七年级语文第二单元测验题 班别 姓名 学号 说明:①本卷满分为100分,考试时间90分钟;②本卷设有附加题共10分,考生可答可不答, 该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过100分。 、基础知识(21分) 1、根据拼音写汉字(4分) 咒 dian污贪16n c然长逝 2、圈出下面的错别字,并把正确的字写在后面的括号里(4分) 险象叠生( )获益非浅( )点辍( )繁炫急管( 根据解释写出成语(3分) (1)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子 (2)只能远远看见而不能接近 (3)整个形体都已经具备了,只是比较微小而已 4、修改病句,把正确的句子写在下面的横线上(4分) (1)我们把教室里的课桌椅擦得千干净净、整整齐齐。 (2)我们人类不但要改造环境,而且要适应环境 5、根据要求默写(6分) (1) 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月 (2)《《论语〉十则》中,论述学习与思考辫证关系的句子是 (3)现实生活中,人们常用《论语)十则》中的“ 来表示为人处世要“将心比心” 古诗文阅读(18分) 子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 子日:“温故而知新,可以为师矣"。孑日:“学而不思则罔,思而不学则殆。 子日:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也”。 子日:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子日:"三人行,必有我师焉;择箕善者而从之,其不善者而改之。 曾孑日:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
1 七年级语文第二单元测验题 班别 姓名 学号 说明:①本卷满分为 100 分,考试时间 90 分钟;②本卷设有附加题共 10 分,考生可答可不答, 该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过 100 分。 一、基础知识( 21 分) 1、根据拼音写汉字( 4 分 ) zǔ 咒 diàn 污 贪 lán cù 然长逝 2、圈出下面的错别字,并把正确的字写在后面的括号里( 4 分 ) 险象叠生( ) 获益非浅( ) 点辍( ) 繁炫急管( ) 3、根据解释写出成语( 3 分 ) (1)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子 ( ) (2)只能远远看见而不能接近 ( ) (3)整个形体都已经具备了,只是比较微小而已( ) 4、修改病句,把正确的句子写在下面的横线上( 4 分 ) (1)我们把教室里的课桌椅擦得干干净净、整整齐齐。 (2)我们人类不但要改造环境,而且要适应环境。 5、根据要求默写( 6 分 ) (1) ,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, 。 (2)《〈论语〉十则》中,论述学习与思考辩证关系的句子是 , 。 (3)现实生活中,人们常用《〈论语〉十则》中的“ , ” 来表示为人处世要“将心比心”。 二、古诗文阅读( 18 分 ) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣”。 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也”。 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
子日:“岁寒,然后知松柏之后凋也。子贡问日:“有一言而可以终身行之者乎? 子日:“其恕乎!所不欲,勿施于人。 6、孔子是末期人,我国伟大的 家。(3分) 给下面画横线的字选择正确的读音(4分) (1)论语(A1mnB.1un)()(2)诲人不倦(A.huB.hut)( 8、把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里(3分) (1)人不知而不愠()(2)温故而知新()(3)是知也( A.通“智”,智慧B.了解C.知道 9、翻译下面的句子(6分 (1)学而不思则罔,思而不学则殆 (2)仁以为己任,不亦重乎? 10、孔子是我国古代伟大的教育家,传说他“三千弟子,七十二贤人”,他的许多教育思想在 今天还放射出夺目的光芒,你还知道他的哪些教育思想?(请你举出一个)(2分) 答 三、现代文阅读(28分) 理想是石,敲出星星之火 理想使忠厚者常遭不幸 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想使不幸者绝处逢生 理想是灯,照亮夜行的路; 平凡的人因有理想而伟大; 理想是路,引你走到黎明。 有理想者就是一个“大写的人 理想是闹钟,敲响你的黄金梦; 理想开花,桃李要结甜果; 理想是肥皂,洗濯你的自私心; 理想抽芽,榆杨会有浓阴, 理想既是一种获得 请乘理想之马,扬鞭从此起程, 理想又是一种牺牲 路上春色正好,天上太阳正睛
2 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 6、孔子是 末期人,我国伟大的 家、 家。( 3 分 ) 7、给下面画横线的字选择正确的读音( 4 分 ) (1)论语(A.lún B.lùn) ( ) (2)诲人不倦(A.huì B.huǐ ) ( ) 8、把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里( 3 分 ) (1)人不知而不愠 ( ) (2)温故而知新 ( ) (3)是知也 ( ) A. 通“智”,智慧 B. 了解 C. 知道 9、翻译下面的句子( 6 分 ) (1)学而不思则罔,思而不学则殆 (2)仁以为己任,不亦重乎? 10、孔子是我国古代伟大的教育家,传说他“三千弟子,七十二贤人”,他的许多教育思想在 今天还放射出夺目的光芒,你还知道他的哪些教育思想?(请你举出一个)( 2 分 ) 答: 三、现代文阅读( 28 分 ) 理想是石,敲出星星之火; 理想使忠厚者常遭不幸; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想使不幸者绝处逢生; 理想是灯,照亮夜行的路; 平凡的人因有理想而伟大; 理想是路,引你走到黎明。 有理想者就是一个“大写的人”。 …… …… …… …… 理想是闹钟,敲响你的黄金梦; 理想开花,桃李要结甜果; 理想是肥皂,洗濯你的自私心; 理想抽芽,榆杨会有浓阴, 理想既是一种获得, 请乘理想之马,扬鞭从此起程, 理想又是一种牺牲。 路上春色正好,天上太阳正晴
1、为什么诗人认为“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”?(3分) 12、诗歌中的“大写的人”指的是什么人?(3分) 13、读完流沙河的《理想》,也许你对理想有新的理解,作为一名初中生,应该树立怎样的理 想?如何实现自己的理想呢?请谈谈(50字以内)(4分) 答 中国的牛 对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。 留给我印象最深的,要算那一回在田垄的“相遇 一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几只耕牛,狭道容不下人和牛, 终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄 得鞋袜又泥又水。正在踌躇的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看 稍迟疑一下,就自动走下田去,一队耕牛跟住它走离阡陌,从我们身边走过 我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大 的恩惠 中国的牛,永远沉默地为人类做着深重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的 犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候 它可能还担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计路程的路。 在它沉默的劳动中,人们得到应得的收成。 那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草
3 …… …… 11、为什么诗人认为“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”?( 3 分 ) 答: 12、诗歌中的“大写的人”指的是什么人?( 3 分 ) 答: 13、读完流沙河的《理想》,也许你对理想有新的理解,作为一名初中生,应该树立怎样的理 想?如何实现自己的理想呢?请谈谈(50 字以内)( 4 分 ) 答: 中国的牛 对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。 留给我印象最深的,要算那一回在田垄的“相遇”。 一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几只耕牛,狭道容不下人和牛, 终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄 得鞋袜又泥又水。正在踌躇的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看, 稍迟疑一下,就自动走下田去,一队耕牛跟住它走离阡陌,从我们身边走过。 我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大 的恩惠。 中国的牛,永远沉默地为人类做着深重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的 犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候, 它可能还担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计路程的路。 在它沉默的劳动中,人们得到应得的收成。 那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草
偶然摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附在身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了。 中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名, 摇着尾巴在大街上闲荡。 它们不像荷兰牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛,全身 精力都尽付狂暴斗争中 默默地工作,平心静气,这就是中国的牛 14、第一段在文章中有什么作用?(2分) 答 15、第三段画横线句子的叙述,表达了“我”什么样的思想感情?(3分) 谷: 16、第四段中“自己受了很大的恩惠”中的“恩惠”在文中指的是什么?(3分) 谷 7、本文的“中国的牛”象征什么?(3分) 答:“中国的牛”象征 附加题:(10分) 18、根据下面句子的特点,仿写一个句子(2分) 一粒种子,可以悄无声息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树 块煤炭,可以在平庸无奇地在地下沉睡,也可以燃起熊熊烈火。 一个人,可以 也可以 19、联想公司为了宜传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更美好的企业形象,打了一则广告 “人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,说说广告中“联想”一词的两 方面的含义(4分) (1)是 (2)是 0用“千”字开头写两个成语(2分),(每多写两个加1分,最多可加2分) (2分) 四、作文:(40分) 题目:1、心愿2、理想 要求:(1)任选一个题目,写一篇以记叙为主的记叙文,写出真情实感。 (2)适当穿插议论抒情等表达方式 (3)不少于500字
4 偶然摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附在身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了。 中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名, 摇着尾巴在大街上闲荡。 它们不像荷兰牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛,全身 精力都尽付狂暴斗争中。 默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。 14、第一段在文章中有什么作用?( 2 分 ) 答: 15、第三段画横线句子的叙述,表达了“我”什么样的思想感情?( 3 分 ) 答: 16、第四段中“自己受了很大的恩惠”中的“恩惠”在文中指的是什么?( 3 分 ) 答: 17、本文的“中国的牛”象征什么?( 3 分) 答:“中国的牛”象征 附加题:(10 分) 18、根据下面句子的特点,仿写一个句子(2 分) 一粒种子,可以悄无声息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。 一块煤炭,可以在平庸无奇地在地下沉睡,也可以燃起熊熊烈火。 一个人,可以 ,也可以 。 19、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更美好的企业形象,打了一则广告: “人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,说说广告中“联想”一词的两 方面的含义(4 分) 答:(1)是 (2)是 20、用“千”字开头写两个成语(2 分),(每多写两个加 1 分,最多可加 2 分) (2 分) 四、作文:(40 分) 题目:1、心愿 2、理想 要求:(1)任选一个题目,写一篇以记叙为主的记叙文,写出真情实感。 (2)适当穿插议论抒情等表达方式。 (3)不少于 500 字
5
参考答案 基础知识 1、诅咒致污贪猝然长逝 每个1分) 2、险象叠生(选)获益韭浅(匪)点辍(缀)繁炫急管(弦)(每个1分) 3、(1)小心翼翼(2)可望而不可即(3)具体而微 (每个1分) 4、(1)我们把教室里的课桌椅擦得干干净净、收拾得整整齐齐。 (2)我们人类不但要适应环境,而且要改造环境 (每小题2分) 5、(1)杨花落尽子规啼随风直到夜郎西 (2)学而不思则罔,思而不学则殆 (3)己所不欲,勿施于人 (每句1分) 6、春秋思想家教育家 (每个1分) 7、(1)A(2)B (每小题2分) 8、(1)B(2)C(3)A (每空2分) 9、(1)只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的) 危险。 (2)把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗? (每小题3分) 10、温故知新、举一反三、因材施教、不耻下问、诲人不倦等 (2分) 11、有理想的人会获得为理想奋斗的幸福感和理想实现后的喜悦;但这是以牺牲个人的利益为 前提的。(意思相近即可) (3分) 12、真正的人、崇高的人、伟大的人(意思相近即可) 3分) 13、言之成理即可。 (4分) 14、开篇点题,直抒赞美“中国牛“之情。 (2分) 15、表达了“我“对耕牛的忍让、以及默默奉献精神的赞颂 (3分) 16、没有被挤下水,耕牛自动走下田去让路 (3分) 17、象征那些一生踏踏实实、默默奉献,埋头苦干的人。 3分) 8、碌碌无为地在世上混日子,也可以让生命焕发出耀眼的光芒。 (2分) 19、(1)指人类的思维活动。 (2)指作为电脑的“联想”品牌和联想公司。 (每个2分) 20、千变万化、千篇一律、千丝万缕、千山万水、千真万确、千言万语、千姿百态、千军万马 千差万别、千锤百炼、千头万绪、千秋万代、千钧一发、千夫所指等 (最高4分)
6 参考答案 一、基础知识 1、诅咒 玷污 贪婪 猝然长逝 (每个 1 分) 2、险象叠生( 迭 ) 获益非浅( 匪 ) 点辍( 缀 ) 繁炫急管( 弦 )(每个 1 分) 3、(1)小心翼翼 (2)可望而不可即 (3)具体而微 (每个 1 分) 4、(1)我们把教室里的课桌椅擦得干干净净、收拾得整整齐齐。 (2)我们人类不但要适应环境,而且要改造环境。 (每小题 2 分) 5、(1)杨花落尽子规啼 随风直到夜郎西 (2)学而不思则罔,思而不学则殆 (3)己所不欲,勿施于人 (每句 1 分) 6、春秋 思想家 教育家 (每个 1 分) 7、(1) A (2)B (每小题 2 分) 8、(1) B (2)C (3) A (每空 2 分) 9、(1)只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的) 危险。 (2)把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗? (每小题 3 分) 10、温故知新、举一反三、因材施教、不耻下问、诲人不倦等 ( 2 分) 11、有理想的人会获得为理想奋斗的幸福感和理想实现后的喜悦;但这是以牺牲个人的利益为 前提的。(意思相近即可) ( 3 分 ) 12、真正的人、崇高的人、伟大的人(意思相近即可) ( 3 分 ) 13、言之成理即可。 ( 4 分 ) 14、开篇点题,直抒赞美“中国牛“之情。 ( 2 分 ) 15、表达了“我“对耕牛的忍让、以及默默奉献精神的赞颂。 ( 3 分 ) 16、没有被挤下水,耕牛自动走下田去让路。 ( 3 分 ) 17、象征那些一生踏踏实实、默默奉献,埋头苦干的人。 ( 3 分 ) 18、碌碌无为地在世上混日子,也可以让生命焕发出耀眼的光芒。 ( 2 分 ) 19、(1)指人类的思维活动。 (2)指作为电脑的“联想”品牌和联想公司。 (每个 2 分) 20、千变万化、千篇一律、千丝万缕、千山万水、千真万确、千言万语、千姿百态、千军万马 千差万别、千锤百炼、千头万绪、千秋万代、千钧一发、千夫所指等 (最高 4 分)