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马拉松比赛
朗读全文,读完后, 用自己的话说一说,这 篇课文的主人公是谁? 主要讲了他的什么事?
朗读全文，读完后， 用自己的话说一说，这 篇课文的主人公是谁？ 主要讲了他的什么事？
再细心默读课文,文章中 写了菲地皮茨几次奔跑?分别 是在什么情况下奔跑的?你从 对菲地皮茨奔跑的描写中,感 受到他心里是怎么想的?一边 默读,一边做批注,全班再交 流自学收获
再细心默读课文，文章中 写了菲地皮茨几次奔跑？分别 是在什么情况下奔跑的？你从 对菲地皮茨奔跑的描写中，感 受到他心里是怎么想的？一边 默读，一边做批注，全班再交 流自学收获
浏览课文,用自己 的话说说,马拉松赛跑 的优胜者,为什么能被 称为“最伟大的运员”?
浏览课文，用自己 的话说说，马拉松赛跑 的优胜者，为什么能被 称为“最伟大的运员”？
课文表达一种什么思想? 故事表现了人类的共同 心愿—对祖国的热爱、 对和平的向往、对自由 的追求
课文表达一种什么思想？ •故事表现了人类的共同 心愿——对祖国的热爱、 对和平的向往、对自由 的追求！
认一认 役(战役、服役) 讯(喜讯、通讯) 忡(忧心忡忡)
认一认 役 讯 忡 （战役、服役） （喜讯、通讯） （忧心忡忡）