08学年人教版七年级上第一单元检测试卷.doc_大学文库

08学年语文七年级上第一单元检测班别姓名: 学号: 成绩: 基础 1、加点字注音全对的一项是() (4分) 、瞬间(sn)喧腾(xuan)凝成(ng)B、训诚(je)啜泣(cub)嶙峋(x1n) C、骚扰(shao)辜负(9)茁壮(zhu6)D、伫立(zh)鹤唳(H)伶仃ng) 2、没有错别字的一项是() A、心紧肉跳头昏目眩B、忍俊不禁蜂围蝶阵 C、盘虬卧龙小心冀冀D、仙露球桨恰然称快 3、下列句子填空恰当的一项是( (4分) ①我小心翼翼地伸出左脚去那块岩石,而且踩到了它 ②朋友说:“那本来的生活历程就是这样。它为了生命,必须好好活着。 ⑧小时候,我常伏一窗口山那边是什么呢? A、①踩②延长⑧瞎想 B、①探②延续③痴想 C、①探②漫长畅想 D、①踩②继续③幻想 4、结合语境理解下列加点词语的含义不正确的一项( (4分) A、那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润,不再干枯) B、我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时(“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难, 举步维艰 C、斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒。(“宽恕”指终于放过了蝉。) D、只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(“辉煌” 指盛开的藤萝花气势非凡,一片灿烂。) 5、下列句子没有语病的一项是( (4分) A、为了提高学习成绩,我无时无刻都在努力学习 B、通过老师的教育,使我懂得了做人要讲诚信。 C、漫步花丛,我闻到了大自然的鸟语花香。 D、新兴香荔远近驰名,是岭南佳果之一。 6、填空: 志在千里。烈士暮年, 。(2分) ②绿树村边合, (1分) ③《在山的那边》文中的“山”指的是 ,“海”指的是这首诗告诉我们这样一个人生哲理: (4分) ④小明要背诵一篇篇幅较长、难度较大的文章,他觉得这个作业很难完成。在学了《走一步,再走一步》这篇文章后,请你邦小明想一个好办法来完成这个背书任务。(2分)

1 08 学年语文七年级上第一单元检测班别：姓名：学号：成绩：一、基础 1、加点字注音全对的一项是( ) （4 分） A、瞬．间(sùn) 喧．腾(xuān) 凝．成(línɡ) B、训诫．(jiè) 啜．泣(cuò) 嶙．峋(xín) C、骚．扰(shāo) 辜．负(ɡū) 茁．壮(zhuó) D、伫．立(zhù) 鹤唳．(lì) 伶．仃(línɡ) 2、没有错别字的一项是( ) （4 分） A、心紧肉跳头昏目眩 B、忍俊不禁蜂围蝶阵 C、盘虬卧龙小心冀冀 D、仙露琼桨恰然称快 3、下列句子填空恰当的一项是 ( ) （4 分） ①我小心翼翼地伸出左脚去那块岩石，而且踩到了它。 ②朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命，必须好好活着。 ③小时候，我常伏一窗口 ——山那边是什么呢？ A、①踩 ②延长 ③瞎想 B、①探 ②延续 ③痴想 C、①探 ②漫长 ③畅想 D、①踩 ②继续 ③幻想 4、结合语境理解下列加点词语的含义不正确的一项 ( ) （4 分） A、那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯） B、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰） C、斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（“宽恕”指终于放过了蝉。） D、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌” 指盛开的藤萝花气势非凡，一片灿烂。） 5、下列句子没有语病的一项是 ( ) （4 分） A、为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。 B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。 D、新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。 6、填空： ① ，志在千里。烈士暮年，。（2 分） ②绿树村边合，。（1 分） ③《在山的那边》文中的“山”指的是，“海”指的是：。这首诗告诉我们这样一个人生哲理：。（4 分） ④小明要背诵一篇篇幅较长、难度较大的文章，他觉得这个作业很难完成。在学了《走一步，再走一步》这篇文章后，请你邦小明想一个好办法来完成这个背书任务。（2 分）

二、阅读 (一)①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸濺的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑诓 ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! ④每穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。毎一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵 ③但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻-般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家刁外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 ⑦过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗牡的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 7、“‘我在开花!它们在笑。“我在开花!’它们嚷嚷。”是从原文抽刀的两个段落,将其放回原处,应放在与之间。(2分) 8、说说你对下面句子的理解(注意修辞手法的运用和作者丰富的想象)(6分 ①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。 ②花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹 9、积极又含蓄的主题追求是作者散文的一贯风格。用自己的话概括文章主旨,并结合自身生活体验,谈谈你对文章主旨的理解。(4分) (二)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或干或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强

2 二、阅读：（一）①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 ⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 7、“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽刀的两个段落，将其放回原处，应放在与之间。（2 分） 8、说说你对下面句子的理解（注意修辞手法的运用和作者丰富的想象）（6 分） ①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 ②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 9、积极又含蓄的主题追求是作者散文的一贯风格。用自己的话概括文章主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。（4 分）（二）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强

后来,有人告诉我,这是杨絮。依靠风力在传播种子这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了。我心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心, 像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境,松开手,让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛,在风中纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着粒种孑的希望,飘向它梦幻的草地与湖畔,去撒下一地可见的生命。谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中,仿佛听見有一种声音在殷切地呼喚,那是它在呼唤毎-粒种孑落λ黑乎乎的泥土,绽岀一株嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成干上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它生根、发芽,长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地生长,终究无法蔚然成萌,便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,在这个季节从不失约地如期而至,自始至终不间断地潜心这浩大的生命工程的刨造与劳动,只管耕耘,不问收蜜我在想,杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送,是因为它生命本能的使然,还是一种强烈生命意识的觉醒,想在刨造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常,才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程?还是宅将生命的价值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里? 我不由自主地联想到人类的生命史。对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于:在大自然生命的启悟下,我们应该懂得怎样感谢生命,珍惜生命把握生命由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟,生命只属于这一个人,而且只有一次。即使在人生的道路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必悲观,不要绝望,只要一息尚存,一切都会慢慢地好起来。要知道,生存本身就是一种资本,一种运,一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊! 1、结合下文内容,简要概括第三段中“我完全被震撼了。”的原因。(4分) 15、第四段中“像一朵小小的白云,載着希冀的梦幻”中的“希冀的梦幻”具体指什么?(4分) 16、简要回答作者从杨絮纷飞的景象中所得到的启示。(4分) 17、结合作者对生命的感悟,说说我们应该如何感谢生命。(6分) 18、仿照画线名的句式,在空格处写上两个现前边意思连贯的句子。(4分)

4 后来，有人告诉我，这是杨絮。依靠风力在传播种子。这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。我心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境，松开手，让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛，在风中纷飞旋舞，一忽儿上，一忽儿下，一忽儿左，一忽儿右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它与天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一株嫩绿的新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根、发芽，长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，终究无法蔚然成荫，便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断地潜心这浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。我在想，杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送，是因为它生命本能的使然，还是一种强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒？是它深谙生命的无常，才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间，最大限度地展示一种生命过程？还是它将生命的价值，隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里？我不由自主地联想到人类的生命史。对于人类生命的起源，不是人类学家的我们，是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于：在大自然生命的启悟下，我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命。由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟，生命只属于这一个人，而且只有一次。即使在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望，只要一息尚存，一切都会慢慢地好起来。要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊！ 14、结合下文内容，简要概括第三段中“我完全被震撼了。”的原因。（4 分） 15、第四段中“像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻”中的“希冀的梦幻”具体指什么？（4 分） 16、简要回答作者从杨絮纷飞的景象中所得到的启示。（4 分） 17、结合作者对生命的感悟，说说我们应该如何感谢生命。（6 分） 18、仿照画线名的句式，在空格处写上两个现前边意思连贯的句子。（4 分）