阳光好温暖 要求：①文中不得出现真实校名、人名； ②除诗歌外，文体不限； ③书写工整，卷面整洁，不少于 500 字