新人教版七年级上册第一单元 作文指导《从生活中学习写作》 教学目标: 1、训练学生如何观察生活 2、什么是作文的选材 3、掌握选材应注意的一些原则及方法; 4、校园生活作文选材训练。 教学重难点 掌握怎样从校园生活中选材。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 、导入: 提起写作文,许多同学就感到头痛,提起笔望着题目发呆,总觉得无话可说。平时有 些同学聊天谈论学校生活时,眉飞色舞、滔滔不绝,到这时候也开始犯难了。有一幅对联就 生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联:苦坐苦想苦不堪言 下联:愁 事愁情愁眉苦脸横批:写不出来 但是班里一些作文写得好的同学,拿到作文题目总是思如泉涌,有写不完的新鲜事。文 章生动有趣吸引别人,得到老师的表扬,同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢?我 想,首先一点有一双慧眼,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,并从中选择贴切的材料, 表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材 什么是选材:蜜蜂采花酿蜜,首先是能够发现鲜花,唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不 论平地与高山,无限风光尽被占”,要远远近近、大大小小的花都能感受到才行:其次,不 是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,产生最好的效果 二、校园生活花絮 老师讲述:作文的素材应来自于生活,要学会从生活中去寻找,对同学们来说,最丰富 多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经近两个月了,亲身经历、耳闻目睹的大大小小 的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样 的集体活动。下面我们就一起来回顾一下两个月来的校园生活。 [教师]我们的校园生活是多彩的,有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多 的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂,有这么多丰富的素材,你还怕写不出好作文吗? 三、精彩佳作展示 下面给大家展示一篇优秀作文,看看他们在选材上有什么特点?我请同学把它朗读 遍,然后谈谈他们自己选材的心得 多彩的校园生活 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉 兰树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候我们正幸福地享
新人教版七年级上册第一单元 作文指导《从生活中学习写作》 教学目标： 1、训练学生如何观察生活 2、什么是作文的选材 3、掌握选材应注意的一些原则及方法； 4、校园生活作文选材训练。 教学重难点： 掌握怎样从校园生活中选材。 教学时数： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有 些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就 生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁 事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来 但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文 章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我 想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料， 表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。 什么是选材： 蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不 论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不 是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。 二、校园生活花絮 老师讲述：作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富 多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经近两个月了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小 的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样 的集体活动。下面我们就一起来回顾一下两个月来的校园生活。 [教师] 我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多 的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗？ 三、精彩佳作展示 下面给大家展示一篇优秀作文，看看他们在选材上有什么特点？我请同学把它朗读一 遍，然后谈谈他们自己选材的心得。 多彩的校园生活 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉 兰树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享
受着烂漫的校园生活 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼 里全是笑意.阳光铺在写有"杭州市上城区教育学院附属小学"的竖牌上,又把柔和的晨光反射 到我们身上我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园在去教室的路上我们每天 都能看见漂亮的鸟儿与花朵,与婀娜的茶树和美丽的银杏树;我们时常碰见自己的同学或是外 班的好伙伴友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句也许再聊一聊最近做了些什 么 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业长长地吁一口气开始一天的学习生活 课堂上,我们尽情地展开我们的才能大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领 悟的知识与要点为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾 心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟我们一起谈心来增进彼此之间的友 谊增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩让自己更加的充实与睿智 有的依傍在栏杆上凭栏远眺;有的聚集在长廊上谈笑风生;有的坐在读书少女塑像的雕塑下, 沐浴阳光享受这最美好的金色年华 我们融入在集体之中每个班级都是一个家我们在一起朝夕相处,无不希望自己的”家"能 够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲整装待发的 气势战无不胜的决心我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞双臂, 有跳起来大声喊的,个个神气活现 我们在学习中成长着 我们在成长中学习着 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那 刻,再让我们回首看我们走过的路我相信我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华 的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回 第二课时 课时目标: 学生进行写作,在教师指导下交流修改 教学过程: 写作内容:校园生活 二、写作指导:通过对“校园生活”的描写,可以展示出 1学校的丰貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中,也表现在校园实体所表现出的韵致上, 它可以是一种感觉,也可以说是一种气氛 2老师的风采。这些老师,或如严师,或如慈母,或如挚友,或如兄妹,是那么可敬可亲, 那浓浓的师生之情,是多么的动人心扉 3同学的情谊。同窗之谊,是那般纯洁真挚。它犹如一杯干醇的美酒,历久弥新。 4.自我的成长。校园是知识的海洋,校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无 声地滋润着学生的心灵 那么,用什么样的方法来展示校园生活呢? 1展示校园,除了写布局、绿化、建筑外,还可以写学校周围的环境,四季景色的不同,阴 晴雨雪的变化,一棵树的来历,一尊雕像的故事都可以成为描写的主体 2表现老师、同学,要综合运用语言、动作、心理,外貌等表现手法,细致地展示出一个个 与众不同的老师、同学的形象
受着烂漫的校园生活。 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼 里全是笑意.阳光铺在写有"杭州市上城区教育学院附属小学"的竖牌上,又把柔和的晨光反射 到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天 都能看见漂亮的鸟儿与花朵,与婀娜的茶树和美丽的银杏树;我们时常碰见自己的同学或是外 班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什 么。 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领 悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾 心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友 谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。 有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在读书少女塑像的雕塑下, 沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能 够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的 气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞双臂, 有跳起来大声喊的, 个个神气活现。 我们在学习中成长着。 我们在成长中学习着。 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一 刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华 的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回 忆..... 第二课时 课时目标： 学生进行写作，在教师指导下交流修改。 教学过程： 一、写作内容：校园生活。 二、写作指导：通过对“校园生活”的描写，可以展示出： 1.学校的丰貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表现在校园实体所表现出的韵致上， 它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。 2.老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲， 那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。 3.同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯干醇的美酒，历久弥新。 4.自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无 声地滋润着学生的心灵。 那么，用什么样的方法来展示校园生活呢？ 1.展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境，四季景色的不同，阴 晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。 2.表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展示出一个个 与众不同的老师、同学的形象
3展示自我的成长,应着重表现“变化”“体验”和“感悟”,这些都将是人生的宝贵财富。 三、参考题目: 1、请以《多彩的校园生活》为题,写一篇600字左右的记叙文。 2、请以《读书真好》为题,写一篇600字左右的记叙文。 3、请以“我的同桌”为题,写一篇600字左右的记叙文 四、教学范文 傻妞的幸福生活 在1990年的春天,一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了,这便是我们可爱 的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了,给她取了个名叫“琪乐”,意思是 希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子 人如其名,小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果,不论谁见到她,都会被她的快乐所 感染。傻妞嘴巴很甜,像沾上了蜜似的,难怪有好多人都宠着她呢!正因为这样,傻妞才整 天嘻嘻哈哈,蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的乱跑 从小傻妞就像个小子似的,疯起来找不着影,心思也从未放在学习上,至使她老是不上不下 的,惹得爹妈在那吹胡子瞪眼,硬是把她锁在家里,成绩才有了一点点上升。 傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精,到处惹是生非。记得在傻妞七八岁时,爹妈为了 能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时,傻妞甭提有多 高兴了,立马推出来与小伙伴们分享,看得小伙伴们眼红极了,纷纷回家向他们的爹妈要自 行车。于是乎,第二天一个个都推着新车出来要玩,还在院子里开展了骑车大赛,纵观所有 选手,只有傻妞骑得像模像样。正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”一一咱可 爱的傻妞小姐连人带车的翻进旁边的阴沟中,人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的,还有 个刹车给摔坏了。这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁,于是我们的傻妞一直躲在小伙伴的家中 不敢回家,直到天黑了,爹妈找来了才眼汪汪的回了家,挨了顿骂,清理好擦伤才去睡觉 第二天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。 傻妞也是个懂事的孩子,小学四五年级时便帮妈妈干活了。傻妞是贪吃的,一碗香喷喷的蛋 炒饭引来了不少大人的心。噢!忘了说,咱傻妞曾因为舞铲弄勺而引起了火灾,不过火势不 大,仅仅只是油锅着火了,把厨房里的半墙壁给烧黑了。事后问其原因,傻妞支支吾吾的说: “肚子饿想吃东西,为了看电视而又忘了有东西在锅中,所以……” 傻妞就是这样一个稀里糊涂的小丫头,但傻妞也有坚持的一面,小学毕业后便开始自己照顾 自己,开始了她的求学旅程,一个人面对着许多风雨,学会了许多懂得了许多,连爹妈都说 她变了,她长大了。但唯一不变的就是她迷死人不偿命的微笑 好了,在此祝愿我们的傻妞学业有成,永远的幸福快乐,正如她的名字一样
3.展示自我的成长，应着重表现“变化”“体验”和“感悟”，这些都将是人生的宝贵财富。 三、参考题目： 1、请以《多彩的校园生活》为题，写一篇 600 字左右的记叙文。 2、请以《读书真好》为题，写一篇 600 字左右的记叙文。 3、请以“我的同桌”为题，写一篇 600 字左右的记叙文。 四、教学范文 傻妞的幸福生活 在 1990 年的春天，一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了，这便是我们可爱 的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了，给她取了个名叫“琪乐”，意思是 希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子。 人如其名，小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果，不论谁见到她，都会被她的快乐所 感染。傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，难怪有好多人都宠着她呢！正因为这样，傻妞才整 天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的乱跑。 从小傻妞就像个小子似的，疯起来找不着影，心思也从未放在学习上，至使她老是不上不下 的，惹得爹妈在那吹胡子瞪眼，硬是把她锁在家里，成绩才有了一点点上升。 傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精，到处惹是生非。记得在傻妞七八岁时，爹妈为了 能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时，傻妞甭提有多 高兴了，立马推出来与小伙伴们分享，看得小伙伴们眼红极了，纷纷回家向他们的爹妈要自 行车。于是乎，第二天一个个都推着新车出来要玩，还在院子里开展了骑车大赛，纵观所有 选手，只有傻妞骑得像模像样。正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”——咱可 爱的傻妞小姐连人带车的翻进旁边的阴沟中，人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的，还有一 个刹车给摔坏了。这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁，于是我们的傻妞一直躲在小伙伴的家中 不敢回家，直到天黑了，爹妈找来了才眼汪汪的回了家，挨了顿骂，清理好擦伤才去睡觉， 第二天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。 傻妞也是个懂事的孩子，小学四五年级时便帮妈妈干活了。傻妞是贪吃的，一碗香喷喷的蛋 炒饭引来了不少大人的心。噢！忘了说，咱傻妞曾因为舞铲弄勺而引起了火灾，不过火势不 大，仅仅只是油锅着火了，把厨房里的半墙壁给烧黑了。事后问其原因，傻妞支支吾吾的说： “肚子饿想吃东西，为了看电视而又忘了有东西在锅中，所以……” 傻妞就是这样一个稀里糊涂的小丫头，但傻妞也有坚持的一面，小学毕业后便开始自己照顾 自己，开始了她的求学旅程，一个人面对着许多风雨，学会了许多懂得了许多，连爹妈都说 她变了，她长大了。但唯一不变的就是她迷死人不偿命的微笑。 好了，在此祝愿我们的傻妞学业有成，永远的幸福快乐，正如她的名字一样