儋州市新英中学 七年级下册第二三单元综合测试题 语文 (卷面总分120分,时间120分钟) 年级班级姓名 座号评分 特别提醒: 1、答案一律用黑色笔填写在答题卡上,写在试题卷上无效。 2、答题前请认真阅读试题及相关说明。 3、要合理分配好答题时间 请沉着冷静,细心作答。祝你成功! 一、积累·课本巩固(45分 l、阅读下面语段,按要求回答问题。(6分) 天气那么暖和,那么 (A明朗、B晴朗)! 画眉在树林边 wan zhuan( )地唱歌;锯木厂后边草地上,普 鲁士兵正在(A煅练、B操练)。这些景象,比分词用法有趣( )多 了;可是我还能管住自己,向学校跑去 我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们 的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦 我也不停步,只在心里思iang( ):“又出了什么事啦? 铁匠华希特带着他的徒弟也挤()在那里看布告,他看见我在广场 上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及赶到学校的!” 我想他在开玩笑,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。(节 选自《最后一课 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分) ②有趣( ③思 liang( ④挤 (2根据原文选择正确的一项,将序号填在横线上。(2分) ①天气那么暖和,那么 !(A明朗、B晴朗) ②锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在 。(A煅练、B操练) 2、下列句子的排列顺序正确的一项是( )(2分) ①1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船 回国,1950年10月到中国科学院工作
1 儋州市新英中学 七年级下册第二三单元综合测试题 语 文 （卷面总分 120 分，时间 120 分钟） 年级_____班级_______姓名__________座号_______评分______ 特别提醒： 1、答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题卷上无效。 2、答题前请认真阅读试题及相关说明。 3、要合理分配好答题时间。 请沉着冷静，细心作答。祝你成功！ 一、积累﹒课本巩固（45 分） 1、阅读下面语段，按要求回答问题。（6 分） 天气那么暖和，那么_______（A 明朗、B 晴朗）！ 画眉在树林边 wán zhuǎn（ ）地唱歌；锯木厂后边草地上，普 鲁士兵正在____(A 煅练、B 操练)。这些景象，比分词用法有趣( )多 了；可是我还能管住自己，向学校跑去。 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们 的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦 ——我也不停步，只在心里思 liàng（ ）：“又出了什么事啦？” 铁匠华希特带着他的徒弟也挤( )在那里看布告，他看见我在广场 上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！” 我想他在开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。(节 选自《最后一课》) (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4 分） ①wán zhuǎn ( ) ②有趣．( ) ③思 liàng（ ) ④挤．( ) (2)根据原文选择正确的一项，将序号填在横线上。（2 分） ①天气那么暖和，那么_______！（A 明朗、B 晴朗） ②锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在_______。(A 煅练、B 操练) 2、下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）（2 分） ①1948 年到 1950 年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船 回国，1950 年 10 月到中国科学院工作
②邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县 ③在北平上完小学和中学以后,于1945年自昆明西南联大毕业。 ④1958年8月奉命带领儿十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 ②①④B.④①③②C.②③④①D.②③①④ 3、指出下列各句的表达方式(5分) A记叙B描写C抒情D议论F说明 (1)、十年艰辛,一部“校补”赫然而出。( (2)、他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。() (3)、他要为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。( (4)、做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面。( (5)、作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生说了。( 4、《最后一课》一文写道:“我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜 到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的 旱晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位 上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺 我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室,你们可以想象, 我那时脸多么红,心多么慌!”小弗郎士心理想些什么,又想说些 什么呢?请根据他的身份写出他的心理和想说的话。(3分) 5、综合性学习(5分) (1)、第三单元开展了“我也追星”的综合性学习,仿照示例,任选下列的 位人物作简单的评价:闻一多贝多芬鲁迅吕蒙(3分) 示例:我喜欢邓稼先,他是我国核物理学家,他县有为我国的国防事业 无私奉献的精神。 你的评价 (2)、4月23日,是“世界读书日”,请你为营造氛围,推荐一则有关读书 的名人名言。(2分) 6、请在下面的横线上默写出古诗文原句。(8分) (1)、愿驰千里足, (2)、《木兰诗》中夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是: 惟闻女叹息 (4)、木兰替父从军的主要原因是 (5)、概括战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是 7、指出下列各句采用了何种描写方法。(5分) A语言描写B神态描写C心理描写D动作描写E服饰描写 ①我也不停步,只在心里思量,“又出了什么事啦?”(
2 ②邓稼先于 1924 年出生在安徽省怀宁县。 ③在北平上完小学和中学以后，于 1945 年自昆明西南联大毕业。 ④1958 年 8 月奉命带领儿十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 A．③②①④ B．④①③② C．②③④① D．②③①④ 3、指出下列各句的表达方式（5 分） A.记叙 B.描写 C.抒情 D.议论 F.说明 （1）、十年艰辛，一部“校补”赫然而出。（ ） （2）、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（ ） （3）、他要为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（ ） （4）、做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面。（ ） （5）、作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生说了。（ ） 4、《最后一课》一文写道 :“我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜 到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的 旱晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位 上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。 我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室，你们可以想象， 我那时脸多么红，心多么慌！”小弗郎士心理想些什么，又想说些 什么呢？请根据他的身份写出他的心理和想说的话。（3 分） _______________________________________________________。 5、综合性学习（5 分） （1）、第三单元开展了“我也追星”的综合性学习，仿照示例，任选下列的 一位人物作简单的评价：闻一多 贝多芬 鲁迅 吕蒙 （3 分） 示例：我喜欢邓稼先，他是我国核物理学家，他具有为我国的国防事业 无私奉献的精神。 你的评价：_________________________________________。 （2）、4 月 23 日，是“世界读书日”，请你为营造氛围，推荐—则有关读书 的名人名言。(2 分) ______________________________________。 6、请在下面的横线上默写出古诗文原句。（8 分） （1）、愿驰千里足 ，_________________。 （2）、《木兰诗》中夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是： _________________，_________________。 （3）、_____________，惟闻女叹息。 （4）、木兰替父从军的主要原因是：___________，___________。 （5）、概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_________________， _________________。 7、指出下列各句采用了何种描写方法。（5 分） A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 D.动作描写 E.服饰描写 ①我也不停步，只在心里思量，“又出了什么事啦？”（ ）
②我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿色的礼服,打着皱边的领结,戴着 那顶绣边的小黑丝帽。( ③他一动不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼 睛里带走似的。( ④他说了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨 进大门。” ⑤他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!() 8、阅读《孙权劝学》,回答下面问题。(16分) 孙权劝学 《资治通鉴》 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中 多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿 言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” 蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜 蒙母,结友而别。 (1)《资治通鉴》是(朝代 编集的一部编年体通史。(2分) (2)解释下列句子中加点的词语。(4分) ①权谓吕蒙曰( )②及鲁肃过寻阳() ③大兄何见事之晚乎( )④肃遂拜蒙母( (3)将下列语句译成现代汉语。(4分) ①孤岂欲卿治经为博士邪! ②卿言多务,孰若孤? (4)孙权给吕蒙提的读书目标是:(用原文回答) 。(2分 (5表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?(用原文回 答)(2分) (6)本文所揭示的道理对你有什么启示?(2分) 二、探究·阅读理解(20分) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来 普鲁士兵的号声一一他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色 惨白,我觉得他从来没有这么高大 我的朋友们啊,”他说,“我一一我一 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两 个大字:
3 ②我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿色的礼服，打着皱边的领结，戴着 那顶绣边的小黑丝帽。（ ） ③他一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼 睛里带走似的。（ ） ④他说了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨 进大门。”（ ） ⑤他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！（ ） 8、阅读《孙权劝学》，回答下面问题。（16 分） 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中 多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿 言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜 蒙母，结友而别。 （1）《资治通鉴》是____（朝代）________编纂的一部编年体通史。（2 分） (2)解释下列句子中加点的词语。(4 分) ①权谓．吕蒙曰（ ） ②及鲁肃过．寻阳（ ） ③大兄何．见事之晚乎（ ） ④肃遂．拜蒙母（ ） (3)将下列语句译成现代汉语。(4 分) ①孤岂欲卿治经为博士邪！____________________________。 ②卿言多务，孰若孤？_______________________________。 (4)孙权给吕蒙提的读书目标是：（用原文回答）______ ，________。(2 分 (5)表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？（用原文回 答）(2 分) “_________， ________，_____________________！” (6)本文所揭示的道理对你有什么启示？(2 分) ______________________________________________________。 二、探究﹒阅读理解（20 分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来 普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色 惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两 个大字：
“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一 个手势:“放学了,你们走吧。”(《节选自法国都德《最后一课》) 9、本文段节选自《》,作者是国作家 。(3分) 10、给下列加点的字注音:(2分) 祈祷 哽 l1、破折号的作用:“我的朋友们啊,”他说,“我一一我一一”() (2分) A、意思转折B、解释说明C、声音延续D、语音间隔 12、写出文中加点词的含义:(4分) “钟声” “号声 “惨白” 高大 13、语段描写韩麦尔先生运用了哪些描写的方法?这些描写表现 了韩麦尔先生怎样的心情?(4分) 14、韩麦尔使出全身力量在黑板上写“法兰西万岁!”表明韩麦尔 先生怎样的思想感情?(2分) 5、作为学生的你,觉得现在怎样做才算是爱国?(3分) 三、创造·表达分享(50分) 社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会 了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火燃烧时,我 们学会了忍耐:在受到别人犯忌时,我们学会了理解;在别人伤 害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了 关 请以“学会 ”为题写一篇记叙文 要求(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。 (2)记事真实,感情真挚。(3)字数不少于500字
4 “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一 个手势：“放学了，你们走吧。”（《节选自法国都德《最后一课》） 9、本文段节选自《 》，作者是_____国作家_______ 。（3 分） 10、给下列加点的字注音：（2 分） 祈．祷（ ） 哽．（ ） 11、破折号的作用：“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ） （2 分） A、意思转折 B、解释说明 C、声音延续 D、语音间隔 12、写出文中加点词的含义：（4 分） “钟声”： _________________________________________。 “号声”： _________________________________________。 “惨白”： _________________________________________。 “高大”： _________________________________________。 13、语段描写韩麦尔先生运用了哪些描写的方法？这些描写表现 了韩麦尔先生怎样的心情？（4 分） _______________________________________________________。 14、韩麦尔使出全身力量在黑板上写“法兰西万岁！”表明韩麦尔 先生怎样的思想感情？（2 分） ______________________________。 15、作为学生的你，觉得现在怎样做才算是爱国？（3 分） _____________________________________________________。 三、创造﹒表达分享（50 分） 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会 了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我 们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤 害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了 关心…… 请以“学会 ”为题写一篇记叙文。 要求(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。 (2)记事真实，感情真挚。(3)字数不少于 500 字