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建湖县第一中学 张健
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渔父(f),渔翁。 父,同“甫”,古代 对老年男子的尊称。 渔父 《楚辞》
渔 父 《楚辞》 渔父（fǔ），渔翁。 父，同“甫”，古代 对老年男子的尊称
屈原战国时期伟大的诗 人,政治家。名平,字 原;又自称名正则,字 灵均。出身为楚国贵族 初任左徒、三间大夫,主 张推行“美政”,改革 政治。后遭旧贵族谗言 攻击,被迫去官。楚顷 襄王时,被放逐沅湘流 域终因理想无从实现, 送投泊罗江自杀
屈原 战国时期伟大的诗 人，政治家。名平，字 原；又自称名正则，字 灵均。出身为楚国贵族。 初任左徒、三闾大夫,主 张推行“美政”，改革 政治。后遭旧贵族谗言 攻击，被迫去官。楚顷 襄王时，被放逐沅湘流 域,终因理想无从实现， 遂投汨罗江自杀
关于楚辞 “楚辞”:兴起于战国时期,以屈原为代表( 宋玉、唐勒等)创作的一种诗歌形式,又称“楚 辞体”、“骚体” 《楚辞》:西汉刘向编辑的收录届原等人诗歌 的一本诗歌总集。 “楚辞”的特点 句子长短不一; 形式灵活; 多用语气词“兮
关于楚辞 • 句子长短不一； • 形式灵活； • 多用语气词“兮”。 “楚辞”的特点 • “楚辞”：兴起于战国时期，以屈原为代表（ 宋玉、唐勒等）创作的一种诗歌形式，又称“楚 辞体”、“骚体”。 • 《楚辞》：西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌 的一本诗歌总集
读文本 听朗诵感知文本 1、标注字词读音 2、划出文中名句
听朗诵感知文本 1、标注字词读音 2、划出文中名句 一读文本
惊奇诧 届原既汇感慑万分》行吟泽畔,颜愤择,形容 枯槁。渔父见而向之自:0。“子非三间大夫与?故至於 斯!”屈原曰:“举世皆浊我独清,感叹不已 是以见放!” 渔父曰;“。溅於物,而能与世推移。世人 皆浊,何激愤坚 歌其?何故深法李,自令放为?2何不铺其糟而 ?众人皆醉 屈原曰:“吾闻为,新沐者必弹冠, 衣;安能以身之察察,受物之汶汶者乎旷达洒 江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘赕乎! 渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“沧浪之水清 兮,可以灌吾缨。沧浪之水浊兮,可以灌吾足。”遂去 不复与言
屈原既放，游於江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容 枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至於 斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒, 是以见放！” 渔父曰：“圣人不凝滞於物，而能与世推移。世人 皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而 歠其酾？何故深思高举，自令放为？” 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振 衣；安能以身之察察,受物之汶汶者乎！宁赴湘流,葬於 江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清 兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去 不复与言。 惊奇 诧 感慨万分 异 感叹不已 激愤 坚 决 旷达 洒 脱
请学生标出正确读音 渔父(f)·酶() 倔鋪欲 (gu)·汶(men) (bu)·枻(yi) (chuo)·濯(zhu6
请学生标出正确读音 • 渔父 （ ） • 淈 （ ） • 餔 （ ） • 歠 （ ） fǔ gǔ bū chuò • 醨 （ ） • 汶 （ ） • 枻 （ ） • 濯 （ ） lí mén yì zhuó
二读文本 齐读文本梳理内容 1、找出重点字词 2、划出难解字句
齐读文本梳理内容 1、找出重点字词 2、划出难解字句 二读文本
梳理文本字词和句式 颜色憔悴 脸色,今多指色彩 形容枯槁 形体容貌,今多指对事物的描述 何故深思高举·行为高出世俗,今指高高举起 鼓枻而去 敲打(名词作动词) 屈原既放 已经(被动句) 是以见放 见表被动(被动句) 游于江潭 (状语后置) 安能以身之察察,·(定语后置) 受物之汶汶者乎
梳理文本字词和句式 • 颜色憔悴 • 形容枯槁 • 何故深思高举 • 鼓枻而去 • 屈原既放 • 是以见放 • 游于江潭 • 安能以身之察察， 受物之汶汶者乎 • 脸色，今多指色彩 • 形体容貌，今多指对事物的描述 • 行为高出世俗，今指高高举起 • 敲打（名词作动词） • 已经（被动句） • 见表被动（被动句） • （状语后置） • （定语后置）