答案 1、D2、C A4、C 11、⑤物是人非事事休,欲语泪先流。⑥足蒸暑土气,背灼炎天光 12、近看西北,造三间临水轩斋 13.《水浒传》鲁达或鲁智深示例:拳打镇关西、大闹野猪林等 14、(1)不利:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也 有利:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。 15、一、广开言路:二、严明赏罚。三、亲贤臣,远小人。 16、①示例:赤壁之战火烧博望火烧新野七擒孟获空城计等 ②示例:霍去病“匈奴未灭,无以家为”;马援,马革裹尸;岳飞“壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血”“待从头,收拾旧山河”:文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 陆游“尚思为国戍轮台”;林则徐,虎门销烟:邓世昌,甲午海战壮烈殉国等。 17、列数据引材料(引用说明)打比方(比喻说明) 18、承上启下(过渡)森林破坏范围之大或数量之大(森林破坏严重)。 19、(1)原因:地球上的森林已有1β3被采伐和毁掉;地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排 放量急剧增加 (2)影响:严重影响人类的生产和生活,甚至威胁人类的生存;使气候变化加剧,从而 引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱 20、(1)加大“双创”活动宣传力度,让全市人民增强环保意识,养成良好卫生习惯。 (2)加快荒山绿化工作(植树造林),防止水土流失 (3)严格控制“三废”排放,还我市清水蓝天 (4)严格实施垃圾分装和回收制度,变废为宝 21.“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”,以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警 示人们无论在什么时候,对什么人,都要“爱”,才能健康快乐,因为只要人人都献出一点 爱,世界将变得更加美好。 22.不设统一答案。示例:拼命读书(孤独求读),疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争);医生 指点,唤醒亲情(重温亲情) 23.(1)①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中;恨姐姐不吭气。②作用:放在开 头给人一种奇峰突起的感觉,给人悬念感,激发阅读兴趣,也为后文写亲情回归埋下伏笔。 (2)渲染一种清新、亲切的气氛,寄寓着父母与女儿的关系正在解冻,亲情重新回归 24.不可以删去,因为家人的反应让她感受到亲情,重新审视亲情,(或告诉我们亲情是医 治伤口的一剂良药);是她情感变化的关键。若删去,文章的故事情节显得不连贯,并且削 弱了文章的感染力 25.文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历,反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理 的现状。(或当我们在成长中受到创伤,应学会反思、审视、求助,走出心灵的阴影,走向 健康的生活。)文章告诫我们要给予孩子更多的关爱,让孩子健康快乐地成长。 六、作文(60分)
答案 1、D 2、C 3、A 4、C 5、B 6、D 7、B 8、A 9、A 10、B 11、⑤物是人非事事休，欲语泪先流。⑥ 足蒸暑土气，背灼炎天光。 12、近看西北，造三间临水轩斋 13．《水浒传》鲁达或鲁智深 示例：拳打镇关西、大闹野猪林等 14、（1）不利：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 有利：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。 15、一、广开言路；二、严明赏罚。三、亲贤臣，远小人。 16、①示例：赤壁之战 火烧博望 火烧新野 七擒孟获 空城计等 ②示例：霍去病“匈奴未灭，无以家为”；马援，马革裹尸；岳飞“壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”； 陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐，虎门销烟；邓世昌，甲午海战壮烈殉国等。 17、列数据 引材料（引用说明） 打比方（比喻说明） 18、承上启下（过渡） 森林破坏范围之大或数量之大（森林破坏严重）。 19、（1）原因：地球上的森林已有 1/3 被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排 放量急剧增加。 （2）影响：严重影响人类的生产和生活，甚至威胁人类的生存；使气候变化加剧，从而 引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。 20、（1）加大“双创”活动宣传力度，让全市人民增强环保意识，养成良好卫生习惯。 （2）加快荒山绿化工作（植树造林），防止水土流失。 （3）严格控制“三废”排放，还我市清水蓝天。 （4）严格实施垃圾分装和回收制度，变废为宝。 21．“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警 示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点 爱，世界将变得更加美好。 22．不设统一答案。示例：拼命读书（孤独求读），疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）；医生 指点，唤醒亲情（重温亲情） 23．（1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。 ②作用：放在开 头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。 （2）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。 24．不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，（或告诉我们亲情是医 治伤口的一剂良药）；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削 弱了文章的感染力。 25．文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理 的现状。（或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向 健康的生活。）文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。 六、作文(60 分)
项目 容B语言c篇章 评分细则 ①其备ABC三项条件的,评一类下( 切合题意 ②在这基础上其中一项出色的,评一 (54-60) 中心突出语言流畅皆构完整中(55-57) 内容充实段有语病條条理清楚③两项出色的,评一类上(58-59分) 闰④立意深、构思巧、语言生动形象的评 以49分为基准分,适当浮动 二类卷 符合题意 ①具备B项和另一项条件,其余一项达 (45-53) 中心明确 语句通顺结构完整到三类卷标准的,获得基准分 内容具体 偶有语病条理较清楚|具各ABC三项条件的,酌情加分 ③具备B项条件,而另两项只达到三类 卷标准的,酌情减分 基本符合题意 以4分为基准分,适当浮动 (36~44)中心较明确言尚通顺条理尚清楚同基本具各ABC三项条件的,获得基 内容尚具体 语病不多|能分段准分 ②其中B项比较好的酌情加分 ③另有某些缺点的,酌情减分。 说明 1、漏写题目扣2分。 2、错别字每个扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。 3、字迹潦草,卷面不整洁,酌情扣1-3分
项目 类别 A内容 B语言 c篇章 评分细则 一类卷 (54-60) 切合题意 中心突出 内容充实 语言流畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①其备ABC三项条件的，评一类下(54 分)。 ②在这基础上其中一项出色的，评一类 中(55—57)。 ③两项出色的，评一类上(58—59分)。 ④立意深、构思巧、语言生动形象的评 满分。 二类卷 (45-53) 符合题意 中心明确 内容具体 语句通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以49分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另一项条件，其余一项达 到三类卷标准的，获得基准分； ②具各ABC三项条件的，酌情加分： ③具备B项条件，而另两项只达到三类 卷标准的，酌情减分。 三类卷 （36～44） 基本符合题意 中心较明确 内容尚具体 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以40分为基准分，适当浮动： ①基本具各ABC三项条件的，获得基 准分： ②其中B项比较好的酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。 说明： 1、漏写题目扣2分。 2、错别字每个扣 0．5 分，重现不计，扣满 3 分为止。 3、字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣 1—3 分