第四中学2012-2013学年第一学期 七年级语文测试卷 (满分150分考试时间120分钟) 成绩 积累运用(35分) 1.加点字注音完全正确的一组是()(3分) A.磅礴pang酝酿 nIang无辜gu绚丽xn B.模样m肆无忌惮dan腌渍zi上溯su C.重峦叠嶂 zhang涟漪y1诧异cha灼热zhuo D.雕镂lbu庞然大物pang惆怅 chang茅塞顿开sai 2、下列句子中,标点符号使用正确的一项是( (3分) 5.下列文学常识及课文内容的表述有错误的一项是 )(3分) A.《社戏》中“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆,还有平桥村的孩子、老人那 种朴实真挚的感情,他们劳动的本领、办事的能力,农村特有的风光、自由的空 气和人与人之间和谐亲密的关系 B.《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,文章多处运用比喻和拟人的手 法,不但形似,而且神似,生动贴切。 C.写人物传记一般是按照时间顺序,从小时候写起,但《斜塔上的实验》却首 先描写了伽俐略发现摆的规律的经过,写得引人入胜。 D.朱自清的散文《春》先“盼春”,再“绘春”,最后“颂春”,其中“颂春” 是课文的主体部分,颂扬了抓紧春光努力工作、奋发向上的精神。 6.下面几个句子排序正确的一项是()(3分) ①直到此时,人们才会相信,动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨 ②但是直到真的看到动物的泪,我才相信动物也和人一样,它们也有悲伤, 更有痛苦。 ③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人 们看到动物的泪水时才会感到惊愕。 ④本来,我以为泪水只为人类专有,而动物因没有感情,它们也就没有泪水 ⑤第一次看到动物的泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了。 A.④⑤①③② B.⑤④③②① C.④①⑤②③ D.⑤④②③① 7.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下面方格内。(4 分) 你的价值,决定于你在多大程度上解放你自己,开t。你自己。你是平平淡 淡,抑或轰轰烈烈,只在于你如何去选择;你是停功h沉寂,还是奔tng呼啸, 只在于你怎样去拼b6
第四中学 2012-2013 学年第一学期 七年级语文测试卷 （满分 150 分 考试时间 120 分钟） 成绩 一、积累运用（35 分） 1.加点字注音完全正确 ．．．．的一组是（ ）(3 分) A．磅．礴 páng 酝酿．niàng 无辜．gū 绚．丽 xùn B．模．样 mú 肆无忌惮．dàn 腌渍．zì 上溯．sù C．重峦叠嶂．zhàng 涟漪．yí 诧．异 chà 灼．热 zhuó D．雕镂．lòu 庞．然大物 páng 惆怅．chàng 茅塞．顿开 sāi 2、下列句子中，标点符号使用正确．．的一项是( )（3 分） 5．下列文学常识及课文内容的表述,有错误．．的一项是（ ）（3 分） A．《社戏》中“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆，还有平桥村的孩子、老人那 种朴实真挚的感情，他们劳动的本领、办事的能力，农村特有的风光、自由的空 气和人与人之间和谐亲密的关系。 B．《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，文章多处运用比喻和拟人的手 法，不但形似，而且神似，生动贴切。 C．写人物传记一般是按照时间顺序，从小时候写起，但《斜塔上的实验》却首 先描写了伽俐略发现摆的规律的经过，写得引人入胜。 D．朱自清的散文《春》先“盼春”，再“绘春”，最后“颂春”，其中“颂春” 是课文的主体部分，颂扬了抓紧春光努力工作、奋发向上的精神。 6．下面几个句子排序正确的一项是（ ）（3 分） ①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看到动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤， 更有痛苦。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人 们看到动物的泪水时才会感到惊愕。 ④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。 ⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。 A．④⑤①③② B．⑤④③②① C．④①⑤②③ D．⑤④②③① 7．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下面方格内。（4 分） 你的价值，决定于你在多大程度上解放你自己，开 tuò你自己。你是平平淡 淡，抑或轰轰烈烈，只在于你如何去选择；你是停 zhì沉寂，还是奔 téng 呼啸， 只在于你怎样去拼 bó
8.默写。(每空1分,共8分) (1)天街小雨润如酥 (2) 月有阴晴圆缺,此事古难全。 (3) 清风半夜鸣蝉 (4)海纳百川, ,无欲则刚。 (5)中庭地白树栖鸦, (6) ,思而不学则殆。 (7)乡书何处达 9.名著阅读《汤姆·索亚历险记》(5分) (1)汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫,无意中目击了一个凶杀案,案情是什 么?(回答不超过25个字)(3分) (2)结合具体的故事情节说说你最欣赏汤姆·索亚的什么精神品质。(2分) 故事情节: 精神品质 二.阅读理解(55分) (一)阅读下面两首诗歌,完成第10-11题。(6分) 【甲】秋词刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 【乙】山中王勃 长江悲已滞,万里念将归 况属高风晚,山山黄叶飞 10、这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同?(3分) 11、请赏析【乙】诗中“山山黄叶飞”这句写景的作用。(3分) (二)阅读下面两段文言文,完成12-15题。(14分) 【甲】
□□□□ 8．默写。（每空 1 分，共 8 分） （1）天街小雨润如酥， 。 （2） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （3） ，清风半夜鸣蝉。 （4）海纳百川， ； ，无欲则刚。 （5）中庭地白树栖鸦， 。 （6） ，思而不学则殆。 （7）乡书何处达， 。 9．名著阅读《汤姆·索亚历险记》（5 分） （1）汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫，无意中目击了一个凶杀案，案情是什 么？（回答不超过 25 个字）（3 分） ____________________________________________________________________。 （2）结合具体的故事情节说说你最欣赏汤姆·索亚的什么精神品质。（2 分） 故事情节： 精神品质： 二．阅读理解（55 分） （一）阅读下面两首诗歌，完成第 10-11 题。（6 分） 【甲】秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】山中 王勃 长江悲已滞， 万里念将归。 况属高风晚， 山山黄叶飞。 10、这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同？（3 分） _________________________________________________________ 11、请赏析【乙】诗中“山山黄叶飞”这句写景的作用。（3 分） _________________________________________________________ （二）阅读下面两段文言文，完成 12-15 题。（14 分） 【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分, 不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间壬 二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间, 清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有髙猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(《三峡》)①祠;供奉祖 宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。③翳: 遮盖,这里指云 12.解释下列句中加点字词的意思。(4分) (1)亭午夜分( )(2)沿溯阻绝( (3)不可悉见( )(4四顾无纤翳( 13.选出下列加点词意思、用法相同的一项。( (3分) A.故渔者歌曰/而两狼之并驱如故B屠惧,投以骨/虽乘奔御风,不以疾也 C.则素湍绿潭/又留蚊于素帐中 D春冬之时/久之不散 14.用现代汉语翻译上文中画线的句子。(4分) (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (2)议者谓太、华、衡、庐皆无此奇 5、甲乙两文都写到了“山”,两文中的“山”都体现出 的特点,甲 文中体现这一特点的句子是: 乙文中体现出这一特点的句子是: (3分) (三)阅读下文,完成16-19题。(18分) 椅子改变中国文化 ①汉代以前人们都是席地而坐的。后来,一种叫“胡床”的坐具从北方传了 进来。当时汉族人席地而坐,见到游牧大哥翻身下马,从马背上取下一个东西 坐在屁股底下,甚是奇怿。因其无汉名,就把马背上扎捆的东西称为马扎或胡床 到唐代中期,胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后,椅子在 宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽(jⅱ)坐”姿态,解 放了人们的腿脚,更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中,以前人 们坐姿低矮,窗户的位置也相应较矮,椅子的出现使窗户的位置明显升髙。同时 椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量 空阔,以供人们席地而坐。而椅子出现后,人们就不需要为席地而坐预留太大的 空间,家具的数量也因此增加起来。 ③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后,人们坐姿明显升
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》） ①祠；供奉祖 宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳： 遮盖，这里指云。 12．解释下列句中加点字词的意思。（4 分） ⑴亭午．．夜分（ ） ⑵沿溯．阻绝（ ） ⑶不可悉．见（ ） ⑷四顾．无纤翳（ ） 13．选出下列加点词意思﹑用法相同的一项。（ ）(3 分) A.故．渔者歌曰/ 而两狼之并驱如故． B.屠惧，投以．骨/虽乘奔御风，不以．疾也 C.则素．湍绿潭/ 又留蚊于素．帐中 D.春冬之．时/ 久之．不散 14．用现代汉语翻译上文中画线的句子。（4 分） ⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ⑵议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。 15、甲乙两文都写到了“山”，两文中的“山”都体现出 的特点，甲 文中体现这一特点的句子是： 乙文中体现出这一特点的句子是： （3 分） （三）阅读下文，完成 16－19 题。（18 分） 椅子改变中国文化 ①汉代以前人们都是席地而坐的。后来，一种叫“胡床”的坐具从北方传了 进来。当时汉族人席地而坐，见到游牧大哥翻身下马，从马背上取下一个东西， 坐在屁股底下，甚是奇怪。因其无汉名，就把马背上扎捆的东西称为马扎或胡床。 到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在 宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解 放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人 们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时， 椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量 空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的 空间，家具的数量也因此增加起来。 ③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升
髙,自然而然出现了一些高足家具,高足的桌子也就应运而生,逐渐成为人们最 主要的吃饭、看书的家具。这些髙足家具的出现,还引起了杯盘、碗碟等生活用 具的改变。到了宋代,很难再看到高足的餐具,碗、盘、杯等用具都变得玲珑精 巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如,人们进餐方式的变化,以 前人们围坐在一起进餐很困难,一般是分餐制。椅子和髙足的桌子出现后,人们 开始围坐在一张桌子旁吃饭,分餐制也随之变成了合餐制。 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前,人 们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事,大臣向皇帝跪拜时,皇帝其实也基本 是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系,那时的君臣关系更像 是事业上的合作伙伴,那时的跪”没有低下的含义,而是一种恭敬虔诚的表现 椅子出现之后,“跪”的意义与内涵发生了重大变化,皇帝坐在椅子上居高临下 臣民们则跪拜在地上,这种礼节上的巨大不平等奴化了国人,使国人潜移默化地 奴颜婢膝起来,进而更加强化了国人心中皇权至上的意识 ⑤可能有人奇怪,欧洲人也“跪”,为什么没有出现奴化的现象呢?因为欧洲 人的礼仪中,“跪”是很少的,除了向上帝双膝跪下,对任何人都不用双膝跪下, 就算见了本国的君主,也只是单膝跪地而已。而在我国古代,“跪”是最常用的礼 仪,不光用于君臣之间,还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见, 跪ˆ在我国古代是更具不平等性的,尤其在椅子出现后,这种不平等性就逐渐显 现出来,强化了国人的奴化心理。 ⑥总之,从我国历史的发展来看,无论是像椅子这样不起眼的简单发明,还 是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明,都改变了我们的生活,影响 了我们的文化。其实,发明原本就是一种影响。随着社会的发展,我们身边的发 明越来越多,它们也在无形中改变着我们的生活,影响着我们的文化,推动着社 会的发展 (有删改) 16.请简要分析第①段中划线句子在文中的作用。(3分) 17.通观全文,作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方 面?请分条作答。(3分) 18.第③段中划线句子运用了什么说明方法?有何作用?(4分) 19.第⑤段中“可能”一词能否删去?为什么?(4分) 20.作者认为发明原本就是一种影响¨,请你就此联系现实生活举例加以说明。 (4分)
高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最 主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用 具的改变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精 巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以 前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们 开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人 们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本 是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像 是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。 椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下， 臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地 奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。 ⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲 人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下， 就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼 仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见， “跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显 现出来，强化了国人的奴化心理。 ⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还 是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响 了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发 明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社 会的发展。 （有删改） 16．请简要分析第①段中划线句子在文中的作用。（3 分） 17．通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方 面？请分条作答。（3 分） 18．第③段中划线句子运用了什么说明方法？有何作用？（4 分） 19．第⑤段中“可能”一词能否删去？为什么？（4 分） 20﹒作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。 （4 分）
(四)阅读下文,完成21-25题。(17分) 父亲二十年前的叮嘱 徐德新 ①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中, 父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由 此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲一起砍柴,然后周 凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的奥数测试 费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我 ②最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学 这句话我听了已经不下百遍了。二阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮 廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了 忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬 头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂自了。除了扁担的颤悠和 我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空明。 ③不知不觉间,县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带 着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得 很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父 亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同 志,我这担柴要五块钱哩。什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟一眼父亲。“昨 天是昨天。您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那 我不管,都是四块钱,我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今 天下雪了,您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。 ④我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然 后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话 “拿去吧!” ⑤风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知 是因为冷还是累,他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来, 父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣 在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几 乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说一声:“多谢了!”然后转身拉着我默默 离开。 ⑥“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿 得有点儿少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿,说:“没有别的出路,只有 读书才能进城里哩。” ⑦雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要 直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老 师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终
（四）阅读下文，完成 21-25 题。（17 分） 父亲二十年前的叮嘱 徐德新 ① 天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中， 父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由 此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周 一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试 费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学， 这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮 廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。 忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬 头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和 我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。 ③不知不觉间，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带 着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得 很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父 亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同 志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟一眼父亲。“昨 天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那 我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今 天下雪了，您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。 ④我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然 后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话： “拿去吧！” ⑤风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知 是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来， 父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣 在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几 乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默 离开。 ⑥“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿 得有点儿少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿，说：“没有别的出路，只有 读书才能进城里哩。” ⑦雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要 一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老 师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终
于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“测试好啊,爹和娘支持 你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说:“我当年也 想上大学呢!看来这个愿望你能帮我啦。” ⑧到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里。好像生 怕它还会飘走似的,他使劲地把书包捏了又捏。“孩子,爹还有一句话,”父亲望 着我,神情与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人, 你最好、不要让他. ⑨什么?爹?” ⑩0-在你面前低头弯腰 21、第②段划线句子在文中起到什么作用?(3分) 22、第⑤段中父亲“鼻气变得忽粗忽细”的真正原因是什么?(3分) 23、等“我”要去捡地下的钱时,父亲为什么把“我”拉到一边,不让“我”去 捡?(3分) 24、综观全文,请你概括出父亲的性格特点。(3分) 5、父亲二十年前对“我”的叮嘱是什么?请用原文的话回答,并谈谈对这句话 的理解。(5分) 三、写作(60分) 26.时间过得好快,看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生,蓦然回首,我 们已经是一名光荣的中学生了…在这十三四岁的生命里,是谁教我们怎样做人? 是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航? 请以《 教我怎样做人》为题,写一篇记叙文, 具体要求如下 ①补全作文题,可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学…总之是教你做 人的人 ②通过具体事例抒发自己的真情实感。 ③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。 ④不少于600字
于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持 你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说：“我当年也 想上大学呢！看来这个愿望你能帮我啦。” ⑧到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生 怕它还会飘走似的，他使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望 着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人， 你最好、不要让他……” ⑨“什么？爹？” ⑩“在你面前低头弯腰。”…… 21、第②段划线句子在文中起到什么作用？（3 分） 22、第⑤段中父亲“鼻气变得忽粗忽细”的真正原因是什么？（3 分） 23、等“我”要去捡地下的钱时，父亲为什么把“我”拉到一边，不让“我”去 捡？（3 分） 24、综观全文，请你概括出父亲的性格特点。（3 分） 25、父亲二十年前对“我”的叮嘱是什么？请用原文的话回答，并谈谈对这句话 的理解。（5 分） 三﹑写作（60 分） 26. 时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我 们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人? 是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？…… 请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文， 具体要求如下： ①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做 人的人。 ②通过具体事例抒发自己的真情实感。 ③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。 ④不少于 600 字
初一语文答案 、1-6 BDADDD7拓滞腾搏8略 (1)印第安乔把医生杀死 了,然后又嫁祸于被打昏的波特身上。(2)略 10.甲诗抒写了诗人奋发进取的豪情,乙诗抒写了诗人旅途悲思。 11以秋风萧瑟、黄叶飘零的景象烘托了诗人内心的愁苦。 12(1)正午(2)逆流而上(3)都,全部(4)看 13.C 14.()这中间有一千二百里,即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风,也不如船行得 快呀 (2)议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有巫山奇特。 5高峻甲文原句:重岩叠嶂,隐天蔽日。(或:自非亭午夜分,不见曦月。) 乙文原句:峰峦上入霄汉,山脚直插江中 16交代了椅子出现的历史和由来,引出说明话题,增强了说明的趣味性(或:吸 引读者阅读兴趣)。 17.(1)对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响 (2)影响了人们生活习俗的改变 (3)强化了国人心中的皇权意识 18举例子(也可增加:作比较)具体清晰地说明了椅子的出现“直接影响到人 们生活习俗的改变” 19.不能,“可能”表示猜测,并不十分肯定,删去后过于绝对(或:与事实不 符),体现了说明文语言的准确性。 20.(意对即可) 参考示例:网络聊天软件的发明,促进了人们之间的沟通与交流。比如像Q Q聊天这样的交流方式,从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离,使人们的 联系更为广泛,视野更为开阔,这些都必然影响着我们生活方式的改变,推动着 文化的发展 21环境描写,突出天色之早和雪之大,从而表现父亲卖柴的艰辛,为下文铺垫 22父亲的尊严受到极大的侮辱,但因为急需用钱而不得不忍受,心里生气、难 受 23父亲不愿让我在别人面前低头,宁愿屈辱自己。 24父亲勤劳、关爱儿子、自尊、忍耐。 25.“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好、不要让他.在 你面前低头弯腰。”理解略
初一语文答案 一、1-6B D A D D D7.拓 滞 腾 搏 8.略 9.（1）印第安·乔把医生杀死 了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。（2）略 10.甲诗抒写了诗人奋发进取的豪情，乙诗抒写了诗人旅途悲思。 11.以秋风萧瑟、黄叶飘零的景象烘托了诗人内心的愁苦。 12.⑴正午 ⑵逆流而上 ⑶都，全部 ⑷看 13.C 14.⑴这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得 快呀。 ⑵议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有巫山奇特。 15.高峻 甲文原句：重岩叠嶂，隐天蔽日。（或：自非亭午夜分，不见曦月。） 乙文原句：峰峦上入霄汉，山脚直插江中 16.交代了椅子出现的历史和由来，引出说明话题，增强了说明的趣味性(或：吸 引读者阅读兴趣)。 17.（1）对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响 （2）影响了人们生活习俗的改变 （3）强化了国人心中的皇权意识 18.举例子（也可增加：作比较）具体清晰地说明了椅子的出现“直接影响到人 们生活习俗的改变”。 19. 不能，“可能”表示猜测，并不十分肯定，删去后过于绝对（或：与事实不 符），体现了说明文语言的准确性。 20. （意对即可） 参考示例：网络聊天软件的发明，促进了人们之间的沟通与交流。比如像 Q Q 聊天这样的交流方式，从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离，使人们的 联系更为广泛，视野更为开阔，这些都必然影响着我们生活方式的改变，推动着 文化的发展 21.环境描写，突出天色之早和雪之大，从而表现父亲卖柴的艰辛，为下文铺垫。 22.父亲的尊严受到极大的侮辱，但因为急需用钱而不得不忍受，心里生气、难 受。 23.父亲不愿让我在别人面前低头，宁愿屈辱自己。 24.父亲勤劳、关爱儿子、自尊、忍耐。 25. “等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他……在 你面前低头弯腰。” 理解略