相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班 七年级(上)第一单元检测题 亲爱的同学 走进2011年的9月,你走进了人生的又一处驿站,也攀上了语文的又一级 台阶。在这个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷 在你的眼前徐徐展开时,广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开! 、积累和运用(22分) 1.下列词语中,加点的字注音全正确的一组是()(2分) A诱惑(you) 耸立( shong) 藐小(mao) B痴想(chi) 屡次(10) 凹凸(ao) C凝成(ning) 嶙峋(xun) 虾蟆(xia) D瞬间(shun) 迸溅(bing) 鹤唳(1i) 2.下列词语没有错别字的一项是()(2分 A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得 3.选出下列没有运用修辞手法的一句()(2分) A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向 人的心底。 C.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我 在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切 D.山那边的山啊,铁青着脸。 4.选出下列有语病的一句()(2分) A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰 B.小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。 C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 1 七年级（上）第一单元检测题 亲爱的同学： 走进2011年的9月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级 台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷 在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！ 一、积累和运用（22 分） 1.下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（2 分） A 诱．惑（yòu ） 耸．立（shǒng） 藐．小（mǎo） B 痴．想（chī ） 屡．次（lǚ ） 凹．凸（āo ） C 凝．成（nínɡ） 嶙峋．（xún ） 虾．蟆（ xiā ） D 瞬．间（shùn） 迸．溅（bìng ） 鹤唳． （ lì ） 2.下列词语没有错别字的一项是（ ）（2 分） A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得 3.选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）(2 分) A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向 人的心底。 C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我 在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。 D.山那边的山啊，铁青着脸。 4. 选出下列有语病 ．．．的一句（ ）(2分) A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。 B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。 C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻
相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班 地笼罩着我 5.文学常识填空(2分) (1)《走一步,再走一步》一文作者 国籍 (2)《童趣》一文的作者 ,选自《 》。 6.请根据要求默写内容。(8分) (1)《过故人庄》中描写了优美的田园风光的千古名句是: (2)《题破山寺后禅院》 写尽了禅 院的幽静。 (3)曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是:“老骥伏 壮心不已 (4)从你积累的古诗中,搜索出一个写“月亮”的完整的诗句。 7.名著阅读(2分) 《繁星》《春水》的作者是 ,在诗集中,她把 视为最崇 高最美好的东西。 8.综合性学习 亲爱的同学:你经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的修文二中, 由于来自不同的学校,老师同学都希望尽快地了解你,你同样也希望尽快地了 解同学,于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并 出谋划策。(2分) 围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字 形式一:制作档案显个性 形式二:编写报纸突全面 (1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是: (2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是 、课内文段阅读(14分) 我们来到一处空地,那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭 壁,壁面有许多凸起的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我 眼中却是高不可攀的险峰
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 2 地笼罩着我。 5．文学常识填空（2 分） （1）《走一步，再走一步》一文作者 国 籍 。 （2）《童趣》一文的作者 ，选自《 》。 6. 请根据要求默写内容。（8 分） （1）《过故人庄》中描写了优美的田园风光的千古名句是： ， （2）《题破山寺后禅院》 ， 写尽了禅 院的幽静。 （ 3 ） 曹 操 《 龟 虽 寿 》 一 诗 中 的 千 古 传 诵 的 名 句 是 ： “ 老 骥 伏 枥， ， ，壮心不已。” （4）从你积累的古诗中，搜索出一个写“月亮”的完整的诗句。 ， 。 7.名著阅读（2 分） 《繁星》《春水》的作者是 ，在诗集中，她把 视为最崇 高最美好的东西。 8.综合性学习 亲爱的同学：你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的修文二中， 由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了 解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并 出谋划策。（2分） 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是： （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 二、课内文段阅读 (14 分) 我们来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭 壁，壁面有许多凸起的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我 眼中却是高不可攀的险峰
相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班 我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他爬上去了的 孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒 接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着-条迂回的小路下山 回家。“嗨,慢着,我软弱地哀求道:“我没法—一 他们左折右转地爬上了崖顶,向上凝视着我。“如果你想待在那里,就待 着好了,“有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰克看来好像有点不放心,但还 是和大家一起走了 我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。 但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳闷那是 谁时,结果发现原来是我自己 时间分秒地过去,暮色开始四合。我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全 身麻木,不能动弹。 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越喑。这时,树林里有 一道手电光照来照去,我听到了杰克和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。 下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。 “我下不去!″我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的 “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走 一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面 那块岩石吗? 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 3 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的 孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山 回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法——” 他们左折右转地爬上了崖顶，向上凝视着我。“如果你想待在那里，就待 着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰克看来好像有点不放心，但还 是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。 但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是 谁时，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全 身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有 一道手电光照来照去，我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走 一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面 那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说
相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班 “好,″他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。 听我的话 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去控那块岩石,而且踩到了它 我顿时有了信心。“很好,我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍 低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我 能办得到的。”我想 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我脚踩在崖下的岩石上 投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的 成就感 这是我永远忘不了的一次经历 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前在 那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下 面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我 所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是 多么漫长 9、选文运用第几人称叙述?(1分) 10、语段运用那些人物描写方法?(2分) 11、文中最后一段中,加点词“经验”指的是:(2分) 12、找出我爬下悬崖的心理活动的句子(3分)
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 4 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。 听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去控那块岩石，而且踩到了它。 我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍 低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我 能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上， 投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的 成就感。 这是我永远忘不了的一次经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在 那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下 面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我 所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是 多么漫长。 9、选文运用第几人称叙述？（1 分） 10、语段运用那些人物描写方法？（2 分） 11、文中最后一段中，加点词“经验”指的是：（2 分） 12、找出我爬下悬崖的心理活动的句子（3 分）
相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班 13、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行 表述。(2分) 14、生活中难免遇到困难,你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教 训?写出来。(4分) 、读下面文言文,完成11-18题。(18分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时 有物外之趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或干或百,果然鹤也;昂 首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白 鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以 丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖 一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定, 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 15.请你说说下面加点词的意思(2分) (1)项为之强 (2)鹤唳云端」 16.写出两个出自本文成语并解释(2分) 17.请你翻译下面语句。(4分)
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 5 13、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行 表述。（2 分） 14、生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教 训？写出来。﹙4 分﹚ 三、读下面文言文，完成11—18题。（18分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时 有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂 首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白 鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以 丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定， 捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 15.请你说说下面加点词的意思（2分） （1）项为之强． （2）鹤唳．云端 16.写出两个出自本文成语并解释（2分） 17.请你翻译下面语句。（4分）
相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班 (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中 译文 (2)心之所向,则或千或百,果然鹤也 译文: 18.第三段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是?在语段中用横线画出 (2分) 19.找出本文的中心句。在语段中用波浪线画出(1分) 20.第四段中的“庞然大物”指的是 ,所拔的“山”指的 是 ,所倒之“树”指的是: (3分) 21.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小 就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?(4 分) 答 四、阅读下面课外记叙文,完成19-23题。(12分) 抬起头来做人 梁文福 ①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很 认真地对妈妈说:"学校要筹款,毎个学生都要叫人捐钱。 ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静 地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?” ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100 块、50块。 ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等 候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 6 （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 译文： （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 译文： 18.第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是？在语段中用横线画出 （2分） 19.找出本文的中心句。在语段中用波浪线画出（1分） 20.第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的 是： ，所倒之“树”指的是： （3分） 21.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小 就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4 分） 答： 四、阅读下面课外记叙文，完成 19—23 题。（12 分） 抬起头来做人 梁文福 ①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很 认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静 地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” ④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100 块、50块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等 候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里
相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班 捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者 ⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对 待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行 班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景, 非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要 多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在 班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在 达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人 ⑨妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临 由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到 “捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值 22.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?(2分) 答: 23.5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块 钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢?(2分) 答: 24.阅读第⑧段回答 (1)简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直 抬起头来做人”的深刻含义。(2分) 答:
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 7 捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 ⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对 待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行 班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景， 非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要 多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在 班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在 达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 ⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临 由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到 “捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 22．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分） 答： 23．5 肯定比 500 小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的 5 块 钱，其实比他们的 500 块钱还要多。”呢?（2 分） 答： 24．阅读第⑧段回答。 （1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直 抬起头来做人”的深刻含义。（2 分） 答：
相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班 (2)简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处?(2分) 答 25.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?(2分) 答: 26.文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所 蕴含的哲理。(2分) 答: 五、作文(34分) 快乐的思想 何达 做每一件事情/都给它—个/快乐的思想/就像把/—盏盏的灯/点亮在砍柴的时 候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望与你同行/想着我们有共同 的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢 有时你可能会感到生活不顺心,觉得生活很平常;其实,生活中处处有快 乐,只要你改变自己的心态,只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观 你的快乐之源是什么呢? 请以“ ,我的快乐之源”为题写一篇文章,文体不限(诗歌除 外),600字左右。(注意:卷面书写4分)
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 8 （2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2 分） 答： 25．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（2 分） 答： 26．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所 蕴含的哲理。（2 分） 答： 五、作文(34 分) 快乐的思想 何达 做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮在砍柴的时 候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望与你同行/想着我们有共同 的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢 有时你可能会感到生活不顺心，觉得生活很平常；其实，生活中处处有快 乐，只要你改变自己的心态，只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观， 你的快乐之源是什么呢？ 请以“___________，我的快乐之源”为题写一篇文章，文体不限(诗歌除 外)， 600 字左右。（注意：卷面书写 4 分）
相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 9
相信自己是最棒的 修文二中七年级(7)班 家长签字 1B2D3C4A一9.应在最后一段之前(或“这是我永远忘不了的一次经历”之后,或“这 是我永远忘不了的一次经历”与“我曾屡次发现……”之间,或其他正确的表述)10.这 是我永远忘不了的一次经历11.要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直 到抵达我所要到的地方(这个题目可以答得很简略,如“走一步,再走一步”:也可文字 稍多一点,如“在做一件事时,不管距离有多远,也不管过程是多么艰险,你只要想着你 是在走一小步,而且一步一步地稳稳当当向前走,就能克服困难,达到目的”)12.心理 描写13.父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人(诸如父亲是一个能给孩子以主意的 人,父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人……等答案同样给分 14.略。二、15-21.癞虾蟆土砾凸者丛草。有敏锐的观察力和丰富的想象力:要 热爱生活,要学会观察和想象,还要有爱心 三、22.成绩较好23.从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕;而对拥有百万 家产的家庭来说,即使捐出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这 样说。(意近即可)24.(1)在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地 做人,以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。(2)相同之处是:这两处 “抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是:前一处“抬起头来”是指小男孩在同学 们的纷纷议论中坚守自己的一份自信:后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上 直充满自信地为人处世,并努力奋斗。25.这“捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的 份真心;其次,你的品学,你的成绩,是你对社会最好的捐献。26.一个人即使身处贫 困的境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信通过自己的奋斗,能够实现自己的人生 价值,从而昂首生活于这个世界上
相信自己是最棒的 修文二中七年级（7）班 10 家长签字 1B 2D 3C 4A 一 9.应在最后一段之前（或“这是我永远忘不了的一次经历”之后，或“这 是我永远忘不了的一次经历”与“我曾屡次发现……”之间，或其他正确的表述） 10. 这 是我永远忘不了的一次经历 11. 要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直 到抵达我所要到的地方（这个题目可以答得很简略，如“走一步，再走一步”；也可文字 稍多一点，如“在做一件事时，不管距离有多远，也不管过程是多么艰险，你只要想着你 是在走一小步，而且一步一步地稳稳当当向前走，就能克服困难，达到目的”） 12.心理 描写 13.父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（诸如父亲是一个能给孩子以主意的 人，父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人……等答案同样给分） 14.略。二、15-21．癞虾蟆 土砾凸者 丛草 。有敏锐的观察力和丰富的想象力；要 热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。 三、22．成绩较好23．从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万 家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这 样说。（意近即可） 24．（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地 做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。（2）相同之处是：这两处 “抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学 们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一 直充满自信地为人处世，并努力奋斗。25．这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的 一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。26．一个人即使身处贫 困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生 价值，从而昂首生活于这个世界上