2008--2009年锦泰中些 物中语文七年级上第四单元过关测试试 、积累与运用。(49分) )、看拼音写字或给汉字注音10分 1.丫cha()2.寂mⅸ()3.憔cui()4.s()杀5.荡ying()6.se() 缩7.s()谎8.水波lnln()9.蹂( )躏10.酝()酿 (二)、选择。(18分) 1花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言() A.人类用来表达意思,交流思想的工具 B.由语音、词汇和语法构成的语言系统。 C.指大自然中的物候现象 2.少数人搞“资产阶级自由化”,与国际上的大气候和国内的小气候有关。() A.某地方经多次观察概括出的气候现象 B.比喻一种政治形势。 C.比喻一种势力。 3.下列成语书写有错的一项是() A.不胜枚举无稽之谈浑然天成不计其数 B.千呵万护销声匿迹拍岸叫绝目不识丁 C.离愁别苦府首贴耳雅俗共赏一叶孤舟 D.昂首挺立上乘之作少见多怪耐人寻味 4.下列加点字解释有误的一项是() A.销声匿迹(隐藏)拍案叫绝(独一无二)可望不可即(靠近,接触) B.风雪载途(充满)无稽之谈(根据) 小心翼翼(谨慎的样子) C.不计其数(计算)遥遥在望(形容距离远)不胜枚举(能够承受) D.耐人寻味(禁得起)千呵万护(爱护:保护)次第开放(一个挨一个地) 5说明对象阐述有误的一项是() A.《大自然的语言》说明对象是大自然的语言 B.《山市》的作者市情代蒲松龄,文中描述的市山中蜃境。 C.《化石吟》是赞颂会讲话的奇异的化石的。 D.《月亮上的足迹》说明的是美国宇航员在月球上留下的足迹 6.下列说法不正确的一项是() A.“冬天温和,春天反而寒冷”。“他目光温和,话语亲切”。这两句中“温和” 的意思相同。 B.和中的两个奶奶都受到家人的尊重 C.说明要有顺序,如《月亮上的足迹》是按照时间顺序进行说明的。 D.《大自然的语言》这个标题运用了拟人的修辞方法
2008——2009 年锦泰中学 初中语文七年级上第四单元过关测试试卷 一、积累与运用。(49 分) (一)、看拼音写字或给汉字注音 10 分 1.丫 chà( ) 2.寂 mò( ) 3.憔 cuì( ) 4.sù( )杀 5.荡 yàng( ) 6.sè( ) 缩 7.sā( )谎 8.水波 lín lín( ) 9.蹂 ( )躏 10. 酝( )酿 (二)、选择。(18 分) 1 花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言..( ) A.人类用来表达意思,交流思想的工具。 B.由语音、词汇和语法构成的语言系统。 C.指大自然中的物候现象。 2.少数人搞“资产阶级自由化”,与国际上的大气候..和国内的小气候..有关。( ) A.某地方经多次观察概括出的气候现象。 B.比喻一种政治形势。 C.比喻一种势力。 3.下列成语书写有错的一项是( ) A.不胜枚举 无稽之谈 浑然天成 不计其数 B.千呵万护 销声匿迹 拍岸叫绝 目不识丁 C.离愁别苦 府首贴耳 雅俗共赏 一叶孤舟 D.昂首挺立 上乘之作 少见多怪 耐人寻味 4.下列加点字解释有误的一项是( ) A.销声匿迹(隐藏) 拍案叫绝(独一无二) 可望不可即(靠近,接触) B.风雪载途(充满) 无稽之谈(根据) 小心翼翼(谨慎的样子) C.不计其数(计算) 遥遥在望(形容距离远) 不胜枚举(能够承受) D.耐人寻味(禁得起) 千呵万护(爱护;保护) 次第开放(一个挨一个地) 5.说明对象阐述有误的一项是( ) A.《大自然的语言》说明对象是大自然的语言。 B.《山市》的作者市情代蒲松龄,文中描述的市山中蜃境。 C.《化石吟 》是赞颂会讲话的奇异的化石的。 D.《月亮上的足迹》说明的是美国宇航员在月球上留下的足迹。 6.下列说法不正确的一项是( ) A.“冬天温和,春天反而寒冷”。“他目光温和,话语亲切”。这两句中“温和” 的意思相同。 B.和中的两个奶奶都受到家人的尊重。 C.说明要有顺序,如《月亮上的足迹》是按照时间顺序进行说明的。 D.《大自然的语言》这个标题运用了拟人的修辞方法
(三)、填空25分(前三题每空1分后四题每空2分) 1.你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?” 2.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄儿胡儿曰:“ 。”兄女 元方 。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 4商女不知亡国恨, 5.《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是 6.《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是 7.《题破山寺后禅院》颈联是 、阅读51分 (一)16分 然而,数字却也有自己的苦恼,本来和它毫不相干的事情,偏偏总有人硬往它身上安。 过去人们用字母代表数字时,有的数字写出来就像是一些单词,例如,人们曾用英语字母 E代表5,用O代表60,用W代表50,65写出来就是WOE,正好和英语单词“悲 哀”的拼法完全一样。人们认为565是一个不吉利的数字。古希腊人和希伯来人 创造了一套方法,故意让用字母表示的数字带有一定的含义,这就是所谓的“占数术”。 其实,它和“占星术”一样,纯系无稽之谈。 分外可悲的是,“占数术”这种骗人的鬼话,[在今天的中华大地上再度看好走 俏。君不见,有人如痴如醉地想弄上8888168这么一个电话号码一一企盼着“发发发发, 路发”;君不见,有人视7424994这个号码如丧门之神,仿佛那真会害得他“妻死儿死 舅舅死”。如今,人们仿佛对这种畸形的文化现象已经见怪不怪了。其实,数字和“发” 或“死”又有什么关系? 1.在文中的处填上恰当的词。(2分) A.因此 B.居然 C.于是 D.甚至 2.这两段文字的中心句是 (3分) 3本文用哪些具体例子说明中心句?(4分) 4.第一段第①句话的修辞手法是 ,第二段最后一句话的修辞手法是 ,作用是 (4分 给这两段文字加个小标题(限定5个字)(3分) (二)父亲19分 再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老
(三)、填空 25 分(前三题每空 1 分后四题每空 2 分) 1.你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”________________,________________。 ________________,________________。 2.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄儿胡儿曰:“________________。”兄女 曰:“_______________ 。” 3 . 元 方 曰 :“ ________________ 。 ________________ , ________________ ; ________________,________________。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 4.商女不知亡国恨, 。 5.《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是: , 。 6.《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是: , 。 7.《题破山寺后禅院》颈联是: , 。 二、阅读 51 分 (一)16 分 然而,数字却也有自己的苦恼,本来和它毫不相干的事情,偏偏总有人硬往它身上安。 过去人们用字母代表数字时,有的数字写出来就像是一些单词,例如,人们曾用英语字母 E 代表 5,用○代表 60,用 W 代表 500, 565 写出来就是 WOE,正好和英语单词“悲 哀”的拼法完全一样。 人们认为 565 是一个不吉利的数字。古希腊人和希伯来人 创造了一套方法,故意让用字母表示的数字带有一定的含义,这就是所谓的“占数术”。 其实,它和“占星术”一样,纯系无稽之谈。 分外可悲的是,“占数术”这种骗人的鬼话, 在今天的中华大地上再度看好走 俏。君不见,有人如痴如醉地想弄上 8888168 这么一个电话号码——企盼着“发发发发, 一路发”;君不见,有人视 7424994 这个号码如丧门之神,仿佛那真会害得他“妻死儿死 舅舅死”。如今,人们仿佛对这种畸形的文化现象已经见怪不怪了。其实,数字和“发” 或“死”又有什么关系? 1.在文中的 处填上恰当的词。(2 分) A.因此 B.居然 C.于是 D.甚至 2.这两段文字的中心句是 。(3 分) 3.本文用哪些具体例子说明中心句?(4 分) 4.第一段第①句话的修辞手法是______ ,第二段最后一句话的修辞手法是 __________,作用是__________ (4 分) 5.给这两段文字加个小标题(限定 5 个字)(3 分) (二)父亲 19 分 再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老
人 母亲病故时,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容 懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂 着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱 给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常常挨饿, 我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的 雨泡,我一遍一遍念叨:“老天爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿 淋淋回来。 父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺 我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把 给了他 的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着, 钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心 有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想起了童 父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。 闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日 三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书 回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他 告诉我要有信心,有耐心,有孝心 我试着给父亲按摩过几次,开头几天不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁 让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去 1985年暑假,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热 满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把 骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了 这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲! 半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。 中突然听到一 声“崇昌——”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。 看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了! 我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上 不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行 上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了! 我永远不能原谅自己! 选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号)( )(2分) A.慈祥B.慈善C.慈爱D.慈悲 E.朦胧F.矇胧G.依稀H.模糊 2.作者说“父亲也是母亲”,第二段中哪些语句体现了这一点?(3分)
人…… 母亲病故时,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容, 懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂 着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱, 给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常常挨饿, 我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的 雨泡,我一遍一遍念叨:“老天爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿 淋淋回来。 父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。 我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把__________给了他 的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着, 一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想起了童 年。 父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲 80 岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。 闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日 三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书 回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87 岁还能上街买菜。他 告诉我要有信心,有耐心,有孝心。 我试着给父亲按摩过几次,开头几天不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁 让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去。 1985 年暑假,我离开故乡,调到 150 公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热, 满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把 骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。 这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲! 半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。____________中突然听到一 声“崇昌——”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。 一看表,刚好 10 点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了! 我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上…… 不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行 上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了! 我永远不能原谅自己! 1.选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号) ( )(2 分) A.慈祥 B.慈善 C.慈爱 D.慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊 2.作者说“父亲也是母亲”,第二段中哪些语句体现了这一点?(3 分)
3.“我就这样最后一次见父亲”,句中的“这样”指代的内容是(3分)(用自己的话概括) 4.“夜静静的,没有任何响动”,而我却分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种 心理?(3分) 5.“不少人说我是孝子,我自己也以为是”,请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的 表现:(4分) 6.文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表 达了怎样的情感?(4分) 答 (三)平分生命16分 ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院 的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死 去 ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妺相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气 承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头 ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后 男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?” ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中, 他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出 了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢 掉生命 ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?” ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得 又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊—一刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑 重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!” ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言 (选自《知识文库》,作者崔洁、有改动) 从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。(4分) 第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3分) 3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(3分)
3.“我就这样最后一次见父亲”,句中的“这样”指代的内容是(3 分)(用自己的话概括) 4.“夜静静的,没有任何响动”,而我却分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种 心理?(3 分) 答:________________________________________________ 5.“不少人说我是孝子,我自己也以为是”,请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的 表现:(4 分) 答:_______________________________________________ 6.文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表 达了怎样的情感?(4 分) 答:________________________________________________ (三)平分生命 16 分 ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱 自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院 的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死 去。 ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气 承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10 岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。 ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后, 男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?” ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩 10 岁的大脑中, 他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出 了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢 掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?” ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到 100 岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得 又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑 重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活 50 年!” ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。 (选自《知识文库》,作者崔洁、有改动) 1.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。(4 分) ____________________________________________________________ 2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3 分) _____________________________________________________________ 3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(3 分)
4.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“ 番思考”。超过100字。(6分) 作文 题目:我总想起 要求:1.将题目横线的内容补充完整 2.写出你印象最深的一两件事 3.全文不少于600字
_____________________________________________________________ 4.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一 番思考”。超过 100 字。(6 分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、作文 题目:我总想起__________ 要求:1.将题目横线的内容补充完整。 2.写出你印象最深的一两件事。 3.全文不少于 600 字
参考答案及答题思路分析 、语基 )、看拼音写字或给字注音 1.杈2寞3悴5肃6漾7瑟8撒9.roul0yun(二)、选择 .C2.①C3B4.B5.A6.B 三)、填空1我暗暗在那里匿笑,一生儿不响我要悄悄地开放花瓣儿,看这妮工作. 2.撒盐空中差可拟未肉若柳絮因风起 3.君与家君期日中,日中不至,则是无信对子骂父,则是无礼 4.隔江犹唱后庭花 5.正入万山圈子里,一山放过一山拦 6.问渠那得清如水,为有源头活水来 7.曲晶径通幽处禅房花木深 阅读 (一)、1.CADB2.数字却也有自己的苦恼,本来和它毫不相干的事情,偏偏总有人硬 往它身上安。3.例①:565写出来是WOE,和英语单词“悲哀”的拼法完全一样,人们 认为是一个不吉利的数字。例②:有人如痴如醉地想弄上8888168这一电话号码.企盼着 “发发发发,一路发”。例③:有人视7424994这一电话号码如丧门之神,仿佛真会害得 他“妻死儿死舅舅死”。4.A5.拟人反问通过肯定的反问,强调了数字和“发”或“死” 没有什么关系,比直说意思表达得更鲜明。6.数字的遗憾 (二)、1.CF 备选答案是两组近义词。解答这个题首先要分析词义。“慈祥”,(老年人的态度、神色) 和蔼安详:“慈善”,对人关怀,富有同情心;“慈爱”,(年长者对年幼者)仁慈喜爱;“慈悲”, 慈善和怜悯(原来是佛教用语)。“朦胧”,月色不明,不清楚,模糊;“矇昽”,快要睡着或 刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子;“依稀”,模模糊糊;“模糊”,不分明,不清 楚,混淆。 第二步是分析前后语句。根据语境选择答案。第2段主要写了父亲对“我”的“爱抚 爱抚”一词要特别注意,和答案相呼应,有联系。第4段主要写父亲对孙子孙女的关爱 父亲把什么给了“他的孙子孙女”呢?“慈祥”形容老年人的态度、神色:“慈善”是对 别人而言的:“慈悲”有怜悯的意思,爷爷对孙子孙女只能说爱,绝不能说怜悯。显然, 组的答案应是C。第二组答案中“朦胧”、“矇昽”“依稀”都有“模糊”的意思,但 只有“矇昽”形容“快要睡着”的样子。第1l段第1句尾写到“备完课回到单身宿舍躺 下”,这不正是快要睡着的时候吗?分析到这儿,答案就很清楚了,应该是F。 2.抱我串门,背我看病,搂着我入睡要注意“是母亲”三个字,这三个字是关键的 短浯。这三个字提示我们,题目要求我们找的是父亲做的事情、并且本来是母亲应该做的 事情。 3.“我”没买西瓜,空手去看病中的父亲我们怎么知道要用自己的话来概括呢?题目 中没有明确要求以原文中的语句回答,就要考虑用自己的话来回答。当然,出题者明确指
参考答案及答题思路分析 一、语基 (一)、看拼音写字或给字注音 1. 杈 2.寞 3.悴 5 肃 6.漾 7.瑟 8.撒 9.rou 10.yun(二)、 选择 1.C 2.①C 3 B 4. B 5.A 6.B (三)、填空 1 我暗暗在那里匿笑, 一生儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看这妮工作. 2.撒盐空中差可拟 未肉若柳絮因风起 3.君与家君期日中,日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼. 4.隔江犹唱后庭花 5.正入万山圈子里,一山放过一山拦. 6..问渠那得清如水,为有源头活水来 7.曲晶径通幽处,禅房花木深. 二、阅读 (一)、1.C A D B 2.数字却也有自己的苦恼,本来和它毫不相干的事情,偏偏总有人硬 往它身上安。3.例①:565 写出来是 WOE,和英语单词“悲哀”的拼法完全一样,人们 认为是一个不吉利的数字。例②:有人如痴如醉地想弄上 8888168 这一电话号码.企盼着 “发发发发,一路发”。例③:有人视 7424994 这一电话号码如丧门之神,仿佛真会害得 他“妻死儿死舅舅死”。4.A 5.拟人 反问 通过肯定的反问,强调了数字和“发”或“死” 没有什么关系,比直说意思表达得更鲜明。6.数字的遗憾。 (二)、 1.C F 备选答案是两组近义词。解答这个题首先要分析词义。“慈祥”,(老年人的态度、神色) 和蔼安详;“慈善”,对人关怀,富有同情心;“慈爱”,(年长者对年幼者)仁慈喜爱;“慈悲”, 慈善和怜悯(原来是佛教用语)。“朦胧”,月色不明,不清楚,模糊;“矇眬”,快要睡着或 刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子;“依稀”,模模糊糊;“模糊”,不分明,不清 楚,混淆。 第二步是分析前后语句。根据语境选择答案。第 2 段主要写了父亲对“我”的“爱抚”, “爱抚”一词要特别注意,和答案相呼应,有联系。第 4 段主要写父亲对孙子孙女的关爱。 父亲把什么给了“他的孙子孙女”呢?“慈祥”形容老年人的态度、神色;“慈善”是对 别人而言的;“慈悲”有怜悯的意思,爷爷对孙子孙女只能说爱,绝不能说怜悯。显然, 第一 组的答案应是 C。第二组答案中“朦胧”、“矇眬”、“依稀”都有“模糊”的意思,但 只有“矇眬”形容“快要睡着”的样子。第 11 段第 1 句尾写到“备完课回到单身宿舍躺 下”,这不正是快要睡着的时候吗?分析到这儿,答案就很清楚了,应该是 F。 2.抱我串门,背我看病,搂着我入睡要注意“是母亲”三个字,这三个字是关键的 短浯。这三个字提示我们,题目要求我们找的是父亲做的事情、并且本来是母亲应该做的 事情。 3.“我”没买西瓜,空手去看病中的父亲我们怎么知道要用自己的话来概括呢?题目 中没有明确要求以原文中的语句回答,就要考虑用自己的话来回答。当然,出题者明确指
出这一点,考生就好答一点了 答案应该从第9段中找,但又不能概括第9段的全部内容。为什么呢?要考虑到作者 写这句话所表达的思想感情。这句话虽然表达了作者对父亲的思念,但更重要的是表达作 者内疚、遗憾的思想感情。所以,答案不能把天热、行前去看望父亲、绐父亲喂水等内容 概括进去 4.对父亲的牵挂和思念 “心理”可理解为思想感情:词典里有这样的解释:“泛指人的思想、感情等内心活 动 5.连夜给父亲买抢救药写信求药方为父亲按摩“我”在奔丧中的表现(举出两 例即可) 题目中“举出文中的两个事例”是要点。 6.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责,没有从精神上赡养父 亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情 这道题有两个问题,应分别作答。第一个答案要概括作答,不必举出具体事例。抓住 第13段中的关键语句,问题不难解决。第二个问题,要求你分析作者的思想感情。做这 个题,要根据全文的中心来分析这句话的思想感情。下一道题目中提示了本文的中心:“父 恩难忘”。父亲对“我”和“我”的孩子是那样的关爱,而“我”觉得自己“既没有在衣 食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲”:再看这句话所表达的意思,就不难得 出答案。 (三)、1、(1)给妹妹输血(2)和妹妹平分生命 2.神态描写。因为男孩听到医生话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹 也有救了。 3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神 4.略
出这一点,考生就好答一点了。 答案应该从第 9 段中找,但又不能概括第 9 段的全部内容。为什么呢?要考虑到作者 写这句话所表达的思想感情。这句话虽然表达了作者对父亲的思念,但更重要的是表达作 者内疚、遗憾的思想感情。所以,答案不能把天热、行前去看望父亲、绐父亲喂水等内容 概括进去。 4.对父亲的牵挂和思念 “心理”可理解为思想感情;词典里有这样的解释:“泛指人的思想、感情等内心活 动。” 5.连夜给父亲买抢救药 写信求药方 为父亲按摩 “我”在奔丧中的表现(举出两 例即可) 题目中“举出文中的两个事例”是要点。 6.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责,没有从精神上赡养父 亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。 这道题有两个问题,应分别作答。第一个答案要概括作答,不必举出具体事例。抓住 第 13 段中的关键语句,问题不难解决。第二个问题,要求你分析作者的思想感情。做这 个题,要根据全文的中心来分析这句话的思想感情。下一道题目中提示了本文的中心:“父 恩难忘”。父亲对“我”和“我”的孩子是那样的关爱,而“我”觉得自己“既没有在衣 食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲”;再看这句话所表达的意思,就不难得 出答案。 (三)、1、(1)给妹妹输血 (2)和妹妹平分生命 2.神态描写。因为男孩听到医生话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹 也有救了。 3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神。 4.略