2017学年春学期七年级 月考二语文试卷 制卷人:陈晨 语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句,6分) ①马上相逢无纸笔, (岑参《逢入京使》) 夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) 惟解漫天作雪飞(韩愈《晚春》) 不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) ⑤莫言下岭便无难, 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) ⑥谁家玉笛暗飞声 (李白《春夜洛城闻笛》) ⑦独坐幽篁里 (王维《竹里馆》) (周敦颐《爱莲说》) (2)默写赵师秀的《约客》。(4分) 2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分) 花和人都会遇到各种各样的不辛,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的 紫色的花cang·那里淸装生命的酒酿,它张淸了帆·在这囚光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布 (1)给语段中的加点字注音或给拼音写上汉字。(3分) cang (2)文中有错别字的一个词是 应将它改成 分 (3)文段中的划线句运用了 的修辞手法。(2分) (4)请用上至少一种修辞手法,写一写你喜爱的花朵(2分)。 3.运用课外阅读积累的知识,完成下列题目题。(4分) (1)在人类还没有发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息, 在人类还没有制造出飞机的时候,他小说中的人物已经驾驶直升机来往
2017 学年春学期七年级 月考二语文试卷 制卷人:陈晨 一、语 文 积累与综合运用 (35 分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10 分) (1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中 6 句,6 分) ①马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》) ② ,夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》) ③ ,惟解漫天作雪飞(韩愈《晚春》) ④ ,不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》) ⑤莫言下岭便无难, 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) ⑥谁家玉笛暗飞声 。(李白《春夜洛城闻笛》) ⑦独坐幽篁里, 。(王维《竹里馆》) ⑧莲, 。 (周敦颐《爱莲说》) (2)默写赵师秀的《约客》。(4 分) 2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9 分) 花和人都会遇到各种各样的不辛,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的 紫色的花 cāng,那里满装生命的酒酿.,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑.布。 (1)给语段中的加点字注音或给拼音写上汉字。(3 分) cāng 酿 瀑 (2)文中有错别字的一个词是 应将它改成 (2 分) (3)文段中的划线句运用了 的修辞手法。(2 分) (4)请用上至少一种修辞手法,写一写你喜爱的花朵(2 分)。 3.运用课外阅读积累的知识,完成下列题目题。(4 分) (1) 在人类还没有发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息, 在人类还没有制造出飞机的时候,他小说中的人物已经驾驶直升机来往
如今,小说中的科学幻想大部分已经变为现实,因此他被誉为和 (2)《海底两万里》讲述了一个神奇的故事,一个叫 的船长驾驶自己设计制造 的潜水艇 在大海中自由航行。 4.阅读下面材料,按要求答题。(12分) 为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,裕安中学七年级(1)班开展“孝心无 价,从我做起”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。 (1)知孝道:请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句(2分)。 (2)明孝义:请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来(2分)。 例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福 仿句:孝是 (3)践孝行:作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈?请你给同学提出几条切 实可行的建议。(3分) (4)相信同学们经过此次活动,一定有许多心里话想对爸爸妈妈说,大胆写出你对他们的爱 吧(50字左右)。(5分) 、阅读理解(55分) (一)驿路梨花(15分) ①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。 ②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得 遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山 中露宿了 ③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看, 梨花!” ④白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊! ⑤老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。” ⑥一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹
…… 如今,小说中的科学幻想大部分已经变为现实,因此他被誉为 和 . (2)《海底两万里》讲述了一个神奇的故事,一个叫 的船长驾驶自己设计制造 的潜水艇 在大海中自由航行。 4.阅读下面材料,按要求答题。(12 分) 为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,裕安中学七年级(1)班开展“孝心无 价,从我做起”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。 (1)知孝道:请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句(2 分)。 (2)明孝义:请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来(2 分)。 例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。 仿句:孝是______________,孝是______________。 (3)践孝行:作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈?请你给同学提出几条切 实可行的建议。(3 分)。 (4)相信同学们经过此次活动,一定有许多心里话想对爸爸妈妈说,大胆写出你对他们的爱 吧(50 字左右)。(5 分) 二、阅读理解(55 分) (一)驿路梨花(15 分) 山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得 遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山 中露宿了。 同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看, 梨花!” ④白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊! ⑤老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。” ⑥一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹
得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 ⑦“快看,有人家了。” ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什 么人的房子呢? ⑨老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字:“请进!” ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床 铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了, 决定在这里过夜 老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有 干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。” 1我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥 饿都撵走了 5文段开头写出了山的什么特征?用文中的词语来回答。(3分) 6分析文中第六段景物描写的特征及作用。(4分) 7文中对小茅屋进行了细致描写,描写的顺序是,写屋的摆设和墙上的字,就表现茅 屋主人的精神来说属于 描写(3分) 8文中“几行粗大的字”一句中“粗大”一词的用意是什么?从小屋布置上看,体现了小屋 主人什么美好品质?(5分) 父亲(19分) ①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上 了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收 的农民父亲不懂得什么叫“爱 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是 顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上 学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感 动了。在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽 烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里 便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:“这是卖的,有你吃的。”说着他从兜里掏出几个
得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 ⑦“快看,有人家了。” ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什 么人的房子呢? ⑨老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字:“请进!” ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床 铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了, 决定在这里过夜。 ○11老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有 干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。” ○12我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥 饿都撵走了…… 5 文段开头写出了山的什么特征?用文中的词语来回答。(3 分) 6 分析文中第六段景物描写的特征及作用。(4 分) 7 文中对小茅屋进行了细致描写,描写的顺序是______,写屋的摆设和墙上的字,就表现茅 屋主人的精神来说属于 描写(3 分) 8 文中“几行粗大的字”一句中“粗大”一词的用意是什么?从小屋布置上看,体现了小屋 主人什么美好品质?(5 分) 父亲(19 分) ①虽然我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上 了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿 , 心里便有了比较 , 认为我这只知道春耕秋收 的农民父亲不懂得什么叫“ 爱 ”。 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了 , 上学和放学就像他出工和收工一样 , 只是 顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ④在一个骄阳似火的夏日 , 父亲一头挑着我的行李 , 一头挑着一筐桃子送我去上 学。我跟在父亲身后 , 望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩 , 我又一次被感 动了。 在心里默默发誓: 不学出个样子来 , 无颜面对父亲 。等翻过两座山 , 骄阳更加炽 烈 , 找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。 A. 我随手抓起两个桃子 , 还不及放到嘴里 , 便被父亲劈手夺去 , 他瞪我一眼 说 : “这是卖的 , 有你吃的。” 说着他从兜里掏出几个
歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不一样吃吗?”停了停又说:“住校可 不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家 里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了:“没想到俺妮子还 挺聪明,比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能棦几个钱,你要有 本事啊,考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高 兴 ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他, 父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊! ⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是 些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须 上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我们爷俩把饼泡 在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山 路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早己晾好的白开水递过去,父 亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走 过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁 ⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难 以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时 间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说 我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧 ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是 阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。C “你都成大学生了,吃个奷桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子 口一口咽下去的却是父亲的心啊 ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去 他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好 随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床 上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15 元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。 我扑过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐 刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床
歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭递给我 : “ 这不一样吃吗 ?” 停了停又说 :“ 住校可 不比在家里 , 动一动就得花钱 , 饭可以吃差点 , 但一定得吃饱。星期天不要往回跑 , 家 里也不指望你干活 , 钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了 :“ 没想到俺妮子还 挺聪明 , 比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄 , 兴许能挣几个钱 , 你要有 本事啊 , 考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次 , 看得出他心里非常高 兴。 ⑤到学校门口 , 父亲让我一个人进去 , 他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他 , 父亲已经走了。我想 , 他肯定是饿着肚子走的 , 翻山越岭 , 还得走二十里地啊 ! ⑥三年高中 , 我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子 , 当然都是 些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短 , 父亲每次来得起大早 , 见到我 , 往往是胡须 上结了一层白霜 , 掏出母亲烙的白面饼 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我们爷俩把饼泡 在开水里 , 就着父亲带来的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父亲捎带着卖桃 , 二十里的山 路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。 赶到学校已近中午 , 我把早已晾好的白开水递过去 , 父 亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走 , 三年里 , 他走了他原来几十年走 过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后 , 我由县城读到了省城 , 甭说父亲的大半年收成 , 就是他的全部收成也难 以应付我的高额学费了。父亲说 : “不要紧 , 先到处借借。不就是四年吗 ? 我用六年时 间 , 六年不行十年 , 赶我死之前咋也能把它还清。”我无言 , 我只是在心里对父亲说 : 我决不会让您用六年十年时间去还债 , 您就等着我慢慢地还您的债吧。 ⑧也和三年前一样 , 父亲挑着行李送我上学 , 所不同的是这天不是骄阳似火 , 而是 阴雨霏霏 。 火车上父亲递给我的桃子又红又大 , 我倒有些不习惯 , 怪他过于奢侈。C. “ 你都成大学生了 , 吃个好桃子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子 , 一 口一口咽下去的却是父亲的心啊 ! ⑨安排好住宿已经很晚了 , 我要送父亲到学校的招待所往下 , 他说什么也要自己去。 他说他怕我回来找不到自个的宿舍 , 我知道 , 那样父亲一夜都不会安心 。所以 , 也只好 随他去了 。下过雨后 , 气温骤然下降了许多 , 再加上一天的颠簸我实在太累了 , 躺在床 上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然 ,辅导员刘老师把我叫醒 , 她说 , 我父亲为了省 15 元的住宿费 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻 , 即使是铁石心肠的人也会被感动。 我扑过去 , 抱住他 , 哭着求他 : “ 为了我 , 爸爸 , 请您爱惜自己。” 宿舍的七姐妹齐 刷刷地站在身后 , 哽咽着说 : “就住在我们宿舍 , 我们可以两个人睡一张床
⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满 了泪水。“ ”大家异口同声地说 U是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲 9.第①段作者写″父亲不是特别地喜欢我”不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用(3分) 10."我”对父亲看法的改变源于"我"的两次感动.请结合文意概括出让”我"感动的内容.(4 我的概括:第一次感动是 第二次感动是 11.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中 画线的A,B,C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理(6分) 我选()处,我的理解 我再选()处,我的理解: 12.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹.请你结合上下语境,在第 ⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动.(2分) 我补写的一句话 13其实每个家庭生活中处处充满父爱,只是我们缺少感悟的心,读完本文后,请从你与父亲 的生活中选取一个感人的小片断写在下面,与我们一起分享你的感动吧!要求情感真挚,不少 于50字.(5分) (三)短文两篇(20分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草 色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?中/华一资*源%库 爱莲说(节选)周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可 远观而不可亵玩焉
⑩ “ 可是你们是女生宿舍呀 ?” 刘老师还很年轻 , 和其他人一样 , 眼里已经含满 了泪水。“ 。” 大家异口同声地说。 ○11是啊 ! 他是父亲 , 他是勤劳又拙朴的农民父亲。 9.第①段作者写"父亲不是特别地喜欢我""不懂得什么叫爱",这在全文有怎样的作用(3 分) 10."我"对父亲看法的改变源于"我"的两次感动.请结合文意概括出让"我"感动的内容.(4 分) 我的概括:第一次感动是: 第二次感动是: 11.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中 画线的 A,B,C 三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理 (6 分) 我选( )处,我的理解: 我再选( )处,我的理解: 12.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹.请你结合上下语境,在第 ⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动.(2 分) 我补写的一句话: 13 其实每个家庭生活中处处充满父爱,只是我们缺少感悟的心,读完本文后,请从你与父亲 的生活中选取一个感人的小片断写在下面,与我们一起分享你的感动吧!要求情感真挚,不少 于 50 字.(5 分) (三)短文两篇(20 分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草 色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 中/华-资*源%库 爱莲说(节选) 周敦颐 水陆草木之花, 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来, 世人甚爱牡丹。 予独 爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植, 可 远观而不可亵玩焉
14.解释加点字词。(6分) (1)有仙则名 (2)惟吾德馨 (3)可以调素琴 (4)可爱者甚蕃 (5)不蔓不枝 (6)可远观而不可亵玩焉 15.翻译下列句子。(4分) (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 (2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 16.就写法来看,《陋室铭》和《爱莲说》有何相同之处?(2分) 17.《陋室铭》结尾引用孔子的话有什么作用?(4分) 18根据莲的内涵,谈一谈你心中的君子应具有哪些美好品质。(4分) 写作:(共60分,书写占5分) 20.时光荏苒、岁月如梭,转眼间我们已走过十几个春夏秋冬。成长的路上我们不孤单,有 亲人,有伙伴,有爱,有快乐……相伴。我们一路高歌,一路收获,勇敢而自信的走向未来。 请你以“_伴我成长”为题,写一篇文章。 要求:(1)先将题目补充完整:再写一篇不少于600字的作文。(2)以记叙为主可适当抒情、 议论
14.解释加点字词。(6 分) (1)有仙则名. (2)惟吾德馨. (3)可以调素琴 ... (4)可爱者甚蕃. (5)不蔓.不枝 (6)可远观而不可亵.玩焉 15.翻译下列句子。(4 分) (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (2)予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。 16.就写法来看,《陋室铭》和《爱莲说》有何相同之处?(2 分) 17.《陋室铭》结尾引用孔子的话有什么作用?(4 分) 18 根据莲的内涵,谈一谈你心中的君子应具有哪些美好品质。(4 分) 三.写作:(共 60 分,书写占 5 分) 20.时光荏苒、岁月如梭,转眼间我们已走过十几个春夏秋冬。成长的路上我们不孤单,有 亲人,有伙伴,有爱,有快乐……相伴。我们一路高歌,一路收获,勇敢而自信的走向未来。 请你以“ 伴我成长”为题,写一篇文章。 要求:(1)先将题目补充完整;再写一篇不少于 600 字的作文。(2)以记叙为主可适当抒情、 议论
裕安中学2017学年春学期七年级 月考二语文试卷 制卷人:陈晨 、语文积累与综合运用(35分) 2默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句,6分) ①马上相逢无纸笔, (岑参《逢入京使》 ②③④ ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) ,惟解漫天作雪飞(韩愈《晚春》) 不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) ⑤莫言下岭便无难, (杨万里《过松源晨炊漆公店》) ⑥谁家玉笛暗飞声 (李白《春夜洛城闻笛》) ⑦独坐幽篁里 (王维《竹里馆》) Q善,默与赵师动的《的约:(4)敦颐《爱连说》) 2阅读下面的文字,完成(1)·(4)题。(9分) (1)cang 酿 瀑 (3分) (2) 应将它改成 (2分) (2分) 3运用课外阅读积累的知识,完成下列题目题。(4分) (2) 4阅读下面材料,按要求答题。(12分) 分)。 (2)孝是 孝是 (2分)。 3) (3分) (4 (5分) 二、阅读理解(55分) (一)驿路梨花(15分) (3分)
班级_________________________ 姓名_________________________ 学号_________________________ 座位号_________________________ 密 封 线 内 不 要 答 题 …………………………………………...............................……………………………..密…………………………………….封…………………………………………… 线……………………………………………....................................................................... 裕安中学 2017 学年春学期七年级 月考二语文试卷 制卷人:陈晨 二、语文积累与综合运用 (35 分) 2.默写古诗文中的名句名篇。(10 分) (1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中 6 句,6 分) ①马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》) ② ,夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》) ③ ,惟解漫天作雪飞(韩愈《晚春》) ④ ,不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》) ⑤莫言下岭便无难, 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) ⑥谁家玉笛暗飞声 。(李白《春夜洛城闻笛》) ⑦独坐幽篁里, 。(王维《竹里馆》) ⑧莲, 。 (周敦颐《爱莲说》) (3)默写赵师秀的《约客》。(4 分) , 。 , 。 2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9 分) (1)cāng 酿 瀑 (3 分) (2) 应将它改成 (2 分) (3) 。(2 分) (4) (2 分)。 3.运用课外阅读积累的知识,完成下列题目题。(4 分) (1) (2) 4.阅读下面材料,按要求答题。(12 分) (1) (2 分)。 (2)孝是 ,孝是 (2 分)。 (3) (3 分)。 (4) (5 分) 二、阅读理解(55 分) (一)驿路梨花(15 分) 5 (3 分) 6
(4分) 属于 描写(3分) 父亲(19分) (3分) 10第一次感动是 第二次感动是 11我选()处,我的理解 我选()处,我的理解 (6分) (2分) (5分 (四)短文两篇(20分) 14解释加点字词。(6分) (1)名 (3)调素琴 (5)蔓 (6)亵 15翻译句子(4分) (4分) 三作文
(4 分) 7 ,属于 描写(3 分) 8 (5 分) 父亲(19 分) 9 (3 分) 10 第一次感动是: 第二次感动是: (4 分) 11 我选( )处,我的理解: 我选( )处,我的理解: (6 分) 12 (2 分) 13 (5 分) (四) 短文两篇(20 分) 14.解释加点字词。(6 分) (1)名. (2)馨. (3)调素琴 ... (4)蕃. (5)蔓. (6)亵. 15.翻译句子(4 分) (1) (2) 16. (2 分) 17. (4 分) 18 (4 分) 三作文
2016-2017学年第二学期七年级月考二 语文试卷 一古诗 ①凭君传语报平安②烟笼寒水月笼沙③杨花榆荚无才思④可怜夜半虚前席 ⑤赚得行人错喜欢⑥散入春风满洛城⑦弹琴复长啸⑧花之君子者也 《约客》。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半。闲敲棋子落灯花 2.(1)cang_舱酿_ niang瀑 (2)不辛应将他改成 (3)比喻。 (4)略 3略 4(1)养儿方知父母恩百善孝为先树欲静而风不止,子欲养而亲不待 谁言寸草心,报得三春晖不孝的人是世界上最可恶的人。等 (2)①孝是设身处地的理解,孝是心动行动的付出 ②孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。(字数相同,意思相近,言之有理即可) (3)①尊重父母及长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理化建议,努力学习,健康成长 ②学会与父母及长辈沟通交流,倾听他们的心声,理解他们的付出,在感情上让他们感受到 晚辈的关心。③尽自己所能,不给父母及长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。(紧扣主 题,意思相近,言之有理即可) 4)略 5好大、起伏、陡峭。 6幽静。优美 营造出美丽的意境,烘托出作者舒适,惬意的心情。暗示了下文故事 的情节。 7由远到近,由外到内侧面 8醒目,易被人发现,说明主人细心、周到 表现了主人为人民服务的热情和诚意 9.作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲深深的爱作铺垫 10.第一次:父亲不偏心,在家境窘迫的情况下坚持让我读书。第二次:在烈日下看见父亲 那被扁担磨出老茧的双肩 11.例如:A处:动作描写,表现父亲节约克己的性格:;B处:语言描写,表现父亲对“我” 能考上县中感到高兴的心理以及对女儿的希望之情。C处:语言描写,体现父亲对我的成长 感到喜悦和深沉的爱 12.那又有什么,他是父亲啊。或者他是长辈啊等。言之成理即可。 13略 15略 16.托物言志 17.总结全文,与篇首的惟吾德馨相呼应,有力表现甘居陋室,不以为陋的品质 或者(总结全文,用孔子的话写出了陋室不陋,表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情 趣) 18不与世俗同流合污,又不孤高自傲。通达事理,行为方正,不攀附权贵,美名远扬。庄 重又令人敬佩。洁身自好等 三.写作:略
2016--2017 学年第二学期七年级月考二 语文试卷 一古诗 ①凭君传语报平安 ②烟笼寒水月笼沙 ③杨花榆荚无才思 ④可怜夜半虚前席 ⑤赚得行人错喜欢 ⑥散入春风满洛城 ⑦弹琴复长啸 ⑧花之君子者也 《约客》。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半。闲敲棋子落灯花。 2.(1) cāng 舱 酿 niàng 瀑 pù (2) 不辛 应将他改成 不幸 (3) 比喻 。 (4)略 3 略 4(1) 养儿方知父母恩 百善孝为先 树欲静而风不止,子欲养而亲不待 谁言寸草心,报得三春晖 不孝的人是世界上最可恶的人。 等 (2)①孝是设身处地的理解,孝是心动行动的付出。 ②孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。(字数相同,意思相近,言之有理即可) (3)①尊重父母及长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理化建议,努力学习,健康成长。 ②学会与父母及长辈沟通交流,倾听他们的心声,理解他们的付出,在感情上让他们感受到 晚辈的关心。③尽自己所能,不给父母及长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。(紧扣主 题,意思相近,言之有理即可) (4)略 5 好大、起伏、陡峭。 6 幽静。优美 营造出美丽的意境,烘托出作者舒适,惬意的心情。暗示了下文故事 的情节。 7 由远到近,由外到内 侧面 8 醒目,易被人发现,说明主人细心、周到。 表现了主人为人民服务的热情和诚意。 9.作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲深深的爱作铺垫 10.第一次:父亲不偏心,在家境窘迫的情况下坚持让我读书。第二次:在烈日下看见父亲 那被扁担磨出老茧的双肩。 11.例如:A 处:动作描写,表现父亲节约克己的性格;B 处:语言描写,表现父亲对“我” 能考上县中感到高兴的心理以及对女儿的希望之情。C 处:语言描写,体现父亲对我的成长 感到喜悦和深沉的爱。 12.那又有什么,他是父亲啊。或者他是长辈啊等。言之成理即可。 13 略 14 略 15 略 16.托物言志 17.总结全文,与篇首的 惟吾德馨 相呼应,有力表现甘居陋室,不以为陋的品质。 或者(总结全文,用孔子的话写出了陋室不陋,表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情 趣) 18 不与世俗同流合污,又不孤高自傲。通达事理,行为方正,不攀附权贵,美名远扬。庄 重又令人敬佩。洁身自好等 三.写作:略