《聚合物反应工程》教学大纲课程名称：聚合物反应工程课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：PolymerizationReactionEngineering总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验/实践学时：0先修课程：有机化学、高分子化学、高分子材料加工后续课程支撑：毕业设计授课地点：6E-302松山湖校区授课时间：[1-16]周三5-7节授课对象：2018高分材料1班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：钟赤锋/副教授：巫运辉/讲师答疑时间、地点与方式：课间，课余上班时间、材料楼4B211室、面授。课程考核方式：开卷（）闭卷（V）课程论文（）其它（）使用教材：宁春花等《聚合物合成工艺学》化学工业出版社,2020教学参考资料：陈甘棠.聚合物反应工程基础，中国石化出版社，1991课程简介：《聚合反应工程》是高分子材料科学与工程专业的一门主要专业课，主要讲授聚高分子树脂合成及其化学反应方面的基本原理。通过学习聚合物合成原理，工业合成工艺以及安全生产知识，掌握聚合物工业合成原理以及影响因素，理解聚合物工业合成的复杂性。通过掌握聚合物合成的主要原理和合成工艺特点，能够针对实际需求以及树脂性能要求，选择适当的聚合物合成反应方法，并能够进行初步设计，且进行表述和分析。通过了解聚合物的各类化学反应和物理特性，了解高分子材料发展的主要趋势。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1（理解）：具有发现、分析与解决复杂材料及C6.具有发现、分析与解决复杂材料及其工程方面1
1 《聚合物反应工程》教学大纲 课程名称：聚合物反应工程 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Polymerization Reaction Engineering 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：0 先修课程：有机化学、高分子化学、高分子材料加工 后续课程支撑： 毕业设计 授课时间： [1-16]周 三 5-7 节 授课地点： 6E-302 松山湖校区 授课对象： 2018 高分材料 1 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：钟赤锋/副教授；巫运辉/讲师 答疑时间、地点与方式：课间，课余上班时间、材料楼 4B211 室、面授。 课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（ ） 使用教材：宁春花等. 《聚合物合成工艺学》 化学工业出版社,2020 教学参考资料： 陈甘棠. 聚合物反应工程基础. 中国石化出版社，1991. 课程简介： 《聚合反应工程》是高分子材料科学与工程专业的一门主要专业课， 主要讲授聚高分子树脂合成及其化学反应方面的基本原理。通过学习聚合物 合成原理，工业合成工艺以及安全生产知识，掌握聚合物工业合成原理以及影响因素，理解聚合物工业合成的复杂性。通过掌握聚合物合成的主要原 理和合成工艺特点，能够针对实际需求以及树脂性能要求，选择适当的聚合物合成反应方法，并能够进行初步设计，且进行表述和分析。通过了解聚 合物的各类化学反应和物理特性，了解高分子材料发展的主要趋势。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（理解）： 具有发现、分析与解决复杂材料及 C6. 具有发现、分析与解决复杂材料及其工程方面
掌握高分子树脂合成及其化学反应方面的基本原其工程方面问题的能力问题的能力理，并能够结合数学、自然科学和高分子科学等知识将其运用到高分子材料与工程领域复杂问题的识别、描述和分析之中，试图提出相应的解决方案目标2（运用）1通过实际工业生产流程的案例介绍，使学生了解聚合物合成与化学反应相关复杂问题具有多种解决方案，具有功能材料设计与实施实验方C2.具有功能材料设计与实施实验方案，数据分引导学生运用应用数学、自然科学和高分子科学的基本析、信息综合等能力案，数据分析、信息综合等能力原理，分析高分子树脂生产过程涉及的复杂问题，培养学生归纳、整理并清晰表达聚合物生产与化学反应相关问题的能力目标3（综合）：具有材料工程实践所需技术、技巧C3.具有材料工程实践所需技术、技巧及使用工具通过对于聚合物合成原理及其工艺、聚合物的化学的能力及使用工具的能力反应两方面知识的了解理论教学进程表教学模式授课敏学时教学内容（重点、难点、课程思政融入支撑课周次教学主题教学方法（线上/混作业安排师数点)程目标合式/线下重点：聚合物在人类生活的重要作用：课程思政作业：通课堂讲授与小聚合物合成工业发聚合物合成在高分子产品及过程开发中过文献检索或网络钟赤锋6线下目标一1-2组讨论展简史的重要作用：聚合物合成工业的生产过资源查找聚合物合程：原料的工业生产：清洁生产过程简成工业发展视频并2
2 掌握高分子树脂合成及其化学反应方面的基本原 理，并能够结合数学、自然科学和高分子科学等知识将 其运用到高分子材料与工程领域复杂问题的识别、描述 和分析之中，试图提出相应的解决方案 其工程方面问题的能力 问题的能力 目标 2（运用）： 通过实际工业生产流程的案例介绍，使学生了解聚 合物合成与化学反应相关 复杂问题具有多种解决方案， 引导学生运用应用数学、自然科学和高分子科学的基本 原理，分析高分子树脂生产过程涉及的复杂问题，培养 学生归纳、整理并清晰表达聚合物生产与化学反应相关 问题的能力 具有功能材料设计与实施实验方 案，数据分析、信息综合等能力 C2. 具有功能材料设计与实施实验方案，数据分 析、信息综合等能力 目标 3（综合）： 通过对于聚合物合成原理及其工艺、聚合物的化学 反应两方面知识的了解 具有材料工程实践所需技术、技巧 及使用工具的能力 C3. 具有材料工程实践所需技术、技巧及使用工具 的能力 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/混 合式/线下 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1-2 聚合物合成工业发 展简史 钟赤锋 6 重点：聚合物在人类生活的重要作用； 聚合物合成在高分子产品及过程开发中 的重要作用；聚合物合成工业的生产过 程；原料的工业生产；清洁生产过程简 线下 课堂讲授与小 组讨论 课程思政作业：通 过文献检索或网络 资源查找聚合物合 成工业发展视频并 目标一
介等自行学习。课后有作业。难点：聚合工业工艺过程：聚合设备：清洁生产课程思政融入点：介绍聚合物反应工程的发展历史，向学生传递一代代优秀的化学家克服艰难困苦、勇攀科学高峰的社会主义核心价值观重点：配位聚合原理，生产工艺及设备：原料的工业生产路线和纯化：淤浆聚合过程：溶剂的选择：气相聚合：课堂讨论：与其他难点：催化剂的组成及其作用：工业合学科的相关性。课堂讲授和小配位聚合原理及合成的工艺流程：聚合物的结构表征：原钟赤锋目标二9线下3-5组讨论成工艺料的纯化原理：均相与非均相聚丙烯溶课后作业，难点内液聚合工艺的比较：容的复习。课程思政融入点：介绍配位聚合的诺奖科学家事迹，向学生传递科学思维指导研究和生活重点：体型缩聚的聚合原理：体型缩聚的树脂制备过程：体型缩聚的工艺过程：体型缩聚原理及合课堂讲授与小课后作业。难点内钟赤锋线下目标三968酚醛树脂的合成：固化工艺过程：溶液成工艺组讨论容的复习。聚合工艺过程：本体聚合的特点和工艺要求3
3 介等 难点：聚合工业工艺过程；聚合设备； 清洁生产 课程思政融入点：介绍聚合物反应工程 的发展历史，向学生传递一代代优秀的 化学家克服艰难困苦、勇攀科学高峰的 社会主义核心价值观 自行学习。课后有 作业。 3-5 配位聚合原理及合 成工艺 钟赤锋 9 重点：配位聚合原理，生产工艺及设备； 原料的工业生产路线和纯化；淤浆聚合 过程；溶剂的选择；气相聚合； 难点：催化剂的组成及其作用；工业合 成的工艺流程；聚合物的结构表征；原 料的纯化原理；均相与非均相聚丙烯溶 液聚合工艺的比较； 课程思政融入点：介绍配位聚合的诺奖 科学家事迹，向学生传递科学思维指导 研究和生活. 线下 课堂讲授和小 组讨论 课堂讨论：与其他 学科的相关性。 课后作业，难点内 容的复习。 目标二 6-8 体型缩聚原理及合 成工艺 钟赤锋 9 重点：体型缩聚的聚合原理；体型缩聚 的树脂制备过程；体型缩聚的工艺过程； 酚醛树脂的合成；固化工艺过程；溶液 聚合工艺过程；本体聚合的特点和工艺 要求 线下 课堂讲授与小 组讨论 课后作业。难点内 容的复习。 目标三
难点：缩聚的聚合原理：：本体聚合工艺：酚醛的合成工艺：酚醛的固化工艺过程：树脂和增强材料的相容性原理钟赤锋/线下目标二8期中考试巫运辉重点：乳液聚合体系及其机理：乳液聚合制备聚氯乙烯糊树脂：乳液聚合制备结合本章所学知丙烯酸酯类树脂识，请设计一种具课堂讲授与小有透明高拉伸性的难点：氯乙烯乳液聚合的典型配方：丙巫运辉9线下目标二乳液聚合工艺9-11组讨论烯酸酯类树脂生产配方及生产工艺丙烯酸树脂，给出课程思政融入点：介绍国内聚氯乙烯研反应机理、合成工艺制事迹，向学生传递科学思维指导研究和生活.重点：熔融缩聚反应机理及其影响因素：溶融线形缩聚制备聚对苯二甲酸乙二醇课堂讲授与小酯：熔融体形缩聚制备醇酸树脂及固化巫运辉6线下目标三熔融缩聚工艺12-13组讨论工艺:难点：醇酸树脂的合成工艺途径：酯交换法合成PET的工艺过程结合本章所学知重点：逐步加成聚合概述：聚氨酯泡沫课堂讲授与小巫运辉9线下目标二14-16逐步加成聚合工艺材料的合成工艺：聚氨酯橡胶的合成工识，请设计一种具组讨论艺：有透明高拉伸性的4
4 难点：缩聚的聚合原理；；本体聚合工 艺；酚醛的合成工艺；酚醛的固化工艺 过程；树脂和增强材料的相容性原理 8 期中考试 钟赤锋/ 巫运辉 线下 目标二 9-11 乳液聚合工艺 巫运辉 9 重点：乳液聚合体系及其机理；乳液聚 合制备聚氯乙烯糊树脂；乳液聚合制备 丙烯酸酯类树脂 难点：氯乙烯乳液聚合的典型配方；丙 烯酸酯类树脂生产配方及生产工艺 课程思政融入点：介绍国内聚氯乙烯研 制事迹，向学生传递科学思维指导研究 和生活. 线下 课堂讲授与小 组讨论 结 合 本 章 所 学 知 识，请设计一种具 有透明高拉伸性的 丙烯酸树脂，给出 反应机理、合成工 艺 目标二 12-13 熔融缩聚工艺 巫运辉 6 重点：熔融缩聚反应机理及其影响因素； 熔融线形缩聚制备聚对苯二甲酸乙二醇 酯；熔融体形缩聚制备醇酸树脂及固化 工艺； 难点：醇酸树脂的合成工艺途径；酯交 换法合成 PET 的工艺过程； 线下 课堂讲授与小 组讨论 目标三 14-16 逐步加成聚合工艺 巫运辉 9 重点：逐步加成聚合概述；聚氨酯泡沫 材料的合成工艺；聚氨酯橡胶的合成工 艺； 线下 课堂讲授与小 组讨论 结 合 本 章 所 学 知 识，请设计一种具 有透明高拉伸性的 目标二
聚氨酯树脂，给出聚氨酯纤维的合成工艺：聚氨酯胶黏剂的生产工艺反应机理、合成工艺难点：聚氨酯泡沫材料的制备工艺：聚氨酯橡胶的制备工艺：聚氨酯胶黏剂的组成课程思政融入点：介绍国内聚氨酯材料在国民经济中的应用状况，向学生传递科技改变生活的思想合计48课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点作业出勤课堂表现考试成绩nC60:1015目标一5C21525目标二455目标三C3152040总计301555100备注：1）根据（东莞理工学院者试管理规定》第士二条规定，课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终者核，2）各项考核标准见附件所示，5
5 聚氨酯纤维的合成工艺；聚氨酯胶黏剂 的生产工艺 难点：聚氨酯泡沫材料的制备工艺；聚 氨酯橡胶的制备工艺；聚氨酯胶黏剂的 组成 课程思政融入点：介绍国内聚氨酯材料 在国民经济中的应用状况，向学生传递 科技改变生活的思想. 聚氨酯树脂，给出 反应机理、合成工 艺 合计 48 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 出勤课堂表现 考试成绩 目标一 C6 0 5 10 15 目标二 C2 15 5 25 45 目标三 C3 15 5 20 40 总计 30 15 55 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示
大纲编写时间：2021年2月25日系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名：日期：2021年2月26日6
6 大纲编写时间：2021 年 2 月 25 日 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2021 年 2 月 26 日
附录：各类考核评分标准表作业评分标准评分标准观测点A(100)B(85)C(70)D(O)概念比较清楚，作业比较认真，概念基本清楚，答题基本正概念不太清楚，答题错误基本概念掌握程度概念清楚，答题正确。确。较多。答题比较正确。概念比较清楚，作业比较认真，概念基本清楚，答题基本正概念不太清楚，答题错误解决问题的方案正确性解题思路清晰，计算正确确。答题比较正确。较多。按时完成，书写较为一般，未交作业或后期补交，不按时完成，书写工整、清晰，按时完成，书写清晰，主要符号作业完成态度部分符号、单位按照规范执能辨识，符号、单位等不符号、单位等按规范要求执行单位按照规范执行行按照规范执行出勤课堂表现评分标准评分标准观测点A(100)B(85)C(70)D (O)点名末出勤次数与课堂表现无缺勤，课堂积极互动缺勤一次，课堂有互动缺勤两次，课堂有少量互动缺勤三次，课堂无互动考试评分标准评分标准观测点D(0)A(100)B(85)C(70)7
7 附录：各类考核评分标准表 作业评分标准 观测点 评分标准 A(100) B(85) C(70) D(0) 基本概念掌握程度 概念清楚，答题正确。 概念比较清楚，作业比较认真， 答题比较正确。 概念基本清楚，答题基本正 确。 概念不太清楚，答题错误 较多。 解决问题的方案正确性 解题思路清晰，计算正确 概念比较清楚，作业比较认真， 答题比较正确。 概念基本清楚，答题基本正 确。 概念不太清楚，答题错误 较多。 作业完成态度 按时完成，书写工整、清晰， 符号、单位等按规范要求执行 按时完成，书写清晰，主要符号、 单位按照规范执行 按时完成，书写较为一般， 部分符号、单位按照规范执 行 未交作业或后期补交，不 能辨识，符号、单位等不 按照规范执行 出勤课堂表现评分标准 观测点 评分标准 A(100) B(85) C(70) D(0) 点名未出勤次数与课堂表现 无缺勤，课堂积极互动 缺勤一次，课堂有互动 缺勤两次，课堂有少量互动 缺勤三次，课堂无互动 考试评分标准 观测点 评分标准 A(100) B(85) C(70) D(0)
客观题按标准答案评分客观题符合标准答案客观题比较符合标准答案客观题基本符合标准答案客观题符合标准答案主观愿解析思路基本清主观题按解题步骤和思路分主观题解析思路清晰，答案正主观题解析思路比较清晰，答案主观题解析思路基本清晰，布给分确合理大部分正确答案基本正确晰，答案不正确8
8 客观题按标准答案评分 客观题符合标准答案 客观题比较符合标准答案 客观题基本符合标准答案 客观题符合标准答案 主观题按解题步骤和思路分 布给分 主观题解析思路清晰，答案正 确合理 主观题解析思路比较清晰，答案 大部分正确 主观题解析思路基本清晰， 答案基本正确 主观题解析思路基本清 晰，答案不正确