北京市园林学校教师授课教案 课程:语文 教师:郭建华 序号:9周 授课时间班级3级1班|2012年10月日第56节 学时|2 课题章节 走向未知的世界一一纳米 目标同引导学生学会筛选信息,把握课文主要内容。 教学目标能力 目标引导学生学会筛选信息,把握课文主要内容 目标引导学生学会筛选信息,把握课文主要内容 重点引导学生学会筛选信息,把握课文主要内容。 教学重难点 难点引导学生学会筛选信息,把握课文主要内容。 布置作业书后练习、练习册。 授课类型阅读欣赏 教学方法使用课件或在教室互动交流 文章写作特色:1、大胆的想象与 2、减少专业术语的出现 正副板书设计教学内容提要 、多种说明方法综合运用。 室主任签字
1 北京市园林学校教师授课教案 课程：语文 教师： 郭建华 序号：9 周 授课时间 班级 13 级 1 班 2012 年 10 月 日第 5\6 节 学时 2 课题章节 走向未知的世界——纳米 教学目标 知 识 目标 引导学生学会筛选信息，把握课文主要内容。 能力 目标 引导学生学会筛选信息，把握课文主要内容。 情 感 目标 引导学生学会筛选信息，把握课文主要内容。 教学重难点 重点 引导学生学会筛选信息，把握课文主要内容。 难点 引导学生学会筛选信息，把握课文主要内容。 布置作业 书后练习、练习册。 授课类型 阅读欣赏 教学方法 使用课件 或在教室互动交流 正 副 板 书 设 计 教 学 内 容 提 要 文章写作特色：1、大胆的想象与 2、减少专业术语的出现。 3、多种说明方法综合运用。 室主任签字
教案总体设计为实现教学目标,针对学生和教学内容所运用的教学方法、手段 安排的学生活动,时间分配及必要的说明 教学内容设计 学生活时间 动设计 [教学过程] 导语 “纳米这个词在我们的生活中越来越常见,有人预言,纳米将 会带来一次技术革命,从而将引起21世纪又一次产业革命。 那么,到底什么是纳米?纳米技术将会带给人类生活什么改提问 变?让我们跟随纳米专家解思深一起走进这个神奇的未知世界思考 纳米。 初步把握内容 25 分段朗读 2、提问:课文介绍了很多神奇的纳米材料,请仿造下面的例子, 学生 分别用一句话归纳第3~8段的内容 讨论 举例: 第2段介绍了活泼好动、易燃易爆的纳米金属颗粒。 第3段:材料世界中的大力士一一纳米金属块体 第4段:刚柔并济的纳米陶瓷 第5段:善变颜色的纳米氧化物材料 第6段:法力无边的半导体纳米材料 第7、8段:先进的纳米食物和药物 3、文章综合运用了哪些说明方法?请找出相关语句加以体会。 下定义:纳米科学是研究在千万分之一(10-7)米到十学生默读 课文 亿分之一(10-9)米内,原子、分子和其他类型物质的运动并思考全 和变化的学问。 文写了什|5 下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。么内容 列数据:可以估计出在尺寸1纳米的立方体“颗粒”中 “立方颗粒”的每一边上只能排列5个原子,总体可容纳125 个原子,但是其中98个原子在表面上。 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法, 以便读者理解。引用的数字,一定要准确无误,即使是估计的数字, 也要有可靠的根据,并力求近似。 ●打比方:这主要是因为人们在认识上存在盲区,或者说
2 教案总体设计 为实现教学目标，针对学生和教学内容所运用的教学方法、手段， 安排的学生活动，时间分配及必要的说明 教学内容设计 学生活 动设计 时间 [教学过程] 一、导语 “纳米”这个词在我们的生活中越来越常见，有人预言，纳米将 会带来一次技术革命，从而将引起 21 世纪又一次产业革命。 那么，到底什么是纳米？纳米技术将会带给人类生活什么改 变？让我们跟随纳米专家解思深一起走进这个神奇的未知世界—— 纳米。 二、初步把握内容 1、 分段朗读 2、 提问：课文介绍了很多神奇的纳米材料，请仿造下面的例子， 分别用一句话归纳第 3～8 段的内容。 举例： 第 2 段介绍了活泼好动、易燃易爆的纳米金属颗粒。 第 3 段：材料世界中的大力士——纳米金属块体 第 4 段：刚柔并济的纳米陶瓷 第 5 段：善变颜色的纳米氧化物材料 第 6 段：法力无边的半导体纳米材料 第 7、8 段：先进的纳米食物和药物 3、文章综合运用了哪些说明方法？请找出相关语句加以体会。 ⚫ 下定义:纳米科学是研究在千万分之一（10-7）米到十 亿分之一（10-9）米内，原子、分子和其他类型物质的运动 和变化的学问。 下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 ⚫ 列数据：可以估计出在尺寸 1 纳米的立方体“颗粒”中， “立方颗粒”的每一边上只能排列 5 个原子，总体可容纳 125 个原子，但是其中 98 个原子在表面上。 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法， 以便读者理解。引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字， 也要有可靠的根据，并力求近似。 ⚫ 打比方：这主要是因为人们在认识上存在盲区，或者说 提问 思考 学生 讨论 学生默读 课文 并思考全 文写了什 么内容 5 10` 25 10 10 5 20 20
人类知识的大厦上存在一个裂缝 利用两种不同事物的相似之处打比方,以增强说明的形象性和生动 做比较:如果把金属纳米颗粒粉体制成块状金属材料 它会变得十分结实,强度比一般金属高十几倍,同时又可以 像橡胶一样富于弹性。 学生速读 说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或 文章,细 者大家已经熟悉的事物跟它进行比较,使读者通过比较得到具体而节把握, 鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 揣摩人物 心理,感 举例子:最近,用磁性纳米颗粒成功地分离了动物的癌|受情感 细胞和正常细胞,特别是在治疗人的骨髓癌的临床实验上获 得了成功,前途不可限量 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便 读者理解。 作业 纳米科技给人们的思维方式、生活方式、工作方式带来了巨大的变学生读 化,请在学习本文的基础上写一篇600字左右的科幻短文《我生活 在纳米世界里》 理解文意 思考文 章所运 用的主 要修辞 手法及 其作用, 要求能 总结交流
3 人类知识的大厦上存在一个裂缝。 利用两种不同事物的相似之处打比方，以增强说明的形象性和生动 性。 ⚫ 做比较：如果把金属纳米颗粒粉体制成块状金属材料， 它会变得十分结实，强度比一般金属高十几倍，同时又可以 像橡胶一样富于弹性。 说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或 者大家已经熟悉的事物跟它进行比较，使读者通过比较得到具体而 鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 ⚫ 举例子：最近，用磁性纳米颗粒成功地分离了动物的癌 细胞和正常细胞，特别是在治疗人的骨髓癌的临床实验上获 得了成功，前途不可限量。 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便 读者理解。 三、作业 纳米科技给人们的思维方式、生活方式、工作方式带来了巨大的变 化，请在学习本文的基础上写一篇 600 字左右的科幻短文《我生活 在纳米世界里》。 学生速读 文章，细 节把握， 揣摩人物 心理，感 受情感 学生读 理解文意 思考文 章所运 用的主 要修辞 手法及 其作用， 要求能 举例说 明 总结交流 课 后 总 结
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