广州市南海中学2008年初中毕业模拟考答卷 本试卷适用范围:初三毕业 (考试时间:120分钟,满分:150分。) 题序 三四|五总分 评分 第一部分:(41分)一选择题:(9分)(每小题3分) 2 答案 C A D 4.A.删掉“如同”或“好比”B.把“即使”改为“尽管”或“无论” C.删去“使”D.“追逐”改为“青睐”或“喜爱”、追捧“(4分) 5.A.这些人就像夜幕下的幽灵,搅浑了这本已平静的天空。 ‖B.唉,这也算一种“特别”的广告吧 ‖C.这些人太可恶了,怎么能这样污染环境?(3分) 6.特点:成语故事中有鲜明的动物形象,代表着牛活中的某一类人。 黔驴技穷:驴子,代表着生活中本领本来就不多,又用尽了的人。 设想要合理,具有可行性。(6分) 州是一位美人,婀娜多姿的白云山是她的身 躯,蜿蜒飘逸的珠江是她的腰带。(比喻手法2 分.表意2分)(4分) 二.古诗文积累:(15分) 8.(1)A、C(2分)(2)A.直挂云帆济沧海。 B.两岸潮平阔_C、征蓬出汉塞_D.燕然未勒归无计 E.几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥。 F.感时花溅沮,很别鸟惊心。落红不是无情物,化作春泥更护花_(8分)
- 1 - 广州市南海中学 2008 年初中毕业模拟考答卷 本试卷适用范围：初三毕业 （考试时间：120 分钟，满分：150 分。） 题序 一 二 三 四 五 总分 评分 第一部分：（41 分）一.选择题：（9 分）（每小题 3 分） 题号 1 2 3 答案 C A D 4．A．删掉“如同”或“好比” B. 把“即使”改为“尽管”或“无论” C． 删去“使” D. “追逐”改为“青睐”或“喜爱”、追捧“（4 分） 5.A．这些人就像夜幕下的幽灵，搅浑了这本已平静的天空。 B．唉，这也算一种“特别”的广告吧。 C. 这些人太可恶了，怎么能这样污染环境？（3 分） 6．特点：成语故事中有鲜明的动物形象，代表着生活中的某一类人。 黔驴技穷：驴子，代表着生活中本领本来就不多，又用尽了的人。 设想要合理，具有可行性。（6 分） 7． 广州 是 一 位 美 人 ， 婀 娜 多 姿 的 白 云 山 是 她 的 身 躯 ， 蜿 蜒 飘逸 的 珠 江 是 她 的 腰 带 。 （ 比 喻 手 法 2 分 ． 表 意 2 分 ）（4 分） 二．古诗文积累：（15 分） 8．（1） A、C （2 分）（2）A. 直挂云帆济沧海。 B． 两岸潮平阔 C. 征蓬出汉塞 D． 燕然未勒归无计 E．几处早莺争暖树， 谁家春燕啄春泥。 F． 感时花溅泪， 很别鸟惊心 。落红不是无情物，化作春泥更护花 （8 分） 姓 名： 班 级： 学 号：
9.A.以:按照。B.或:有时。_C.苦:怨恨。_D.谢:道歉 E:衡:衡通“横”’梗塞。—_(5分) 第二部分:阅读与鉴赏(49分)三.古诗文:(18分)10.B(2分) 11.翻译A.心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆。(3分) B._为国敢于拼命献身,舍生而取义者也_(6分) 12.“乐天”就是“唐”朝诗人白居易。(6分) 13.借用自然景物的变化暗示社会的发展,指新生事物必然战胜旧事物。(5分) 四.现代文阅读:(31分) 14.D_(3分)15._C_(3分)16.C—(3分)17.人生应该经历幸 福和痛苦,快乐和悲哀,活到一定年龄后,才能体验人生的美好。(3分) 18.冰心善用比喻来说理,显得生动现象,富有文学性。如:说明“生命中不 是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的”这个道理,她举了 “水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时”这个比喻。又如说到“ 生中有丰富多样的经历,活到一定年龄后,才能体现到人生的美好。”这个道 理,就比喻为“快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云彩,在你生 命的天边重叠着,在‘夕阳无限好’的时候,就给你造成一个美丽的黄昏”。(4 分 19.宽容是一种爱。(2分) 20.作用是:①引出下面的论题,“宽容是一种爱”;②充当了本文的道理论据; ③增添了文章语言的文学色彩。(3分) 21.主要论证方法:举例论证、比喻论证。(举例略)(4分) 22.示例:我寄愁心与明月薄雾浓云愁永昼。(2分) (4分)
- 2 - 9．A.以：按照 B.或：有时 C.苦：怨恨 D.谢：道歉 E：衡：衡通“横”，梗塞。 （5 分） 第二部分：阅读与鉴赏（49 分） 三.古诗文：（18 分）10． B （2 分） 11.翻译 A.心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆 。（3 分） B． 为国敢于拼命献身，舍生而取义者也 （6 分） 12．“乐天”就是“唐”朝诗人白居易。（6 分） 13.借用自然景物的变化暗示社会的发展，指新生事物必然战胜旧事物。（5 分） 四．现代文阅读：（31 分） 14. D （3 分）15. C （3 分）16. C （3 分）17. 人生应该经历幸 福和痛苦，快乐和悲哀，活到一定年龄后，才能体验人生的美好。（3 分） 18. 冰心善用比喻来说理，显得生动现象，富有文学性。如：说明“生命中不 是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”这个道理，她举了 “水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时”这个比喻。又如 说到“一 生中有丰富多样的经历，活到一定年龄后，才能体现到人生的美好。”这个道 理，就比喻为“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生 命的天边重叠着，在‘夕阳无限好’的时候，就给你造成一个美丽的黄昏”。（4 分） 19. 宽容是一种爱。（2 分） 20．作用是：①引出下面的论题，“宽容是一种爱”；②充当了本文的道理论据； ③增添了文章语言的文学色彩。（3 分） 21．主要论证方法：举例论证、比喻论证。（举例略）（4 分） 22．示例：我寄愁心与明月 薄雾浓云愁永昼。（2 分） 23. 略 （4 分）
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