仙游坑北中学七年级下册语文期中试卷 2、小小的指纹也分好几种类型可分为 (二) (本卷满分为150分,考试时间为120分钟) 命题教师:岳美芳 2006-4-10 1、海尔集团首席执行官张瑞敏,在一次中层干部会上提出怎样一个问题?(1分) 座号: 答: 2、听了本文以后,你有何感想?(3分) 子曰:逝者如斯夫,不分昼夜。到向关心你的人汇报的时候了, 相信你一定能仔细认真地爸卷,給他们一个意的菩复!开始勇闯 三关吧! 说(5分 1、星期天,小林到白云湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到白云湖怎么走 要学好文背光要成度好蚂习慣,好慣将楚妳并受 老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈:选小路走,只六百丈。” 小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲 题号书法 读 写总分 (1)老大爷的话外之意是什么?(1分) 得分 (2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(2分) 秘书在手机上 样一条信息 听说材料没上报张局长非常生气”,王秘书 书(5分) 竟是谁生气了。根据提示,给信息标出标点。(2分) 本张试卷设卷面分5分,老师将根据你书写是否工整美观 字好,(1)李科长生气了 卷面是否整洁判定分数。抄写下面一句话,含标点 多读几遍 文的功底来自积累。集腋成裘,聚沙成塔,我们应时时 (2)张局长生气了 你一定行 不忘积累 读(70分) (一)“腹有诗书气自华”,请你根据要求填空。(6分) 1、假如生活欺騙了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信 吧 2、及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“ 3、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是 4、描写征战激烈的句子是 (二)语言的大厦是由词语砌成的,丰富的词汇将使你犹鱼得水。(15分) (1)这是荒园, ren ji han zhi 所以不相宜,只好来捕鸟 听门10分 (2)“鞠躬尽瘁, si er hou yi ”正好准确地描述了他的一′ (3)于是大家放开喉咙读一阵书,真是 ren sheng ding fei 人的皮肤由哪三部分组成? (4)他时而激情满怀,时而 yi fen tion ying 有时热烈激动 三部分组成 6、在下面空格处填上动物名称,组成成语。(2分)
1 仙游坑北中学七年级下册语文期中试卷 （本卷满分为 150 分，考试时间为 120 分钟） 命题教师：岳美芳 2006-4-10 班级： 座号： 姓名： 要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。 书法（5 分） 本张试卷设卷面分 5 分，老师将根据你书写是否工整美观， 卷面是否整洁判定分数。抄写下面一句话，含标点。 语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时 不忘积累。 听（10 分） （一）（每格 1 分，共 6 分） 1、人的皮肤由哪三部分组成？ 答：人的皮肤由 、 、 三部分组成。 2、小小的指纹也分好几种类型可分为 、 、 。 （二） 1、 海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会上提出怎样一个问题？（1 分） 答： 2、听了本文以后，你有何感想？（3 分） 答： 。 说（5 分） 1、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？ 老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。” 小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲 ‘礼’呀！” （1）老大爷的话外之意是什么？（1 分） （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（2 分） 2、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书 不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。（2 分） （1）李科长生气了 （2）张局长生气了 读（70 分） （一）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（6 分） 1、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信 吧， 。 2、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ！” 3、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：________ ______________， ______________________。 4、描写征战激烈的句子是：__________________， （二）语言的大厦是由词语砌成的，丰富的词汇将使你犹鱼得水。（15 分） 5、根据拼音写出词语：（4 分） （1）这是荒园，rén jì hǎn zhì ，所以不相宜，只好来捕鸟。 （2）“鞠躬尽瘁，sǐ ér hòu yǐ ”正好准确地描述了他的一生。 （3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是 rén shēng dǐng fèi 。 （4）他时而激情满怀，时而 yì fèn tián yīng 有时热烈激动。 6、在下面空格处填上动物名称，组成成语。（2 分） 题号 书法 听 说 读 写 总分 得分 子曰：逝者如斯夫，不分昼夜。到向关心你的人汇报的时候了， 相信你一定能仔细认真地答卷，给他们一个满意的答复！开始勇闯 三关吧！ 字好， 可 有 分 加 哟！ 多读几遍， 你一定行！
气冲斗 关门打 裹尸守株待 7、阅读文章,我们要整体感知内容,学习表达技巧,品味优美的语言。请根据下面的提示答题。 他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说 “你说什么?老高 (1)在《闻一多先生的说和做》这篇课文里,表现了闻一多先生言行一致,作者对他的总体评 “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” 价的语句是 (对偶句) 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我 2)《从百草园到三味书屋》是一篇反映童年生活的散文,百草园的景物叫人神往,优美的语 是小小的大人了。我对老高说: 言令人叫绝。我认为最富表现力的一个词语是 ,我对它的赏析 “老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有这样镇定,这样的安静 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走 我认为最生动、形象的一个句子是 过院子,看到垂落的夹竹桃,我默念着: 我对它做出这 爸爸的花儿落了 样的赏析 我已不再是小孩子 8、根据你本学期的学习经历,请用简洁的语言描述你的真实感受或体验。(6分)9文段写花实际是为了写爸爸,花的衰落,花的调谢,暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把 (1)在七年级下册《语文》中,我最敬佩的人是 这是因为 这句话找出来。(2分) (2)本学期的语文课文中,我印象最深的故事情节是 0.文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了?(2分) 洁的语言概括),我从中得到了这样的启示: (请用简1.文段开头为什么反复写“快回家去:的心理活动?(2分) (3)我在《 》一课中,获得了最大的人生教益,它就是 12.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么?(2分) 注:以上7、8两大飈回籥的内容知识要点在本份試薔以外,舌则,不得 13.从文段中找出点明全文主旨的句子。(2分) 你已经利过了第一关,相信你在下一美会更加出色。谱你一梃作气,继续14.文段中说“我已不再是小孩子”从哪些地方可以看出来?(2分 努力吧! 〔三)、阅读探究,展示你的创造能力(46分) (15分) 结合你自己的成长经历,谈谈你对成长有什么体验?(3分) 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭一一红丝带子系着的白纸筒,催着自 己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁 边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾 二(17分) 它们一—修剪、捆扎和施肥。 榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们 是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书 妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” 诗四句,并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: 皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人, “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已不使学 (二)孙权劝学
2 气冲斗 关门打 革裹尸 守株待 7、阅读文章，我们要整体感知内容，学习表达技巧，品味优美的语言。请根据下面的提示答题。 （6 分） （1）在《闻一多先生的说和做》这篇课文里，表现了闻一多先生言行一致，作者对他的总体评 价的语句是 。 。（对偶句） （2）《从百草园到三味书屋》是一篇反映童年生活的散文，百草园的景物叫人神往，优美的语 言令人叫绝。我认为最富表现力的一个词语是 ，我对它的赏析 是 ； 我认为最生动、形象的一个句子是 ，我对它做出这 样的赏析 8、根据你本学期的学习经历，请用简洁的语言描述你的真实感受或体验。（ 6 分） （1）在七年级下册《语文》中，我最敬佩的人是 ，这是因为 。 （2）本学期的语文课文中，我印象最深的故事情节是 （请用简 洁的语言概括），我从中得到了这样的启示： 。 （3）我在《 》一课中，获得了最大的人生教益，它就是： 注：以上 7、8 两大题回答的内容或知识要点在本份试卷以外，否则，不得分。 你已经顺利闯过了第一关，相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气，继续 努力吧！ （三）、阅读探究，展示你的创造能力（46 分） 一（15 分） 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自 己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁 边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾 它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已 经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我 是小小的大人了。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走 过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 9．文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把 这句话找出来。（2 分） 10．文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？（2 分） 11．文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？（2 分） 12．文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？（2 分） 13．从文段中找出点明全文主旨的句子。（2 分） 14．文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？（2 分） 15、结合你自己的成长经历，谈谈你对成长有什么体验？（3 分） 二（17 分） （一）伤仲永 金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书 诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理 皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人， 不使学。 （二）孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为 “是住在金山上的吧。” 博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤? 自以为大有所益。”蒙乃始就学 “去太阳上有路吗?” 及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“ 蒙曰:“士别三日,即吏刮目相 “当然有的 待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 “啊,那怎么个走呀?” 16、解释词语。(1分) 奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,说:“咱们一块来种园吧,你们每人 ①指物作诗立就 ②初,权谓吕蒙曰 种下你们喜爱的种子,以后什么就会知道了。” 17、翻译下列句子(2分) 奶奶教了一辈子学,到处都有她的学生,后来退休了就在家耕作这块园地,她的话我们是 ①邑人奇之,稍稍宾客其父 最信的。到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵籽。我将 十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。从此,我们天天往园地里跑,心急得 ②孤岂欲卿治经为博士邪 像贪嘴的猫儿。10天之后,果然就全发芽了,先是季拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣 肉肉的,像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度 18、(1)是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?(2分) 插根标记棍儿。有趣极了,那苗儿长①得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长②出 大截来:一个月后,插到6根,苗儿就相对生叶,直噌噌长得老高了 (2)是什么原因使鲁肃改变了对王蒙的看法?(2分) 可是,太阳路的事,却没有一点迹象。我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上 19、课文《伤仲永》在叙述故事后还有一段议论 的课文删去了这一段,我们今天所读的这却使我们莫名其妙了 教材没有删,你认为删了好还是没删好?为什么 ) 傻孩子!”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶:顺着 这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗?” 我们大吃一惊,原来这每一棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路,满 20、联系上面两篇文章,并结合社会现状和自身实际,请你思考:成才的关键究竟是什么? 世界看不见,却到处都存在着啊! 奶奶问我们:“这路怎么样呢?” 妹妹说:”这路太陡了。” 弟弟说:“这路太长了。” 我说:“这路没有谁能走到头的。 21、这两篇课文在内容和写法上有何不同点?(4分) 奶奶说:“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登 世上凡是有生命的东西,都在这么走着,有的走得高,有的走得低,或许就全要在半路上死去 但是,正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实:是花草的,才能开出花絮:是树木的 才能长成材料 我们都静静地听着,站在暖和的太阳下,发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命 三太阳路(14分) “那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?” 奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼全部的力气去走。你们现在还小 小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个园盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿将来要做一个有用的人,就得多爬几个这样的台阶,虽然艰难,但毕竟是一条向太阳愈走愈近 系着的呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了:庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至的光明的路 花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去,那里 一定什么都是红的,光亮的,那该多好,但是我们不能:想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故1.第1段表现出小的时候“我们”的什么特点?(用一两个词语概括)(2分) 各 “奶奶,太阳是住在什么地方呀?” 2.“那苗儿长①得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长②出一大截来。”结合句意
3 初，权谓．吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为 博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若．孤？孤常读书，自以为大有所益．。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“ -------------------”蒙曰：“士别三日，即更刮目相 待，大兄何见事之晚乎！”肃遂．拜蒙母，结友而别。 16、解释词语。（1 分） ①指物作诗立就． ＿＿＿＿＿＿②初，权谓．吕蒙曰 17、翻译下列句子（2 分） ①邑人奇之，稍稍宾客其父 ②孤岂欲卿治经为博士邪！ 18、(1)是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？（2 分） (2) 是什么原因 使鲁肃改变了对王蒙的看法？（2 分） 19、 课文《伤仲永》在叙述故事后还有一段议论，以往的课文删去了这一段，我们今天所读的 教材没有删，你认为删了好还是没删好？为什么？（3 分） 20、联系上面两篇文章，并结合社会现状和自身实际，请你思考：成才的关键究竟是什么？ （3 分） 21、这两篇课文在内容和写法上有何不同点？（4 分） 三太阳路（14 分） 小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿 系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至 花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里 一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故 事。 “奶奶，太阳是住在什么地方呀？” “是住在金山上的吧。” “去太阳上有路吗？” “当然有的。” “啊，那怎么个走呀？” 奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人 种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。” 奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是 最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将 十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得 像贪嘴的猫儿。10 天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣， 肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们 5 天测一次苗儿的高度， 插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出 一大截来；一个月后，插到 6 根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。 可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走 着吗？” 这却使我们莫名其妙了。 “傻孩子！”奶奶说，“苗儿 5 天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着 这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？” 我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满 世界看不见，却到处都存在着啊！ 奶奶问我们：“这路怎么样呢？” 妹妹说：”这路太陡了。” 弟弟说：“这路太长了。” 我说：“这路没有谁能走到头的。” 奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。 世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。 但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的， 才能长成材料。” 我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。 “那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？” 奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小， 将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近 的光明的路。” 1．第 1 段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）（2 分） 答：______________ __ 2．“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意
分别说说加点的两个“长”的含义。(2分) 答:长① 3.“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情?(2分) 答 4.通向太阳的路是一条怎样的路?试着用下面的表述形式概括。(2分 答:通往太阳的路,是一条 :通往太阳的路,是一条 5.“正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实:是花草的,才能开出花絮:是树木的,才 能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的晢理,用一两个句子谈谈你的理解。(4分) 6.这篇文章用奶奶的话作结,有什么作用?(2分) 你真棒′已经噸利通过而吴,脏利的红旗在向你掊手,请你再加油 写(60分) 三、奇思妙想,展示你的文学才华(30分) 《我从来没有这样 》为题,写一篇不少于500字的记叙文 提示:在生活的海洋中,有些事使你感到快乐、激动:有些事使你感到苦恼、懊悔:有些 事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来 要求:(1)题目补充完整 (2)以记叙为主,适当运用抒情、议论等表达方式 恭喜你顺利闯过三关!可别让胜利冲昏了头脑。为了确保万无一失,老师请你在交卷之前 再仔细检查一下有没有漏做,答错。请记住:老师不喜欢马大哈 列个提纲再写 好吗?
4 分别说说加点的两个“长”的含义。（2 分） 答：长①：____________________________ _______。 长②：_______________________ ________________。 3．“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？（2 分） 答：_________________________________________ _____________________________________________ 4．通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。（2 分） 答：通往太阳的路，是一条____________________；通往太阳的路，是一条____ ________。 5．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才 能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。（4 分） 答：__________________________________________ __ ________________________________________________ 6．这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？（2 分） 答：__________________________________________ __ 你真棒！已经顺利通过两关，胜利的红旗在向你招手，请你再加油！ 写（60 分） 三、奇思妙想，展示你的文学才华（30 分） 32、以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。 提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些 事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。 要求：（1）题目补充完整。 （2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。 恭喜你顺利闯过三关！可别让胜利冲昏了头脑。为了确保万无一失，老师请你在交卷之前 再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。 100 200 300 400 480 列个提纲再写 好吗？
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听力:人的皮肤由表皮、真皮和下皮组织三部分组成。指纹就是表 读者理解更深刻 究性开放题,言之有理即可。如:一个 功是基于 戈。由于人的遗传特征,虽然指纹人人皆有,但各不相同。伸出你的手 多种因素的,只是 自所占的比重不等而己。也许有人会说: 就可以发现小小的指纹也分好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线,看 键,没有天赋,不能成才。也许有人说:天赋有利于成才。也许有人会说:后天教 涡的,叫斗形纹:有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕形纹 育是成才的关键,天赋不足,后天可以补偿。… 样,叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外,纹线的多少、长短、粗细等也 有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹,即使他们的相貌极为相似,但指纹1、天真、充满幻想、好奇等。(答对1个即可给分)2、长①:生长:长②:长短 也有明显不同。据说,全世界的50多亿人中,还没有发现有两个指纹完全相同的的长:高。3、“天天往园地里跑“表现了"我们盼望种子快快发芽的急切心情。“高 人呢。更有趣的是,指纹是胎儿从第三四个月便开始产生,到六个月左右就形成了 地大呼小叫表现了"我们"看到新苗破土而出的兴奋心情。4、陡峭的路:漫长的 当婴儿长大成人,指纹只不过长大增粗,它的形状特征却固定不变 路。(符合文意,句子通顺即可给分)5、示例:只有不断努力,才能做出应有贡 海尔集团首席执行官张瑞敏,在一次中层干部会上提出这样一个问题:“石头怎献。6、点明中心(或:揭示主旨:点明写作目的:深化主题,等等) 样才能在水上漂起来?”反馈回来的答案五花八门,有人说:“把石头掏空”,张先生 摇摇头:有人说把它放在木板上,张先生说:“没有木板”;有人说:“石头是假的 张先生强调“石头是真的”……终有人站起来回答说:“速度!”张瑞敏脸上露出满意 的笑容:“正确!《孙子兵法》上说馓激水之疾,至于漂石者,势也'。速度决定了石 头能否漂起来。 人生也是如此,没有人为你等待,没有机会为你停留,只有与时间赛跑,才有可能 会赢,早起的鸟儿有虫吃,赶在别人前头,不要停下来,这是竞争者的状态,也是 胜者的状态,也是胜者的状态。是的。如果成功也有捷径的话,那 时刻准 含后头怎样才能在水上漂来人生也是,没有人为你等,没有机公为 你停留,只有与时间赛跑,才有可能赢 12、(4分)牛、狗、马、兔 14、(5分)(1)批评小林没礼貌(2分)(2)示例:老大爷,请问到白云湖 怎么走?离这儿还有多远?(3分) 15、(2分)(1)李科长听说材料没上报张局长,非常生气。(2)李科长听说材 料没上报,张局长非常生气。 1.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了,散散落落的,很不像样4.“我” 急于回家见到爸爸,告诉他这一天的情况和自己的收获。5.侧面烘托我的懂 事、我的长大。6.爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。7.“我”已经从 老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇定,这样的安静”“我 经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的很大一部分责任,知道“这 就数我大了 所提性连,y前之有果:思明到宽支液事设连步挂进例若 辨证地说明了“受之天”与“受之人”的关系,令人深感“受之人
6 听力：人的皮肤由表皮、真皮和下皮组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹 线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察， 就可以发现小小的指纹也分好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋 涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像 弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也 有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹 也有明显不同。据说，全世界的 50 多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的 人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。 当婴儿长大成人，指纹只不过长大增粗，它的形状特征却固定不变。 海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会上提出这样一个问题：“石头怎 样才能在水上漂起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说：“把石头掏空”，张先生 摇摇头；有人说把它放在木板上，张先生说：“没有木板”；有人说：“石头是假的”， 张先生强调“石头是真的”……终有人站起来回答说：“速度！”张瑞敏脸上露出满意 的笑容：“正确！《孙子兵法》上说‘激水之疾，至于漂石者，势也’。速度决定了石 头能否漂起来。” 人生也是如此，没有人为你等待，没有机会为你停留，只有与时间赛跑，才有可能 会赢，早起的鸟儿有虫吃，赶在别人前头，不要停下来，这是竞争者的状态，也是 胜者的状态，也是胜者的状态。是的。如果成功也有捷径的话，那就是飞，时刻准 备飞。 石头怎样才能在水上漂起来 人生也是如此，没有人为你等待，没有机会为 你停留，只有与时间赛跑，才有可能赢。 12、（4 分）牛、狗、马、兔 14、（5 分）（1）批评小林没礼貌 （2 分） （2）示例：老大爷，请问到白云湖 怎么走？离这儿还有多远？（3 分） 15、（2 分）（1）李科长听说材料没上报张局长，非常生气。（2）李科长听说材 料没上报，张局长非常生气。 1. 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样 4.“我” 急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。 5.侧面烘托我的懂 事、我的长大。 6.爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 7.“我”已经从 老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我” 已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这 里就数我大了。”。 1.探究性开放题，言之有理即可。如：删去则行文更简洁，让读者通过事例去 体会所说明的道理，更耐人寻味，引人深思。不删，则文章叙事说理步步推进，并 辨证地说明了“受之天”与“受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要性，使 读者理解更深刻。 2. 探究性开放题，言之有理即可。 如：一个人的成功是基于 多种因素的，只是它们各自所占的比重不等而已。也许有人会说：天赋是成才的关 键，没有天赋，不能成才。也许有人说：天赋有利于成才。也许有人会说：后天教 育是成才的关键，天赋不足，后天可以补偿。…… 1、天真、充满幻想、好奇等。（答对 1 个即可给分） 2、长①：生长；长②：长短 的长；高。 3、"天天往园地里跑"表现了"我们"盼望种子快快发芽的急切心情。"高 兴地大呼小叫"表现了"我们"看到新苗破土而出的兴奋心情。 4、陡峭的路；漫长的 路。（符合文意，句子通顺即可给分） 5、示例：只有不断努力，才能做出应有贡 献。 6、点明中心（或：揭示主旨；点明写作目的；深化主题，等等）。 480