08—09学年人教版下学期七年级语文第一次月考试卷.doc_大学文库

08-09学年下学期七年级语文第一次月考双兔傍地走,安能辨我雄雌? (五)口语交际(2分) 题号面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼得分吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意.) 积暴与运用。(25分) (一)下面加点字注音全正确的一项是()2分 (六)仿照示例,造两个句子。(2分) A、确凿(za0)菜畦(wa)讪笑(shin)人迹罕至(han) B、澎湃(bi)哺育(b)祈裤(shou)鲜为人知(xin) 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪淸凉淸凉的水:如果你是小草,那快乐就是一束暖暖 C、炽痛(zhi)嗥鸣(hoo)’污秽(sui)锲而不舍(qi) 香香的阳光:如果你是如果你 D、由垄(16mg)斑斓(bn)环谒(ye) 那快乐就是 (二)下列词语书写全对一项是( (七)、名著阅读(5分) A、桑甚轻捷声顶沸 (1)《童年》是(作者)以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的 B、狂谰彷徨膦肿 C、崎岖 D、亘古绵延仰暮 (2)在如此艰难困苦的环境里,阿廖沙没有被压垮或变坏,反而成长为一个坚强勇敢、善良的人,你从中得到了什么启示? (三)在下面语段的空白处依次填入恰当的语句,正确的一项是()2分映日荷花,接天莲叶,亭亨莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思三、阒读理解35分让我们学做荷花的事业吧让我们学做莲叶的事业吧 (一)阅读《伤仲永》,回答问题。(14分) 让我们学做莲子的事业吧, 让我们学做藕的事业吧金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日 A、②①④③B、①④③②C、③②④①D、②④③① 扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之 (四)用课文原句填空。(10分,每题1分) 闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣 (1)独坐幽篁里王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受 (2)峨眉山月半轮秋, 于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众 (3)此夜曲中闻折柳, 人,又不受之入,得为众人而已耶? 凭君传语报平安。 (5)我寄愁心与明月 1、《伤仲永》选自《》作者是“唐宋八大家”之一的 (2分) (6)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急 2、解释下列加点的词:(4分相信吧,快乐的日子将①世求耕( ②稍稍宾客其父( 会来临 ③父利其然( ④日扳仲永 (7)《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是 3、翻译下面的句子:(4分

08—09 学年下学期七年级语文第一次月考题号一二三四总分得分一、积累与运用。（25 分）（一）下面加点字注音全正确的一项是（）2 分 A、确凿．（záo ）菜畦．( wā ) 讪．笑（shàn）人迹罕．至（hǎn） B、澎湃．（bài）哺．育( bǔ ) 祈祷．(shòu) 鲜．为人知(xiān) C、炽．痛(zhì) 嗥．鸣(háo) 污秽．(suì) 锲．而不舍(qì) D、田垄． (lǒng) 斑．斓(bān) 环谒（yè）秕谷．．（bǐ）（二）下列词语书写全对一项是（） 2 分 A、桑甚轻捷人声顶沸阻抑 B、狂谰彷徨臃肿来势汹汹 C、崎岖默契懊悔荒草萋萋 D、亘古绵延仰幕屏嶂（三）在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（）2 分映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，，让我们学做藕的事业吧，。 ①把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③① （四）用课文原句填空。（10 分，每题 1 分）（1）独坐幽篁里，。（2）峨眉山月半轮秋，。（3）此夜曲中闻折柳，。（4），凭君传语报平安。（5）我寄愁心与明月，。（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。（7）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：，。（8），；双兔傍地走，安能辨我雄雌？（五）口语交际（2 分）面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意．）（六）仿照示例，造两个句子。（2 分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。（七）、名著阅读（5 分）（1）《童年》是（作者）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《》、《》。（2）在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人，你从中得到了什么启示？三、阅读理解 35 分（一）阅读《伤仲永》，回答问题。（14 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 1、《伤仲永》选自《》作者是“唐宋八大家”之一的。（2 分） 2、解释下列加点的词：（4 分） ①世隶．耕（） ②稍稍．．宾客其父（） ③父利．其然（） ④日扳．仲永（） 3、翻译下面的句子：（4 分）学校班级姓名座号

自是指物作诗立就卒之为众人,则其受于人者不至也 4.找出能体现文章主旨的句子。(2分) 4、用文章原句回答。(2分) 5、文章通过写小燕子,表达了作者怎样的思想感情?(2分) 造成方仲永“泯然众人”的个人原因是 6、说说画线句分别运用的修辞手法。(2分) 5、最后一段的议论意在说明什么道理?(2分) 三)阅读下文,回答问题(10分) (二)阅读下文,回答问题(11分) 戴着无腿眼镜的父亲海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细 ①断了腿的眼镜用线缚在脑后,躺在古色古香的太师椅上,双手托一本厚厚的线装古绝细的千万个粼粼的小波纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温书,没有鲁迅笔下《藤野先生》抑扬顿挫的朗读,却有他那摇头晃脑的神态。这个看书人秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云, 就是我的父亲了平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱父亲是我的第一任老师,当然是我最崇拜的人物了巾。我没有见过那么美的天空! ③父亲识几个字,在村里经常给人家写写对联,主持个红白喜事什么的,颇得村人的我们倚在青色的船栏上,默默地望着这绝美的海天,我们一点杂念也没有,我们是敬重。恭维声浸泡得父亲的自尊心悄然生长,于是,父亲便拿这点茱耀来时时警醒我们被沉醉了,我们是被带入晶莹的天空中了不要做出让村人瞧不起的事体,伤了李家门面就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸地从④父亲的心理也曾浇灌得我们姐妹个个争强好胜。1981年夏天,高考超出几分的我容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样:a海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连因报考志愿没有选择好,名落孙山后,我满心想再回学校去“扑腾”一年,又怕第二年再漾了好几圈國晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾考不上,让村人嗤笑我。迟迟疑疑之间,父亲说你愿去就去吧,谁没个闪失,只要你尽到雨么?我们真替它们担心呢! 自己的努力就够了。当时说得我眼眶发热,鼻子发酸,一扭头说:“爹,我走了!” b小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮 ⑤我走了,父亲依旧是原来的父亲,平时依旧有说有笑,村里有 j红白喜事什么的还依图似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下地浮着,又安闲,又舒适。海是旧照常主持。可回到家里便似乎有了一块心病,母亲说他最惦念的就是我。我知道他也在它们那么安好的家,我们真是想不到考虑明年我能不能考上,再考不上怎么办?时间一长,他便找个理由带上点饭菜悄悄到学在故乡,我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么? 校来看看我。有时说我一过就一个星期不回家,是不是饭舍不得吃,会不会饿坏了身子熬海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜去;随坏了眼睛:有时来到学校放下东西在教室后窗看看我就走:有时就那么地站在窗外看老师了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的讲课,直到下课他才悄悄地告诉我给我捎来了东西放在宿舍里。等我回一次家,他便左打长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么? 量右照看。当然,父亲的这些动作都装作若无其事的样子,可我相信我的第六感官不会有小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么? 错。每次回学校前,父亲便将我拉到一边塞给我两元钱,那时候,两元钱能使我真正地肥上一星期。可惜,多数时候,还是让我换成了书本和笔记本。有时我想只要把父亲的心意变成我的学习动力就行了,用不着和有钱人家的同学比较吃穿 1.海上的燕子与故乡的燕子有什么不同?(用文中的句子回答)(1分) ⑥父亲当时只有50多岁的年纪,生活虽然简朴,但很注意自己的形象,即使穿一件补丁摞补丁的衣服,也要经常洗得干干净净的,在村人的眼里永远是一副干净利落的样子 2.作者从动、静两方面描写海上的燕子,请各举一例。(2分) 成天充满着自信。可是,一进入城市,特别是进入我所上学的学校,他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草,把他整个儿地淹没了 ⑦那年春节前,父亲把养了一年的大肥猪卖了,留下了猪头和猪下水供家人消受。由 3.从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。(2分) 于我们是补习班没有放假,父亲便一大早踩着雪走了30多里路来到学校给我送,生怕我春节回家时就吃没了。他到学校时我们正在上课,讲课老师看到他站在教室门口附近,便

自是指物作诗立就：卒之为众人，则其受于人者不至也。 4、用文章原句回答。（2 分）造成方仲永“泯然众人”的个人原因是： 5、最后一段的议论意在说明什么道理？（2 分）（二）阅读下文，回答问题（11 分）海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；a 海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ b 小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 1．海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)（1 分） 2．作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。（2 分） 3．从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（2 分） 4 4．找出能体现文章主旨的句子。（2 分） 5、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？（2 分） 6、说说画线句分别运用的修辞手法。（2 分） a b （三）阅读下文，回答问题（10 分）戴着无腿眼镜的父亲 ①断了腿的眼镜用线缚在脑后，躺在古色古香的太师椅上，双手托一本厚厚的线装古书，没有鲁迅笔下《藤野先生》抑扬顿挫的朗读，却有他那摇头晃脑的神态。这个看书人就是我的父亲了。 ②父亲是我的第一任老师，当然是我最崇拜的人物了。 ③父亲识几个字，在村里经常给人家写写对联，主持个红白喜事什么的，颇得村人的敬重。恭维声浸泡得父亲的自尊心悄然生长，于是，父亲便拿这点荣耀来时时警醒我们，不要做出让村人瞧不起的事体，伤了李家门面。 ④父亲的心理也曾浇灌得我们姐妹个个争强好胜。1981 年夏天，高考超出几分的我因报考志愿没有选择好，名落孙山后，我满心想再回学校去“扑腾”一年，又怕第二年再考不上，让村人嗤笑我。迟迟疑疑之间，父亲说你愿去就去吧，谁没个闪失，只要你尽到自己的努力就够了。当时说得我眼眶发热，鼻子发酸，一扭头说：“爹，我走了!” ⑤我走了，父亲依旧是原来的父亲，平时依旧有说有笑，村里有红白喜事什么的还依旧照常主持。可回到家里便似乎有了一块心病，母亲说他最惦念的就是我。我知道他也在考虑明年我能不能考上，再考不上怎么办?时间一长，他便找个理由带上点饭菜悄悄到学校来看看我。有时说我一过就一个星期不回家，是不是饭舍不得吃，会不会饿坏了身子熬坏了眼睛；有时来到学校放下东西在教室后窗看看我就走；有时就那么地站在窗外看老师讲课，直到下课他才悄悄地告诉我给我捎来了东西放在宿舍里。等我回一次家，他便左打量右照看。当然，父亲的这些动作都装作若无其事的样子，可我相信我的第六感官不会有错。每次回学校前，父亲便将我拉到一边塞给我两元钱，那时候，两元钱能使我真正地肥上一星期。可惜，多数时候，还是让我换成了书本和笔记本。有时我想只要把父亲的心意变成我的学习动力就行了，用不着和有钱人家的同学比较吃穿。 ⑥父亲当时只有 50 多岁的年纪，生活虽然简朴，但很注意自己的形象，即使穿一件补丁摞补丁的衣服，也要经常洗得干干净净的，在村人的眼里永远是一副干净利落的样子，成天充满着自信。可是，一进入城市，特别是进入我所上学的学校，他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。 ⑦那年春节前，父亲把养了一年的大肥猪卖了，留下了猪头和猪下水供家人消受。由于我们是补习班没有放假，父亲便一大早踩着雪走了 30 多里路来到学校给我送，生怕我春节回家时就吃没了。他到学校时我们正在上课，讲课老师看到他站在教室门口附近，便

问他找谁?他偷偷地用眼睛的余光瞅瞅我说:不找谁,我就是想听您讲课,我也是老师昵己的联想或想像,以“我是最好的一个井课老师很是感动,看到他落了一身的雪花,让他到屋里听,他却双手摆着“不啦!不啦!” 德自已的步手字文章可以写今天的你,也可以面向未来理想中的你带着一副志得意满的神态走了亲爱的同学,请你敵开心扉目中“最好的自己 ⑧父亲没有和我说上话,我知道他肯定不会走。于是使借口去厕所随后追了出来,在学校的宣传栏下我找到了避雪的父亲。我问父亲为什么不叫我出来,他说老师正在讲课呢哪能分得心,再说……父亲没有继续往下说,他扯一扯身上的衣服,我明白了,他是怕同学们知道我的父亲是一位农民 ⑨我从父亲手里接过煎饼包,看着父亲胡茬上和棉帽上的冰花,看着他那冻得红红的鼻头,良久,我把煎饼包扔在了厚厚的雪地上,轻轻地为父亲拍打着落了一身的雪花 ⑩看着父亲,我的眼睛模糊了,站在我面前的就是戴着无腿眼镜,手捧线装古书,躺在太师椅上的我那自信而又自尊的父亲吗! 1.本文第③自然段父亲自尊心悄然生长的原因?(1分) 2.如何理解第⑥自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草,把他整个儿地淹没了。句的含义?(2分 3.第⑦段“不找谁,我就是想听您讲课,我也是老师呢。”为什么父亲要说谎?(2分) 4.试找出文章中最令你感动的一处,并说明理由。(2分) 5.文章首尾两段,在结构上有什么作用?(1分) 6.用一组排比句描述你对“父亲”的理解。(2分) 四、作文40分读下面语段,按要求作文我们这个世界既需要参天的大树,也需要无名的小草。你也许不是最美丽,但你可以最可爱:你也许不是最聪明,但你可以最勤奋:你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……在未来的人生道路上,你也许不能成名成家,不名垂千古。但你可以成为同行业中千千万万普通劳动者里最好的一个。是的,每个人都能成为最好的自己

问他找谁?他偷偷地用眼睛的余光瞅瞅我说：不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。讲课老师很是感动，看到他落了一身的雪花，让他到屋里听，他却双手摆着“不啦!不啦!” 带着一副志得意满的神态走了。 ⑧父亲没有和我说上话，我知道他肯定不会走。于是便借口去厕所随后追了出来，在学校的宣传栏下我找到了避雪的父亲。我问父亲为什么不叫我出来，他说老师正在讲课呢哪能分得心，再说……父亲没有继续往下说，他扯一扯身上的衣服，我明白了，他是怕同学们知道我的父亲是一位农民。 ⑨我从父亲手里接过煎饼包，看着父亲胡茬上和棉帽上的冰花，看着他那冻得红红的鼻头，良久，我把煎饼包扔在了厚厚的雪地上，轻轻地为父亲拍打着落了一身的雪花。 ⑩看着父亲，我的眼睛模糊了，站在我面前的就是戴着无腿眼镜，手捧线装古书，躺在太师椅上的我那自信而又自尊的父亲吗! 1．本文第③自然段父亲自尊心悄然生长的原因?（1 分） 2．如何理解第⑥自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。” 一句的含义?（2 分） 3．第⑦段“不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。”为什么父亲要说谎?（2 分） 4．试找出文章中最令你感动的一处，并说明理由。（2 分） 5．文章首尾两段，在结构上有什么作用？（1 分） 6．用一组排比句描述你对“父亲”的理解。（2 分）四、作文 40 分读下面语段，按要求作文。我们这个世界既需要参天的大树，也需要无名的小草。你也许不是最美丽，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……在未来的人生道路上，你也许不能成名成家，不能名垂千古。但你可以成为同行业中千千万万普通劳动者里最好的一个。是的，每个人都能成为最好的自己。请结合自己的特长、兴趣、爱好、理想、发挥自己的联想或想像，以“我是最好的一个” 为题，写一篇不少于 500 字的文章。文章可以写今天的你，也可以面向未来理想中的你。亲爱的同学，请你敞开心扉，大胆地写出你心目中“最好的自己”。题目：